האתגרים
ד"ר חמד אודאבי, מנהל קמפוסי אל-עין ודובאי של ADU, צפה בתלמידים בשיעורים וזיהה 3 אתגרים עיקריים:
- תלמידים היו עסוקים לעתים קרובות בטלפונים שלהם, אבל לא היו עסוקים בשיעור.
- בכיתות חסרה יצירתיות. השיעורים היו חד ממדי ולא הציעו מקום לפעילות או לחקר.
- חלק מהתלמידים היו למידה מקוונת והיה צריך דרך לתקשר עם חומרי הלמידה והמרצה.
את התוצאות
ADU יצרה קשר עם AhaSlides עבור 250 חשבונות Pro שנתיים וד"ר חמד הכשיר את הצוות שלו כיצד להשתמש בתוכנה על מנת להגביר את המעורבות בשיעורים.
- תלמידים היו עוד עסוקים בטלפונים שלהם, אבל הפעם כדי אינטראקציה בשידור חי עם המצגת שלפניהם,
- שיעורים הפכו לדיאלוגים; חילופי דברים דו-כיווניים בין מרצה לסטודנט שעזרו לסטודנטים לעוד מידע ו לשאול שאלות.
- סטודנטים מקוונים יכלו עקוב אחר הנושא לצד התלמידים בכיתות, להשתתף באותן פעילויות אינטראקטיביות ולשאול שאלות אנונימיות ובזמן כדי לסייע בהבהרת אי הבנות.
בחודשיים הראשונים, מרצים יצרו 8,000 שקופיות, שיתפו 4,000 משתתפים וקיימו אינטראקציה עם סטודנטים 45,000 פעמים.
