Сен берік материал дайындадың. Сен өз сөзіңді жаттықтың. Бірақ сабақтың ортасында бөлменің жартысы әйнектеніп, екінші жартысы телефондарына көз алмай қарап отыр.
Таныс естіле ме? Сіз жалғыз емессіз. Gallup компаниясының соңғы жұмыс орнындағы есебінде АҚШ қызметкерлерінің жұмысқа деген қызығушылығы соңғы онжылдықтағы ең төменгі деңгейге дейін төмендегені, қызметкерлердің тек 31%-ы ғана жұмыста белсенді екені анықталды. Қызығушылықтың болмауы оқу бөлмесінде де, жұмыстағыдай жиі кездеседі, ал дәрістің пассивті түрде оқылуы оның басты себебі болып табылады. Адамдар бір сағат бойы қозғалмай отырып, ақпаратты сіңіргенде, миы жай ғана тексеріп отырады.
Бұл түзету толықтай оқытуды өзгерту емес. Бұл тәсілдің өзгеруі: интерактивті оқыту. Зерттеулер мұны нақты сандармен растайды.
Бұл нұсқаулықта мен сізге интерактивті оқытудың шын мәнінде не екенін, оның неліктен жұмыс істейтінін (нақты деректермен), нәтиже беретін әдістерді және оны келесі сессияда қалай қолдануды бастау керектігін түсіндіремін.
Интерактивті оқыту дегеніміз не?
Интерактивті оқыту – қатысушылар мазмұнды пассивті түрде қабылдаудың орнына онымен белсенді түрде айналысатын кез келген оқу тәжірибесі. 60 минуттық дәріс тыңдаудың орнына, оқушылар сұрақтарға жауап береді, идеялар ұсынады, мәселелерді шешеді және сессия барысында нақты уақыт режимінде кері байланыс алады.
Бұл сіздің оқу жағдайыңызға байланысты әртүрлі формада болуы мүмкін: презентация кезіндегі тікелей сауалнамалар, білімді сол жерде тексеретін бәсекелес викториналар, топтық ойлауды бейнелейтін сөз бұлттары, анонимді сұрақ-жауап сессиялары, сценарийге негізделген жаттығулар, рөлдік ойындар немесе ойынға негізделген оқыту модульдері.
Ортақ мәселе неде? Оқушылар ақпаратты тек естігеннің орнына онымен бірдеңе жасайды. Және бұл айырмашылық көптеген жаттықтырушылар түсінгеннен де маңызды.
Неліктен интерактивті оқыту жұмыс істейді: зерттеу не дейді
Интерактивті оқытудың негізі болжамдарға негізделмеген. Ол когнитивті ғылымға негізделген және ауқымды зерттеулермен расталған.
Тест нәтижелері жоғарырақ: Фриман және т.б. жасаған, Ұлттық ғылым академиясының еңбектерінде жарияланған 2014 жылғы маңызды мета-талдауында 225 зерттеу салыстырылды белсенді оқыту STEM курстарында дәстүрлі дәріс оқумен. Белсенді оқыту кезінде емтиханның орташа ұпайлары шамамен 6%-ға өсті, ал дәстүрлі дәріс курстарындағы студенттердің белсенді оқыту бөлімдеріндегі студенттерге қарағанда 1.5 есе көп құлау ықтималдығы жоғары болды.
Жақсырақ сақтау: Когнитивті психологтар Родигер мен Карпикенің 2006 жылы «тестілеу әсері» туралы жүргізген ықпалды зерттеуі сұраққа жауап беру немесе викторина өткізу арқылы ақпаратты белсенді түрде алу сол материалды қайта оқуға немесе қайта тыңдауға қарағанда әлдеқайда күшті ұзақ мерзімді есте сақтауды қалыптастыратынын анықтады. Жаттығу сабағына қосатын әрбір викторина немесе білім тексеруі сол сияқты аз мөлшерде болады. іздеу тәжірибесі.
Күшті өзара әрекеттесу: TalentLMS-тің «Жұмыстағы ойынға айналдыру» сауалнамасында қызметкерлердің 89%-ы жұмыстары (оның ішінде оқыту) ойынға ұқсайтын болса, өнімдірек болатынын айтты, ал 88%-ы ойынға айналдырылған элементтер оқу кезінде оларды бақытты ететінін айтты. Адамдар сөйлеуге, бәсекелесуге және жауап беруге жеткілікті түрде тартылған кезде, олар материалды тек естудің орнына өңдейді.
Іскерлік әсер: LinkedIn Learning жұмыс орнындағы зерттеуі қызметкерлердің 94%-ы компанияда мансаптық дамуы мен оқуына инвестиция салса, ұзағырақ жұмыс істейтінін үнемі көрсетеді. Интерактивті, жақсы ұйымдастырылған сессиялар - бұл инвестицияның көрінетін белгісі, тек жақсылық емес.
Түйін: интерактивті оқыту тек қызықтырақ қана емес. Ол айтарлықтай жақсы оқу нәтижелері мен нақты бизнес нәтижелерін береді.
Нәтиже беретін интерактивті оқыту әдістері
Әрбір интерактивті әдіс әрбір оқыту сценарийіне сәйкес келе бермейді. Міне, үздіксіз нәтиже беретін тәсілдер, олардың ең жақсы жақтарына қарай реттелген.
Тікелей сауалнамалар мен сауалнамалар
Сауалнамалар - сессияны бір жақтыдан екі жақтыға ауыстырудың ең қарапайым тәсілі. Түсінуді тексеру, пікір жинау немесе жай ғана назарды қайта аудару үшін әр 10-15 минут сайын жылдам сауалнама өткізіңіз. Олар әсіресе сәйкестік бойынша тренингтерде, бейімделу сессияларында және барлығы бірдей сөйлеуге ыңғайсыз сезінетін үлкен топтық семинарларда жақсы жұмыс істейді. Қатысушылар өз жауаптарының нақты уақыт режимінде пайда болғанын көргенде, дәрістер ешқашан тең келе алмайтын ұжымдық қатысу сезімі пайда болады.
Викториналар мен білімді тексеру
Көшбасшылар тақтасы бар бәсекелес викториналар күшті нәрсеге әсер етеді: адамдардың жұмыс істеуге деген табиғи ынтасы. Оларды оқыту кезінде негізгі ұғымдарды бекіту, білімдегі олқылықтарды нақты уақыт режимінде бағалау немесе тығыз мазмұн бөлімдері арасындағы энергия көзі ретінде пайдаланыңыз. TalentLMS сауалнамасы қызметкерлердің 89%-ы жұмыс ойынға айналдырылған кезде өнімдірек сезінетінін көрсетті, бұл уақытында өткізілген викторинаның оқыту сессиясына дәл солай әсер етеді. Сатуды қамтамасыз ету немесе өнім туралы білім сессияларын өткізетін корпоративтік жаттықтырушылар үшін викториналар әсіресе тиімді, себебі олар лезде, өлшенетін кері байланыс циклдарын жасайды. Егер сіз форматтарды тереңірек қарастырғыңыз келсе, біздің нұсқаулықты қараңыз. Қолдануға болатын ең жақсы 9 викторина түрі.
Сөз бұлттары және ми шабуылы
Сөз бұлттары топтық ойлауды лезде түсіруге мүмкіндік береді. Сұрақ қойыңыз, әркімнің өз жауаптарын жіберуіне мүмкіндік беріңіз және идеялардың көрнекі картасының пайда болуын бақылаңыз. Бұл әсіресе оқу бағдарламасының басында қажеттіліктерді бағалау, жаңа мазмұнға кіріспес бұрын алдыңғы білімді бағалау немесе ең қатты дауыс басым болмайтын инклюзивті ми шабуылы сессияларын өткізу үшін өте құнды. Әрбір қатысушы тең үлес алады.
Анонимді сұрақ-жауап
Оқыту бөлмесіндегі адамдардың көпшілігінде сұрақтар болады. Қол көтеретіндер өте аз. Анонимді сұрақ-жауап бұл кедергіні толығымен жояды. Бұл әсіресе HR саясатын жаңарту, сәйкестік сессиялары немесе ұйымдық өзгерістерді басқару сияқты сезімтал оқыту тақырыптарында өте маңызды. Анонимділік қолжетімді болған кезде, қатысу әдетте артады, себебі оқушылар құрдастарының немесе менеджерлерінің алдында «ақымақ» сұрақ қоюдан алаңдамайды. Қараңыз. Сұрақ-жауап сессиясын сәтті өткізуге арналған 9 кеңес сұрақтарды сақтау жолдары үшін.
Сценарийге негізделген және рөлдік ойындар жаттығулары
Талқылау мен шешім қабылдауды қажет ететін дағдылар үшін оқушыларды шынайы жағдайларға қоюдан артық ештеңе жоқ. Тұтынушыларға қызмет көрсету топтары қиын өзара әрекеттесулерді басқаруды жаттықтыра алады. Сату топтары қарсылықтарды шешуді жаттықтыра алады. Қауіпсіздік топтары төтенше жағдайларға жауап беру хаттамалары бойынша жұмыс істей алады. Ең бастысы - сіздің салаңызға тән сценарийлерді жасау және оларды теориялық емес, интерактивті ету.
Жаңа интерактивті форматтарды қолданып көруге тұрарлық
Жоғарыдағы негізгі құралдардан басқа, AhaSlides 30-дан астам интерактивті слайд түрлерін жібереді және шамамен ай сайын жаңаларын қосады. Тренингке сәйкес келетін форматтар стандартты түрлерді қамтиды — Жауапты таңдау (бірнеше таңдау нұсқасы бар викторина), Санаттау, Жұптарды сәйкестендіру, Дұрыс рет, Жауапты түрлендіру, Сөз бұлты, Ашық, Сұрақ-жауап, Бағалау шкаласы, Айналдыру дөңгелегі, Ми шабуылы және Идея тақтасы — сонымен қатар «Шын немесе Жалған», «Осы немесе сол», «Бос орындарды толтыру», «Жауапты салу», «2x2 матрицасы», «Ұпайларды бөлу», «Үйрек жарысы» және YouTube-тен викторинаға арналған құрал сияқты жаңалары. Жаңаларының бірнешеуі әсіресе жаттығуға өте жақсы сәйкес келеді:
- Жауапты салу оқушылардан негізгі экранда тікелей көрсетілетін жауаптың сызбасын телефондарына салуды сұрайды. Мұны адамдардан процесті диаграммалауды сұрау арқылы жылдам тексеру ретінде пайдаланыңыз; шығармашылық тұрғыдан алғанда, бейімделу тобынан тұтынушының сапарын жадынан сызып, нұсқаларды салыстыруды сұраңыз.
- 2x2 матрицасы Жауаптарды екі ось бойынша квадрант торы ретінде белгілеңіз. Оны жоспарлау сессиясында идеяларды күш-жігер мен әсер бойынша сұрыптау үшін пайдаланыңыз; шығармашылық тұрғыдан алғанда, топқа пікірталасты бастау үшін ағымдағы бастамаларды шұғыл және маңызды торға орналастыруды тапсырыңыз.
- Ұпайларды бөліңіз әрбір оқушыға бірыңғай дауыс берудің орнына басымдықтарды анықтайтын, нұсқалар бойынша бөлуге арналған ұпайлар жиынтығын береді. Қай тақырыптарға ең көп сессия уақытын қажет ететінін өлшеу үшін пайдаланыңыз; шығармашылық тұрғыдан алғанда, топтарға бәсекелес ұсыныстар бойынша шектеулі бюджет бөлу арқылы беткі ымыраға келуге мүмкіндік беріңіз.
- Идея тақтасы еркін мәтін идеяларын бөлме дауыс бере алатын бағандарға жинайды. Бағдарламаның басында ұйымдастырылған ми шабуылы үшін пайдаланыңыз; шығармашылық тұрғыдан алғанда, сақтау/тоқтату/бастау ретроспективасын жүргізіп, ең жақсы әрекеттерді жоғары дауысқа салыңыз.
- Үйрек жарысы ойнақы кездейсоқ таңдау ойыны: мультфильм үйректерінің тізбегі экран арқылы жүгіреді және біреуі кездейсоқ жеңіске жетеді. Бұл мұзды бұзудың, тапсырма берудің, сыйақы берудің немесе жай ғана жеңімпазды таңдаудың көңілді, аз ставкалы тәсілі, және ол тікелей эфирде көрсетіледі. AhaSlides қазір. Оны келесі жауап беретін адамды немесе қай топ бірінші сөйлейтінін таңдау үшін пайдаланыңыз, қатысуды жеңіл және әділ ұстаңыз; шығармашылық тұрғыдан оны сессия ортасында сергіткіш ретінде немесе шағын сыйақы беру үшін, ағынды бұзбай, назарды қайта бағыттау үшін өткізіңіз.
Интерактивті оқытудың дәстүрлі әдістермен қалай салыстырылатыны
Интерактивті және дәстүрлі оқытудың айырмашылықтары қатысу деңгейлерінен тысқары. Міне, олардың оқу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыс мамандары үшін ең маңызды факторлар бойынша қалай үйлесетіні:
| Фактор | Дәстүрлі оқыту | Интерактивті тренинг |
|---|---|---|
| Жоба бойынша | 10-15 минуттан кейін назар аударылады; жүргізушінің харизмасына сүйенеді | Әр 10-15 минут сайын іс-шаралар арқылы үздіксіз қатысу |
| ұстап тұру | Материалға бір рет әсер ету; еске түсіру тәжірибесі жоқ | Есте сақтау жаттығулары (викториналар, сұрақ-жауап) ұзақ мерзімді есте сақтауды күшейтеді; белсенді оқыту емтихан нәтижелерін орта есеппен ~6%-ға арттырады |
| Қатысу | Әдетте сенімді, дауысты адамдармен шектеледі | Әркім үлес қосады (әсіресе анонимді құралдармен) |
| Кері байланыс | Курс соңындағы бағалаулар; кешіктірілген түсініктер | Түсіну және қатысу туралы нақты уақыт режиміндегі деректер |
| Масштабтау | Бөлменің көлемі мен фасилитатордың сыйымдылығымен шектелген | Сандық құралдармен 10 немесе 10 000-ға жұмыс істейді |
| Бағалау | Оқудан кейінгі тесттер; оқу процесіне көрінудің болмауы | Сабақ барысында білімді үздіксіз тексеру |
| Қашықтан басқару/гибридті | Виртуалды түрде қарым-қатынасты сақтау қиын | Сандық форматта жасалған; тікелей және қашықтан жұмыс істейді |
Тренингті қалай интерактивті етуге болады (нөлден бастамай)
Сізге бүкіл жаттығу бағдарламаңызды қайта құрудың қажеті жоқ. Көптеген жаттықтырушылар интерактивті элементтерді қолданыстағы мазмұнға қосу арқылы бірден нәтиже көреді. Міне, практикалық тәсіл:
Қолыңызда бар нәрседен бастаңыз. Ағымдағы слайдтарды немесе оқу материалдарын алып, табиғи үзіліс нүктелерін анықтаңыз. Әр 10-15 минут сайын интерактивті сәтті қосуға мүмкіндік бар: жылдам сауалнама, білімді тексеру сұрағы немесе ми шабуылы.
Бір құралды таңдап, оны жақсылап үйреніңіз. сияқты интерактивті презентация платформалары AhaSlides слайдтарыңызға тікелей сауалнамаларды, викториналарды, сөз бұлттарын және сұрақ-жауап сессияларын қосуға мүмкіндік береді. Егер сіз PowerPoint бағдарламасын бұрыннан пайдалансаңыз, колодкаңызды өңделетін слайдтар ретінде импорттап, интерактивті элементтерді бар мазмұныңыздың арасына қабаттай аласыз. AhaSlides -мен де интеграцияланады Microsoft Teams және Zoom, сондықтан қашықтан және гибридті сессиялар бірдей интерактивті тәжірибеге ие болады. Біздің қараңыз Масштабтау туралы кеңестер Егер сіз бейне қоңырау арқылы жаттығу өткізіп жатсаңыз. Егер сізге сабақты өз қарқынымен жүретін модульге айналдыру қажет болса, оқушылар кейінірек қайта орала алады, AhaSlides' онлайн курс жасаушы сол интерактивтілікті қонақ бөлмесінен тыс жерлерге кеңейтеді.
10 минут ережесін қолданыңыз. Зейін қою ұзақтығын зерттеу мазмұнды өзара әрекеттесу арқылы бөлінген 10-15 минуттық бөліктерге бөлуді қолдайды. Бұл заттардың мағынасын өзгерту туралы емес. Бұл оқушылардың миына естігендерін өңдеуге және қолдануға мүмкіндік беру туралы, содан кейін оқуды жалғастыру туралы.
Қатысуды жеңілдетіңіз. Ең жақсы интерактивті құралдар кез келген құрылғыда қолданбаны жүктеуді қажет етпей жұмыс істейді. QR кодын немесе сілтемені бөлісіңіз, сонда қатысушылар телефондарынан қосылады. Қатысу кедергісі неғұрлым төмен болса, қатысу көрсеткіштеріңіз соғұрлым жоғары болады.
Не жұмыс істейтінін бақылаңыз. Интерактивті оқытудың ең үлкен артықшылықтарының бірі - ол жасайтын деректер. Мұндай құралдар AhaSlides қатысу көрсеткіштерін, викторина ұпайларын және жауап беру үлгілерін автоматты түрде бақылайды, бұл сізге ненің маңызды екенін және нені қайта өңдеу керектігін нақты дәлелдермен қамтамасыз етеді. Бұл мүдделі тараптарға оқытудың ROI-ін дәлелдеу үшін өте маңызды.
Іс-әрекеттегі интерактивті оқыту: нақты әлемдегі мысалдар
Мұның іс жүзінде қалай жүзеге асатынын білгіңіз келе ме? Міне, өзгеріс енгізген ұйымдардан екі мысал.
Deloitte көшбасшылық академиясы: Deloitte компаниясы онлайн көшбасшылықты оқыту платформасына геймификацияны, соның ішінде төсбелгілерді, көшбасшылар тақтасын және апта сайынғы қайта орнату жарыстарын қосқан кезде, апта сайынғы қайта келулер саны 47%-ға өсті, ал курсты аяқтау уақыты 50%-ға қысқарды. Бұл тәсіл Deloitte компаниясының Deloitte университетіндегі күндізгі бағдарламаларына да осы қағидаларды енгізгені соншалықты жақсы жұмыс істеді.
Ойындарды геймификациялау, кеңірек айтқанда: TalentLMS компаниясының «Жұмыстағы ойындандыру» сауалнамасы мұны кең ауқымды түрде растайды: қызметкерлердің 89%-ы ойынизацияланған элементтер олардың өнімділігін арттыратынын айтты, ал 78%-ы жалдау немесе оқыту процесіндегі ойындандыру компанияны жұмыс істеуге тартымды етеді деп мәлімдеді. Бұл үлгі бір көшбасшылық платформасында немесе бүкіл жұмыс күшінде сақталады.
Интерактивті оқытуыңыздың жұмыс істеп тұрғанын қалай өлшеуге болады
Жақсы интерактивті оқыту өзіндік дәлелдерді тудырады. Міне, бақылауға тұрарлық бес көрсеткіш:
Қатысу деңгейі: Аудиторияңыздың қанша пайызы сауалнамаларға, викториналарға және іс-шараларға белсенді қатысады? 80% немесе одан жоғары деңгейге ұмтылыңыз. Егер сіз одан төмен болсаңыз, қатысуға кедергі тым жоғары болуы мүмкін немесе іс-шаралар жеткілікті түрде өзекті болмауы мүмкін.
Білімді сақтау: Жаттығуға дейін және одан кейін қысқаша бағалау жүргізіңіз. Алдын ала және кейінгі ұпайлар арасындағы алшақтық сізге қанша оқу болғанын дәл көрсетеді. Интерактивті құралдар кіріктірілген викториналардың көмегімен мұны жеңілдетеді.
Аяқтау көрсеткіштері: Күшті интерактивті оқыту бағдарламалары 85%-дан астам нәтиже көрсетеді. Егер адамдар сабақтан қалып жатса, олардың сабақтың қай жерінде аяқтайтынына назар аударыңыз. Бұл сол кезде көбірек өзара әрекеттесуді қосу үшін сізге сигнал.
Оқушының қанағаттануы: Сессиядан кейінгі қысқаша сауалнама (10-нан 8+ балл алуды мақсат етіңіз) форматтың сізге қаншалықты сәйкес келетінін көрсетеді. Бақытты оқушылар үйренгендерін жұмыста қолдануға бейім.
Кәсіпкерлік нәтижелер: Түптеп келгенде, оқыту бизнес көрсеткішін өзгертуі керек. Бұл бейімделу уақытын қысқарту, сәйкестікті жоғарылату, тұтынушылардың қанағаттану көрсеткіштерін жақсарту немесе сату көрсеткіштерін жақсарту болсын, оқыту деректеріңізді ұйымыңыз үшін маңызды нәтижелермен байланыстырыңыз.
Бір өзгерістен бастаңыз
Интерактивті оқыту миымыздың іс жүзінде қалай үйренетініне сәйкес келетіндіктен жұмыс істейді: тек есту арқылы ғана емес, іс-әрекет арқылы да. Зерттеу анық, және өзгеріс енгізген ұйымдар қызығушылық, қызметкерлерді ұстап тұру және бизнес нәтижелерінде айтарлықтай жақсаруларды байқап отыр.
Барлығын бірден қайта қараудың қажеті жоқ. Келесі сабағыңызға бір интерактивті элемент қосыңыз. Бір сауалнама, жылдам викторина немесе анонимді сұрақ-жауап. Оқушыларыңыз көрермен емес, қатысушыларға айналғанда не болатынын көріңіз.
Бұл бір кішкентай өзгеріс сіздің оқу бағдарламаңыздағы ең үлкен жаңарту болуы мүмкін.
Көбірек форматтарды іздеп жүрсіз бе? Біздің шолуымыз 15 интерактивті презентация идеясы жаттығу сабағына тікелей аударылатын көптеген ақпаратты қамтиды.
Дереккөздер
Гэллап (2025). АҚШ қызметкерлерінің жұмысқа тартылуы 10 жылдық ең төменгі деңгейге дейін төмендеді. gallup.com
Фриман, С. және т.б. (2014). "Белсенді оқу оқушылардың жаратылыстану, инженерия және математика пәндеріндегі үлгерімін арттырады." Ұлттық ғылым академиясының еңбектері, 111 (23), 8410-8415. pnas.org
Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006). "Есте сақтау қабілетін тексерудің күші: негізгі зерттеулер және білім беру тәжірибесіне әсері." Психология ғылымының перспективалары, 1 (3), 181-210. psychnet.wustl.edu
LinkedIn Learning. Қызметкерлердің 94%-ы компанияда мансаптық дамуына инвестиция салса, ұзақ уақыт жұмыс істейтін еді, деп хабарлайды компания. CNBC
TalentLMS (2019). Жұмыстағы ойындандыру: 2019 жылғы сауалнама нәтижелері. talentlms.com
Deloitte Leadership Academy ойындандыру бойынша кейс-стади, құжатталғандай Engagify
