Көпшілігіміз тестілеу үшін сағаттап оқып, келесі күні бәрін ұмытып кеттік. Қорқынышты естіледі, бірақ бұл шындық. Көптеген адамдар бір аптадан кейін үйренген нәрселерінің аз ғана бөлігін есте сақтайды, егер олар оны дұрыс қайталамаса.
Бірақ үйренудің және есте сақтаудың жақсы жолы болса ше?
Сонда бар. деп аталады іздеу тәжірибесі.
Күте тұрыңыз. Қайта іздеу тәжірибесі дегеніміз не?
осы blog пост сізге жадыңызды нығайту үшін іздеу тәжірибесі қалай жұмыс істейтінін және AhaSlides сияқты интерактивті құралдар оқуды қалай тартымды және тиімді ететінін көрсетеді.
Сүңгіп алайық!
Қайта алу тәжірибесі дегеніміз не?
Іздеу тәжірибесі ақпаратты тарту болып табылады сыртында жай ғана қоюдың орнына миыңыздың in.
Бұл туралы былай ойлап көріңіз: жазбаларды немесе оқулықтарды қайта оқығанда, сіз жай ғана ақпаратты қарап шығасыз. Бірақ сіз кітабыңызды жауып, білгендеріңізді еске түсіруге тырысқанда, сіз қайталауға жаттығасыз.
Бұл пассивті шолудан белсенді еске түсіруге дейінгі қарапайым өзгеріс үлкен айырмашылықты тудырады.
Неліктен? Өйткені іздеу тәжірибесі ми жасушалары арасындағы байланыстарды күшейтеді. Бірдеңені еске түсірген сайын есте сақтау ізі күшейе түседі. Бұл ақпаратқа кейінірек қол жеткізуді жеңілдетеді.
Көп зерттеулер іздеу тәжірибесінің артықшылықтарын көрсетті:
- Ұмыту азырақ
- Ұзақ мерзімді жады жақсырақ
- Тақырыптарды тереңірек түсіну
- Алған білімдерін қолдану қабілеті жақсарады
Карпикке, Дж.Д. және Блант, Дж.Р (2011). Іздеу тәжірибесі тұжырымдамалық картамен егжей-тегжейлі зерттеуге қарағанда көбірек білім береді, қалпына келтіру тәжірибесін орындаған студенттер жазбаларын жай қарап шыққандарға қарағанда, бір аптадан кейін есіне айтарлықтай көбірек түсетінін анықтады.
Қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді жадты сақтау
Неліктен іздеу тәжірибесі соншалықты тиімді екенін тереңірек түсіну үшін жады қалай жұмыс істейтінін қарастыру керек.
Біздің миымыз ақпаратты үш негізгі кезең арқылы өңдейді:
- Сенсорлық есте сақтау: Мұнда біз көрген және естіген нәрселерді өте қысқаша сақтаймыз.
- Қысқа мерзімді (жұмыс) жады: Жадтың бұл түрі біз қазір ойлап жатқан ақпаратты сақтайды, бірақ сыйымдылығы шектеулі.
- Ұзақ мерзімді есте сақтау: Бұл біздің миымыз заттарды тұрақты түрде сақтайды.
Ақпаратты қысқа мерзімді жадтан ұзақ мерзімді жадқа ауыстыру қиын, бірақ біз әлі де жасай аламыз. Бұл процесс деп аталады кодтау.
Іздеу тәжірибесі кодтауды екі негізгі жолмен қолдайды:
Біріншіден, бұл сіздің миыңыздың жұмысын күшейтеді, бұл жады байланыстарын күшейтеді. Roediger, HL, & Karpicke, JD (2006). Оқыту үшін іздеудің маңыздылығы. Зерттеу қақпасы., ұзақ мерзімді есте сақтауды жалғастыратын экспозиция емес, іздеу тәжірибесі екенін көрсетеді.
Екіншіден, ол сізге әлі де нені үйрену керек екенін білуге мүмкіндік береді, бұл оқу уақытын тиімді пайдалануға көмектеседі. Оның үстіне, біз мұны ұмытпауымыз керек интервалды қайталау іздеу тәжірибесін келесі деңгейге шығарады. Бұл сіз бір уақытта бәрін қыспайсыз дегенді білдіреді. Оның орнына сіз уақыт өте әртүрлі уақытта жаттығасыз. зерттеу бұл әдіс ұзақ мерзімді есте сақтауды айтарлықтай жақсартатынын көрсетті.
Оқыту мен оқытуда іздеу тәжірибесін қолданудың 4 тәсілі
Енді сіз іздестіру тәжірибесінің не үшін жұмыс істейтінін білетін болсаңыз, оны сыныпта немесе оқу сабақтарында жүзеге асырудың кейбір практикалық жолдарын қарастырайық:
Өзін-өзі тексеруге нұсқау
Студенттеріңіз үшін оларды терең ойландыратын викториналар немесе флешкарталар жасаңыз. Оқушылардың ақпаратты еске түсіруге белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, қарапайым фактілерден асып түсетін бірнеше таңдауы бар немесе қысқа жауап беретін сұрақтар құрастырыңыз.
Интерактивті сұраққа жетекшілік ету
Оқушыларға білімді жай ғана танудың орнына есте сақтауды талап ететін сұрақтар қою оны жақсы есте сақтауға көмектеседі. Тренерлер баяндамалар кезінде маңызды ойларды есте сақтауға көмектесу үшін презентациялар барысында интерактивті викториналар немесе тікелей сауалнамалар жасай алады. Жылдам кері байланыс оқушыларға кез келген түсінбеушіліктерді бірден табуға және жоюға көмектеседі.
Нақты уақытта кері байланыс беріңіз
Студенттер ақпаратты алуға тырысқанда, сіз оларға дереу кері байланыс беруіңіз керек. Бұл оларға кез келген түсінбеушілік пен түсініксіздікті жоюға көмектеседі. Мысалы, тәжірибелік тесттен кейін ұпайларды кейінірек жариялаудың орнына жауаптарды бірге қарап шығыңыз. Студенттер толық түсінбейтін нәрселер туралы сұрақтар қоюы үшін сұрақ-жауап сессиясын өткізіңіз.
Айналдыру әрекеттерін пайдаланыңыз
Оқушылардан үш-бес минут ішінде олардың жазбаларына қарамай, тақырып бойынша есте қалғандарының барлығын жазып алуын сұраңыз. Содан кейін олар есте қалғандарын толық ақпаратпен салыстырсын. Бұл оларға білімдегі кемшіліктерді анық көруге көмектеседі.
Бастауыш мектеп оқушыларымен, колледж студенттерімен немесе корпоративтік стажерлармен жұмыс істесеңіз де, осы әдістермен оқыту әдісін өзгертуге болады. Қай жерде оқытсаңыз немесе жаттықтырсаңыз да, есте сақтау ғылымы бірдей жұмыс істейді.
Case Studies: AhaSlides білім беру және оқыту
Сынып бөлмесінен корпоративтік тренингтер мен семинарларға дейін AhaSlides әртүрлі оқу орындарында кеңінен қолданылды. Бүкіл әлем бойынша оқытушылар, жаттықтырушылар және көпшілік алдында сөйлеушілер AhaSlides-ті белсенділікті арттыру және оқуды арттыру үшін қалай қолданатынын қарастырайық.
British Airways авиакомпаниясында Джон Спрус Agile тренингін 150-ден астам менеджер үшін қызықты ету үшін AhaSlides пайдаланды. Сурет: Джон Спрустың LinkedIn бейнесінен.
«Бірнеше апта бұрын мен British Airways компаниясымен сөйлесу артықшылығына ие болдым, Agile құны мен әсерін көрсету бойынша 150-ден астам адам үшін сессия өткіздім. Бұл энергияға, тамаша сұрақтарға және ойландыратын пікірталастарға толы тамаша сессия болды.
…Біз пікір алмасу мен өзара әрекеттесу үшін AhaSlides – Аудиторияны тарту платформасын пайдаланып баяндама жасау арқылы қатысуға шақырдық, бұл шын мәнінде бірлескен тәжірибеге айналды. British Airways-тің барлық аймақтарынан келген адамдардың идеяларды сынап, өздерінің жұмыс тәсілдерін ойластырып, нақты құндылық шеңберлер мен сөзбе-сөздерден тыс қандай болатынын зерттеп жатқанын көру керемет болды. Джон өзінің LinkedIn профилінде бөлісті.
«SIGOT 2024 шеберлік сыныбында SIGOT Young-тің көптеген жас әріптестерімен араласу және оларды кездестіру керемет болды! Мен Психогериатрия сессиясында ұсынуға ләззат алған интерактивті клиникалық жағдайлар үлкен гериатриялық қызығушылық тудыратын тақырыптар бойынша сындарлы және инновациялық пікірталасқа мүмкіндік берді.», - деді итальяндық жүргізуші.
«Тәрбиешілер ретінде біз формативті бағалау оқушылардың үлгерімін түсіну және нақты уақыт режимінде оқытуды реттеу үшін маңызды екенін білеміз. Бұл PLC бағдарламасында біз қалыптастырушы және жиынтық бағалау арасындағы айырмашылықты, қалыптастырушы бағалаудың күшті стратегияларын қалай құру керектігін және осы бағалауларды неғұрлым тартымды, тиімді және әсерлі ету үшін технологияны қолданудың әртүрлі жолдарын талқыладық. AhaSlides - Audience Engagement Platform және Nearpod сияқты құралдардың көмегімен (олар мен осы PLC-де үйренген құралдар) динамикалық оқу ортасын құру кезінде студенттердің түсінуі туралы түсініктерді қалай жинау керектігін зерттедік', ол LinkedIn сайтында бөлісті.
'Ағылшынша кітаптар оқып, сұрақтарға ағылшын тілінде жауап берген ойында бірінші орынды бөліскен Слву мен Со Юнды құттықтаймыз! Бәріміз бірге кітап оқып, сұрақтарға жауап бергендіктен қиын болған жоқ, солай ма? Келесі жолы бірінші орынды кім алады? Барлығыңыз, көріңіздер! Көңілді ағылшын тілі!', деп бөлісті ол Threads сайтында.
Қорытынды ой
Іздеу тәжірибесі заттарды үйрену және есте сақтаудың ең жақсы тәсілдерінің бірі болып табылады деп жалпы қабылданған. Ақпаратты пассивті қарап шығудың орнына белсенді түрде еске түсіру арқылы біз ұзаққа созылатын күшті естеліктер жасаймыз.
AhaSlides сияқты интерактивті құралдар қызықты және бәсекелестік элементтерін қосып, дереу кері байланыс беріп, әртүрлі сұрақтарға мүмкіндік беріп және топтық оқытуды интерактивті ету арқылы іздеу тәжірибесін қызықтырақ және тиімді етеді.
Келесі сабаққа немесе жаттығу сессиясына бірнеше іздеу әрекеттерін қосу арқылы кішігірім бастауды қарастыруға болады. Көп ұзамай жақсырақ сақтауды қамтамасыз ете отырып, сіз бірден қатысудың жақсарғанын көресіз.
Мұғалім ретінде біздің мақсатымыз тек ақпаратты жеткізу емес. Бұл, шын мәнінде, ақпарат біздің оқушыларымызда сақталуын қамтамасыз ету. Бұл олқылықты оқу сәттерін ұзақ уақытқа созылатын ақпаратқа айналдыратын іздеу тәжірибесімен толтыруға болады.
Таяқтардың кездейсоқ болмайтынын білу. Бұл іздеу тәжірибесімен жүреді. Және AhaSlides жеңіл, тартымды және қызықты етеді. Неге бүгін бастамасқа?
