សកម្មភាពជជែកពិភាក្សាមិនមែនជារសជាតិស្ករគ្រាប់ដ៏ល្អបំផុតរបស់សិស្សនោះទេ។ ពួកវាដូចជាលីកូរីសខ្មៅ គ្មានរសជាតិ គួរឱ្យធុញ និងពិបាកទំពារ (ដែលពួកគេចង់ជៀសវាងក្នុងតម្លៃទាំងអស់) ហើយជាញឹកញាប់នៅកណ្តាលនៃការជជែកគ្នា អ្នកអាចឮសំឡេងចង្រិតជំនួសឱ្យការត្រលប់មកវិញដ៏រីករាយនោះ។ ទៅមុខអ្នកតែងតែសុបិនអំពី។
វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការបំបែកគំរូនៅពេលរៀបចំសកម្មភាពជជែកពិភាក្សា ប៉ុន្តែជាមួយនឹង 13 ចំណុចនេះមានអន្តរកម្មខ្ពស់។ ហ្គេមជជែកដេញដោលតាមអ៊ីនធឺណិត (ដែលដំណើរការដោយគ្មានអ៊ីនធឺណិតយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ) គ្រូអាចជួយបណ្ដុះបណ្ដាលបរិយាកាសសិក្សាដ៏រីករាយ និងទាក់ទាញ ខណៈពេលដែលបង្រៀនសិស្សនូវសិល្បៈនៃការបញ្ចុះបញ្ចូល។
អត្ថប្រយោជន៍សំខាន់ៗនៃល្បែងពិភាក្សា៖
- ការចូលរួមខ្ពស់ជាង 90% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងការជជែកដេញដោលក្នុងថ្នាក់រៀនបែបប្រពៃណី
- ពង្រឹងជំនាញការគិតបែបរិះគន់ តាមរយៈបរិយាកាសសិក្សាដែលមានល្បែង
- ភាពជឿជាក់បានប្រសើរឡើង។ នៅក្នុងការនិយាយជាសាធារណៈ និងការជជែកវែកញែក
- ការរក្សាទុកកាន់តែប្រសើរ នៃប្រធានបទនិងគំនិតស្មុគស្មាញ
- ការចូលរួមដោយរួមបញ្ចូល សម្រាប់សិស្ស Introverted និង ESL
មាតិកា
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យមានការជជែកដេញដោលដ៏មានប្រសិទ្ធភាព
របៀបរៀបចំការជជែកដេញដោលរបស់សិស្ស ដែលមិនស្ងួតដូចធូលី សូម្បីតែមនុស្សដែលមានគំនិតតិចបំផុត និងងាយស្រួលទៅជាមួយលំហូរ - គឺជាសំណួរដែលគ្រូជាច្រើនគិត។ ដូច្នេះសូមរួសរាន់ឡើង ព្រោះយើងមានល្បិចសម្ងាត់មួយចំនួនសម្រាប់ការពិភាក្សាក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក៖
- កំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់. គោលបំណងនៃការជជែកដេញដោលក្នុងថ្នាក់រៀនគឺដើម្បីឈានទៅមុខជាមួយគ្នា និងស្វែងយល់ពីគំនិតផ្សេងៗ។ ត្រូវប្រាកដថាសរសេរគោលបំណងរបស់អ្នកនៅលើក្តារខៀន ដូច្នេះអ្នកគ្រប់គ្នាអាចចងចាំបាន។
- មានជុំតូចមួយ ម៉ាស៊ីនបំបែកទឹកកក. វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលសិស្សមានអារម្មណ៍ស្រួលជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ ដើម្បីបើកទ្វារសម្រាប់ការពិភាក្សា។
- ពេលខ្លះ អនាមិក គឺជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីសម្រួលដល់ការពិភាក្សាដោយរលូន។ សូមឲ្យសិស្សដាក់មតិដោយអនាមិក ដូច្នេះពួកគេមិនមានអារម្មណ៍ខ្លាចការវិនិច្ឆ័យពីមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេឡើយ។
- បង្កើតសំណុំនៃច្បាប់មូលដ្ឋាន:
+ រំលឹកសិស្សរបស់អ្នកថាអ្នកគ្រប់គ្នាស្ថិតនៅលើក្តារតែមួយ ហើយមិនមានការត្រូវ ឬខុស ឬការព្យាបាលពិសេសនោះទេ។
+ គ្មានការវាយប្រហារផ្ទាល់ខ្លួន ឬធ្វើឱ្យរឿងផ្ទាល់ខ្លួន។
+ អំណះអំណាងដែលផ្អែកលើភស្តុតាងមិនពិតនឹងត្រូវបានច្រានចោល។
+ រៀបចំស្តាប់ និងគោរពរាល់ទស្សនៈ ហើយទទួលស្គាល់នៅពេលអ្នកដឹងថាអ្នកខុស។
- មានហ្គេម juicy ខ្លះ ឡើងលើដៃអាវរបស់អ្នក។ ការបង្វែរការជជែកដេញដោលដ៏ក្តៅគគុកទៅជាហ្គេមដែលមានចិត្តស្រាល និងរីករាយ គឺជាវិធីដ៏ល្អបំផុតដើម្បីធានាថាសិស្សនឹងមានដំណើរជីវិតរបស់ពួកគេ និងរក្សាដំណើរការជជែកដេញដោលដោយរលូន និងស្ទាត់ជំនាញ។
ហ្គេមជជែកដេញដោលតាមអ៊ីនធឺណិតដ៏អស្ចារ្យចំនួន 13 សម្រាប់សិស្ស
1. កាសែត The Republia Times
កាសែត The Republia Times គឺជាហ្គេមអនឡាញដែលអាចលេងបានដោយសេរី ដែលកើតឡើងនៅក្នុង dystopia ប្រឌិត។ សិស្សដើរតួនាទីជាអ្នកកែសំរួល ដែលត្រូវតែមានតុល្យភាពរវាងការបោះពុម្ពរឿងដែលគាំទ្ររដ្ឋាភិបាល និងផ្តល់រឿងនិយាយដើមគេ ដើម្បីបង្កើនចំនួនអ្នកអាន។
វាមិនសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើធាតុផ្សំនៃការជជែកវែកញែកខ្លាំងនោះទេ ប៉ុន្តែបង្ហាញដល់សិស្សនូវសិល្បៈនៃការបញ្ចុះបញ្ចូល និងលក្ខណៈនយោបាយនៃប្រព័ន្ធនីមួយៗ។ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់អ្នកលេងតាមល្បឿនរបស់ពួកគេ ឬលេងក្នុងថ្នាក់ ដើម្បីធ្វើឲ្យការពិភាក្សាកាន់តែមានជីវិត។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- វាឥតគិតថ្លៃទាំងស្រុង ហើយបន្ថែមគ្រឿងទេសបន្ថែមដល់ម៉ោងសម្រាក 10 នាទីរបស់ថ្នាក់។
- សិស្សអាចរៀនអំពីបញ្ហាប្រឈមដូចជាការចាប់ពិរុទ្ធ និងប្រើការគិតពិចារណារបស់ពួកគេដើម្បីវាយតម្លៃជម្រើសរបស់ពួកគេដើម្បីបង្កើតដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុត។
2. ការជជែកវែកញែក
មួយនាទីបានកន្លងផុតទៅហើយ គ្មាននរណាម្នាក់បាននិយាយអ្វីឡើយ។ ហើយជាការពិតណាស់ វាមិនមែនជាវិទ្យាសាស្ត្ររ៉ុក្កែតទេក្នុងការស្វែងយល់ថាតើអ្នកគ្រាន់តែប្រាប់សំណួរ ហើយរំពឹងថានឹងមានការជជែកគ្នាលេង និងការជជែកជុំវិញថ្នាក់រៀននោះ វាច្រើនតែបញ្ចប់ដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ ក្នុងអំឡុងពេលទាំងនេះអ្នកអាចបំបែកវដ្តជាមួយនឹងធាតុប្រកួតប្រជែងមួយចំនួននៅក្នុង ការជជែកវែកញែក?
នៅក្នុងហ្គេមនេះ អ្នកនឹងបែងចែកថ្នាក់ជាក្រុមតូចៗ ហើយផ្តល់ឱ្យក្រុមនីមួយៗនូវសំណួរជជែកដេញដោល ដើម្បីដំណើរការ។ ក្រុមនីមួយៗនឹងត្រូវសរសេរមតិរបស់ពួកគេ ហើយបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃមតិនោះក្នុងរយៈពេល 60 វិនាទី។ ក្រុមដែលអាចបញ្ចុះបញ្ចូលទស្សនិកជន និងទទួលបានសំឡេងគាំទ្រច្រើនជាងគេនឹងក្លាយជាអ្នកឈ្នះ។
សម្រាប់សកម្មភាពនេះ អ្នកអាចប្រើអន្តរកម្មរបស់ AhaSlides ស្លាយខួរក្បាល ដើម្បីប្រមូលគំនិតរបស់ក្រុមក្មេងទំនើងមួយភ្លែត ហើយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបោះឆ្នោតឱ្យក្រុមដែលល្អបំផុត។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- វាឥតគិតថ្លៃក្នុងការប្រើប្រាស់សម្រាប់ថ្នាក់ដែលមានអ្នកចូលរួម 50 នាក់។
- អ្នកអាចបញ្ចូលគ្នានូវសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាដោយប្រើស្លាយដែលមានប្រយោជន៍ដូចជា Poll ឬ Quizzes ។
3. ហេតុផលល្អទាំងប្រាំ
In ហេតុផលល្អទាំងប្រាំអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវបញ្ជីនៃការជម្រុញដូចជា "ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវហេតុផលល្អប្រាំយ៉ាងដែលសិស្សគួរស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន" ឬ "ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវហេតុផលល្អប្រាំយ៉ាងដែលមនុស្សចូលចិត្តផេនដាក្រហម" ។ ជារួម សិស្សនឹងត្រូវបំផុសគំនិតសមហេតុផលចំនួនប្រាំក្នុងរយៈពេល 2 នាទី។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- គំនិតនេះគឺមិនមែនដើម្បីមកជាមួយចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវបំផុតនោះទេប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យសិស្សអនុវត្តលំហូរនៅក្នុងស្ថានភាពស្ត្រេស។
- ហ្គេមនេះត្រូវបានកែសម្រួលយ៉ាងងាយស្រួលនៅក្នុងការកំណត់ផ្សេងៗជាហ្គេមជជែកពិភាក្សា ESL ហ្គេមជជែកពិភាក្សាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។
4. គំរូអង្គការសហប្រជាជាតិ
យើងបានឮអំពីអង្គការសហប្រជាជាតិគ្រប់ទីកន្លែង ប៉ុន្តែតើយើងពិតជាដឹងពីមុខងាររបស់វាទេ? អង្គការគំរូអង្គការសហប្រជាជាតិ (MUN) គឺជាការក្លែងធ្វើការអប់រំដែលសិស្សដើរតួជាប្រតិភូមកពីជុំវិញពិភពលោកបានប្រមូលផ្តុំគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសកលជាបន្តបន្ទាប់ដូចជាការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ ការអភិរក្សសត្វព្រៃ សិទ្ធិមនុស្សជាដើម។
ពួកគេនឹងត្រូវរៀបចំ បង្ហាញដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងរបស់ពួកគេ និងជជែកពិភាក្សាជាមួយប្រតិភូផ្សេងទៀត ដើម្បីទទួលបានសំឡេងភាគច្រើន។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុំបណ្តោយឱ្យរឿងធ្ងន់ៗទាំងនោះចូលមកក្នុងវិធីបង្កើតបទពិសោធន៍ដ៏រីករាយ និងទាក់ទាញរបស់អ្នក។ អ្នកអាចឱ្យពួកគេពិភាក្សាអំពីប្រធានបទដ៏អាក្រក់ដូចជា តើយើងគួរមានថ្ងៃចាប់ដៃសម្ងាត់អន្តរជាតិទេ? or តើយើងគួរលះបង់ថវិកាស្រាវជ្រាវរបស់យើងក្នុងការអភិវឌ្ឍសត្វទោច?
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- MUN គឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីអោយនិស្សិតទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហាពិភពលោកបច្ចុប្បន្ន។
- សិស្សរបស់អ្នកទទួលបានតួនាទីជាតួសំខាន់ដែលពិភាក្សាអំពីប្រធានបទសំខាន់ៗ។
5. ការជជែកវែកញែកដ៏អស្ចារ្យ
នៅក្នុងល្បែងជជែកដេញដោលដ៏សាមញ្ញនេះ អ្នកនឹងបែងចែកភាគីជម្លោះជាពីរមតិ៖ គាំទ្រពេញទំហឹង និង មិនយល់ស្របខ្លាំង. បន្ទាប់មក អ្នកធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ ហើយសិស្សនឹងត្រូវឈរនៅចន្លោះភាគីទាំងពីរ។ ផ្គូផ្គងពួកគេជាមួយសិស្សម្នាក់ទៀតដែលមានទស្សនៈផ្ទុយគ្នា ហើយសុំឱ្យពួកគេបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់ពួកគេទៅសិស្សផ្សេងទៀត។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- ហ្គេមជំរុញសិស្សឱ្យបង្កើតមតិរិះគន់របស់ពួកគេ និងបំផុសគំនិតពីហេតុផលនៅពីក្រោយវា។
- អ្នកអាចប្ដូរហ្គេមតាមបំណងឱ្យមានភាពស្មុគ្រស្មាញបន្តិចជាមួយនឹងតំបន់ "ប្រផេះ" ដែលសិស្សមិនយល់ព្រម ឬមិនយល់ស្រប។ ពេលខ្លះ ការមិនមានទស្សនៈផ្ទុយគ្នា អាចបង្រួបបង្រួមសិស្សបាន។
6. កោះវាលខ្សាច់
ដោយគិតពីសេណារីយ៉ូដែលសិស្សទាំងអស់ជាប់គាំងនៅលើកោះស្ងាត់មួយ តើវត្ថុទាំងបីដែលពួកគេនឹងនាំយកមកជាអ្វី និងហេតុអ្វី? ក្នុងសកម្មភាពនេះ សូមឲ្យសិស្សដាក់ស្នើជម្រើស និងហេតុផលរបស់ពួកគេ រួចបោះឆ្នោតសម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមានអត្ថន័យបំផុត។ នេះជាហ្គេមមិត្តភាពពីចម្ងាយដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ក្រុមលេងជាមួយគ្នានិងចែករំលែកមតិរបស់ពួកគេ។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- អ្នកអាចស្គាល់ពីលក្ខណៈពិសេសរបស់សិស្សរបស់អ្នកតាមរយៈជម្រើសរបស់ពួកគេ។
- ហ្គេមនេះអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការបង្កើតដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់។
7. Quandary
ក្នុងនាមជាប្រធានក្រុមនៃអាណានិគម។ Quandary អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សដើរតួនាទីជាតួអង្គឈានមុខគេ៖ ការដោះស្រាយវិវាទ ការដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់អ្នករស់នៅ និងរៀបចំអនាគតនៃអរិយធម៌ថ្មីនៅលើភពផែនដីផ្សេង។
អ្នកអាចអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់អ្នកលេងតែម្នាក់ឯង ឬជាគូ ហើយជួយសម្រួលដល់ការពិភាក្សាជាក្រុម បន្ទាប់ពីពួកគេបានបញ្ចប់ហ្គេម។ សួរពួកគេនូវសំណួរដែលបំផុសគំនិតដូចជា "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសដំណោះស្រាយដែលអ្នកបានធ្វើ?" ឬ "អ្វីដែលអាចធ្វើបានប្រសើរជាងសម្រាប់អាណានិគម?"។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- រចនាប័ទ្មសិល្បៈកំប្លែងគួរឱ្យទាក់ទាញ។
- មិនមានត្រូវឬខុសទេ។ សិស្សស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងពេញលេញនៃការសម្រេចចិត្តនៅក្នុងអាណានិគមរបស់ពួកគេ។
- សម្ភារៈជំនួយដូចជាមគ្គុទ្ទេសក៍ហ្គេម និងវេទិកាជំនួយមាននៅលើគេហទំព័រ Quandary ។
8. ពិតឬក្លែងក្លាយ
ការជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណព័ត៌មានក្លែងក្លាយគឺជាក្តីសុបិនដែលគ្រូគ្រប់រូបមាន ហើយហ្គេមនេះនឹងបង្រៀនពួកគេមិនឱ្យជឿលើអ្វីៗទាំងអស់។ អ្នកអាចរៀបចំសកម្មភាពក្នុងជំហានសាមញ្ញទាំងនេះ៖
- ជំហាន 1: បោះពុម្ពរូបភាពនៃវត្ថុមួយ ឧទាហរណ៍ ឆ្កែ។
- ជំហាន 2: កាត់វាជាបំណែកតូចៗ។ ត្រូវប្រាកដថាជាមួយនឹងបំណែកនីមួយៗ គ្មាននរណាម្នាក់អាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបានថាវាជាអ្វីនោះទេ។
- ជំហាន 3: បែងចែកថ្នាក់ទៅជាក្រុមចំនួន 3។ ម្នាក់នឹងក្លាយជាចៅក្រម/អ្នកទាយ ម្នាក់នឹងក្លាយជាអ្នកជជែកដេញដោល "ការពិត" ហើយម្នាក់នឹងក្លាយជាអ្នកជជែកដេញដោល "កុហក" ។
- ជំហាន 4: ប្រាប់អ្នកជជែកដេញដោលពីរនាក់ពីអ្វីដែលរូបភាពពេញនោះគឺជាអ្វីបន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវបំណែកនៃរូបភាពដែលអ្នកបានរៀបចំ។ អ្នកជជែកវែកញែក "ការពិត" នឹងត្រូវធ្វើការអះអាងត្រឹមត្រូវទៅកាន់អ្នកទាយដើម្បីឱ្យគាត់អាចទស្សន៍ទាយវត្ថុត្រឹមត្រូវ ខណៈពេលដែលអ្នកជជែកដេញដោល "កុហក" នឹងព្យាយាមអះអាងថាវាជារឿងផ្សេង។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- សិស្សអាចអនុវត្តសិល្បៈនៃការបញ្ចុះបញ្ចូល និងរបៀបវិនិច្ឆ័យភស្តុតាងដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលពួកគេបានប្រមូល។
9. ទា Goose Goose
ទា Goose Goose គឺជាហ្គេមកាត់តាមសង្គមអនឡាញ ដែលអ្នកទទួលបានដើម្បីលេងជាសត្វក្ងានឆ្កួតៗ។ អ្នកនឹងត្រូវធ្វើការជាមួយសត្វក្ងានដទៃទៀតដើម្បីបំពេញបេសកកម្ម ហើយសំខាន់បំផុតគឺត្រូវនិរទេសទាដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងកញ្ចប់ដោយមានចេតនាព្យាបាទ។ សិស្សរបស់អ្នកនឹងត្រូវបញ្ចេញមតិគ្នាទៅវិញទៅមក និងបង្ហាញភាពគ្មានកំហុសរបស់ពួកគេ ដើម្បីក្លាយជាអ្នកឈរចុងក្រោយ។
ក្រៅពីការឆាបឆេះ និងការដេញតាមទាំងអស់ អ្នក និងសិស្សរបស់អ្នកអាចរុករកផែនទីផ្សេងៗ និងធ្វើបេសកកម្មរួមគ្នា។ Goose Goose Duck មិនមានកន្លែងសម្រាប់អផ្សុកទេ ដូច្នេះចាប់ផ្តើមទាញយកវានៅលើកុំព្យូទ័រ ឬទូរស័ព្ទ បង្កើតបន្ទប់ ហើយអញ្ជើញអ្នកគ្រប់គ្នាឱ្យលេងភ្លាមៗ។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- មាននៅលើកុំព្យូទ័រ និងឧបករណ៍ចល័ត ហើយឥតគិតថ្លៃទាំងស្រុង។
- រចនាតួអក្សរកំប្លែងដែលអ្នកស្រលាញ់ភ្លាមៗ ហើយក៏អាចប្ដូរតាមបំណងផងដែរ។
- កំណែ PG-friendly បន្ថែមទៀតនៃហ្គេមអនឡាញដ៏ល្បីក្នុងចំណោមពួកយើង។
- សិស្សរបស់អ្នកអាចរៀនពីរបៀបវែកញែក និងប្រឆាំងកំឡុងពេលជជែកពិភាក្សា។
10. សត្វចចក
យប់ងងឹតហើយពោរពេញដោយភាពភ័យខ្លាច។ តើអ្នកអាចសម្លាប់សត្វចចកក្នុងចំនោមអ្នកភូមិបានទេ ឬតើអ្នកនឹងក្លាយជាសត្វចចកដែលតាមប្រមាញ់ជាសម្ងាត់រៀងរាល់យប់? Werewolf គឺជាហ្គេមកាត់ផ្តាច់សង្គមមួយផ្សេងទៀតដែលអ្នកលេងនឹងត្រូវប្រើសមត្ថភាពបញ្ចុះបញ្ចូលរបស់ពួកគេដើម្បីឈ្នះហ្គេម។
ល្បែងនេះមានតួនាទីពីរ៖ អ្នកភូមិ និងសត្វចចក។ រៀងរាល់យប់ អ្នកភូមិនឹងត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណថានរណាជាសត្វចចកដែលក្លែងខ្លួនធ្វើជាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ ហើយសត្វចចកនឹងត្រូវសម្លាប់អ្នកភូមិដោយមិនចាប់បាន។ ហ្គេមបញ្ចប់នៅពេលដែលអ្នកភូមិបាននិរទេសសត្វចចកទាំងអស់ដោយជោគជ័យ ហើយផ្ទុយទៅវិញ។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- ល្បែងតម្រូវឱ្យសិស្សអនុវត្តជំនាញចម្រុះ៖ ជំនាញសង្គម ការងារជាក្រុម ការគិតត្រិះរិះពិចារណា គំនិតយុទ្ធសាស្ត្រជាដើម ដើម្បីឈ្នះ។
- អ្នកអាចបន្ថែមតួនាទី និងច្បាប់បន្ថែមទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យហ្គេមកាន់តែរំភើប។
11. apocalypse Zombie
ក្នុងសេណារីយ៉ូនេះ សិស្សទាំងអស់មានមុខតំណែងនៅក្នុងសហគមន៍ដែលជាជំហរចុងក្រោយមុនសម័យខ្មោចឆៅ។ មានការខ្វះខាតស្បៀងអាហារ ហើយមនុស្សម្នាក់នឹងត្រូវនិរទេសខ្លួន ដើម្បីរក្សាតុល្យភាពនៃធនធាន។ សិស្សម្នាក់ៗក្នុងក្រុមនឹងត្រូវបញ្ជាក់អំពីសារៈសំខាន់នៃមុខតំណែងរបស់ពួកគេ ដើម្បីស្នាក់នៅ។
ជាមួយនឹងសកម្មភាពនេះ អ្នកអាចបែងចែកថ្នាក់ទៅជាក្រុមធំ ឬមធ្យម ដោយផ្អែកលើចំនួនតួនាទីដែលអ្នកបំពេញ។ ឧទាហរណ៍ គ្រូបង្រៀន មេចុងភៅ តន្ត្រីករ អ្នកនយោបាយ អ្នកកាសែតជាដើម។ ធានាកន្លែងរបស់ពួកគេ។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- ល្បែងជជែកដេញដោលតាមអ៊ីនធឺណិតដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតដែលពោរពេញទៅដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
- ហ្គេមនេះជួយជំរុញការគិតរហ័សរបស់សិស្ស និងជំនាញបដិសេធ។
12. មេធាវីរបស់អារក្ស
ការលេង Devil's Advocate គឺដើម្បីទទួលយកទស្សនៈផ្ទុយពីការទាមទារសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃការជជែកតវ៉ា។ សិស្សរបស់អ្នកមិនចាំបាច់ជឿលើអ្វីដែលពួកគេកំពុងនិយាយនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបង្កើតការជជែកវែកញែក និងបញ្ជាក់អំពីបញ្ហាជាមួយនឹងអំណះអំណាងមួយ។ អ្នកអាចអនុញ្ញាតឱ្យថ្នាក់របស់អ្នកអនុវត្តជាគូ ឬជាក្រុម ហើយសិស្សម្នាក់នឹងត្រូវបានចាត់តាំងជាអារក្សដែលសួរសំណួរដែលបំផុសគំនិត។
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
-បារម្ភថាសិស្សរបស់អ្នកប្រហែលជាស្រដៀងនឹងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេមែនទេ? ហ្គេមនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យមានការជជែកវែកញែកដោយធម្មជាតិ។
- វាជួយសិស្សឱ្យយល់ថាការចាប់ផ្តើមការជជែកវែកញែកមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្វែងយល់ឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅទៅក្នុងប្រធានបទមួយ។
13. តុលាការធ្វើដំណើរតាមពេលវេលា
នៅក្នុងហ្គេមជជែកដេញដោលក្រៅបណ្តាញនេះ សិស្សនឹងអនុវត្តស្តង់ដារច្បាប់ទំនើបចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ តុលាការធ្វើដំណើរតាមពេលវេលាមានគោលបំណងបំប្លែងមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រប្រពៃណី ដែលនិស្សិតក្លាយជាអ្នកជំនាញផ្នែកច្បាប់ក្នុងការកាត់ក្តី ឬការពារតួរលេខប្រវត្តិសាស្ត្រដោយប្រើស្តង់ដារច្បាប់ទំនើប។ អ្នកនឹងត្រូវ៖
- កំណត់តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រ និងរយៈពេល
- ផ្តល់គោលការណ៍ណែនាំស្រាវជ្រាវ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់
- បង្កើតកញ្ចប់ករណីជាមួយបរិបទប្រវត្តិសាស្ត្រ
- បង្កើតនីតិវិធី និងវិធានក្នុងបន្ទប់សវនាការ
- តារាងវាយតម្លៃការរចនា
ហេតុអ្វីយើងស្រលាញ់វា៖
- ល្បែងជជែកដេញដោលនេះបង្កើតចំណុចប្រសព្វគ្នារវាងចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ ហេតុផលផ្លូវច្បាប់ និងការវិភាគសីលធម៌។
- សិស្សអាចពិនិត្យមើលពីរបៀបដំណើរការរបស់តុលាការ។
ប្រធានបទពិភាក្សាចំនួន 50 លើគ្រប់មុខវិជ្ជា
🎓 ការអប់រំ និងការសិក្សា (១០ ប្រធានបទ)
- តើឧបករណ៍ AI ដូចជា ChatGPT គួរតែត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងកិច្ចការសិក្សាដែរឬទេ?
- តើចំណាត់ថ្នាក់តាមបែបប្រពៃណី (AF) ហួសសម័យក្នុងការអប់រំទំនើបមែនទេ?
- តើចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុគួរតែជាកាតព្វកិច្ចនៅគ្រប់វិទ្យាល័យទាំងអស់ទេ?
- តើឯកសណ្ឋានសាលាមានប្រយោជន៍ ឬបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ការអភិវឌ្ឍសិស្សឬ?
- តើការធ្វើតេស្តស្ដង់ដារត្រូវលុបចោលពីការអប់រំសាធារណៈឬទេ?
- តើការរៀនពេញមួយឆ្នាំល្អជាងការសម្រាកនៅរដូវក្តៅបែបប្រពៃណីឬទេ?
- តើការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យគួរតែមិនគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ទេ?
- តើការចូលរួមពានរង្វាន់មានគ្រោះថ្នាក់ដល់ការអភិវឌ្ឍកុមារឬ?
🌍 បរិស្ថាន និងនិរន្តរភាព (១០ ប្រធានបទ)
- តើការបោះជើងកាបូនបុគ្គលគួរមានសារៈសំខាន់ជាងការទទួលខុសត្រូវរបស់ក្រុមហ៊ុនឬ?
- តើថាមពលនុយក្លេអ៊ែរមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុឬ?
- តើប្លាស្ទិកប្រើបានតែមួយមុខត្រូវហាមឃាត់ជាសាកលឬទេ?
- តើរថយន្តអគ្គិសនីពិតជាល្អសម្រាប់បរិស្ថានឬ?
- តើប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍គួរបង់សំណងសម្រាប់ការប្រែប្រួលអាកាសធាតុទេ?
- តើវិស្វកម្មភូមិសាស្ត្រជាដំណោះស្រាយដ៏ស័ក្តិសមចំពោះការប្រែប្រួលអាកាសធាតុឬ?
- តើសួនសត្វគួរមាននៅក្នុងសតវត្សទី 21 ដែរឬទេ?
- តើការបរិភោគសាច់ក្នុងពិភពទំនើបមានសីលធម៌ទេ?
- តើការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវអាកាសគួរតែបាក់ទឹកចិត្តដោយសារការបំភាយកាបូនដែរឬទេ?
- តើពន្ធកាបូនមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័នដែរឬទេ?
🏛️ រដ្ឋាភិបាល និងនយោបាយ (១០ ប្រធានបទ)
- តើគួរទម្លាក់អាយុបោះឆ្នោតមកត្រឹម១៦ឆ្នាំដែរឬទេ?
- តើប្រព័ន្ធបក្សពីរមានប្រយោជន៍ ឬប៉ះពាល់ដល់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ?
- តើគួរមានការកំណត់អាណត្តិសម្រាប់សមាជិកសភាដែរឬទេ?
- តើប្រព័ន្ធ Electoral College មានភាពយុត្តិធម៌ និងប្រជាធិបតេយ្យទេ?
- តើក្រុមហ៊ុនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមគួរគ្រប់គ្រងការនិយាយនយោបាយដែរឬទេ?
- តើការថែទាំសុខភាពជាសកលជាសិទ្ធិមនុស្សឬ?
- តើបុគ្គលដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិគួរបង់ពន្ធខ្ពស់ដែរឬទេ?
- តើកាតព្វកិច្ចយោធាមានប្រយោជន៍សម្រាប់សង្គមដែរឬទេ?
- តើការបញ្ចុះបញ្ចូលគួរត្រូវបានហាមឃាត់ក្នុងរដ្ឋាភិបាលឬ?
- តើប្រជាធិបតេយ្យផ្ទាល់ប្រសើរជាងប្រជាធិបតេយ្យតំណាង?
🧪 វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (១០ ប្រធានបទ)
- តើការកែសម្រួលហ្សែនរបស់មនុស្សគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ?
- តើបញ្ញាសិប្បនិមិត្តមានប្រយោជន៍ ឬគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្សជាតិជាង?
- តើយើងគួរតែផ្តល់អាទិភាពដល់ការធ្វើអាណានិគមលើភពអង្គារ លើបញ្ហារបស់ផែនដីទេ?
- តើវ៉ាក់សាំងមានសុវត្ថិភាព ហើយតើវាគួរចាំបាច់ដែរឬទេ?
- តើសត្វគួរប្រើក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែរឬទេ?
- តើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមានគ្រោះថ្នាក់ជាងប្រយោជន៍ដល់សង្គមឬ?
- តើយើងគួរហាមឃាត់ប្រព័ន្ធអាវុធស្វយ័តដែរឬទេ?
- តើថាមពលនុយក្លេអ៊ែរមានសុវត្ថិភាពជាងថាមពលកកើតឡើងវិញទេ?
- តើការក្លូនមនុស្សគួរតែស្របច្បាប់សម្រាប់គោលបំណងវេជ្ជសាស្រ្តដែរឬទេ?
- តើរថយន្តអគ្គិសនីជាដំណោះស្រាយចំពោះការបំភាយឧស្ម័នដឹកជញ្ជូនឬ?
🎨 សិល្បៈ វប្បធម៌ និងសង្គម (១០ ប្រធានបទ)
- តើវិមានប្រវត្តិសាស្ត្រដែលវាយលុកគួរត្រូវបានយកចេញពីទីសាធារណៈឬ?
- តើការយកចិត្តទុកដាក់ខាងវប្បធម៌តែងតែមានគ្រោះថ្នាក់ឬ?
- តើការអប់រំសិល្បៈ និងតន្ត្រីគួរត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពស្មើៗគ្នាជាមួយ STEM ដែរឬទេ?
- តើការលុបចោលវប្បធម៌មានប្រយោជន៍ ឬបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់សង្គម?
- តើអត្តពលិកគួរឈរគោរពភ្លេងជាតិឬទេ?
- តើវីដេអូហ្គេមជាសិល្បៈ ឬគ្រាន់តែជាការកម្សាន្ត?
- តើគួរមានថវិការដ្ឋាភិបាលសម្រាប់វិស័យសិល្បៈដែរឬទេ?
- តើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមផ្លាស់ប្តូរទំនាក់ទំនងមនុស្សឱ្យល្អឬអាក្រក់ជាងនេះ?
- តើតារាល្បីៗគួរមានទំនួលខុសត្រូវធ្វើជាគំរូនយោបាយដែរឬទេ?
- តើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយបែបបុរាណគួរឱ្យទុកចិត្តជាងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់ព័ត៌មានឬ?
សំណួរសួរជាញឹកញាប់
តើនរណាគួរជាវាគ្មិនដំបូងក្នុងការជជែកដេញដោល?
វាគ្មិនដំបូងសម្រាប់ភាគីដែលបញ្ជាក់គួរនិយាយមុន។
តើអ្នកណាគ្រប់គ្រងការពិភាក្សា?
អ្នកសម្របសម្រួលការពិភាក្សាមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការរក្សាទស្សនៈអព្យាក្រឹត រក្សាអ្នកចូលរួមឱ្យកំណត់ពេលវេលា និងព្យាយាមមិនឱ្យពួកគេវង្វេងចេញពីប្រធានបទ។
ហេតុអ្វីបានជាការជជែកវែកញែកគួរឱ្យខ្លាចដូច្នេះ?
ការជជែកវែកញែកទាមទារជំនាញនិយាយជាសាធារណៈ ដែលគួរឱ្យខ្លាចសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។
តើការជជែកវែកញែកជួយសិស្សយ៉ាងដូចម្តេច?
ការជជែកវែកញែកអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ បង្កើនទំនុកចិត្តរបស់ពួកគេ និងរៀនគោរពមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។
