តើអ្នកដឹងទេថាមនុស្សមួយចំនួនរៀនបានល្អបំផុតនៅពេលពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរ? ជួប អ្នកសិក្សា kinesthetic - បុគ្គលដ៏ស្វាហាប់ទាំងនោះដែលរីកចម្រើនតាមរយៈបទពិសោធន៍រាងកាយ ដែលរាងកាយ និងគំនិតសហការគ្នាក្នុងរបាំដែលរៀនតែមួយគត់។
នៅក្នុងការបង្ហោះប្លក់នេះ យើងនឹងស្វែងយល់ថាតើវាមានន័យយ៉ាងណាក្នុងការក្លាយជាអ្នកសិក្សា kinesthetic បង្ហាញពីលក្ខណៈ ភាពខ្លាំង និងភាពទន់ខ្សោយរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាចែករំលែកការយល់ដឹងដ៏មានតម្លៃ និងយុទ្ធសាស្ត្រជាក់ស្តែង ដើម្បីចូលរួមជាមួយពួកគេប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។
ត្រៀមខ្លួនដើម្បីបង្កើតកន្លែងសិក្សាអន្តរកម្ម និងទាក់ទាញ!
| តើនរណាជាស្ថាបនិកនៃរចនាប័ទ្មសិក្សា kinesthetic? | Neil Fleming |
| តើមនុស្សប៉ុន្មានភាគរយជាអ្នកសិក្សា kinesthetic? | ប្រហែល 5% ។ |
មាតិកា
- #1 - តើអ្វីទៅជារចនាប័ទ្មការរៀនសូត្រ?
- # 2 - លក្ខណៈរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic
- #3 - ឧទាហរណ៍នៃរចនាប័ទ្មការរៀន Kinethetic
- #4 - តើអ្វីជាចំណុចខ្លាំងរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic?
- #5 - តើអ្នកសិក្សា Kinesthetic តស៊ូជាមួយអ្វី?
- #6 - វិធីល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកសិក្សា Kinesthetic ដើម្បីសិក្សា
- គំនិតចុងក្រោយ
- សំណួរដែលត្រូវបានសួរជាញឹកញាប់
គន្លឹះសម្រាប់ការចូលរួមថ្នាក់កាន់តែប្រសើរ
ចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានវិនាទី។
ទទួលបានគំរូឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ថ្នាក់បន្ទាប់របស់អ្នក។ ចុះឈ្មោះដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយយកអ្វីដែលអ្នកចង់បានពីបណ្ណាល័យគំរូ!
🚀ចាប់យកគណនីឥតគិតថ្លៃ
#1 - តើអ្វីទៅជារចនាប័ទ្មការរៀនសូត្រ?
តើអ្នកធ្លាប់ឆ្ងល់ទេថា ហេតុអ្វីបានជាបុគ្គលមួយចំនួនហាក់ដូចជាចាប់យកព័ត៌មាន និងគំនិតបានប្រសើរជាងមុន តាមរយៈបទពិសោធន៍ និងចលនា? វាជារចនាប័ទ្មការរៀនសូត្រ។
រចនាប័ទ្មការរៀន kinesthetic ដែលគេស្គាល់ថាជា "tactile" ឬ "hands-on" learning សំដៅទៅលើចំណូលចិត្តសម្រាប់ការសិក្សាតាមរយៈបទពិសោធន៍រាងកាយ ចលនា និងការប៉ះ។ បុគ្គលដែលមានស្ទីលសិក្សាបែប kinesthetic ពាក់ព័ន្ធនឹងរាងកាយរបស់ពួកគេនៅពេលរៀន ដោយប្រើអារម្មណ៍នៃការប៉ះ ជំនាញម៉ូតូ និងអារម្មណ៍រាងកាយដើម្បីយល់ និងរក្សាព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
តើការក្លាយជាអ្នករៀនសូត្រមានន័យដូចម្តេច?
តើអ្វីទៅជាអ្នករៀន kinesthetic? ក្នុងនាមជាអ្នករៀន kinesthetic អ្នកប្រហែលជាពិបាករៀនតាមរយៈការស្តាប់អកម្ម ឬអានតែម្នាក់ឯង។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នករីកចម្រើនក្នុងបរិយាកាសសិក្សា ដែលអ្នកអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្ម រៀបចំវត្ថុ និងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរាងកាយ។
អ្នកអាចចូលចិត្តកិច្ចការដែលពាក់ព័ន្ធនឹងចលនា ដូចជាការពិសោធន៍ ការក្លែងធ្វើ ការលេងតួនាទី ឬលំហាត់អន្តរកម្ម។
# 2 - លក្ខណៈរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic
ខណៈពេលដែលមិនមែនគ្រប់អ្នកសិក្សា kinesthetic ទាំងអស់នឹងមានលក្ខណៈដូចគ្នាទាំងអស់នោះទេ នេះគឺជាលក្ខណៈទូទៅនៃអ្នកសិក្សា kinesthetic ដែលអ្នកត្រូវកត់សម្គាល់៖
ចលនារាងកាយ៖
អ្នកសិក្សា Kinesthetic មានតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ ហើយអាចពិបាកក្នុងការរក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់ក្នុងរយៈពេលយូរ។
- ពួកគេច្រើនតែប្រើកាយវិការដៃពេលនិយាយ ឬពន្យល់អំពីគោលគំនិត។
- ពួកគេដើរជុំវិញបន្ទប់ ឬដើរថយក្រោយពេលកំពុងសិក្សា ឬគិត។
- ពួកគេអាចនឹងនឿយហត់ដោយប្រើប៊ិច ច្របាច់បាល់ស្ត្រេស ឬលេងជាមួយវត្ថុតូចៗនៅក្នុងដៃ ខណៈពេលកំពុងស្តាប់ ឬសិក្សា។
វិធីសាស្រ្តដោយដៃ៖
ពួកគេចូលចិត្តរៀនតាមរយៈបទពិសោធន៍ដោយដៃ និងការរៀបចំដោយផ្ទាល់លើវត្ថុ។ ពួកគេរីករាយនឹងសកម្មភាពដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប៉ះ ដោះស្រាយ និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសម្ភារៈដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។
ការរំញោចដោយការប៉ះទង្គិច:
ពួកគេរៀនបានល្អបំផុតនៅពេលដែលពួកគេអាចពិសោធន៍រាងកាយ និងស្វែងយល់ពីវាយនភាព ទម្ងន់ និងរូបរាងរបស់វត្ថុ។
ការរៀនតាមរយៈសកម្មភាព៖
អ្នកសិក្សា kinesthetic យល់អំពីព័ត៌មានដោយធ្វើ និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការសិក្សា ដូចជាតាមរយៈការពិសោធន៍ ការបង្ហាញ ឬការអនុវត្តជាក់ស្តែង។
ការចងចាំសាច់ដុំ៖
អ្នកសិក្សា Kinesthetic មានសមត្ថភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុងការចងចាំព័ត៌មាន និងជំនាញតាមរយៈ ការចងចាំសាច់ដុំ. ពួកគេអាចពូកែក្នុងសកម្មភាពដែលទាមទារការសម្របសម្រួលរាងកាយ ដូចជាកីឡា ការរាំ ឬលេងឧបករណ៍តន្ត្រី។
ភាពលំបាកជាមួយនឹងការរៀនអកម្ម៖
អ្នកសិក្សា kinesthetic អាចពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងស្រូបយកព័ត៌មានក្នុងស្ថានភាពសិក្សាអកម្ម ដូចជាការបង្រៀន ឬការអានតែម្នាក់ឯង។
តម្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែង៖
អ្នកសិក្សា Kinesthetic ពេញចិត្តក្នុងការរៀនកិច្ចការដែលពាក់ព័ន្ធក្នុងពិភពពិត ហើយរីករាយនឹងគម្រោង ឬកិច្ចការដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្តភ្លាមៗ។
តើវាជាអ្នករៀន kinesthetic ឬ ADHD?
ការបែងចែករវាងអ្នកសិក្សា kinesthetic និង ADHD អាចជាការលំបាក។ អ្នកសិក្សា Kinesthetic ចូលចិត្តការរៀនដោយដៃ ខណៈពេលដែល ADHD គឺជាជំងឺប្រព័ន្ធប្រសាទដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលំនាំនៃការមិនយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងការរំជើបរំជួលដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ដំណើរការប្រចាំថ្ងៃ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដថាអ្នក ឬកូនរបស់អ្នកមាន ADHD ទេនោះ ការស្វែងរកការវាយតម្លៃប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។
#3 - ឧទាហរណ៍នៃរចនាប័ទ្មការរៀន Kinethetic
នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួននៃសកម្មភាព និងយុទ្ធសាស្ត្រដែលបំពេញតាមរចនាប័ទ្មការរៀន kinesthetic៖
- ការសម្តែងតួនាទី៖ អ្នកសិក្សា Kinesthetic អាចធ្វើសកម្មភាពជាប្រវត្តិសាស្ត្រ បង្កើតឈុតឆាកឡើងវិញពីអក្សរសិល្ប៍ ឬក្លែងធ្វើសេណារីយ៉ូក្នុងជីវិតពិត។
- ការពិសោធន៍ដោយដៃ៖ មិនថាជាការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ការបង្ហាញ ឬគម្រោងរូបវិទ្យាទេ គម្រោងដែលប្រើដៃជួយអ្នកសិក្សា kinesthetic យល់ និងរក្សាគោលគំនិត។
- ដំណើរកម្សាន្តទៅក្រៅប្រទេស និងការសិក្សា៖ ទស្សនាសារមន្ទីរ និងកន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រ ឬចូលរួមក្នុងការដើរលេងធម្មជាតិ។
- ឧបាយកល និងសម្ភារៈប៉ះប៉ូវ៖ ការផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឧបាយកល និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់ដូចជា ប្លុក ល្បែងផ្គុំរូប គំរូ ឬវត្ថុដែលមានអារម្មណ៍ អាចបង្កើនបទពិសោធន៍សិក្សារបស់ពួកគេ។
- ការសម្រាកចលនា និងសកម្មភាពរាងកាយ៖ លំហាត់ប្រាណខ្លីៗ ការលាតសន្ធឹង ឬសម្រាកខួរក្បាល kinesthetic អាចផ្តល់ថាមពលឡើងវិញ និងបង្កើនសក្តានុពលសិក្សារបស់ពួកគេ។
- ការបញ្ចូលកាយវិការ និងចលនារាងកាយ៖ លើកទឹកចិត្តអ្នកសិក្សាឱ្យប្រើដៃ ដៃ ឬរាងកាយរបស់ពួកគេដើម្បីបង្ហាញពីគំនិត ដំណើរការដំណើរការ ឬបង្កើតផែនទីផ្លូវចិត្តអាចជួយពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។
#4 - តើអ្វីជាចំណុចខ្លាំងរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic?
អ្នកសិក្សា kinesthetic មានចំណុចខ្លាំងមួយចំនួនដែលអាចផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់បទពិសោធន៍សិក្សារបស់ពួកគេដូចខាងក្រោម៖
១/ មានជំនាញក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងជាក់ស្តែង
ពួកគេពូកែក្នុងការប្រែក្លាយគំនិតអរូបីទៅជាបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ សមត្ថភាពនេះក្នុងការផ្សារភ្ជាប់គម្លាតរវាងទ្រឹស្ដី និងការអនុវត្ត ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដ៏មានតម្លៃ និងជំនាញការគិតពិចារណា។
២/ ទទួលបានការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅតាមរយៈបទពិសោធន៍រាងកាយ
សមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដោយដៃជួយឱ្យអ្នកសិក្សា kinesthetic រីកចម្រើនក្នុងការរៀបចំព័ត៌មានផ្ទៃក្នុង។
ការរៀបចំវត្ថុដោយរាងកាយ អនុវត្តសកម្មភាព និងបទពិសោធន៍ដោយផ្ទាល់នូវគំនិតធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់ពួកគេកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងជួយពួកគេបង្កើតទំនាក់ទំនងប្រកបដោយអត្ថន័យ។
៣/ ពង្រឹងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា
ពួកគេរៀនដោយការធ្វើ ហើយមានផាសុកភាពជាមួយនឹងការសាកល្បង និងកំហុស។ សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការរៀបចំវត្ថុដោយរាងកាយ ធ្វើការពិសោធន៍ និងចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង បង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សម្របខ្លួន និងស្វែងរកដំណោះស្រាយប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
៤/ ត្រូវមានស្មារតីរឹងមាំ
ពួកគេមានការយល់ដឹងអំពីរាងកាយ និងការយល់ឃើញខ្ពស់ជាងមុន។ ពួកគេត្រូវបានតម្រៀបទៅនឹងចលនារាងកាយ និងទីតាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងលំហ ដែលអាចជួយការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីទំនាក់ទំនងលំហ ធរណីមាត្រ និងគោលគំនិតផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការតំរង់ទិសរាងកាយ។
៥/ មានជំនាញសហការ និងការងារជាក្រុម
អ្នកសិក្សា kinesthetic ងាយស្រួលសំរបសំរួលចលនា រួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងគម្រោងជាក្រុម និងរីកចម្រើនក្នុងសកម្មភាពក្រុម។ សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរួមរាងកាយ និងធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃ បង្កើនការទំនាក់ទំនង ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងជំនាញការងារជាក្រុម។
#5 - តើអ្នកសិក្សា Kinesthetic តស៊ូជាមួយអ្វី?
ខណៈពេលដែលអ្នកសិក្សា kinesthetic មានចំណុចខ្លាំងពិសេស ពួកគេក៏អាចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាបែបប្រពៃណីផងដែរ។ នេះគឺជាការតស៊ូដ៏ពេញនិយមមួយចំនួន៖
១/ រៀនសូត្រ
ជារឿយៗពួកគេតស៊ូជាមួយនឹងធម្មជាតិអកម្មនៃការអង្គុយស្ងៀមសម្រាប់រយៈពេលវែងព្រោះវាអាចរារាំងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ និងចូលរួមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
2/ ឱកាសមានកំណត់
វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណជាច្រើនផ្តល់អាទិភាពដល់ការរៀនដែលមើលឃើញ ឬសោតទស្សន៍ ដែលអាចកំណត់សមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic ក្នុងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយសម្ភារៈក្នុងវិធីមួយដែលស្របនឹងរចនាប័ទ្មសិក្សារបស់ពួកគេ។
3/ កង្វះរូបរាងកាយក្នុងការវាយតម្លៃ
ការវាយតម្លៃដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើការប្រឡងសរសេរ ឬកិច្ចការផ្អែកលើក្រដាស ប្រហែលជាមិនវាស់វែងការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic យ៉ាងត្រឹមត្រូវនោះទេ។
4/ ការលំបាកជាមួយគំនិតអរូបី
ពួកគេអាចនឹងពិបាកក្នុងការចាប់យកគំនិតដែលមានលក្ខណៈទ្រឹស្ដីសុទ្ធសាធ ឬបង្ហាញក្នុងលក្ខណៈផ្ដាច់មុខ។ បើគ្មានអន្តរកម្មរាងកាយ ឬឧទាហរណ៍នៅលើដៃទេ គំនិតអរូបីអាចមានអារម្មណ៍ថាមានការផ្តាច់ទំនាក់ទំនង និងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការយល់។
៥/ ការយល់ច្រឡំ ឬការដាក់ស្លាក
ពួកគេអាចនឹងត្រូវបានគេយល់ច្រឡំ ឬដាក់ឈ្មោះខុសថាមានបញ្ហាផ្ចង់អារម្មណ៍មិនសូវយកចិត្តទុកដាក់ (ADHD) ដោយសារតម្រូវការចលនារាងកាយ និងការរៀនដោយដៃ។
#6 - វិធីល្អបំផុតសម្រាប់អ្នកសិក្សា Kinesthetic ដើម្បីសិក្សា
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសិក្សាជាអ្នករៀន kinesthetic? នេះគឺជាសកម្មភាពសិក្សា kinesthetic ដ៏ល្អបំផុតមួយចំនួន និងយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាដែលតម្រូវតាមអ្នកសិក្សា kinesthetic៖
- សម្រាកចលនាញឹកញាប់៖ អ្នកសិក្សាអាចឈប់សម្រាករៀងរាល់ 20-30 នាទីម្តង ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពរាងកាយដូចជា លាតដៃ ដើរជុំវិញ ឬធ្វើលំហាត់រហ័ស ដើម្បីរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការពារការថប់បារម្ភ។
- ប្រើបណ្ណបង្ហាញ ឬជំនួយការសិក្សា៖ គ្រូអាចសរសេរសំណួរ ឬពាក្យនៅម្ខាង ហើយឆ្លើយនៅម្ខាងទៀត។ បន្ទាប់មក អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សសាប់សន្លឹកបៀ ហើយប្រើវាដើម្បីឆ្លើយសំណួរ រៀបចំ និងរៀបចំពួកគេ ដើម្បីពង្រឹងការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។
- អនុវត្តការដោះស្រាយបញ្ហាដោយដៃ៖ សម្រាប់មុខវិជ្ជាដូចជា គណិតវិទ្យា ឬវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកសិក្សាអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដោះស្រាយបញ្ហាដោយដៃ។ ប្រើឧបាយកល គំរូ ឬវត្ថុរូបវន្ត ដើម្បីដំណើរការតាមរយៈសមីការ រូបមន្ត ឬគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ។
- បង្រៀន ឬពន្យល់គោលគំនិតឲ្យឮៗ៖ អ្នកសិក្សាអាចធ្វើពុតជាគ្រូ ហើយពន្យល់ដោយពាក្យសម្ដី ប្រធានបទ ដំណើរការ ឬទ្រឹស្តីទៅកាន់ទស្សនិកជនដែលស្រមើលស្រមៃ។ ប្រើកាយវិការ និងចលនារាងកាយ ដើម្បីពង្រឹងការពន្យល់។
- ប្រើការសម្ដែងជាតួ ឬការសម្ដែងឡើងវិញយ៉ាងខ្លាំង៖ សម្រាប់មុខវិជ្ជាដូចជា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ឬអក្សរសិល្ប៍ សិស្សអាចសម្ដែងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើរតួជាតួអង្គផ្សេងៗ ឬបង្កើតឈុតឆាកឡើងវិញពីសៀវភៅ។
- រួមបញ្ចូលឧបករណ៍រាងកាយ និងរូបភាព៖ បង្កើតផ្ទាំងរូបភាព ដ្យាក្រាម ឬផែនទីគំនិតដោយដៃ ដោយបញ្ចូលកូដពណ៌ គំនូរ និងធាតុដែលមើលឃើញផ្សេងទៀត ដើម្បីពង្រឹងគំនិត។
- ចូលរួមក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង៖ អ្នកសិក្សាអាចភ្ជាប់ទ្រឹស្ដីទៅនឹងសេណារីយ៉ូក្នុងពិភពពិត ឬចូលរួមក្នុងគម្រោងដោយដៃទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើរៀនអំពីរុក្ខជាតិ បង្កើតសួនតូចមួយ ឬធ្វើការពិសោធន៍រុក្ខសាស្ត្រ។
- ចូលរួមការសិក្សាជាក្រុម ឬសិក្សាជាមួយដៃគូសិក្សា៖ សិស្សអាចសហការជាមួយអ្នកផ្សេងទៀតដែលមានស្ទីលសិក្សាស្រដៀងគ្នា ឬចូលរួមក្នុងវគ្គសិក្សាជាក្រុម។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យមានការពិភាក្សាអន្តរកម្ម សកម្មភាពលើដៃ និងឱកាសដើម្បីរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមកតាមរយៈការចូលរួមរាងកាយ។
- ប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាជាមួយនឹងមុខងារអន្តរកម្ម៖ ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យា និងកម្មវិធីដែលផ្តល់នូវមុខងារអន្តរកម្មដូចជា AhaSlides. កម្រងសំណួរ ការស្ទង់មតិ និងហ្គេមបន្តផ្ទាល់អាចផ្តល់ឱ្យអ្នកសិក្សាដែលមានចលនាជាមួយនឹងបទពិសោធន៍សិក្សាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
គំនិតចុងក្រោយ
ខាងលើគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីអ្នករៀន kinesthetic ។ តាមរយៈការយល់ដឹង និងទទួលយកភាពខ្លាំង និងលក្ខណៈរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic យើងអាចបង្កើតបរិយាកាសអប់រំដែលស្របតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ និងជំរុញកំណើន។
ម្យ៉ាងទៀត កុំភ្លេចថា AhaSlides អាចបង្កើនបទពិសោធន៍សិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សា kinesthetic ។ ពីកម្រងសំណួរអន្តរកម្ម និងការស្ទង់មតិ ដល់សកម្មភាពបំផុសគំនិតរួមគ្នា។ AhaSlides អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាចូលរួម ផ្លាស់ទី និងចូលរួមជាមួយសម្ភារៈដោយដៃ។
តោះស្វែងយល់របស់យើង។ បណ្ណាល័យគំរូ!
សំណួរដែលគេបានសួរច្រើន
តើអ្វីជាលក្ខណៈរបស់អ្នកសិក្សា kinesthetic?
នេះគឺជាលក្ខណៈទូទៅនៃអ្នកសិក្សា kinesthetic៖
ពួកគេលូតលាស់លើចលនារាងកាយ
ពួកគេចូលចិត្តបទពិសោធន៍ដោយដៃ
ពួកគេរីករាយនឹងការរំញោចដោយ tactile
ពួកគេរៀនបានល្អបំផុតតាមរយៈសកម្មភាព និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង
ពួកគេពូកែក្នុងសកម្មភាពដែលត្រូវការការចងចាំសាច់ដុំ
ពួកគេតស៊ូជាមួយនឹងការរៀនអកម្ម
តើវាជា kinesthetic learner ឬ ADHD?
ការបែងចែករវាងអ្នកសិក្សា kinesthetic និង ADHD អាចជាការលំបាក។ អ្នកសិក្សា Kinesthetic ចូលចិត្តការរៀនដោយដៃ ខណៈពេលដែល ADHD គឺជាជំងឺប្រព័ន្ធប្រសាទដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលំនាំនៃការមិនយកចិត្តទុកដាក់ ការផ្ចង់អារម្មណ៍ខ្លាំង និងការរំជើបរំជួលដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ដំណើរការប្រចាំថ្ងៃ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដថាអ្នក ឬកូនរបស់អ្នកមាន ADHD ទេ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការស្វែងរកការវាយតម្លៃប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវ។
តើការក្លាយជាអ្នករៀនសូត្រមានន័យដូចម្តេច?
ក្នុងនាមជាអ្នកសិក្សា kinesthetic មានន័យថាអ្នកមានរចនាប័ទ្មសិក្សាដែលពេញចិត្ត ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងចលនារាងកាយ ការប៉ះ និងបទពិសោធន៍លើដៃ។ អ្នករៀនបានល្អបំផុតនៅពេលដែលអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មរាងកាយរបស់អ្នកនៅពេលរៀន ហើយពឹងផ្អែកលើអារម្មណ៍នៃការប៉ះ និងអារម្មណ៍រាងកាយរបស់អ្នកដើម្បីយល់ និងរក្សាព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
