ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು | 2024 ರಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲು ಸಲಹೆಗಳೊಂದಿಗೆ

"ಸಾವಿರ ಮೈಲುಗಳ ಪ್ರಯಾಣವು ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಏಕೈಕ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ."

ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಬೆದರಿಸುವ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರೇರಕವಾಗಿದೆ, ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಬದ್ಧತೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬರೆಯಲು ನೀವು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಕವರ್ ಅನ್ನು ನಾವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರಿವಿಡಿ:

• ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಯಾವುವು?
• ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
• ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
  • ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
  • ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
  • ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
  • ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
  • ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
  • ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
  • ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು
• ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಲಹೆಗಳು
• ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಯಾವುವು?

ಒಂದೆಡೆ, ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ಸೂಚನಾ ವಿನ್ಯಾಸಕರು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಭಿವರ್ಧಕರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿನ್ಯಾಸ, ಸೂಚನಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಬೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕಲಿಯುವವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿ ಬರೆಯಬಹುದು. ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಕೋರ್ಸ್ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ವಿಶಾಲವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವರು ಕಲಿಯುವವರ ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ವೃತ್ತಿ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳು ಅಥವಾ ಅವರು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿರಬಹುದು. ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಗುರಿಗಳ ಮಿಶ್ರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು (ಉದಾ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪುಸ್ತಕ ಅಥವಾ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು) ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಗುರಿಗಳು (ಉದಾ, ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣರಾಗುವುದು).

ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಕೀಲಿಯು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ, ಅಳೆಯಬಹುದಾದ, ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ, ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಸಮಯೋಚಿತ.

SMART ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ SMART ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಇಮೇಲ್ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಾಪಾರಕ್ಕಾಗಿ ಮೂಲಭೂತ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ.

• ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದ್ದು: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಇಮೇಲ್ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್‌ನ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
• ಅಳೆಯಬಹುದಾದ: ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ದರಗಳು, ಕ್ಲಿಕ್-ಥ್ರೂ ದರಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆ ದರಗಳಂತಹ ಮೆಟ್ರಿಕ್‌ಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.
• ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ: ಕೋರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೈಜ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಅನ್ವಯಿಸಿ.
• ಸಂಬಂಧಿತ: ಡೇಟಾವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
• ಸಮಯ ಪರಿಮಿತಿ: ಮೂರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಗುರಿ ಸಾಧಿಸಿ. 

ಸಂಬಂಧಿತ:

• 8 ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳ ವಿಧಗಳು & 2024 ರಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುವವರ ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು
• ವಿಷುಯಲ್ ಲರ್ನರ್ | 2024 ರಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ

ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ, ಕಲಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಕಲಿಯುವವರು ಏನು ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾ-ಆಧಾರಿತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಬೆಂಜಮಿನ್ ಬ್ಲೂಮ್ ಅವರು ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಳತೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿ ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಜ್ಞಾನ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿವಿಧ ಹಂತದ ಚಿಂತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• ಈ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು [....]
• [....] ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು [....]
• [....] ಕುರಿತು ಪಾಠದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು [....]
• ಈ ಅಧ್ಯಾಯವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು [...]

ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• [....] ನ ಮಹತ್ವವನ್ನು / ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
• [.....] ದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೋಲುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
• [.....] ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
• ಯೋಜನೆ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ [...]
• ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳು [...]
• ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ತರ್ಕ [...]
• ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಅಂಶ [...]
• [....] ಕುರಿತು ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ
• ಪಡೆದ [...]
• ಕಷ್ಟವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ [...]
• ಕಾರಣವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ [...]
• ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​[...]
• Find meaning of [...]

ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ [...]
• ಚರ್ಚಿಸಿ [...]
• [....] ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ
• ವಿವರಿಸಿ / ಗುರುತಿಸಿ / ವಿವರಿಸಿ / ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ [...]
• ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ [...]
• [....] ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ
• ಯಾವಾಗ [...] ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ
• ಮೂರು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ [...]
• [....] ಮೇಲೆ [....] ಪ್ರಭಾವ
• ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು [...]
• ಮೂಲ ಹಂತಗಳು [...]
• [....] ನ ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಣೆಗಳು
• ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಗಳು [...]
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ [...]
• ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ [...]
• [....] ನ ಸಹಯೋಗದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು [....] ಕುರಿತು ಭವಿಷ್ಯ ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
• ವಿವರಿಸಿ [....] ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ [....]
• ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ [...]
• ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ [....] ಮತ್ತು ವಿವರವಾದ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನೀಡಿ [...]

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• [....] ನಲ್ಲಿ ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ [....]
• ಪರಿಹರಿಸಲು [....] ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ [...]
• [....] ಗೆ [....] ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ
• ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ತಲುಪಲು [....] ಬಳಸಿ [....] ಪರಿಹರಿಸಿ.
• [....] ಜಯಿಸಲು [....] ಅನ್ನು ರೂಪಿಸಿ
• [....] ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವ ಸಹಯೋಗವನ್ನು ರಚಿಸಲು ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಿ [....]
• [....] ಬಳಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ
• ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸುವುದು [...]
• ಅಭ್ಯಾಸ [...]

ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• [....] ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ
• [....] ನಲ್ಲಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ / ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ
• [....] ನಡುವೆ ಇರುವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ / [....] ಮತ್ತು [....] ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು [....] ಮತ್ತು [....] ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ
• [....] ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ [...]
• [....] ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ [....] ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ
• ಒಡೆಯಿರಿ [...]
• ವ್ಯತ್ಯಾಸ [....] ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಿ [....]
• ಇದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ [...]
• [....] ಮತ್ತು [....] ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಿ
• ಹೋಲಿಕೆ / ಕಾಂಟ್ರಾಸ್ಟ್ [...]

ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಿವಿಧ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳಿಂದ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ [...]
• [....] ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಒಂದು [...]
• [....] ಮೂಲಕ [....] ಪರಿಹರಿಸಲು [ಯೋಜನೆ/ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ] ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
• [....] ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ [ಮಾದರಿ/ಚೌಕಟ್ಟು] ನಿರ್ಮಿಸಿ
• ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲು ವಿವಿಧ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಿಂದ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ [...]
• [ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆ/ಸಮಸ್ಯೆ] ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ [ಪರಿಹಾರ/ಮಾದರಿ/ಚೌಕಟ್ಟು] ರಚಿಸಲು [ಬಹು ವಿಭಾಗಗಳು/ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು] ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ
• ಕಂಪೈಲ್ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿಸಲು [ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು/ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು] [ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯ/ಸಮಸ್ಯೆ] ಗೆ [....]
• ಸ್ಥಾಪಿತ ತತ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ [....] ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ ಒಂದು ಅನನ್ಯ [...]
• ರೂಪಿಸಿ [...]

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

• ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ [....] ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ [....]
• [....] ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ [ವಾದ/ಸಿದ್ಧಾಂತ] ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿ
• [....] ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ವಿಮರ್ಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.
• [....] ನಲ್ಲಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ / ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ
• [....] ನ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು [....] ಗೆ ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ
• [....] [ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು/ಸಂಸ್ಥೆ/ಸಮಾಜ] ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿ [....]
• [....] ನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅಳೆಯಿರಿ
• ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ [...]

ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಲಹೆಗಳು

ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾದ ಕಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನೀವು ಈ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು:

• ಗುರುತಿಸಲಾದ ಅಂತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಸಿ
• ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಇರಿಸಿ.
• ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಅಥವಾ ಸೂಚನಾ ಕೇಂದ್ರಿತ ಸ್ವರೂಪದ ವಿರುದ್ಧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.
• ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ ಟ್ಯಾಕ್ಸಾನಮಿಯಿಂದ ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪ್ರಶಂಸಿಸುವುದು,... ಮುಂತಾದ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ)
• ಕೇವಲ ಒಂದು ಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ
• ಕೆರ್ನ್ ಮತ್ತು ಥಾಮಸ್ ಅಪ್ರೋಚ್ ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ:
  • ಯಾರು = ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಕಲಿಯುವವರು, ಒದಗಿಸುವವರು, ವೈದ್ಯರು, ಇತ್ಯಾದಿ...
  • ಮಾಡುತ್ತದೆ = ಅವರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ನಿರೀಕ್ಷಿತ, ಗಮನಿಸಬಹುದಾದ ಕ್ರಿಯೆ/ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
  • ಎಷ್ಟು (ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ) = ಕ್ರಿಯೆ/ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು? (ಅನ್ವಯವಾದಲ್ಲಿ)
  • ಯಾವುದರಲ್ಲಿ = ಅವರು ಏನು ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? ಪಡೆಯಬೇಕಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ.
  • ಯಾವಾಗ = ಪಾಠದ ಅಂತ್ಯ, ಅಧ್ಯಾಯ, ಕೋರ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಗುರಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಲಹೆ

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಬೇಕೇ? AhaSlides OBE ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಲು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸಿ AhaSlides ಕೂಡಲೆ!

💡ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಎಂದರೇನು? ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ | 2023 ರಲ್ಲಿ ನವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ

💡ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರಿಗಳು | 2023 ರಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಗುರಿ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ

💡ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಗಳು: ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಹಂತ-ಹಂತದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ

ಪದೇ ಪದೇ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಉಲ್ಲೇಖ: ನಿಮ್ಮ ನಿಘಂಟು | ಅಧ್ಯಯನ | ಯುಟಿಕಾ | ಮುಖಗಳು