Lêkolînek ji hêla Komeleya Pêşveçûna Talentê ve hat dîtin ku karmendên ku fermî distînin perwerdeya li ser kar bername 2.5 qat zêdetir ji wan kesên ku perwerdehiyeke wiha nagirin xwe bi hêz hîs dikin ku karên xwe bikin.
Digel gelek avantajên, her ku diçe bêtir pargîdanî bernameyên xwe yên perwerdehiya ser-kar bi nû re adapte dikin hînkirina û rêbazên perwerdehiyê û her weha teknolojiyê da ku bandoriya perwerdehiyê misoger bike û li jêhatîbûna bêtir bigerin.
Di vê gotarê de, hûn ê di derheqê bernameyên perwerdehiya ser-kar de bêtir fêr bibin û çima ew wekî yek ji awayên sereke têne nas kirin ku ji bo çareserkirina kêmasiyên jêhatîbûnê di hêza kar de û zêdekirina girtina karmendan de têne nas kirin.
Table of Contents
- Wateya bernameyên perwerdehiya li ser kar çi ye?
- Armanca bernameyên perwerdehiya li ser kar çi ye?
- 6 celeb bernameyên perwerdehiya ser-kar çi ne?
- Mînakên bernameyên perwerdehiya li ser-kar çi ne?
- Serişteyên ji bo avakirina bernameyên perwerdehiya ser-kar
- Key Takeaways
Serişteyên ji bo Tevlêbûna Baştir
- Meriv çawa karmendên xwe perwerde dike bi bandor
- Dervatirîn Perwerde û Pêşveçûn di HRM de | Her tiştê ku hûn hewce ne ku di sala 2024-an de zanibin
- Berfirehkirina Xwe Tora Pîşeyî bi 11 Stratejiyên çêtirîn ên sala 2024-an
- Plana perwerdehiya kesane
Li Rêyên Perwerdehiya Tîmê xwe Digerin?
Endamên tîmê xwe bi quizek kêfê kom bikin AhaSlides. Sign up to get quiz belaş ji AhaSlides pirtûkxaneya şablonê!
🚀 Quiz-a Belaş bigire ☁️
Wateya Bernameyên Perwerdehiya Ser-Karê çi ye?
Bernameyên perwerdehiya ser-kar tê wateya celebek perwerdehiyê ku li cîhek kar an jîngehek rastîn pêk tê, ne li dergehek an cîhek perwerdehiyê.
Ev celeb perwerdehiyê dihêle ku karmend fêr bibin jêhatîbûnên pêwîst û zanîna ji bo karê xwe dema ku karên xwe yên rastîn di bin çavdêriya hevkarek an perwerdekarek bi tecrube de pêk tînin.
Wekî din, bernameyên perwerdehiya ser-kar jî bi gelemperî têne bikar anîn karmendên nû destnîşan bikin ji bo polîtîka, prosedur, û çanda pargîdaniyek, û her weha ji bo karmendên heyî perwerdehiya domdar û derfetên pêşkeftinê peyda bike.
Armanca Bernameyên Perwerdehiya Ser-Karê çi ye?
Wekî ku berê hate behs kirin, mebesta bernameyên perwerdehiya ser-kar ew e ku karmendan bi zanîn, jêhatîbûn û ezmûna ku ew hewce ne ji bo pêkanîna karên xwe bi bandor peyda bikin.
Vê perwerdehiyê bi gelemperî destan e û dihêle karmend bi kirinê fêr bibin ne tenê guhdarîkirina dersan an xwendina manualan.
Hin feydeyên bernameyên perwerdehiya ser-kar ev in:
- Zêdebûna hilberînê: Dema karmend distînin perwerdeya rast, ew ji bo pêkanîna berpirsiyariyên karê xwe çêtir in û dikarin bi bandortir bixebitin.
- Xeletî û xeletî kêm kirin: Perwerdehiya rast dikare ji karmendan re bibe alîkar ku fêm bikin ka meriv çawa karan bi rêkûpêk pêk tîne û ji xeletiyên biha dûr dikeve.
- Çêtirîn dilsoziya kar: Dema ku karmend bi îmkanên xwe yên pêkanîna erkên xwe yên kar bawer bin, îhtîmal e ku ji karê xwe razî bin.
- Rêjeyên ragirtinê yên bilind: Karmendên ku îmkanên perwerde û pêşkeftinê werdigirin îhtîmal e ku bi kardêrê xwe re bimînin û zêdetir bi karê xwe ve girêdayî bin.
6 Cûreyên Bernameyên Perwerdehiya Ser-Karê çi ne?
Dema şagirdîyê
Şagirt celebek bernameyek perwerdehiya ser-kar e ku hewceyê fêrbûna polê ye. Ew tête çêkirin ku ji kesan re jêhatîbûn û zanîna ku ew hewce ne ku di bazirganiyek an pîşeyek taybetî de biserkevin peyda bike.
Di dema bernameyên perwerdehiya ser-kar de, kes di bin rêberiya pisporek pispor, ku wekî şêwirmend an rêwîyek tê zanîn, dixebitin. Ew fêr dibin behreyên pratîkî ya pîşeyî an pîşeyî bi pêkanîna karê destan û çavdêriya teknîkên şêwirmend. Ew jî distînin hînkirina polê, bi gelemperî bi navgîniya dibistanek pîşeyî an zanîngehek civakê, ku zanîn û prensîbên teorîkî yên li pişt xebatê vedihewîne.
Şagirt dikare bi dirêjahiya li gorî bazirganî an pîşeyê cûda bibe, lê ew bi gelemperî ji yek heya pênc salan dom dikin. Di dawiya bernameyê de, ji şagirtan bi gelemperî tê xwestin ku azmûnek pejirandinê derbas bikin da ku jêhatiya xwe di qadê de destnîşan bikin.
Job instruction
Bernameyek din a perwerdehiya ser-kar a populer, Talîmata Kar, armanc dike ku karmendan hîn bike ka meriv çawa peywirên taybetî an peywirên kar pêk tîne. Ew di nav rêzek gavan de dabeşkirina karekî vedihewîne û dûv re wan gavan bi karmendek birêkûpêk û organîze hîn dike.
Çar gavên hînkirina kar ev in:
- Amadekarî: Rahêner kar di ber çavan re derbas dike, di beşên wê yên pêkhatî de vediqetîne û xêzeke gavên ku bêne hînkirin amade dike.
- Pêşkêşî: Rahêner talîmatên kar pêşkêşî karmendê dike, her gav bi hûrgilî rave dike û nîşan dide ka meriv çawa peywirê dike.
- Birêvebirinî: Karmend di bin rêberiya perwerdekar de, bi bersiv û rastkirina ku hewce dike, peywirê dike.
- Şopandin: Rahêner karê karmendê kontrol dike û li gorî ku pêwîst be rahênerî an rêwerzên din peyda dike da ku piştrast bike ku karmend kar serdest e.
Job Rotation
Ger bernameyên weya perwerdehiya ser-kar balê dikişîne ser pêşxistina stratejiyek ku tê de karmend ji bo demek diyarkirî di nav karên cihêreng ên rêxistinê de têne guheztin, divê ew Zivirîna Kar be. Ev nêzîkatî ji karmendan re dibe alîkar ku bi fonksiyon, beş, û berpirsiyariyên kar ên cihêreng re rûbirû bibin û ji wan re dibe alîkar ku komek jêhatîbûn û zanîna berfireh pêş bixin.
Zivirîna kar dikare gelek awayên cihêreng bigire, ji peywirên demkurt di nav yek beşê de heya peywirên demdirêj ên li yekîneyên karsaziyê an deverên erdnîgarî yên cihêreng. Ew bi gelemperî ji bo her zivirînê, bi armanc û mebestên taybetî ji pêş ve hatî çêkirin û plansaz kirin.
Fêrkirin
Kêmasî ew kes e ku tê perwerde kirin da ku kar û berpirsiyariyên karmendek din bigire di bûyera ku karmend tune be an nikaribe karê xwe bike. Bingehîn bi gelemperî di hilberên şanoyê de bernameyên perwerdehiya ser-kar têne bikar anîn, ku lîstikvanek an lîstikvanek dibe ku xwedan lêkolînek be ku heke ew nikaribin ji ber nexweşî an sedemên din lîstin bikeve nav xwe.
Di cîhek cîhê kar de, ev celeb perwerdehiya kar bi gelemperî di pozîsyonên sereke de tê bikar anîn ku nebûna karmendê bingehîn dikare ji bo rêxistinê encamên girîng hebe. Mînakî, dibe ku CEO xwedan xwendekarek be ku tê perwerde kirin ku gav bavêje ger ku CEO bi demkî ne amade be.
Coaching and Mentoring
Dema ku rahênerî û şêwirdarî hin wekhevî parve dikin, di navbera her du nêzîkatiyan de hin cûdahiyên sereke hene. Coaching bi gelemperî li ser kar an jêhatîbûnên taybetî têne hûr kirin, dema ku şîretkirin li ser armancên pêşkeftina kariyerê berfireh e. Coaching bi gelemperî tevlêbûnek kurt-kurt e, di heman demê de têkiliyên şêwirmendiyê dibe ku çend salan bidome.
Coaching pêvajoyek peydakirina bertek, rêberî û piştgirîyê ye ji kesek re da ku ji wan re bibe alîkar ku performansa xwe di karek an rolek taybetî de baştir bike. Ji hêla din ve, şêwirmendî pêvajoyek peydakirina rêber û piştgirîyê ji kesek re ye ku ji wan re bibe alîkar ku kariyera xwe an armancên kesane pêşve bibin.
li ciyê
Internship li gorî Şagirtiyek hinekî cûda ye. Internship ezmûnek xebatek demkî ye ku bi gelemperî ji xwendekar an mezûnên nû re tê pêşkêş kirin da ku ji wan re perwerdehiya pratîkî, li ser-karê li qadek an pîşesazîyek taybetî peyda bike. Internships dikare bê dayîn an bêpere be û dibe ku çend hefte, meh, an jî salek bidome.
Li gorî hewcedariyên rêxistinê û armancên internships dikare bi cûrbecûr awayan were saz kirin. Dibe ku hin navmalî li ser proje an peywirên taybetî bixebitin, hinên din jî dibe ku siya karmendan an beşdarî civîn û bûyeran bibin. Di hin rewşan de, dema ku stajyera wan a perwerdehiya li ser-kar qediya dibe ku bi rêxistinê re bibe pêşniyarek kar.
Nimûneyên Bernameyên Perwerdehiya Ser-Kar çi ne?
Bernameyên perwerdehiya otêlê li ser kar
Pîşesaziya karûbar, nemaze otêl û F&B, her sal, bi gelemperî ji 3 meh heya 1 sal, rêzek bernameyên perwerdehiya ser-kar, nemaze pozîsyonên navborî, pêşkêşî dike. Di meha yekem de, perwerdekar dê rahênerek maseya pêşiyê ya bi tecrûbe bişopîne, danûstendinên wan ên bi mêvanan re, çawa ew kontrol-in û veqetandinê dikin, û çawa ew lêpirsînên mêvanên hevpar digirin dest.
Dûv re, dê ji xwendekar re fersend werin dayîn ku karên sereke, wek kontrolkirina mêvanan, çêkirina veqetandinê, û bersivdana têlefonan bike. Dibe ku ew bi serpereştyarek an resepsiyona navîn-mezin re bixebitin da ku li ser wan bertek û rêbernameyê bistînin. birêvebirinî.
Bernameya perwerdehiya ser-kar ji bo alîkarê hînkirinê
Di bernameyên arîkarê hînkirinê yên perwerdehiya ser-kar de, dê ji xwendekar re rêgez were dayîn ku di polê de arîkariyê bike, wek mînak alîkariya xwendekaran bi peywiran re an çavdêriya wan di dema çalakiyan de.
Wekî din, dema ku xwendekar di dema perwerdehiya navîn a li ser kar de pêşkeftina xwe nîşan dide, ew îhtîmal e ku ew ji bo erkên tevlihevtir werin perwerde kirin, wek peydakirina piştgirî ji xwendekarên ku hewcedariya wan bi arîkarî an baldariya zêde heye, mînakî, xwendekarên bi hewcedariyên taybetî an yên yên ku bi hin mijaran re têdikoşin.
Bernameyên perwerdehiya IT-ê li ser kar
Li gorî hewcedariyên rêxistinê û rola pisporê IT-ê, ew dikarin bernameyên perwerdehiya ser-kar ên pispor di warên cihêreng ên wekî ewlehiya sîber, rêveberiya torê, an pêşkeftina nermalavê de bistînin.
Pisporê IT-ê dê berdewam bistîne pêşkeftina pîşeyî derfetên ku hûn bi teknolojiyên herî dawî, pratîkên çêtirîn, û meylên pîşesaziyê re rojane bimînin.
Serişteyên ji bo Avakirina Bernameyên Perwerdehiya Ser-kar
Avakirina bernameyek perwerdehiya ser-kar a bi bandor pêdivî bi plansazkirin û darvekirinê heye. Li vir çend serişte hene ku ji we re bibin alîkar ku hûn bernameyek serfiraz biafirînin:
Armancên fêrbûnê nas bikin
Di destpêkê de, rêveber pêdivî ye ku jêhatîbûn û zanîna ku karmend hewce ne ku bi bernameya perwerdehiyê bi dest bixin diyar bikin. Ev ê ji we re bibe alîkar ku hûn bernameyek perwerdehiya baldar û bi bandor biafirînin.
Planek perwerdehiyê çêbikin
Di heman demê de girîng e ku plansaziyek berfireh a ku armanc, armanc û demjimêra bernameya perwerdehiyê vedihewîne pêş bixe. Ev ê ji we re bibe alîkar ku hûn li ser rê bimînin û bicîh bikin ku perwerde di dema diyarkirî de biqede.
Tecrûbeya destan peyda bikin
Perwerdehiya ser-kar hemî li ser ezmûna destan e. Piştrast bikin ku bernameya weya perwerdehiyê ji karmendan re fersendên berfireh peyda dike ku tiştên ku ew fêr bûne pratîk bikin.
Şêwirmendan destnîşan bikin
Bi baldarî şîretkar an perwerdekarên ku dikarin karmendan dema ku ji bo karekî perwerde dikin rê bidin, ji ber ku ne hemî kalûpîr di rahênerî û şêwirmendiyê de baş in. Şêwirmend dikarin li seranserê bernameya perwerdehiyê bibin alîkar ku bersiva pirsan bidin, bersivê bidin, û piştgirî bidin.
Senaryoyên cîhana rastîn bikar bînin
Piştrast bikin ku pargîdaniya we senaryoyên cîhana rastîn bikar tîne da ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku tiştên ku di perwerdehiyê de fêr bûne di rewşên jiyana rast de bicîh bikin. Ev ê bibe alîkar ku fêrbûnê xurt bike û pê ewle bibe ku karmend ji bo çareserkirina pirsgirêkên li ser kar çêtir têne saz kirin.
Bersivdan peyda bikin
Ya herî girîng, perwerdekar neçar in ku bi rêkûpêk peyda bikin Deng ji karmendan re li ser pêşkeftin û performansa wan di dema bernameya perwerdehiyê de, ku ji wan re dibe alîkar ku di pêvajoya fêrbûnê de motîve bimînin û mijûl bibin.
Bernameyê binirxînin
Nirxandina bandorkeriya bernameya perwerdeyê jî ji bo başkirin û pêşkeftina wan pir girîng e. Ew ji bo destnîşankirina qadên başbûnê û çêkirina guhertinên pêwîst dibe alîkar da ku bername hem hewcedariyên karmendan û hem jî rêxistinê bicîh bîne.
Anketan berhev bikin
Ji bilî pêşkêşkirina nirxandinên performansê ji bo xwendekaran, girîng e ku hûn di tevahiya bernameya perwerdehiya ser-kar de li ser ezmûn û ramanên wan bipirsin. Wekî ku hîndekarên cihêreng dê di fêrbûn û pratîkê de xwedî gavên cûda bin. Dibe ku hinek jî bi zehmetiyan re rû bi rû bimînin û ditirsin ku biaxivin.
AhaSlides şablona anketê di warê radestkirina anket û anketên zindî de dikare ji bo rêxistina we çareseriyek girîng be.
Ji bo bernameyên perwerdehiya li ser kar teknolojiyên nû bipejirînin
Di serdema dîjîtal de, sûdmend e ku hûn teknolojiya nû di perwerdehiya xwe de bikar bînin, mînakî, bikar bînin AhaSlides quiz û şablon ji bo ceribandina xwendekaran li ser tiştên ku ew hîn bûne bêyî ku wan di bin zextek zêde de bidin. An jî bi kar tînin AhaSlides Amûra mejiyê ku ji hemî xwendekaran re dibe alîkar ku şansek wekhev parve bikin da ku nerîn û ramanên xwe yên afirîner nîşan bidin.
Key Takeaways
Bernameyên perwerdehiya ser-kar di pêşkeftina karmendan de veberhênanek hêja ne ku dikare bi gelek awayan hem ji bo karmend û hem jî ji bo kardêran bide. Her çend ew di nav awayên herî bi bandor de ne perwerdekirina karmendên, Rêxistin hîn jî neçar in ku perwerdehiya xwe bi gelemperî nûve bikin û pêşde bibin da ku ew ji nifşê nû re ne kevnar û adapteyî bin.
Frequently Asked Questions:
Çima perwerdehiya kar girîng e?
Bernameyên perwerdehiya ser-kar ji karmendan re dibe alîkar ku di nêzîkatiyek pratîkî de jêhatîbûnên pêwîst ji bo karên xwe bistînin da ku ew zû biguncînin û çêtir performansê bikin. Bi çavdêrîkirin û fêrbûna ji hevkarên xwe, ew hêdî hêdî dikarin bi amûr û pêvajoyên ku di karên xwe de têne bikar anîn nas bikin.
Yek ji dezawantajên sereke yên perwerdehiya li ser kar çi ye?
Ger karmendên nû ne xwediyê jêhatîbûna bingehîn û hewce ne, ev dibe ku ji bo rêxistinê kêmasiyek be. Bi gotineke din, ji bo perwerdekirina karmendan dê bêtir dem bigire û lêçûna perwerdehiyê jî dê zêde bibe.
