Dîtina çalakiyek nû ya polê ku bi rastî xwendekarên we heyecan dike serkeftinek e. Dîtina çalakiyek ku hûn dikarin di pênc deqeyan de di navbera dersan de amade bikin? Ev lîstik diguherîne. Em dizanin ku demên plansaziya we pir bi qîmet in, ji ber vê yekê me kom kiriye 11 lîstikên polê yên serhêl ên ji hêla mamosteyan ve hatine pejirandin ku hema bêje wextê amadekariyê hewce nake. Bi van çalakiyên dîjîtal ên hêsan, bihêz û kêfxweş re amade bin ku tevlêbûnê zêde bikin û dema xwe vegerînin.
Table of Contents
Lîstikên Dersa Serhêl a Pêşbazî
Pêşbazî yek ji wan e ew motîvatorên mezin di polê de, her wekî di pola virtual de. Li vir çend lîstikên pola serhêl hene ku xwendekaran teşwîq dikin ku fêr bibin û baldar bimînin...
1. Quizê Zindî
Vegere lêkolînê. Yek anket di 2019 de dît ku 88% xwendekar lîstikên quizên dersa serhêl wekî nas dikin hem ji bo fêrbûnê motîve dike û hem jî kêrhatî ye. Wekî din, ji sedî 100% xwendekaran got ku lîstikên quiz ji wan re dibe alîkar ku tiştên ku di polê de fêr bûne binirxînin.
Ji bo gelekan, quizek zindî ye ew awayê danasîna kêf û lîstika lîstikê di polê de. Ew bi tevahî ji hawîrdora virtual re têkildar in
Çawa dixebite: Quizek belaş biafirînin an dakêşin, software quiz live. Hûn quizê ji laptopa xwe pêşkêş dikin, dema ku xwendekar bi karanîna têlefonên xwe ji bo pir xalan pêşbaziyê dikin. Quizzes dikarin bi kesane an jî bi tîm bêne lîstin.
2. Balderdash
Çawa dixebite: Peyvek armanc ji pola xwe re pêşkêş bikin û pênaseya wê ji wan bipirsin. Piştî ku her kesî pênaseya xwe pêşkêş kir, ji wan bipirsin ku dengê xwe bidin ka kîjan pêşkêşiyê ew difikirin ku pênaseya herî baş a peyvê ye.
- Cîhê 1st serdikeve 5 xalên
- Cihê 2yemîn serdikeve 3 xalên
- Cîhê 3rd serdikeve 2 xalên
Piştî çend geryanên bi peyvên mebestên cihêreng, xalan berhev bikin da ku bibînin ka kî serketî ye!
💡 Bexşîş: Hûn dikarin dengdana nenas saz bikin da ku asta populerbûna hin xwendekaran li ser encaman nehejîne!
3. Hilkişe ser darê
Çawa dixebite: Dersê li 2 tîman dabeş bikin. Li ser tabloyê ji bo her tîmekê darek û heywanek cûda li ser kaxezek cihê ku li tenişta binê darê hatî girêdan xêz bikin.
Pirsekê ji hemû sinifê bipirsin. Gava ku xwendekarek rast bersiv da, heywanê tîmê xwe hilkişîne ser darê. Heywanê ewil ku digihêje serê darê serdikeve.
💡 Bexşîş: Bila xwendekar dengê xwe bidin heywana xweya bijare. Di ezmûna min de, ev her gav dibe sedema motîvasyona bilind ji polê.
4. Tekerê bizivirîne
Tekera spinner a serhêl a AhaSlides amûrek pir pirreng e û dikare ji bo gelek celeb lîstikên dersa serhêl were bikar anîn. Li vir çend raman hene:
- Xwendekarek rasthatî hilbijêrin ku bersiva pirsekê bide.
- Pirsek rasthatî hilbijêrin ku ji polê bipirsin.
- Kategoriyek rasthatî hilbijêrin ku xwendekar bi qasî ku ji destê wan tê navan dikin.
- Ji bo bersiva rast a xwendekarek hejmarek xalan bidin.
💡 Bexşîş: Tiştek ku min ji mamostetiyê fêr bûye ev e ku tu qet ji bo çerxa zivirî pir mezin nine! Nefikire ku ew tenê ji bo zarokan e - tu dikarî wê ji bo xwendekarên her temenî bikar bînî.
5. Lîstika Rêzkirinê
Lîstika rêzkirinê rêbazek kêfxweş e ji bo rêxistinkirina tiştên cûda di kategoriyan an koman de. Têkeliyek ji tiştan - wek peyv, wêne, an ramanan - dê ji we re were dayîn û peywira we ew e ku hûn fêm bikin ka her yek li ku derê cîh digire. Carinan, kategoriyan pir rasterast in, mîna komkirina heywanan li gorî cihê ku ew lê dijîn.
Carinan, dibe ku hûn hewce bikin ku hinekî afirîner bin û li derveyî qalibê bifikirin! Wê wekî ku hûn dikevin nav komek tevlihev û her tiştî di qutiyên rêkûpêk de rêz dikin xeyal bikin. Ew rêbazek girîng e ku hûn zanîna xwe biceribînin, sohbetên balkêş bidin destpêkirin, û bibînin ka her kes çawa di derbarê rêxistinkirina heman agahiyê de bi awayên cûda difikire.
Çawa dixebite: Hûn bi sazkirina slaytek nû ya înteraktîf û hilbijartina vebijarka rêzkirinê dest pê dikin. Dûv re hûn kategoriyên xwe diafirînin - dibe ku 3-4 kevçîyên cûda yên wekî "Rastî vs Nêrîn" an "Kirrûbirra vs Firotan vs Operasyonan." Dûv re, hûn tiştên ku mirov dê rêz bikin lê zêde dikin - dora 10-15 baş dixebite.
Beşdar bi karanîna koda odeya we beşdar dibin û dikarin tiştan ji cîhazên xwe rasterast kaş bikin nav kategoriyên ku ew difikirin rast in.
6. Zûmkirina Wêneyê
Hûn bi wêneyekî nêzîk ê pir zêde dest pê dikin ku dikare her tişt be - dibe ku ew tevnûra topek basketbolê be, quncikê tabloyek navdar be, û hwd.
Çawa dixebite: Ji polê re wêneyek ku bi tevahî hatiye zoom kirin pêşkêşî polê bikin. Pê bawer bin ku hûn çend hûrguliyên nazik bihêlin, ji ber ku xwendekar neçar in ku texmîn bikin ka wêne çi ye.
Wêne di dawiyê de eşkere bikin ku hûn bibînin ka kê ew rast gotiye. Ger hûn nermalava quizkirina zindî bikar tînin, hûn dikarin bixweber li gorî leza bersivê xalan bidin.
💡 Bexşîş: Ev yek bi karanîna nermalava mîna AhaSlides hêsan e. Tenê wêneyek li slaytê dakêşin û di nav de zoom bikin weşandin qerta xûrekê. Pûan bixweber têne dayîn.
7. 2 Rastî, 1 Derew
Di vê lîstika klasîk de, hûn sê tiştan li ser xwe parve dikin - du ji wan rast in, û yek jî bi tevahî hatiye çêkirin. Divê her kesê din texmîn bike ka kîjan derew e. Dengê wê hêsan e, lê kêf di vegotina derewên îqnakirî û rastiyên hovane de ye ku bi tevahî serê mirovan tevlihev dikin.
Çawa dixebite: Di dawiya dersê de, xwendekaran (ne tenê an jî bi tîmê) bidin ber du rastiyên ku her kes nû di dersê de fêr bû, û hem jî derewek ku dengên mîna ku ew rast be.
Her xwendekarek du rastiyên xwe û yek derewa xwe dixwîne, pişt re her xwendekarek dengê xwe dide ya ku ew difikirin derew e. Her şagirdekî ku derew rast tespît kiriye pûanek distîne, xwendekarê ku derew çêkiriye ji bo her kesê ku xelet deng daye pûanek distîne.
8. Bêwate
bêarmanc Pêşangehek lîstikek TV-ya Brîtanî ye ku bi tevahî ji cîhana lîstikên dersa serhêl a Zoom-ê re adapteyî ye. Ew xwendekaran ji bo wergirtina bersivên herî nezelal ên gengaz xelat dike.
Ku çawa dixebite: Li ser ewr peyva belaş, hûn kategoriyek didin hemî xwendekaran û ew hewl didin ku bersiva herî nezelal (lê rast) ku ew dikarin bifikirin binivîsin. Peyvên herî populer dê li navenda peyva ewr ya herî mezin xuya bibin.
Gava ku hemî encam tê de ne, bi jêbirina hemî navnîşên çewt dest pê bikin. Bi tikandina peyva navendî (herî populer) wê jê dibe û li şûna wê peyva herî populer a din tê. Jêbirinê bidomînin heya ku hûn bi yek peyvê nemînin, (an jî ji yekê zêdetir heke hemî peyvan wekhev bin).
9. Çîrokekê Biafirîne
Her lîstikvan di vê lîstika çîrokbêjiya hevkar de li ser hevok (an paragraf) a lîstikvanê berê ava dike. Her ku ew ji kesekî bo kesekî din diçe, çîrok bi awayekî xwezayî pêş dikeve û pir caran zivirînên nepêşbînîkirî û neplankirî digire. Divê her zêdekirin çîrokê bi awayekî pêş bixe û bi yên berê ve girêdayî be.
Ev yek şikandina qeşayê ya virtual a baş e ji ber ku ew di destpêka dersê de ramana afirîner teşwîq dike.
Çawa dixebite: Bi afirandina vekirina çîrokek dilşewat a ku yek hevokek dirêj e dest pê bikin. Wê çîrokê ji xwendekarek re derbas bike, yê ku bi hevokek xwe berdewam dike, berî ku ew derbas bike.
Her pêveka çîrokê binivîsin da ku şop winda nekin. Di dawiyê de, hûn ê çîrokek pola-çêkirî hebe ku hûn pê serbilind bin!
Lîstikên Dersa Serhêl a Afirîner
Afirînerî di polê de (kêmtirîn di my sinifê) dema ku em derbasî hînkirina serhêl bûn. Afirînerî di fêrbûna bi bandor de rolek weha domdar dilîze; van lîstikên dersa serhêl biceribînin da ku çirûskê vegerînin…
10. Tu dê çi bikî?
Ev lîstika li ser bingeha senaryoyên xeyalî, ji lîstikvanan dixwaze ku çareseriyên orîjînal ji bo rewşên xeyalî bifikirin. Ew bala xwe dide afirîneriya xwerû ya xwendekaran û şiyanên çareserkirina pirsgirêkan, û wan teşwîq dike ku ji qalibê derveyî bifikirin.
Ku çawa dixebite: Ji dersa xwe senaryoyekê çêbike. Ji xwendekaran bipirsin ka ew ê di wê senaryoyê de çi bikin, û ji wan re bibêjin ku ji bo bersiva wan qaîdeyên taybetî tune.
Bi karanîna amûrek ji bo nîqaşkirina ramanan, her kes ramana xwe dinivîse û deng dide ka kîjan çareseriya herî afirîner e.
💡 Bexşîş: Ji hêla xwendekaran ve ku bi perspektîfa kesê ku hûn nû pê hîn bûne re ramanên xwe radest bikin qatek din a afirîneriyê zêde bikin. Mijar û mirov ne hewce ye ku bi hev re baş bimeşin. Bo nimûne, "Stalîn dê çawa bi guherîna avhewa re mijûl bibe?".
11. Rêzê Texmîn Bike
Ev yek baş e icebreaker virtual ji ber ku ew di destpêka dersê de ramana afirîner teşwîq dike.
Ev lîstikeke rêzkirinê ya kêfxweş e ku tê de mirov lîsteyek tevlihev a tiştan distînin - wekî bûyerên dîrokî, gavên di reçeteyekê de, an tarîxên derketina fîlmek - û divê wan li gorî rêza rast rêz bikin. Ew hemî li ser şaşkirina tiştê ku diçe yekem, duyem, sêyem, û hwd. ye!
Gelek away hene ku meriv vê lîstikê di pola serhêl de bilîze. Ew ji bo ceribandina parastina zanînê pir baş e, mînakî heke hûn dixwazin bibînin ka xwendekar dersa xêza dîrokî ya ku we nû daye bi bîr anîne an na. An jî hûn dikarin wê wekî çalakiyek germkirinê bikar bînin.
Ku çawa dixebite: Ji hemî lîstikên dersa serhêl ên li vir, belkî ev yek bi qasî ku ew amade dike pêdivî bi danasînê heye. Tenê dest bi xêzkirina peyvek armanc li ser tabloya xweya spî ya virtual bikin û ji xwendekaran bikin ku ew texmîn bikin ka ew çi ye. Xwendekarê yekem ku wê rast texmîn dike xalek distîne.
💡 Bexşîş: Ger xwendekarên we bi têra xwe ji teknîkê têr in, pir çêtir e ku hûn her yek ji wan peyvek bidin û hebin wê wê derxe.
