Окутуу жылдар бою өнүгүп, билим берүүнүн жүзү дайыма өзгөрүп турат. Бул студенттерге теорияларды жана темаларды жөн эле тааныштыруу жөнүндө эмес, студенттердин жеке жана профессионалдык жөндөмдөрүн эмне өнүктүрөөрү жөнүндө көбүрөөк болуп калды.
Бул үчүн, салттуу окутуу ыкмалары артка кадам таштоо жана интерактивдүү класстык иш-чаралар борбордук орунду ээлеши керек. Алга кадам ташталган класстар!
Акыркы убакта бул педагогдор арасында кеңири жайылган түшүнүк. Ар бир педагогдун дүйнөсүн түп-тамыры менен өзгөрткөн бул окуу ыкмасынын өзгөчөлүгү эмнеде? Келгиле, айландырылган класстар эмнени билдирерин карап көрөлү. класстык мисалдар жана сиз ишке ашыра ала турган стратегиялар.
жалпы көрүнүш
| Flipped Classroom ким тапты? | Милица Нечкина |
| Flipped Classroom качан табылган? | 1984 |
баяндама Оодарылды классМазмуну
- Flipped Classroom деген эмне?
- Flipped класстын тарыхы
- Классты кантип айлантасыз?
- Класстын 7 бурулган мисалдары
- Көп берилүүчү суроолор
менен көбүрөөк билим берүү кеңештери AhaSlides
Flipped Classroom мисалдарынан тышкары, карап көрөлү
- Окутуунун инновациялык методдору
- Студенттик дебат
- Spinner Wheel
- Активдүү окутуу стратегиялары
- Сурамжылоого негизделгенLearning
- Онлайн окутуу үчүн платформалар
Бүгүн бекер Edu аккаунтуна катталыңыз!.
Үлгү катары төмөндөгү мисалдардын бирин алыңыз. Бекер катталып, шаблон китепканасынан каалаганыңызды алыңыз!
Ошолорду бекер алыңызЧогулуштарыңыз менен көбүрөөк катышуу
- мыкты AhaSlides жип ийрүүчү дөңгөлөк
- AI Online Quiz Creator | Викториналарды жандуу жасаңыз | 2024 ачып берет
- AhaSlides Онлайн Сурамжылоочу – Эң мыкты Сурамжылоо куралы
- Random Team Generator | 2024 Random Group Maker ачып берет
Flipped Classroom деген эмне?
Класстык класс жөнүндө билишиңиз керек болгон нерселердин баарыАйланган класссалттуу топтук окутууга караганда жеке жана активдүү окутууга багытталган интерактивдүү жана аралаш окуу ыкмасы. Окуучулар үйдө жаңы мазмун жана түшүнүктөр менен таанышып, мектепте жүргөндө аларды жекече практикалайт.
Адатта, бул түшүнүктөр алдын ала жазылган видеолор менен киргизилет, аларды окуучулар үйдөн көрө алышат жана алар мектепке келип, ошол эле тема боюнча бир аз билими бар темалардын үстүндө иштешет.
4 мамы Flip
Fийкемдүү окуу чөйрөсү
Класстын шарты, анын ичинде сабак пландары, иш-чаралар жана окуу моделдери жекече жана топтук окутууга ылайыкташтырылган.
- Окуучуларга качан жана кантип үйрөнүүнү тандоо мүмкүнчүлүгү берилет.
- Студенттерге үйрөнүү, ой жүгүртүү жана карап чыгуу үчүн жетиштүү убакытты жана мейкиндикти аныктаңыз.
Lкирешеге багытталган мамиле
Негизги маалыматтын негизги булагы катары мугалимге басым жасаган салттуу моделден айырмаланып, класстык ыкма өз алдынча окууга жана окуучулардын теманы өздөштүрүү процессин кантип түзүүгө багытталган.
- Студенттер класста интерактивдүү жана кызыктуу окуу иш-аракеттери аркылуу үйрөнүшөт.
- Студенттер өз темпинде жана өз жолу менен үйрөнүшөт.
Iмаксаттуу мазмун
Төңкөрүлгөн класстардын негизги идеясы студенттерге түшүнүктөрдү жакшыраак түшүнүүгө жардам берүү жана аларды реалдуу жашоодо качан жана кантип колдонууну үйрөнүү болуп саналат. Теманы экзамен жана баалоо үчүн окутуунун ордуна, мазмун студенттин класстык деңгээлине жана түшүнүгүнө ылайыкташтырылган.
- Видеосабактар атайын окуучулардын баасына жана билим деңгээлине жараша түзүлөт.
- Мазмун, адатта, студенттерге көптөгөн кыйынчылыктарсыз түшүнө турган түз окуу материалы болуп саналат.
Pпрофессионал педагог
Бул салттуу класстык методдон эмнеси менен айырмаланат деп ойлошуңар мүмкүн. Класстык класстык методдо мугалимдин катышуусу минималдуу деген кеңири таралган жаңылыш түшүнүк.
Тереңдетилген окутуунун маанилүү бөлүгү класста ишке ашкандыктан, класстык класстык метод профессионал педагогдон студенттерди тынымсыз көзөмөлдөп, аларга реалдуу убакытта кайтарым байланыш менен камсыз кылууну талап кылат.
- Мугалим жеке же топтук иш-аракеттерди жүргүзүп жатабы, алар окуучулар үчүн жеткиликтүү болушу керек.
- сыяктуу класста баалоону жүргүзүү жандуу интерактивдүү викториналартемага негизделген.
Flipped класстын тарыхы
Анда бул түшүнүк эмне үчүн пайда болгон? Бул жерде биз пост-пандемия жөнүндө айтып жаткан жокпуз; Класстык концепцияны биринчи жолу Колорадо штатында эки мугалим - Джонатан Бергман жана Аарон Сэмс 2007-жылы ишке ашырышкан.
Ооруп же башка себептерден улам сабакка келбей калган студенттер сабакта өтүлгөн темаларды өздөштүрүү үчүн мүмкүнчүлүктөрү жок экенин түшүнүшкөндө аларга идея келди. Алар сабактардын видеолорун жаздыра башташты жана бул видеолорду класста материал катары колдонушту.
Бул модель акыры хит болуп, билим берүү дүйнөсүн түп-тамыры менен өзгөрткөн толук кандуу окуу техникасына айланды.
Салттуу Vs Flipped класс
Салттуу түрдө, окутуу процесси абдан бир жактуу. Сен...
- Классты бүтүндөй окутуу
- Аларга эскертүүлөрдү бер
- Аларды үй тапшырмасын аткарыңыз
- Аларга тесттер аркылуу жалпыланган пикирди бериңиз
Студенттер үчүн үйрөнгөндөрүн кырдаалга колдонууга же алардын акырына чейин көп катышууга мүмкүнчүлүк жок.
Ал эми бурмаланган класста окутуу да, окуу да окуучуга багытталган жана окуунун эки баскычы бар.
Үйдө окуучулар:
- Темалардын алдын ала жазылган видеолорун көрүңүз
- Курстук материалдарды окуу же карап чыгуу
- Онлайн иш-чараларга катышыңыз
- изилдөө
Класста алар:
- Темалардын жетектелген же жетектелбеген практикасына катышыңыз
- Курандаштар менен талкууларды, презентацияларды жана дебаттарды өткөрүңүз
- Ар кандай эксперименттерди жаса
- Формативдик баалоого катышыңыз
Класстык мисалдарменен эффективдүү сурамжылоо AhaSlides
- Рейтинг шкаласы деген эмне? | Free Survey Scale Creator
- 2024-жылы Акысыз түз ободогу суроо-жооп
- Ачык суроолорду берүү
- 12-жылы 2024 акысыз изилдөө куралдары
Классты кантип айлантасыз?
Классты айлантуу студенттерге үйдө көрүү үчүн видеосабактарды берүү сыяктуу оңой эмес. Бул дагы пландаштырууну, даярдоону жана ресурстарды талап кылат. Бул жерде бир нече бурулган класстык мисалдар бар.
1. Ресурстарды аныктоо
Класстык класстын ыкмасы технологияга көп таянат жана сизге окуучулар үчүн сабактарды кызыктуу өткөрүүгө жардам берүү үчүн ар бир интерактивдүү курал керек болот. Видеосабактарды түзүү, мазмунду студенттер үчүн жеткиликтүү кылуу, алардын жүрүшүнө көз салуу жана талдоо жана башка көптөгөн нерселер үчүн.
🔨 курал: Окууну башкаруу системасы
Кайтарылган класстын мазмуну оор, андыктан мазмунду студенттерге кантип жеткиликтүү кыла турганыңызды аныкташыңыз керек. Мунун баары сиз алардын прогрессине кантип көз салып, алардын шектенүүлөрүн тактап, реалдуу убакыт режиминде жооп кайтара турганыңыз жөнүндө.
Окууну башкаруунун интерактивдүү системасы (LMS) менен Google Сабак өтүлө турган кабинет, сенин колуңдан келет:
- Студенттериңиз менен мазмунду түзүп, бөлүшүңүз
- Алар жетишкен ийгиликтерди талдап
- реалдуу убакыт пикир жөнөтүү
- Ата-энелерге жана камкорчуларга электрондук каттарды жөнөтүңүз
Класстык мисалдар - Сүрөт булагы: Google Сабак өтүлө турган кабинетGoogle Класс кеңири колдонулган LMS болсо да, анын көйгөйлөрү да бар. Башкасын карап көрүңүз Google Класстын альтернативаларыБул сиздин студенттериңизге интерактивдүү жана үзгүлтүксүз окуу тажрыйбасын сунуштай алат.
2. Окуучуларды интерактивдүү иш-чараларга тартуу
Айтылган класстар негизинен студенттердин катышуусуна жараша иштейт. Студенттердин кызыгуусун арттыруу үчүн сизге класста жасалган эксперименттерден да көбүрөөк керек – сизге интерактивдүүлүк керек.
🔨 курал: Интерактивдүү класс платформасы
Интерактивдүү иш-чаралар класстык методдун маанилүү бөлүгү болуп саналат. Түз викторина түрүндө формативдүү баалоону өткөрүүнү же класстын ортосунда оюнду ойноп, аны бир аз кызыктуураак кылууну ойлонуп жатасызбы, сизге колдонууга оңой жана бардык курактагы студенттер үчүн ылайыктуу курал керек.
AhaSlidesбул онлайн интерактивдүү презентация платформасы, ал сизге жандуу викториналар, сурамжылоолор, мээ чабуулу идеялары, интерактивдүү презентациялар жана башкалар сыяктуу кызыктуу иш-чараларды өткөрүүгө мүмкүндүк берет.
Болгону бекер катталып, презентацияңызды түзүп, аны студенттериңиз менен бөлүшсөңүз болот. Студенттер бул иш-чарага телефондорунан катыша алышат, натыйжалар бардыгы көрүшү үчүн түз көрсөтүлөт.
Класстык мисалдар - жандуу сурамжылоонун натыйжалары AhaSlides.3. Видеосабактарды жана мазмунду түзүңүз
Алдын ала жазылган, инструкциялык видеосабактар флип класстык методдун негизги компоненттеринин бири болуп саналат. Окуучулар бул сабактарды жалгыз кантип өткөрө алышат жана бул сабактарды кантип көзөмөлдөй аласыңар деп тынчсызданышы мугалим үчүн түшүнүктүү.
🔨 курал: Video Maker жана Editor
сыяктуу онлайн видео жасоо жана түзөтүү платформасы edpuzzleвидеосабактарды түзүүгө, аларды өз баяндарыңыз жана түшүндүрмөлөрүңүз менен жекелештирүүгө, окуучулардын активдүүлүгүнө көз салууга жана аларды көзөмөлдөөгө мүмкүндүк берет.
Edpuzzleде сиз:
- Башка булактардан алынган видеолорду колдонуп, аларды сабактын муктаждыктарына жараша ыңгайлаштырыңыз же өзүңүздүн видеоңузду түзүңүз.
- Студенттердин жетишкендиктерин, анын ичинде алар видеону канча жолу көргөнүн, кайсы бөлүмгө көбүрөөк убактысын өткөргөндүгүн ж.б. көзөмөлдөө.
4. Классыңыз менен пикир билдирүү
Студенттерге үйдө көрүү үчүн алдын ала жазылган видеосабактарды берип жатканыңызда, алардын студенттер үчүн жакшы иштешине ынанышыңыз керек. Студенттер "эмне" жана "эмне үчүн" класстык класстык ыкманы билишин камсыз кылышыңыз керек.
Ар бир окуучу класстык стратегияны башкача кабыл алат жана аларда бул боюнча суроолор болушу мүмкүн. Аларга буткул тажрыйбаны карап чыгууга жана ой жугуртууге мумкундук беруу маанилуу.
🔨 курал: Пикир платформасы
Падлетстуденттер мугалим менен же теңтуштары менен мазмунду түзүп, бөлүшө жана талкуулай турган онлайн биргелешкен платформа. Мугалим ошондой эле:
- Ар бир сабак же иш-аракет үчүн өзүнчө дубал түзүңүз, анда студенттер өз пикирлерин жазып, бөлүшө алышат.
- Студенттер теманы кайра карап чыгуу жана тема боюнча ар кандай кабылдоолорду билүү үчүн курбулары менен кызматташа алышат.
Класстык мисалдар - Сүрөт булагы: ПадлетКласстын 7 бурулган мисалдары
Классыңызды өзгөртүүнүн бир нече жолу бар. Окуучулар үчүн окуу тажрыйбасын жакшыраак кылуу үчүн, кээде сиз класстык мисалдардын бир же бир нече комбинациясын сынап көргүңүз келиши мүмкүн.
№1 - Стандарттык же Кадимки Инверттелген Класс
Бул ыкма салттуу окутуу ыкмасына бир аз окшош процессти ээрчийт. Студенттерге "үй тапшырмасы" катары кийинки күнкү сабакка даярдоо үчүн көрүү жана окуу үчүн видео жана материалдар берилет. Сабак учурунда окуучулар үйрөнгөндөрүн практикада көрүшөт, ал эми мугалимдин жекече сессияга убактысы бар же муктаж болгондорго бир аз көбүрөөк көңүл бурат.
№2 - Талкуулоого багытталган Класс
Студенттер үй шартында видеолордун жана башка ылайыкташтырылган мазмундун жардамы менен тема менен тааныштырылат. Класстын жүрүшүндө студенттер тема боюнча талкууларга катышып, тема боюнча ар кандай кабылдоолорду үстөлгө алып келишет. Бул расмий дебат эмес жана аларга теманы тереңирээк түшүнүүгө жардам берген жайыраак жана Искусство, Адабият, Тил ж.б.у.с абстракттуу предметтер үчүн ылайыктуу.
№3 - Микро-төңкөрүлгөн класстын мисалдары
Класстын бул стратегиясы салттуу окутуу ыкмасынан бурулган класска өтүүдө өзгөчө ылайыктуу. Сиз студенттерге жаңы окуу ыкмасына өтүүгө жардам берүү үчүн салттуу окутуу ыкмаларын жана класстык стратегияларды бириктиресиз. Микро-флип класс моделдерин илим сыяктуу татаал теорияларды киргизүү үчүн лекцияларды талап кылган предметтер үчүн колдонсо болот.
№4 - Мугалимди буруңуз
Аты айтып тургандай, класстык класстын бул модели мугалимдин ролун өзгөртөт - окуучулар өздөрү түзгөн мазмун менен класска сабак беришет. Бул бир аз татаал модель жана темалар боюнча өз алдынча тыянак чыгарууга жөндөмдүү мектеп окуучулары же колледж студенттери үчүн ылайыктуу.
Студенттерге тема берилет жана алар өздөрүнүн видео мазмунун түзө алышат же ар кандай платформаларда жеткиликтүү болгон мазмунду колдоно алышат. Андан кийин окуучулар класска келип, теманы эртеси бүткүл класска айтып беришет, ал эми мугалим аларга жол көрсөтүүчү ролду ойнойт.
№5 - Дебатка багытталган Классмисалы,
Дебатка багытталган класстык бөлмөдө студенттер класстагы лекцияга катышып, жекеме-жеке же топтук дебаттарга катышуудан мурун үйдө негизги маалыматка туш болушат.
Класстык класстын бул модели окуучуларга теманы майда-чүйдөсүнө чейин үйрөнүүгө, ошондой эле инсандар аралык көндүмдөрдү өнүктүрүүгө жардам берет. Алар ошондой эле ар кандай кабылдоолорду кабыл алууну жана түшүнүүнү, сын жана пикирлерди кабыл алууну үйрөнүшөт.
№6 - Жасалма бурулган классмисалы,
Класстык класстын модели үй тапшырмаларын аткарууга же видеосабактарды өз алдынча көрүү үчүн али жашы жете элек окуучулар үчүн идеалдуу. Бул моделде окуучулар мугалимдин жетекчилиги менен класста видеолорду көрүшөт жана керек болсо жеке колдоо жана көңүл бурушат.
№7 - Виртуалдык бурулган классмисалы,
Кээде жогорку класстардын же колледждердин студенттери үчүн класстык убакытка муктаждык минималдуу. Сиз жөн гана лекцияларды жана класстык иш-аракеттерди жок кылып, студенттер менен мугалим атайын окууну башкаруу системалары аркылуу мазмунду көрүп, бөлүшүп жана чогулта турган виртуалдык класстарга гана жабыңыз.
менен мээ чабуулу жакшыраак AhaSlides
- Акысыз Word Cloud Creator
- 14-жылы мектепте жана жумушта акылга чабуул жасоо үчүн 2024 мыкты курал
- Idea Board | Акысыз онлайн акыл чабуулу куралы
Көп берилүүчү суроолор
Классыңызды өзгөртүү үчүн Google Классты колдонуунун бир жолу...
Видеолорду жана окууларды Класс агымында кулактандыруулар катары бөлүшүп, студенттер сабакка барар алдында көрө алышат, андан кийин сиз көбүрөөк онлайн иш-аракеттерди пландаштырып, ошондой эле аралыктан улам үнсүздүккө жол бербөө үчүн сабак учурунда үзгүлтүксүз жетекчилик жана пикирлерди берип туруңуз.
Класстык класстын модели деген эмне?
Класстык класстын модели, ошондой эле айнып окутуу ыкмасы катары белгилүү, класстагы жана класстан тышкаркы иш-аракеттердин салттуу ролдорун жокко чыгарган окутуу стратегиясы. Айтылган класста курстун типтүү лекциясынын жана үй тапшырмасынын элементтери тескери которулат, бул студенттерди класстык лекциялардын негизинде көбүрөөк жана натыйжалуу иштөөгө шыктандыруу үчүн.
