Schülerfroebéi si wesentlech Instrumenter fir Enseignanten, Administrateuren a Fuerscher, déi d'Erfarunge vun de Schüler verstoe wëllen, Feedback sammelen a beweisbaséiert Verbesserungen an der Bildungswelt förderen. Wann se effektiv entworf sinn, liwweren d'Froebéi wäertvoll Ablécker an d'akademesch Leeschtung, d'Léiereffektivitéit, de Schoulklima, d'Wuelbefannen vun de Schüler an d'Carrièreentwécklung.
Wéi och ëmmer, déi richteg Froen ze stellen, kann eng Erausfuerderung sinn. Dofir bidden mir am haitege Post eng ... Questionnaire Probe fir Studenten déi Dir als Ausgangspunkt fir Är eege Ëmfroen benotze kënnt.
Egal ob Dir no Resultater zu engem spezifeschen Thema sicht oder no engem allgemengen Iwwerbléck iwwer d'Feeler vun de Studenten, Eise Beispillfroebou mat 50 Froen kann hëllefen.
Inhaltsverzeechnes
- Aarte vu Froebouebeispiller fir Studenten
- Wéi AhaSlides fir Klassenëmfroen funktionéiert
- Beispiller vun engem Questionnaire fir Studenten
- Akademesch Leeschtung - E Beispill fir e Froebou fir Studenten
- Evaluatioun vun de Léierpersonal - E Beispill vun engem Froebou fir Schüler
- Schoulëmfeld - E Beispill fir e Froebou fir Schüler
- Mental Gesondheet a Mobbing - E Beispill fir e Froebou fir Schüler
- Froebou fir Karriärsambitiounen - E Beispillfroebou fir Studenten
- Léierpräferenzen & Froebou fir Zukunftsplanung
- Tipps fir d'Duerchféierung vun engem Questionnaire-Beispill
- Oft gestallten Froen

E Schülerfroebou ass e strukturéierte Set vu Froen, déi entwéckelt goufen, fir Abléck, Feedback an Donnéeë vu Schüler iwwer verschidden Aspekter vun hirer Ausbildungserfahrung ze sammelen. Dës Froeboue kënnen a Pabeierform oder iwwer digital Plattforme veraarbecht ginn, sou datt se souwuel fir Administrateuren ewéi och fir Schüler zougänglech a praktesch sinn.
Gutt entworf Schülerfroebéier déngen zu verschiddenen Zwecker:
- Feedback sammelen – Sammelt d'Meenunge vun de Schüler iwwer d'Léieren, de Léierplang an d'Schoulëmfeld
- Entscheedungsprozess informéieren – Datenorientéiert Erkenntnesser fir pädagogesch Verbesserungen ubidden
- Effizienz bewäerten – Programmer, Politiken a Léiermethoden evaluéieren
- Bedierfnesser identifizéieren – Beräicher entdecken, déi zousätzlech Ënnerstëtzung oder Ressourcen brauchen
- Ënnerstëtzt Fuerschung – Generéiere vun Donnéeën fir akademesch Fuerschung an d'Evaluatioun vu Programmer
Fir Enseignanten a Schouldirekteren bidden d'Schülerfroebéi eng systematesch Approche fir d'Erfarunge vun de Schüler am grousse Stil ze verstoen, wat datenorientéiert Verbesserungen erméiglecht, déi d'Léierresultater an d'Schoulklima verbesseren.
Aarte vu Froebouebeispiller fir Studenten
Ofhängeg vum Zweck vun der Ëmfro ginn et verschidden Aarte vu Questionnaire Echantillon fir Studenten. Hei sinn déi meescht üblech Typen:
- Akademesch Leeschtung Questionnaire: A E Froebouf zielt drop of, Donnéeën iwwer d'akademesch Leeschtunge vun de Schüler ze sammelen, dorënner Noten, Léiergewunnechten a Léierpräferenzen, oder et kéint e Froebouf aus engem Fuerschungsfroebouf sinn.
- Enseignant Evaluatioun Questionnaire: Et zielt fir de Feedback vun de Studenten iwwer d'Leeschtung vun hiren Enseignanten, Léierstiler an Effektivitéit ze sammelen.
- Schoul Ëmfeld Questionnaire: Dëst beinhalt Froen fir Feedback iwwer d'Kultur vun der Schoul, Student-Léierpersonal Bezéiungen, Kommunikatioun an Engagement ze sammelen.
- Mental Health and Bullying Questionnaire: Dëst zielt drop of, Informatiounen iwwer d'mental Gesondheet an dat emotionalt Wuelbefannen vun de Schüler ze sammelen, dorënner Themen wéi Depressioun an Angscht, Stress, Suizidrisiko, Mobbingverhalen, Hëllef sichen bEvolutioune, etc.
- Karriär Aspiratioun Questionnaire: Et zielt Informatioun iwwer d'Karriärziler an d'Striewe vun de Studenten ze sammelen, dorënner hir Interessen, Fäegkeeten a Pläng.

Wéi AhaSlides fir Klassenëmfroen funktionéiert
Opstellung vum Léierpersonal:
- Erstellt e Questionnaire a Minutten mat Hëllef vu Schablounen oder personaliséierte Froen
- Ëmfro um Écran an der Klass weisen
- Schüler mellen sech iwwer QR-Code un - keng Umeldungen néideg
- D'Äntwerten op d'Auer erschéngen als Echtzäitvisualiséierungen
- D'Resultater direkt diskutéieren

Studentenerfahrung:
- QR-Code op all Apparat scannen
- Anonym Äntwerten ofginn
- Kuckt d'Resultater zesummen um Écran an der Klass
- Feedback verstoen huet direkten Impakt
Schlëssel Ënnerscheed: Google Forms weist Iech spéider eng Tabelle. AhaSlides erstellt eng gemeinsam visuell Erfahrung, déi d'Schüler direkt héieren fillt.
Beispiller vun engem Questionnaire fir Studenten
Akademesch Leeschtung - E Beispill fir e Froebou fir Studenten
Hei sinn e puer Beispiller an enger akademescher Leeschtung Questionnaire Probe:
1/ Wéivill Stonnen studéiert Dir normalerweis pro Woch?
- Manner wéi 5 Stonnen
- 5-10 Stonnen
- 10-15 Stonnen
- 15-20 Stonnen
2/ Wéi oft maacht Dir Är Hausaufgaben zu Zäit fäerdeg?
- ëmmer
- heiansdo
- Selten
2/ Wéi bewäert Dir Är Studiegewunnechten an Zäitmanagement Fäegkeeten?
- excellent
- Gutt
- Foire
- aarmséileg
3/ Kënnt Dir Iech an Ärer Klass konzentréieren?
- Jo
- Nee
4/ Wat motivéiert Iech méi ze léieren?
- Virwëtz - Ech hunn einfach gär nei Saachen ze léieren.
- Léift vu Léieren - Ech genéissen de Prozess vum Léieren a fannen et an a vu sech selwer belountend.
- Léift vun engem Thema - Ech sinn passionéierte iwwer e bestëmmte Sujet a wëll méi doriwwer léieren.
- Perséinleche Wuesstum - Ech gleewen datt Léieren wesentlech ass fir perséinleche Wuesstum an Entwécklung.
5/ Wéi oft sicht Dir Hëllef vun Ärem Enseignant wann Dir mat engem Fach kämpft?
- Bal ëmmer
- heiansdo
- Selten
- ni
6/ Wéi eng Ressourcen benotzt Dir fir Äert Léieren z'ënnerstëtzen, sou wéi Léierbicher, Online Ressourcen oder Studiegruppen?
7/ Wéi eng Aspekter vun der Klass gefällt Dir am meeschten?
8/ Wéi eng Aspekter vun der Klass gefällt Dir am meeschten?
9/ Hutt Dir ënnerstëtzend Klassekomeroden?
- Jo
- Nee
10/ Wéi eng Léiertipps géift Dir de Schüler an der nächster Klass ginn?

Evaluatioun vun de Léierpersonal - E Beispill vun engem Froebou fir Schüler
Hei sinn e puer potenziell Froen déi Dir an engem Enseignant Evaluatiouns Questionnaire benotze kënnt:
1/ Wéi gutt huet den Enseignant mat de Studenten kommunizéiert?
- excellent
- Gutt
- Foire
- aarmséileg
2/ Wéi kennt war den Enseignant an der Matière?
- Ganz kompetent
- Mëttelméisseg kennt
- E bësse kennt
- Net kennt
3/ Wéi gutt huet den Enseignant d'Schüler am Léierprozess engagéiert?
- Ganz engagéiert
- Mëttelméisseg engagéiert
- E bëssen engagéiert
- Net engagéiert
4/ Wéi einfach ass et, de Léierer ze kontaktéieren, wann hien oder si ausserhalb vum Cours ass?
- Ganz zougänglech
- Mëttelméisseg zougänglech
- E bëssen zougänglech
- Net zougänglech
5/ Wéi effektiv huet den Enseignant Klassesalltechnologie benotzt (zB Smartboard, Online Ressourcen)?
6/ Fannt Ären Enseignant datt Dir mat hirem Fach kämpft?
7/ Wéi gutt reagéiert Ären Enseignant op Froen vun de Studenten?
8/ Wat sinn d'Beräicher an deenen Ären Enseignant sech ausgezeechent huet?
9/ Ginn et Beräicher déi den Enseignant soll verbesseren?
10/ Am Allgemengen, wéi géift Dir den Enseignant bewäerten?
- excellent
- Gutt
- Foire
- aarmséileg
Schoulëmfeld - E Beispill fir e Froebou fir Schüler
Hei sinn e puer Beispiller vu Froen an engem Schoulëmfeld Questionnaire:
1/ Wéi sécher fillt Dir Iech an Ärer Schoul?
- Ganz sécher
- Mëttelméisseg sécher
- E bësse sécher
- Net sécher
2/ Ass Är Schoul propper a gutt ënnerhal?
- Jo
- Nee
3/ Wéi propper a gutt ënnerhal ass Är Schoul?
- Ganz propper a gutt ënnerhal
- Mëttelméisseg propper a gutt ënnerhal
- E bësse propper a gutt ënnerhal
- Net propper a gutt ënnerhal
4/ Bereet Är Schoul Iech op d'Uni oder eng Karriär vir?
- Jo
- Nee
5/ Huet d'Schoulpersonal déi néideg Ausbildung a Ressourcen fir d'Schüler sécher ze halen? Wéi eng zousätzlech Ausbildung oder Ressourcen kéinten effektiv sinn?
6/ Wéi gutt ënnerstëtzt Är Schoul Schüler mat spezielle Besoinen?
- Ganz gutt
- Mëttelméisseg gutt
- E bësse gutt
- aarmséileg
7/ Wéi inklusiv ass Är Schoulëmfeld fir Studenten aus verschiddenen Hannergrënn?
8/ Vun 1 - 10, wéi géift Dir Är Schoulëmfeld bewäerten?

Mental Gesondheet a Mobbing - E Beispill fir e Froebou fir Schüler
Déi folgend Froen kënnen Enseignanten a Schouldirekteren hëllefen ze verstoen, wéi heefeg psychesch Krankheeten a Mobbing bei Schüler sinn, a wéi eng Zorte vun Ënnerstëtzung gebraucht ginn, fir dës Problemer unzegoen.
1/ Wéi dacks fillt Dir Iech depriméiert oder hoffnungslos?
- ni
- Selten
- heiansdo
- Dacks
- ëmmer
2/ Wéi oft fillt Dir Iech ängschtlech oder gestresst?
- ni
- Selten
- heiansdo
- Dacks
- ëmmer
3/ Hutt Dir schons Schoulmobbing ausgesat ginn?
- Jo
- Nee
4/ Wéi dacks waart Dir Affer vu Mobbing?
- Eemol
- E puer Mol
- E puermol
- Vill Mol
5/ Kënnt Dir eis iwwer Är Mobbing Erfahrung soen?
6/ Wéi eng Aart(e) vu Mobbing hutt Dir erlieft?
- Verbal Mobbing (z.B. ruffen, placéieren)
- Sozial Mobbing (z.B. Ausgrenzung, Verbreedung vu Rumeuren)
- Kierperlech Mobbing (zB schloen, drécken)
- Cybermobbing (z.B. Online Belästegung)
- All Verhalensweisen uewen
7/ Wann Dir mat engem geschwat hutt, mat wiem hutt Dir geschwat?
- Schoulmeeschter
- Rot
- Elterendeel / Erzéiungsberechtegten
- Friend
- aner
- Kee Mënsch
8/ Wéi effektiv mengt Dir, datt Är Schoul Mobbing behandelt?
9/ Hutt Dir schons probéiert Hëllef fir Är mental Gesondheet ze sichen?
- Jo
- Nee
10/ Wou sidd Dir fir Hëllef gaang wann Dir se gebraucht hutt?
- Schoulberoder
- Externen Therapeut/Beroder
- Dokter / Gesondheetsversuerger
- Elterendeel / Erzéiungsberechtegten
- aner
11/ Wéi gutt geréiert Är Schoul, Ärer Meenung no, mental Gesondheetsprobleemer?
12/ Gëtt et nach eppes wat Dir gären iwwer mental Gesondheet oder Mobbing an Ärer Schoul deele wëllt?
Karriär Aspiratiounen Questionnaire - E Beispill fir e Questionnaire fir Studenten
Indem se Informatiounen iwwer berufflech Aspiratiounen sammelen, kënnen Enseignanten a Conseilleren eng personaliséiert Berodung a Ressourcen ubidden, fir de Studenten ze hëllefen, hir gewënschte Beruffer ze fannen.
1/ Wat sinn Är Karriärstriewungen?
2/ Wéi zouversiichtlech fillt Dir Iech iwwer Är Karriärziler z'erreechen?
- Ganz zouversiichtlech
- Ganz zouversiichtlech
- E bësse zouversiichtlech
- Iwwerhaapt net zouversiichtlech
3/ Hutt Dir mat iergendeen iwwer Är Karriärstrieft geschwat?
- Jo
- Nee
4/ Hutt Dir un all Carrière-Zesummenhang Aktivitéiten an der Schoul deelgeholl? Wat waren se?
5/ Wéi hëllefräich waren dës Aktivitéiten fir Är Karriärstriewungen ze gestalten?
- Ganz hëllefräich
- E bësse hëllefräich
- Net hëllefräich
6/ Wéi eng Hindernisser mengt Dir kéinten am Wee stoen fir Är Karriärstriewungen z'erreechen?
- Mangel u Finanzen
- Mangel un Zougang zu pädagogesche Ressourcen
- Diskriminatioun oder Viraussetzung
- Famill Verantwortung
- Aner (präziséiert w.e.g.)
7/ Wéi eng Ressourcen oder Ënnerstëtzung mengt Dir géifen hëllefen, Är Karriärstriewungen ze verfolgen?
Léierpräferenzen & Froebou fir Zukunftsplanung
Wéini ze benotzen: Joerufank, Studienauswiel, Karriärplanung
1/ Wat sinn deng Liiblingsfächer?
2/ Wéi eng Fächer sinn am mannsten interessant?
3/ Virléift fir onofhängeg oder Gruppenaarbecht?
- staark léiwer onofhängeg
- Léiwer onofhängeg
- Keng Preferenz
- Grupp virzéien
- Grupp staark virzéien
4/ Wat sinn Är Karriärstriewungen?
5/ Wéi zouversiichtlech sidd Dir iwwer Äre Karriärwee?
- Ganz zouversiichtlech
- E bësse zouversiichtlech
- Onsécher
- Keng Ahnung
6/ Wéi eng Fäegkeeten wëllt Dir entwéckelen?
7/ Hues du mat iergendeen iwwer zukünfteg Pläng geschwat?
- Famill
- Enseignanten/Beroder
- Frënn
- Nach net
8/ Wéi eng Hindernisser kéinten d'Erreeche vun den Ziler verhënneren?
- Financial
- Akademesch Erausfuerderungen
- Mangel u Informatiounen
- Famill Erwaardungen
9/ Wéini léiert een am beschten?
- Moien
- Owend
- Et ass egal
10/ Wat motivéiert dech am meeschten?
- learning
- hierer
- Familljestolz
- Zukunft
- Frënn
- Unerkennung
Tipps fir d'Duerchféierung vun engem Questionnaire-Beispill
Eng effektiv Verwaltung vu Froebéier erfuerdert eng virsiichteg Planung an Opmierksamkeet op d'Methodologie. Dës Best Practices hëllefen sécherzestellen, datt Är Froebéier wäertvoll, ëmsetzbar Erkenntnesser liwweren:
Definéiert Ären Zweck an Är Ziler kloer
Ier Dir Äre Questionnaire erstellt, definéiert kloer, wéi eng Informatiounen Dir sammele musst a wéi Dir se benotze wëllt. Spezifesch Ziler hëllefen Iech, gezielt Froen ze entwéckelen, déi aktionsfäeg Donnéeën generéieren. Iwwerleet Iech, wéi eng Entscheedungen oder Verbesserungen duerch d'Resultater beaflosst ginn, a gitt sécher, datt Är Froen mat dësen Ziler iwwereneestëmmen.
Benotzt einfach a kloer Sprooch
Schreift Froen a Sprooch, déi dem Alter an dem Liesniveau vun Äre Schüler entsprécht. Vermeit technescht Jargon, komplex Sazstrukturen an zweideiteg Begrëffer. Kloer, einfach Froen reduzéieren Duercherneen an erhéijen d'Genauegkeet vun den Äntwerten. Test Är Froen mat enger klenger Grupp vu Schüler, ier Dir se komplett stellt, fir all onkloer Formuléierungen z'identifizéieren.

Halt d'Froebéier kuerz a fokusséiert
Laang Froebéier féieren zu Middegkeet vun de Froen, reduzéierten Äntwertraten an Äntwerten vun enger méi niddereger Qualitéit. Konzentréiert Iech op déi wichtegst Froen, déi direkt Är Ziler adresséieren. Zil op Froebéier, déi an 10-15 Minutte kënne beäntwert ginn. Wann Dir extensiv Informatioune sammele musst, sollt Dir iwwerleeën, méi kuerz Froebéier iwwer Zäit ze verschaffen anstatt eng laang Ëmfro.
Benotzt eng Mëschung vu Froentypen
Kombinéiert Multiple-Choice-Froen mat oppene Froen, fir souwuel quantitativ wéi och qualitativ Abléck ze sammelen. Multiple-Choice-Froen liwweren strukturéiert, einfach analyséierbar Daten, während oppe Froen onerwaart Perspektiven an detailléiert Feedback opdecken. Dës gemëschte Method bitt souwuel eng Breet wéi och eng Déift vum Verständnis.
Sécherstellen Anonymitéit a Confidentialitéit
Fir sensibel Themen wéi mental Gesondheet, Mobbing oder d'Evaluatioun vun Enseignanten, gitt sécher datt d'Schüler verstinn, datt hir Äntwerten anonym a vertraulech sinn. Dëst encouragéiert éierlecht Feedback an erhéicht d'Participatiounsquoten. Kommunizéiert kloer, wéi d'Donnéeë benotzt ginn a wien Zougang zu hinnen huet.
Denkt un den Timing an de Kontext
Verdeelt d'Froebéier zu passenden Zäiten, wann d'Schüler sech konzentréiere kënnen a nodenklech Äntwerten ofginn. Vermeit Perioden mat héijem Stress, wéi z.B. Examenwochen, a gitt sécher, datt d'Schüler genuch Zäit hunn, fir d'Ëmfro auszefëllen. Berécksiichtegt de Kontext, an deem d'Schüler de Froebéier ausfëllen - roueg, privat Ëmfeld liwwert dacks méi éierlech Äntwerten ewéi iwwerfëllte ëffentleche Plazen.
Gitt kloer Instruktiounen
Fänkt Äre Questionnaire mat kloeren Instruktiounen un, déi den Zweck erklären, wéi laang et dauert a wéi d'Äntwerten benotzt ginn. Erkläert all technesch Ufuerderungen, wann Dir digital Plattforme benotzt, a gitt Hëllef fir déi verschidden Zorte vu Froen ze beäntweren. Kloer Instruktioune reduzéieren Duercherneen a verbesseren d'Qualitéit vun den Äntwerten.
Bitt entspriechend Ureizer un
Iwwerleet Iech kleng Ureizer unzebidden, fir d'Participatioun ze encouragéieren, besonnesch bei méi laange Fragebögen oder wann d'Äntwertquoten wichteg sinn. Ureizer kënnen kleng Belounungen, Unerkennung oder d'Méiglechkeet enthalen, fir zu Schoulverbesserungen bäizedroen. Vergewëssert Iech, datt d'Ureizer passend sinn an d'Integritéit vun den Äntwerten net a Gefor bréngen.
Benotzung vun digitalen Tools fir Schülerfroebéier
Digital Questionnaireplattforme bidden e puer Virdeeler géintiwwer Pabeierbaséierten Ëmfroen, dorënner eng méi einfach Verdeelung, automatesch Datenerfassung a Echtzäitanalyseméiglechkeeten. Fir Enseignanten an Administrateuren vereinfachen dës Tools de Questionnaireprozess a maachen et méi einfach, Feedback vun de Schüler ze sammelen an drop ze reagéieren.
Oft gestallten Froen
Wat ass e Beispill vun engem gudde Questionnaire fir Studenten?
Fir sécherzestellen, datt Dir héichqualitativ Daten kritt, befollegt dës Richtlinnen:
+ Vermeit duebel Froen: Frot ni zwou Saachen an engem Saz.
Schlecht: "War den Enseignant witzeg an informativ?" (Wat wann hien witzeg awer net informativ wier?)
Gutt: "Den Enseignant war informativ."
+ Halt et anonym: Schüler sinn selten éierlech iwwer hir Schwieregkeeten oder d'Mängel vun hirem Enseignant, wa se mengen, datt et hir Not beaflosse wäert.
+ Limitéiert d'Längt: Eng Ëmfro soll net méi laang wéi 5-10 Minutten daueren. Wann se ze laang ass, leiden d'Schüler ënner "Ëmfromiddegkeet" a klicken einfach op zoufälleg Knäppercher fir fäerdeg ze sinn.
+ Benotzt neutral Formuléierungen: Vermeit féierend Froen wéi: "Sidd Dir net averstanen, datt d'Léierbuch hëllefräich war?". Benotzt amplaz "D'Léierbuch war hëllefräich".
Wéi dacks sollt Dir eng Ëmfro maachen?
Feedback-Ëmfroen iwwer de Cours ginn typescherweis eemol um Enn vun all Cours oder Semester gemaach, obwuel e puer Instrukteuren e Check-in Mëtt-Semester derbäisetzen, fir Upassungen ze maachen, während de Cours nach leeft.
Campusklima oder Zefriddenheetsëmfroen funktionéieren normalerweis gutt all Joer oder all zwee Joer. Méi heefeg Verwaltung kann zu Ëmfromiddegkeet a méi niddrege Äntwertraten féieren.
Puls-Ëmfroen fir spezifesch Themen (wéi Stressniveauen, Zefriddenheet mam Restaurantservice oder aktuell Evenementer) ze kontrolléieren, kënne méi dacks gemaach ginn - monatlech oder véiereljährlech - awer sollten kuerz sinn (maximal 3-5 Froen).
Ëmfroen iwwer d'Evaluatioun vum Programm dacks mat akademesche Zyklen iwwereneestëmmen, sou datt jäerlech oder zu wichtege Meilesteen Sënn mécht.


