10 ວິທີສອນ Soft Skills ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ

ເຈົ້າເຄີຍພົບວຽກທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ, ມີໃບຢັ້ງຢືນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ຕ້ອງການ, ແຕ່ບໍ່ກ້າທີ່ຈະສະຫມັກເພາະເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈວ່າຈະເຂົ້າກັບບໍ?

ການສຶກສາບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ການຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້ໂດຍຫົວໃຈ, ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງ, ຫຼືສໍາເລັດຫຼັກສູດອິນເຕີເນັດແບບສຸ່ມ. ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ບໍ່ວ່ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນກຸ່ມອາຍຸໃດກໍ່ຕາມ, ການສອນທັກສະອ່ອນ ນັກຮຽນສາມາດຫຼອກລວງໄດ້, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທ່ານມີນັກຮຽນຂອງ caliber ທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນເອົາສິ່ງທີ່ຮຽນມາໃຫ້ເປັນປະໂຫຍດ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ຈັກເຮັດວຽກກັບທີມ, ສະເໜີຄວາມຄິດ ແລະ ຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງສຸພາບ, ແລະ ຮັບມືກັບສະຖານະການທີ່ເຄັ່ງຄຽດ.

ຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມກັບ AhaSlides

ຕົວ ໜັງ ສືທາງເລືອກ

ເລີ່ມໃນບໍ່ເທົ່າໃດວິນາທີ.

ໄດ້ຮັບແມ່ແບບການສຶກສາຟຣີສໍາລັບກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບສຸດທ້າຍຂອງທ່ານ. ລົງທະບຽນຟຣີແລະເອົາສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈາກຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບ!

🚀ຮັບແມ່ແບບຟຣີ☁️

Soft Skills ແມ່ນຫຍັງ ແລະເປັນຫຍັງພວກມັນຈຶ່ງສຳຄັນ?

ການເປັນນັກການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບທ່ານເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຂອງທ່ານກຽມພ້ອມທີ່ຈະຈັດການກັບສະຖານະການທີ່ເປັນມືອາຊີບຫຼືມີຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃນອາຊີບຂອງພວກເຂົາ.

ນອກຈາກຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວິຊາການ (ທັກສະແຂງ) ທີ່ພວກເຂົາຮຽນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຫຼືຫຼັກສູດຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງພັດທະນາຄຸນລັກສະນະຂອງບຸກຄົນ (ທັກສະອ່ອນ) ເຊັ່ນ: ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ, ແລະທັກສະການສື່ສານແລະອື່ນໆ - ເຊິ່ງບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ດ້ວຍສິນເຊື່ອ, ຄະແນນຫຼືໃບຢັ້ງຢືນ.

💡ທັກສະອ່ອນແມ່ນກ່ຽວກັບ ການພົວພັນຮ່ວມກັນ - ກວດສອບການອອກບາງອື່ນໆ ກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ.

ທັກສະຍາກ Vs ທັກສະອ່ອນ

ທັກສະແຂງ: ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັກສະຫຼືຄວາມຊໍານານໃນສາຂາວິຊາສະເພາະທີ່ໄດ້ມາໃນໄລຍະເວລາ, ຜ່ານການປະຕິບັດ, ແລະການຄ້າງຫ້ອງ. ທັກສະແຂງແມ່ນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍການຢັ້ງຢືນ, ລະດັບການສຶກສາແລະ transcripts.

ທັກສະທີ່ອ່ອນ: ທັກສະເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສ່ວນບຸກຄົນ, ຫົວຂໍ້ແລະບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້. ທັກສະອ່ອນປະກອບມີ, ແຕ່ບໍ່ຈໍາກັດ, ວິທີທີ່ບຸກຄົນຢູ່ໃນພື້ນທີ່ມືອາຊີບ, ວິທີການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ, ແກ້ໄຂສະຖານະການວິກິດແລະອື່ນໆ.

ນີ້ແມ່ນບາງທັກສະອ່ອນທີ່ມັກມັກໃນບຸກຄົນ:

ການສື່ສານ
ຈັນຍາບັນໃນການເຮັດວຽກ
ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ
ຄວາມຖ່ອມຕົນ
ຄວາມຮັບຜິດຊອບ
ການແກ້ໄຂບັນຫາ
ເຫມາະສົມ
ການເຈລະຈາ
ແລະຫຼາຍ

ເປັນຫຍັງຕ້ອງສອນ Soft Skills ໃຫ້ກັບນັກຮຽນ?

ໂລກປະຈຸບັນ, ລວມທັງບ່ອນເຮັດວຽກແລະສະຖາບັນການສຶກສາ, ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບທັກສະລະຫວ່າງບຸກຄົນ
ທັກສະອ່ອນເສີມທັກສະແຂງ, ກໍານົດນັກຮຽນແຍກຕ່າງຫາກໃນວິທີການຂອງຕົນເອງແລະເພີ່ມໂອກາດຂອງການຈ້າງ
ເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃນການປູກຄວາມສົມດູນຂອງຊີວິດການເຮັດວຽກແລະການຄຸ້ມຄອງສະຖານະການຄວາມກົດດັນໃນທາງທີ່ດີກວ່າ
ຊ່ວຍໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບພື້ນທີ່ເຮັດວຽກແລະຍຸດທະສາດທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະເຕີບໃຫຍ່ກັບອົງການຈັດຕັ້ງ
ຊ່ວຍໃນການປັບປຸງທັກສະການຟັງທີ່ນໍາໄປສູ່ສະຕິ, ເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະເຂົ້າໃຈສະຖານະການແລະຄົນທີ່ດີກວ່າ.

#1 - ໂຄງການກຸ່ມ ແລະການເຮັດວຽກເປັນທີມ

ໂຄງການກຸ່ມເປັນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອແນະນໍາແລະການປູກຝັງຄວາມສາມາດອ່ອນຫຼາຍໃນນັກຮຽນ. ໂຄງການກຸ່ມປົກກະຕິແລ້ວປະກອບມີການສື່ສານລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ການສົນທະນາ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການກໍານົດເປົ້າຫມາຍແລະອື່ນໆ.

ທຸກໆຄົນໃນທີມຈະມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບບັນຫາ / ຫົວຂໍ້ດຽວກັນ, ແລະມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການວິເຄາະສະຖານະການເພື່ອໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກວ່າ.

ບໍ່ວ່າທ່ານກໍາລັງສອນ virtually ຫຼືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ brainstorming ເປັນຫນຶ່ງໃນເຕັກນິກການສ້າງທີມງານ. ການນໍາໃຊ້ສະໄລຍະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຈາກ AhaSlides, ເຄື່ອງມືການນໍາສະເຫນີແບບໂຕ້ຕອບອອນໄລນ໌, ທ່ານສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສະເຫນີແນວຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດເຫັນທີ່ພວກເຂົາມີ, ລົງຄະແນນສຽງສໍາລັບຄົນທີ່ນິຍົມຫລາຍທີ່ສຸດ, ແລະສົນທະນາພວກເຂົາເທື່ອລະຄົນ.

ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໃນສອງສາມຂັ້ນຕອນງ່າຍໆ:

ສ້າງບັນຊີຟຣີຂອງທ່ານໃນ AhaSlides
ເລືອກແມ່ແບບທີ່ທ່ານເລືອກຈາກຫຼາກຫຼາຍທາງເລືອກ
ເພີ່ມ brainstorming ເລື່ອນຈາກຕົວເລືອກສະໄລ້
ໃສ່ຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າ
ປັບແຕ່ງສະໄລ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ, ເຊັ່ນວ່າແຕ່ລະຄັ້ງຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສຽງເທົ່າໃດ, ຖ້າຫຼາຍລາຍການຖືກອະນຸຍາດ ແລະ ອື່ນໆ.

ການສອນທັກສະອ່ອນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໂດຍໃຊ້ virtually AhaSlides ຄຸນນະສົມບັດສະຫມອງ

ເປັນເຈົ້າພາບກອງປະຊຸມລະດົມຄວາມຄິດໃນມື້ນີ້

#2 - ການຮຽນຮູ້ແລະການປະເມີນຜົນ

ໂດຍບໍ່ຄໍານຶງເຖິງອາຍຸຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ, ທ່ານບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່າພວກເຂົາຈະເຂົ້າໃຈເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແລະການປະເມີນອັດຕະໂນມັດທີ່ເຈົ້າຈະໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ.

ກໍານົດຄວາມຄາດຫວັງປະຈໍາວັນສໍາລັບນັກຮຽນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຄາດຫວັງໃຫ້ພວກເຂົາບັນລຸມື້
ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຸຂະພາບທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະປະຕິບັດໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະຕັ້ງຄໍາຖາມຫຼືແບ່ງປັນຂໍ້ມູນຂ່າວສານ
ສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ຈັກສຸພາບໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມກັບເພື່ອນນັກສຶກສາ ຫຼືຄົນອື່ນໆ
ໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການແຕ່ງຕົວທີ່ເຫມາະສົມແລະກ່ຽວກັບການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ

#3 - ເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ແບບທົດລອງ

ນັກຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມສາມາດຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຕັກນິກການຮຽນແບບໂຄງການຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະສົມທັກສະແຂງ ແລະ ອ່ອນ. ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳມ່ວນໆທີ່ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານໄດ້.

ປູກພືດ

ມອບເບ້ຍໄມ້ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເພື່ອເບິ່ງແຍງ
ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາບັນທຶກຄວາມຄືບຫນ້າຈົນກ່ວາມື້ທີ່ມັນອອກດອກຫຼືເຕີບໃຫຍ່ຢ່າງສົມບູນ
ນັກຮຽນສາມາດຮວບຮວມຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບພືດ ແລະປັດໃຈທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການຈະເລີນເຕີບໂຕ
ໃນຕອນທ້າຍຂອງກິດຈະກໍາ; ທ່ານສາມາດມີແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບອອນໄລນ໌

#4 - ຊ່ວຍນັກຮຽນຊອກຫາທາງຂອງເຂົາເຈົ້າ

ເຕັກນິກອາຍຸຂອງນັກຮຽນຟັງໃນຂະນະທີ່ຄູສອນເວົ້າແລະກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງແມ່ນຫາຍໄປດົນນານ. ຮັບປະກັນການໄຫຼເຂົ້າຂອງການສື່ສານໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການສົນທະນານ້ອຍໆ ແລະການສື່ສານທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ.

ທ່ານສາມາດລວມເອົາເກມມ່ວນໆ ແລະໂຕ້ຕອບໃນຫ້ອງຮຽນ ທີ່ສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເວົ້າ ແລະເຊື່ອມຕໍ່ກັນໄດ້. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທີ່ທ່ານສາມາດສ້າງການເຮັດວຽກເປັນທີມ ແລະປັບປຸງການສື່ສານ:

ຖ້າທ່ານກໍາລັງວາງແຜນທີ່ຈະມີການທົດສອບແປກໃຈ, ເຈົ້າພາບ ແບບສອບຖາມແບບໂຕ້ຕອບ ແທນທີ່ຈະເປັນການທົດສອບຫນ້າເບື່ອມາດຕະຖານ
ການນໍາໃຊ້ ລໍ້ spinner ທີ່ຈະເລືອກເອົານັກຮຽນທີ່ຈະຕອບຄໍາຖາມຫຼືເວົ້າ
ມີ Q&A ໃນຕອນທ້າຍຂອງຫ້ອງຮຽນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຖາມຄໍາຖາມ

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ

#5 - ການຄຸ້ມຄອງວິກິດ

ວິກິດການສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ໃນທຸກຮູບແບບ ແລະຄວາມຮຸນແຮງ. ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງງ່າຍໆຄືກັບລົດເມໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າມີການທົດສອບສໍາລັບຊົ່ວໂມງທໍາອິດ, ແຕ່ບາງຄັ້ງມັນອາດຈະສໍາຄັນເທົ່າກັບການກໍານົດງົບປະມານປະຈໍາປີສໍາລັບທີມກິລາຂອງເຈົ້າ.

ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະສອນວິຊາໃດກໍຕາມ ການໃຫ້ນັກຮຽນແກ້ບັນຫາພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເປັນເກມງ່າຍດາຍເຊັ່ນການໃຫ້ນັກສຶກສາສະຖານະການແລະການຮ້ອງຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມາກັບການແກ້ໄຂພາຍໃນເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້.

ສະຖານະການສາມາດເປັນສະຖານທີ່ສະເພາະຫຼືຫົວຂໍ້ສະເພາະ.
ຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານຢູ່ໃນເຂດທີ່ມີຄວາມເສຍຫາຍຈາກຝົນຕົກເລື້ອຍໆແລະການຕັດໄຟຟ້າ, ວິກິດການອາດຈະສຸມໃສ່ສິ່ງນັ້ນ.
ແບ່ງວິກິດອອກເປັນພາກສ່ວນຕ່າງໆຕາມລະດັບຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນ
ຖາມພວກເຂົາຄໍາຖາມແລະໃຫ້ພວກເຂົາຕອບພາຍໃນກໍານົດເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້
ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຄຸນນະສົມບັດສະໄລຍະປາຍເປີດກ່ຽວກັບການ AhaSlides ບ່ອນທີ່ນັກສຶກສາສາມາດສົ່ງຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການກໍານົດຈໍາກັດຄໍາສັບຕ່າງໆແລະລາຍລະອຽດ

#6 - ການຟັງ ແລະ ການແນະນຳຢ່າງຫ້າວຫັນ

ການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນແມ່ນໜຶ່ງໃນທັກສະອ່ອນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ທຸກຄົນຄວນປູກຝັງ. ດ້ວຍການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດແຜ່ລາມໄປສູ່ການພົວພັນກັບສັງຄົມ, ໃນປັດຈຸບັນຫຼາຍກ່ວາເກົ່າ, ຄູສອນຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ຫນ້າສົນໃຈເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຜູ້ເວົ້າ, ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າແລະຕອບໃນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ການພົບປະກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງ, ການຊອກຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເຂົາເຈົ້າແລະການເປັນເພື່ອນແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ.

ທ່ານບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່ານັກຮຽນຈະມີຄວາມສຸກກັບກິດຈະກໍາກຸ່ມຫຼືມີຄວາມສະດວກສະບາຍກັບກັນແລະກັນຄືກັນ. ການແນະນຳເປັນໜຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະ ປັບປຸງການຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ.

ເຄື່ອງມືການນຳສະເໜີແບບໂຕ້ຕອບຫຼາຍອັນມີໃຫ້ນຳໃຊ້ທາງອິນເຕີເນັດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການແນະນຳນັກຮຽນມີຄວາມມ່ວນ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມສຳລັບທຸກຄົນ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສາມາດນຳສະເໜີກ່ຽວກັບຕົນເອງ, ມີແບບສອບຖາມມ່ວນໆໃຫ້ໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມ, ແລະ ມີການຖາມ-ຕອບໃນຕອນທ້າຍສຳລັບທຸກຄົນ.

ອັນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຈັກກັນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການຕັ້ງໃຈຟັງໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

#7 - ສອນການຄິດວິຈານດ້ວຍການປະດິດສ້າງ ແລະ ການທົດລອງ

ໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງສອນທັກສະອ່ອນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ຫນຶ່ງໃນທັກສະອ່ອນທີ່ຈໍາເປັນທີ່ສຸດທີ່ຈະພິຈາລະນາແມ່ນການຄິດທີ່ສໍາຄັນ. ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນເຫັນວ່າມັນທ້າທາຍໃນການວິເຄາະຂໍ້ເທັດຈິງ, ສັງເກດ, ປະກອບຄໍາຕັດສິນຂອງຕົນເອງແລະໃຫ້ຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ອໍານາດການປົກຊັ້ນສູງມີສ່ວນຮ່ວມ.

ຄໍາຕິຊົມແມ່ນຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສອນນັກຮຽນຄິດວິພາກວິຈານ. ມີຫຼາຍປັດໃຈທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນ ຫຼືຄຳແນະນຳຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະມັນຍັງຈະໃຫ້ໂອກາດເຂົາເຈົ້າຄິດ ແລະສະຫຼຸບໄດ້.

ແລະນັ້ນແມ່ນວ່າເປັນຫຍັງຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບນັກຮຽນ, ແຕ່ຍັງສໍາລັບຄູອາຈານ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະສອນພວກເຂົາວ່າບໍ່ມີຫຍັງທີ່ ໜ້າ ຢ້ານກົວໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຫຼື ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງພວກເຂົາຕາບໃດທີ່ພວກເຂົາເຮັດມັນຢ່າງສຸພາບແລະຖືກຕ້ອງ.

ໃຫ້ໂອກາດນັກຮຽນໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນ ແລະເຕັກນິກການຮຽນຮູ້ທີ່ໃຊ້. ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເປັນ ເມຄ ຄຳ ທີ່ມີການໂຕ້ຕອບ ເພື່ອປະໂຫຍດຂອງເຈົ້າຢູ່ທີ່ນີ້.

ຖາມນັກຮຽນວ່າເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າຫ້ອງຮຽນ ແລະ ປະສົບການການຮຽນເປັນແນວໃດ
ເຈົ້າສາມາດແບ່ງກິດຈະກໍາທັງໝົດອອກເປັນສ່ວນຕ່າງໆ ແລະຖາມຫຼາຍໆຄໍາຖາມ
ນັກຮຽນສາມາດສົ່ງຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າພາຍໃນກໍານົດເວລາ, ແລະຄໍາຕອບທີ່ນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດຈະປາກົດຢູ່ໃນໃຈກາງຂອງຟັງໄດ້
ແນວຄວາມຄິດທີ່ມັກທີ່ສຸດສາມາດຖືກພິຈາລະນາ ແລະປັບປຸງໃນບົດຮຽນໃນອະນາຄົດ

ຮູບພາບຂອງຄລາວຄຳສັບສົດແບບໂຕ້ຕອບ AhaSlides

#8 - ເສີມສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນດ້ວຍການສໍາພາດແບບຈໍາລອງ

ເຈົ້າຈື່ໄດ້ບໍວ່າເວລານັ້ນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຕອນທີ່ເຈົ້າຢ້ານທີ່ຈະໄປຕໍ່ໜ້າຫ້ອງຮຽນແລະເວົ້າ? ບໍ່ແມ່ນສະຖານະການທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ຈະຢູ່ໃນ, ແມ່ນບໍ?

ດ້ວຍທຸກສິ່ງທີ່ເປັນແບບ virtual ກັບໂລກລະບາດ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະເວົ້າເມື່ອຖືກຖາມໃຫ້ແກ້ໄຂຝູງຊົນ. ໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມແລະວິທະຍາໄລ, ຄວາມຢ້ານກົວໃນເວທີແມ່ນສາເຫດຂອງຄວາມກັງວົນ.

ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເພີ່ມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນການສໍາພາດແບບເຍາະເຍີ້ຍ. ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການສໍາພາດດ້ວຍຕົນເອງຫຼືເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອຸດສາຫະກໍາເພື່ອເຮັດໃຫ້ກິດຈະກໍາເປັນຈິງແລະຕື່ນເຕັ້ນເລັກນ້ອຍ.

ນີ້ແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດສໍາລັບນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ແລະທ່ານສາມາດມີຊຸດຂອງ ລໍ້ລວງຄໍາຖາມສໍາພາດ ການກະກຽມ, ຂຶ້ນກັບຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືຄວາມສົນໃຈໃນອາຊີບທົ່ວໄປ.

ກ່ອນການສໍາພາດແບບເຍາະເຍີ້ຍ, ໃຫ້ນັກຮຽນແນະນໍາສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງໃນລະຫວ່າງການສໍາພາດດັ່ງກ່າວ, ເຂົາເຈົ້າຄວນນໍາສະເຫນີຕົນເອງແນວໃດແລະພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນແນວໃດ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ເວລາໃນການກະກຽມ, ແລະທ່ານຍັງສາມາດໃຊ້ຕົວຊີ້ບອກເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບການປະເມີນຜົນ.

#9 - ການສັງເກດ ແລະ ການສະທ້ອນຕົນເອງ

ພວກເຮົາທຸກຄົນບໍ່ໄດ້ປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄໍາແນະນໍາຫຼາຍໂຕນກ່ຽວກັບວຽກງານ, ພຽງແຕ່ການທີ່ຈະບໍ່ຈື່ຈໍາຫຼາຍຂອງມັນແລະຂາດການເຮັດໃຫ້ມັນສໍາເລັດ?

ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນມີຄວາມຊົງຈຳສູງ, ແລະມັນເປັນພຽງມະນຸດເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະພາດສິ່ງຕ່າງໆ. ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ການຈົດບັນທຶກເປັນທັກສະອ່ອນທີ່ສຳຄັນໃນຊີວິດຂອງທຸກຄົນ. ດ້ວຍຄວາມກ້າວໜ້າຂອງເຕັກໂນໂລຊີ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳທີ່ຈະສົ່ງທາງໄປສະນີຫຼືຂໍ້ຄວາມ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີເລີດທີ່ຈະເຮັດບັນທຶກຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຫຼືໃນເວລາທີ່ທ່ານກໍາລັງໄດ້ຮັບການແນະນໍາກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ເນື່ອງຈາກວ່າເວລາສ່ວນໃຫຍ່, ຄວາມຄິດແລະຄວາມຄິດທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນສະຖານະການສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ວຽກງານສໍາເລັດ.

ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງທັກສະການຈົດບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເຕັກນິກເຫຼົ່ານີ້ໃນທຸກຫ້ອງຮຽນ:

ນາທີປະຊຸມ (MOM) - ເລືອກນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງໃນແຕ່ລະຫ້ອງ ແລະຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນນັ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ບັນທຶກເຫຼົ່ານີ້ສາມາດແບ່ງປັນກັບຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນ.
ການເຂົ້າວາລະສານ - ນີ້ສາມາດເປັນກິດຈະກໍາສ່ວນບຸກຄົນ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນທາງດິຈິຕອລ ຫຼືໃຊ້ປາກກາ ແລະປຶ້ມ, ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເຮັດບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນໃນແຕ່ລະມື້.
Thought Diary - ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດບັນທຶກຄໍາຖາມໃດໆຫຼືຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດຮຽນ, ທ່ານສາມາດມີການໂຕ້ຕອບ. ຖາມ & A ກອງປະຊຸມທີ່ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເປັນສ່ວນບຸກຄົນ.

#10 - ການທົບທວນ peer ແລະ 3 P's - ສຸພາບ, ໃນທາງບວກແລະເປັນມືອາຊີບ

ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ເມື່ອນັກຮຽນເຂົ້າໄປໃນສະຖານທີ່ເປັນມືອາຊີບຄັ້ງທໍາອິດ, ມັນບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະຢູ່ໃນແງ່ບວກຕະຫຼອດເວລາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈະປະສົມປະສານກັບຄົນທີ່ມາຈາກພື້ນຖານການສຶກສາແລະວິຊາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, temperament, ທັດສະນະແລະອື່ນໆ.

ແນະນຳລະບົບລາງວັນໃນຫ້ອງຮຽນ.
ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນັກຮຽນຍອມຮັບວ່າພວກເຂົາເຮັດຜິດ, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ນຶ່ງຈັດການກັບວິກິດການຢ່າງເປັນມືອາຊີບ, ເມື່ອຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ເອົາ ຄຳ ຕິຊົມໃນທາງບວກ, ແລະອື່ນໆ, ທ່ານສາມາດໃຫ້ລາງວັນໃຫ້ພວກເຂົາດ້ວຍຈຸດພິເສດ.
ຄະແນນສາມາດຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນການສອບເສັງ, ຫຼືທ່ານສາມາດມີລາງວັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະອາທິດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຈຸດສູງສຸດ.

ຫມົດຈອກ

ການພັດທະນາທັກສະອ່ອນຄວນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນ. ໃນຖານະເປັນນັກການສຶກສາ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະສ້າງໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປະດິດສ້າງ, ຕິດຕໍ່ສື່ສານ, ສ້າງຄວາມເພິ່ງພໍໃຈໃນຕົວເອງແລະອື່ນໆໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທັກສະອ່ອນເຫຼົ່ານີ້.

ວິທີທີ່ສົມບູນແບບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານປູກຝັງທັກສະອ່ອນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຜ່ານປະສົບການການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບ. ຮວມເອົາເກມ ແລະກິດຈະກຳຕ່າງໆ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບພວກມັນແບບສະເໝືອນຈິງດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເຄື່ອງມືການນຳສະເໜີແບບໂຕ້ຕອບຕ່າງໆ ເຊັ່ນ AhaSlides. ກວດສອບການອອກຂອງພວກເຮົາ ຫ້ອງສະຫມຸດແມ່ແບບ ເພື່ອເບິ່ງວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດລວມເອົາກິດຈະກໍາມ່ວນໆເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສ້າງທັກສະອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.