ຫ້ອງຮຽນ asynchronous ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດສໍາລັບທ່ານ? ການຮຽນຮູ້ແບບ asynchronous ເໝາະສົມກັບທ່ານບໍ?
ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌, ມັນເປັນຫຼາຍ harder ກ່ວາທີ່ທ່ານຄິດ; ໃນຂະນະທີ່ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ເຊັ່ນຫ້ອງຮຽນ asynchronous ສະຫນອງຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະປະຫຍັດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ, ມັນຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີລະບຽບວິໄນໃນຕົວເອງແລະທັກສະການຄຸ້ມຄອງເວລາທີ່ມີປະສິດທິພາບຈາກຜູ້ຮຽນ.
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຮູ້ວ່າທ່ານສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຫ້ອງຮຽນ asynchronous ອອນໄລນ໌, ໃຫ້ອ່ານຜ່ານບົດຄວາມນີ້, ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ແບບ asynchronous, ລວມທັງຄໍານິຍາມ, ຕົວຢ່າງ, ຜົນປະໂຫຍດ, ຄໍາແນະນໍາ, ບວກກັບການປຽບທຽບຢ່າງເຕັມທີ່ລະຫວ່າງ synchronous. ແລະການຮຽນຮູ້ asynchronous.
ສາລະບານ
ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ
ເລີ່ມໃນບໍ່ເທົ່າໃດວິນາທີ.
ຕ້ອງການວິທີການສ້າງຄວາມຮ້ອນໃນຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ຂອງທ່ານ? ຮັບແມ່ແບບຟຣີສໍາລັບຫ້ອງຮຽນຕໍ່ໄປຂອງທ່ານ. ລົງທະບຽນຟຣີແລະເອົາສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈາກ AhaSlides!
🚀 ຄວ້າບັນຊີຟຣີ
ເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍຂອງ Asynchronous Class
ຄໍານິຍາມ
ໃນຫ້ອງຮຽນ asynchronous, ກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ແລະການໂຕ້ຕອບລະຫວ່າງ instructors ແລະນັກສຶກສາບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່ານັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງເອກະສານຫຼັກສູດ, ການບັນຍາຍ, ແລະການມອບຫມາຍຕາມຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງຕົນເອງແລະສໍາເລັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພາຍໃນກໍານົດເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້.
ຄວາມສໍາຄັນແລະຜົນປະໂຫຍດ
ການສຶກສາໃນສະພາບແວດລ້ອມ asynchronous ໄດ້ນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ທັງຜູ້ຮຽນແລະຜູ້ສອນ, ໃຫ້ພິຈາລະນາບາງອັນ:
ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະຄວາມສະດວກສະບາຍ
ຄວາມຫມາຍຂອງຫ້ອງຮຽນ asynchronous ທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນວ່າມັນສະຫນອງຄວາມຍືດຫຍຸ່ນສໍາລັບຜູ້ຮຽນກັບຄໍາຫມັ້ນສັນຍາອື່ນໆເຊັ່ນ: ວຽກງານຫຼືຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄອບຄົວ. ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາໄດ້ຈາກທຸກບ່ອນ, ຕາບໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າມີການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ.
ການຮຽນແບບການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ
ຂໍ້ຍົກເວັ້ນອີກອັນໜຶ່ງຂອງຫ້ອງຮຽນແບບບໍ່ກົງກັນແມ່ນວ່າມັນໃຫ້ສິດແກ່ນັກຮຽນໃນການຄວບຄຸມການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດກ້າວຜ່ານເອກະສານຫຼັກສູດໄດ້ຕາມຈັງຫວະຂອງຕົນເອງ, ຊ່ວຍໃຫ້ປະສົບການການຮຽນຮູ້ສ່ວນຕົວ. ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າໃນຫົວຂໍ້ທີ່ທ້າທາຍ, ທົບທວນເອກະສານຕາມຄວາມຕ້ອງການ, ຫຼືເລັ່ງຜ່ານແນວຄວາມຄິດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ວິທີການສ່ວນບຸກຄົນນີ້ຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈແລະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ.
ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ - ປະສິດທິຜົນ
ເມື່ອປຽບທຽບກັບຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມ, ມັນຈະບໍ່ຍາກທີ່ຈະຮັບຮູ້ວ່າຫ້ອງຮຽນ asynchronous ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດໃນແງ່ຂອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ. ມັນມີລາຄາແພງຫນ້ອຍ, ແລະນັກຮຽນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍສໍາລັບຄູສອນສົດຫຼືສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ທ່ານຈະມີໂອກາດໄດ້ມາອຸປະກອນຕ່າງໆໃນລາຄາຕໍ່າກວ່າຈາກຜູ້ຂາຍທີ່ມີຊື່ສຽງ.
ການລົບລ້າງຂໍ້ຈໍາກັດທາງພູມສາດ
ຄວາມຫມາຍຂອງຫ້ອງຮຽນ asynchronous ແມ່ນການກໍາຈັດຂໍ້ຈໍາກັດໃນພູມສາດ. ນັກຮຽນສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼັກສູດ ແລະເຂົ້າເຖິງແຫຼ່ງການສຶກສາຈາກທຸກບ່ອນໃນໂລກຕາບໃດທີ່ເຂົາເຈົ້າມີການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ. ນີ້ແມ່ນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະສໍາລັບບຸກຄົນຜູ້ທີ່ອາດຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືຜູ້ທີ່ບໍ່ສາມາດຍົກຍ້າຍເພື່ອຈຸດປະສົງດ້ານການສຶກສາ.
ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງບຸກຄົນ
ຫ້ອງຮຽນ Asynchronous ແມ່ນມີຄຸນຄ່າສໍາລັບຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຊອກຫາເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຢູ່ທັນສະໄຫມໃນສາຂາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຫ້ອງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮຽນຮູ້ໂດຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງພັກຜ່ອນຈາກການເຮັດວຽກຫຼືການເດີນທາງໄປຫາສະຖານທີ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍເພື່ອການຝຶກອົບຮົມ. ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ສະຫນອງເວທີສໍາລັບການພັດທະນາວິຊາຊີບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນສາມາດແຂ່ງຂັນແລະປັບຕົວກັບການປ່ຽນແປງແນວໂນ້ມອຸດສາຫະກໍາຕະຫຼອດອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຕົວຢ່າງຂອງຫ້ອງຮຽນ Asynchronous
ໃນຫ້ອງຮຽນ asynchronous, ການສື່ສານລະຫວ່າງນັກຮຽນແລະຜູ້ສອນມັກຈະເກີດຂຶ້ນໂດຍຜ່ານເວທີດິຈິຕອນ, ເຊັ່ນ: ກະດານສົນທະນາ, ອີເມວ, ຫຼືລະບົບຂໍ້ຄວາມອອນໄລນ໌. ນັກຮຽນສາມາດຕອບຄໍາຖາມ, ແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ອອນໄລນ໌ໃນເວລາດຽວກັນກັບຫມູ່ເພື່ອນຫຼື instructor ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນທາງກັບກັນ, ຜູ້ສອນສາມາດໃຫ້ຄໍາຄິດເຫັນ, ຕອບຄໍາຖາມ, ແລະອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການຮຽນຮູ້ໂດຍການພົວພັນກັບນັກຮຽນແບບບໍ່ກົງກັນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຄູສອນໃຫ້ນັກຮຽນມີການອ່ານອອນໄລນ໌, ບົດຄວາມ, ປຶ້ມ e-books, ຫຼືອຸປະກອນດິຈິຕອນອື່ນໆ. ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຕາມຄວາມສະດວກຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະສຶກສາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນເອກະລາດ. ເອກະສານເຫຼົ່ານີ້ເປັນພື້ນຖານໃນການຮຽນຮູ້ ແລະສະໜອງຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເພື່ອເຮັດສໍາເລັດການມອບໝາຍ ແລະ ການປະເມີນ.
ຕົວຢ່າງອີກອັນໜຶ່ງຂອງຫ້ອງຮຽນແບບ Asynchronous ແມ່ນນັກຮຽນເບິ່ງວິດີໂອການບັນຍາຍ ຫຼືບົດຮຽນທີ່ບັນທຶກໄວ້ລ່ວງໜ້າ, ເຊິ່ງເປັນວິທີທົ່ວໄປທີ່ສຸດໃນການຖ່າຍທອດເນື້ອໃນຫຼັກສູດ. ເນື່ອງຈາກວິດີໂອການບັນຍາຍທີ່ບັນທຶກໄວ້ກ່ອນສາມາດເບິ່ງໄດ້ຫຼາຍຄັ້ງ, ນັກຮຽນຈະມີໂອກາດທີ່ຈະທົບທວນຄືນເນື້ອໃນທຸກຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງ ຫຼື ການເສີມສ້າງ.
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: 7 ວິທີທີ່ດີທີ່ຈະປັບປຸງການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ດ້ວຍການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ
Synchronous ທຽບກັບ Asynchronous Learning: ການປຽບທຽບ
ຄວາມຫມາຍຂອງຫ້ອງຮຽນ Asynchronous ຖືກກໍານົດເປັນວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ບໍ່ມີເວລາຮຽນທີ່ກໍານົດໄວ້ຫຼືການໂຕ້ຕອບໃນເວລາທີ່ແທ້ຈິງ, ໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດສຶກສາແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບເນື້ອຫາທຸກຄັ້ງທີ່ມັນສະດວກສໍາລັບພວກເຂົາ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການຮຽນຮູ້ synchronous ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນແລະຜູ້ສອນຢູ່ໃນເວລາດຽວກັນສໍາລັບການບັນຍາຍ, ການສົນທະນາ, ຫຼືກິດຈະກໍາ.
ນີ້ແມ່ນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການຮຽນຮູ້ synchronous ແລະ asynchronous:
| ການຮຽນແບບຊິ້ງຂໍ້ມູນ | ການຮຽນ asynchronous |
|---|---|
| ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ໃນເວລາດຽວກັນ ແລະ ປະຕິບັດຕາມຕາຕະລາງທີ່ກຳນົດໄວ້ລ່ວງໜ້າ. | ນັກຮຽນມີຄວາມຢືດຢຸ່ນໃນການເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ກິດຈະກຳການຮຽນໃຫ້ສຳເລັດຕາມຈັງຫວະ ແລະ ກຳນົດເວລາຂອງຕົນເອງ. |
| ມັນຊ່ວຍໃຫ້ມີຄໍາຕິຊົມທັນທີ, ການສົນທະນາສົດ, ແລະໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມແລະໄດ້ຮັບການຕອບສະຫນອງທັນທີ. | ໃນຂະນະທີ່ປະຕິສໍາພັນຍັງເປັນໄປໄດ້, ມັນເກີດຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະການຕອບສະຫນອງແລະການປະຕິສໍາພັນອາດຈະບໍ່ທັນທີທັນໃດ. |
| ມັນອາດຈະມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫນ້ອຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການດຸ່ນດ່ຽງການເຮັດວຽກ, ຄອບຄົວ, ຫຼືຄວາມຮັບຜິດຊອບອື່ນໆ. | ມັນຮອງຮັບຜູ້ຮຽນທີ່ມີຕາຕະລາງທີ່ຫຼາກຫຼາຍແລະອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຈັດການເວລາຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນເອກະລາດຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. |
| ການຮຽນຮູ້ synchronous ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າເຖິງເຄື່ອງມືການສື່ສານໃນເວລາຈິງ, ເຊັ່ນ: ເວທີກອງປະຊຸມວິດີໂອຫຼືຊອບແວການຮ່ວມມື. | ການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous ອີງໃສ່ເວທີອອນໄລນ໌, ລະບົບການຈັດການການຮຽນຮູ້, ແລະການເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນດິຈິຕອນ. |
ເຄັດລັບເພື່ອປັບປຸງການຮຽນຮູ້ແບບ Asynchronous Class
ການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ແມ່ນໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນການຮຽນຮູ້ synchronous ຫຼື asynchronous, ແລະການຄຸ້ມຄອງຄວາມສົມດຸນຂອງຊີວິດການເຮັດວຽກ - ໂຮງຮຽນແມ່ນບໍ່ເຄີຍງ່າຍດາຍ. ການປະຕິບັດຍຸດທະສາດຕໍ່ໄປນີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນເພີ່ມຜົນສໍາເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການຮຽນຮູ້ແບບບໍ່ກົງກັນອອນໄລນ໌
ສຳ ລັບນັກຮຽນ:
- ສ້າງຕາຕະລາງການສຶກສາ, ກໍານົດເປົ້າຫມາຍ, ແລະຈັດສັນເວລາສະເພາະສໍາລັບກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້.
- ການສ້າງຕັ້ງແບບປົກກະຕິຊ່ວຍຮັກສາຄວາມສອດຄ່ອງແລະຮັບປະກັນຄວາມກ້າວຫນ້າໂດຍຜ່ານເອກະສານຫຼັກສູດ.
- ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເຂົ້າເຖິງເອກະສານຫຼັກສູດ, ສໍາເລັດການມອບຫມາຍ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້.
- ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນກັບເນື້ອໃນຂອງຫຼັກສູດໂດຍການເຮັດບັນທຶກ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນອຸປະກອນການ, ແລະຊອກຫາຊັບພະຍາກອນເພີ່ມເຕີມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ເລິກ.
- ການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືດິຈິຕອນເຊັ່ນ: ປະຕິທິນ, ຜູ້ຈັດການວຽກງານ, ຫຼືເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນສືບຕໍ່ຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ການຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນຂອງໜ້າວຽກ ແລະ ແບ່ງອອກເປັນວຽກທີ່ສາມາດຈັດການໄດ້ ຍັງສາມາດຊ່ວຍໃນການຄຸ້ມຄອງວຽກໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
- ປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນປົກກະຕິ, ກໍານົດພື້ນທີ່ຂອງຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມອ່ອນແອ, ແລະເຮັດການປັບຕົວທີ່ຈໍາເປັນຕໍ່ຍຸດທະສາດການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ເຄັດລັບການສຶກສາສໍາລັບການສອບເສັງ
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ຮຽນແບບ asynchronous ບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດຢ່າງເຕັມທີ່ໃນການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາຖ້າຂາດບົດຮຽນແລະການບັນຍາຍທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ການບັນຍາຍທີ່ໜ້າເບື່ອ ແລະ ກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນອາດເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນສູນເສຍຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ ແລະ ດູດເອົາຄວາມຮູ້. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບຄູສອນຫຼືຜູ້ຝຶກອົບຮົມເພື່ອເຮັດໃຫ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້ມ່ວນແລະມີຄວາມສຸກ.
ສໍາລັບຄູສອນ:
- ກໍານົດຄວາມຄາດຫວັງ, ຈຸດປະສົງ, ແລະກໍານົດເວລາເພື່ອຮັບປະກັນວ່າຜູ້ຮຽນເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ປະສົມຮູບແບບ ແລະສື່ຕ່າງໆ ຮັກສາເນື້ອໃນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະດຶງດູດໃຈ, ຕອບສະໜອງກັບຮູບແບບການຮຽນຮູ້ ແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
- ອອກແບບກິດຈະກໍາແບບໂຕ້ຕອບເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການພົວພັນ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ. ໃຊ້ເຄື່ອງມືເສີມເຊັ່ນ AhaSlides ເພື່ອສ້າງຫ້ອງຮຽນ ເກມອອນ, ເວທີສົນທະນາ, ລະດົມສະຫມອງ, ແລະໂຄງການຮ່ວມມືທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ.
- ສະເຫນີທາງເລືອກໃນການມອບຫມາຍ, ໂຄງການ, ຫຼືຫົວຂໍ້ຂອງການສຶກສາ, ໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດຄົ້ນຫາພື້ນທີ່ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ.
- ຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນບຸກຄົນແລະການສະຫນັບສະຫນູນເພື່ອສົ່ງເສີມການມີສ່ວນພົວພັນແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການລົງທຶນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້.
ສາຍທາງລຸ່ມ
ຫ້ອງຮຽນ asynchronous ອອນໄລນ໌ໄດ້ຖືກອອກແບບໂດຍບໍ່ມີການກໍານົດເວລາຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມຄິດລິເລີ່ມເພື່ອຢູ່ກັບແຮງຈູງໃຈ, ຈັດຕາຕະລາງການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການສົນທະນາອອນໄລນ໌ຫຼືເວທີສົນທະນາເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືແລະການມີສ່ວນຮ່ວມກັບເພື່ອນມິດ.
ແລະ ເປັນບົດບາດຂອງຜູ້ສອນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ດ້ວຍຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ. ບໍ່ມີວິທີທີ່ດີກວ່າການລວມເອົາເຄື່ອງມືການນໍາສະເຫນີເຊັ່ນ AhaSlides ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດຊອກຫາລັກສະນະຂັ້ນສູງຈໍານວນຫຼາຍເພື່ອເຮັດໃຫ້ການບັນຍາຍຂອງທ່ານຫຼາຍທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະດຶງດູດການ, ທີ່ສຸດແມ່ນການນໍາໃຊ້ຟຣີ.
ອ້າງອີງ: ຄິດໃຫຍ່ | University of Waterloo
