ວິທີການຈັດການການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ: 6 ຂັ້ນຕອນເພື່ອການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ 2024 ທີ່ມີຄວາມໝາຍ

ບໍ່ມີການໂຕ້ວາທີຢູ່ທີ່ນີ້; ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສົ່ງເສີມການຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ, ເຂົ້າຮ່ວມນັກສຶກສາ ແລະເອົາໃຈໃສ່ການຮຽນຮູ້ໃນມືຂອງຜູ້ຮຽນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ວິທີການຈັດການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ? ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນການໂຕ້ຖຽງຫຼືນັກການເມືອງ budding, ແລະພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຫຼັກສູດຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າຫຼືຜູ້ໃຫຍ່. ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນແມ່ນສໍາລັບທຸກຄົນ, ແລະເຂົາເຈົ້າກໍາລັງກາຍມາເປັນຫຼັກຂອງຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ທີ່ນີ້, ພວກເຮົາ dive ເຂົ້າໄປໃນ ໂລກຂອງການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນ. ພວກເຮົາເບິ່ງຜົນປະໂຫຍດແລະປະເພດຕ່າງໆຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ, ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີແລະທີ່ ສຳ ຄັນ, ວິທີການຈັດຕັ້ງການໂຕ້ວາທີແບບມີ ໝາກ ຜົນແລະມີຄວາມ ໝາຍ ຂອງທ່ານເອງໃນ 6 ຂັ້ນຕອນງ່າຍໆ.

ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບພວກເຮົາ ກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນແບບໂຕ້ຕອບ!

ພາບລວມ

ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມກັບ AhaSlides

• ວິທີການໂຕ້ວາທີສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ
• ຄວາມຄິດເຫັນໂຕ້ແຍ້ງ

ວິທີການຈັດການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ? ສາ​ລະ​ບານ

• ພາບລວມ
• ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມກັບ AhaSlides
• ເປັນຫຍັງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຕ້ອງການຄວາມຮັກຫຼາຍຂື້ນ
• 6 ບາດກ້າວໃນການ ດຳ ເນີນການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ
• 3 ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນປະເພດຕ່າງໆເພື່ອທົດລອງໃຊ້
• 40 ຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ
• ຕົວຢ່າງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ
• ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ຖືກ​ຖາມ​ເລື້ອຍໆ

ເປັນຫຍັງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມຮັກຫຼາຍຂື້ນ

ການໂຕ້ວາທີຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງເປັນປົກກະຕິສາມາດສ້າງຜົນງານດ້ານຊີວິດຂອງນັກຮຽນໄດ້. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີທາງທີ່ການສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ສາມາດເປັນການລົງທືນທີ່ມີຄ່າຄວນໃນການຮຽນຂອງນັກຮຽນແລະອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາ:

• ພະລັງຂອງການຊັກຊວນ - ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນສອນໃຫ້ຜູ້ຮຽນຮູ້ວ່າມີວິທີການທີ່ມີການຄິດໄລ່ແລະການ ນຳ ໃຊ້ຂໍ້ມູນໄປສູ່ຄວາມບອບບາງ. ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການສ້າງການໂຕ້ຖຽງທີ່ ໜ້າ ເຊື່ອຖືແລະຖືກວັດແທກວ່າ, ສຳ ລັບບາງຄົນ, ມັນອາດຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ກັບການເກີດຂື້ນປະ ຈຳ ວັນໃນອະນາຄົດ.
• ຄຸນງາມຄວາມດີຂອງຄວາມທົນທານ - ໃນດ້ານ flip, ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນກໍ່ໄດ້ສ້າງທັກສະໃນການຟັງ. ມັນສອນໃຫ້ຜູ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງແທ້ຈິງເພື່ອຮັບຟັງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຕົນເອງແລະເຂົ້າໃຈແຫຼ່ງທີ່ມາຂອງຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານັ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າການສູນເສຍໃນການໂຕ້ວາທີເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ວ່າມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະປ່ຽນໃຈຂອງພວກເຂົາໃນເລື່ອງໃດ ໜຶ່ງ.
• 100% ເປັນໄປໄດ້ Online - ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຄູອາຈານຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຄື່ອນຍ້າຍປະສົບການໃນຫ້ອງຮຽນທາງອິນເຕີເນັດ, ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນໄດ້ສະ ເໜີ ກິດຈະ ກຳ ທີ່ບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຊິ່ງບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງມີພື້ນທີ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ມີການປ່ຽນແປງເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ, ແຕ່ວ່າບໍ່ມີເຫດຜົນຫຍັງທີ່ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນບໍ່ຄວນເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງວິທີການສອນຂອງທ່ານໃນການສອນທາງອິນເຕີເນັດ.
• ນັກສຶກສາ-Centric - ຜົນປະໂຫຍດຂອງການເອົານັກຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນວິຊາຕ່າງໆ, ເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງການຮຽນ ຖືກ ສຳ ຫຼວດແລ້ວ. ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີການປົກຄອງແບບເສລີຫລືບໍ່ມີ ໜ້ອຍ ກວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າ, ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດແລະວິທີການຕອບສະ ໜອງ.

6 ບາດກ້າວໃນການ ດຳ ເນີນການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ຂັ້ນຕອນທີ 1 - ແນະ ນຳ ຫົວຂໍ້

ສໍາລັບໂຄງສ້າງການໂຕ້ວາທີ, ທໍາອິດ, ຕາມທໍາມະຊາດ, ຂັ້ນຕອນທໍາອິດທີ່ຈະຖືການໂຕ້ວາທີຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນໃຫ້ພວກເຂົາມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຈະສົນທະນາ. ຂອບເຂດຂອງຫົວຂໍ້ສໍາລັບການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນເກືອບບໍ່ຈໍາກັດ, ເຖິງແມ່ນວ່າຫົວຂໍ້ໂຕ້ວາທີທັນທີ. ທ່ານ​ສາ​ມາດ​ສະ​ຫນອງ​ຄໍາ​ຖະ​ແຫຼງ​ການ​ໃດ​ຫນຶ່ງ​, ຫຼື​ຖາມ​ຄໍາ​ຖາມ​ແມ່ນ / ບໍ່​, ແລະ​ໃຫ້​ສອງ​ຝ່າຍ​ໄປ​ທີ່​ມັນ​ຕາບ​ໃດ​ທີ່​ທ່ານ​ຮັບ​ປະ​ກັນ​ກົດ​ລະ​ບຽບ​ການ​ໂຕ້​ວາ​ທີ​.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫົວຂໍ້ທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນຫົວຂໍ້ ໜຶ່ງ ທີ່ແຍກຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານໃຫ້ໃກ້ຊິດກັບກາງເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການແຮງບັນດານໃຈບາງຢ່າງ, ພວກເຮົາມີຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ 40 ຄົນ ລົງທີ່ນີ້.

ວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເລືອກຫົວຂໍ້ທີ່ດີເລີດແມ່ນໂດຍ ຮວບຮວມຄວາມຄິດເຫັນເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບມັນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ, ແລະເບິ່ງວ່າຜູ້ໃດມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າຫຼື ໜ້ອຍ ກວ່າໃນແຕ່ລະດ້ານ:

ເຖິງແມ່ນວ່າການ ສຳ ຫຼວດແມ່ນບໍ່ / ບໍ່ງ່າຍຄືກັບຂ້າງເທິງນີ້ອາດຈະເຮັດໄດ້, ມີຫລາຍວິທີທີ່ສ້າງສັນເພື່ອ ກຳ ນົດແລະຕັ້ງຫົວຂໍ້ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານສົນທະນາ:

1. ແບບ ສຳ ຫຼວດຮູບພາບ - ນຳ ສະ ເໜີ ບາງຮູບພາບແລະເບິ່ງວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ກຳ ນົດວ່າຜູ້ໃດມີຄຸນລັກສະນະສູງສຸດ.
2. ຟັງ ຄຳ – ເບິ່ງວ່າຊັ້ນຮຽນໃຊ້ຄໍາດຽວກັນຫຼາຍປານໃດເມື່ອເຂົາເຈົ້າສະແດງຄວາມຄິດເຫັນ.
3. ຂະ ໜາດ ການໃຫ້ຄະແນນ - ນຳ ສະ ເໜີ ຖະແຫຼງການໃນລະດັບເລື່ອນແລະເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາມີຂໍ້ຕົກລົງກັນແຕ່ 1 ເຖິງ 5.
4. ຄໍາຖາມທີ່ເປີດກວ້າງ - ໃຫ້ນັກຮຽນມີສິດເສລີພາບໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດນຶ່ງ.

Free Download! ⭐ທ່ານສາມາດຊອກຫາຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດໃນແບບ AhaSlides ຟຣີຂ້າງລຸ່ມນີ້. ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດຕອບຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຜ່ານໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເບິ່ງຂໍ້ມູນທີ່ເປັນພາບກ່ຽວກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດ.

ຂັ້ນຕອນທີ 2 - ສ້າງທີມງານແລະ ກຳ ນົດພາລະບົດບາດ

ດ້ວຍ​ຫົວ​ຂໍ້​ໃນ​ກະ​ເປົ໋າ, ຂັ້ນ​ຕອນ​ຕໍ່​ໄປ​ແມ່ນ​ປະ​ກອບ​ເປັນ 2 ຝ່າຍ​ປຶກ​ສາ​ຫາ​ລື. ໃນການໂຕ້ວາທີ, ຝ່າຍເຫຼົ່ານີ້ຖືກເອີ້ນວ່າ ຢັ້ງຢືນ ແລະ ກະທົບທາງລົບ.

1. ທີມງານຢືນຢັນ - ຝ່າຍຕົກລົງເຫັນດີກັບ ຄຳ ຖະແຫຼງທີ່ສະ ເໜີ (ຫລືລົງຄະແນນສຽງ 'ແມ່ນ' ຕໍ່ ຄຳ ຖາມທີ່ສະ ເໜີ), ເຊິ່ງປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນການປ່ຽນສະຖານະພາບ.
2. ທີມງານລົບ – ຝ່າຍ​ບໍ່​ເຫັນ​ດີ​ກັບ​ຄຳ​ຖະ​ແຫຼງ​ທີ່​ສະ​ເໜີ (ຫຼື​ລົງ​ຄະ​ແນນ​ສຽງ 'ບໍ່' ຕໍ່​ຄຳ​ຖາມ​ທີ່​ສະ​ເໜີ) ແລະ​ຕ້ອງ​ການ​ທີ່​ຈະ​ຮັກ​ສາ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຮັດ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, 2 ດ້ານແມ່ນຫນ້ອຍທີ່ສຸດທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ຖ້າທ່ານມີຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດໃຫຍ່ຫຼືຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ມີຂະຫນາດທີ່ບໍ່ສະຫນັບສະຫນູນການຢືນຢັນຫຼືລົບທັງຫມົດ, ທ່ານສາມາດຂະຫຍາຍທ່າແຮງການຮຽນຮູ້ໂດຍການຂະຫຍາຍຈໍານວນທີມງານ.

3. ທີມງານກາງ – ຝ່າຍ​ຕ້ອງ​ການ​ປ່ຽນ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ທີ່​ເປັນ​ຢູ່​ແຕ່​ຍັງ​ຄົງ​ຮັກ​ສາ​ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ​ຄື​ກັນ. ພວກເຂົາສາມາດປະຕິເສດຈຸດຈາກທັງສອງຝ່າຍແລະພະຍາຍາມຊອກຫາການປະນີປະນອມລະຫວ່າງທັງສອງ.

ເຄັດລັບ #1 💡ຢ່າລົງໂທດຄົນຕິດຮົ້ວ. ໃນຂະນະທີ່ເຫດຜົນອັນໜຶ່ງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນຈະມີບາງຄັ້ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ. ແທ້ຈິງໃນພື້ນທີ່ກາງ. ໃຫ້ພວກເຂົາຍຶດຄອງຈຸດຢືນນີ້, ແຕ່ພວກເຂົາຄວນຈະຮູ້ວ່າມັນບໍ່ແມ່ນປີ້ອອກຈາກການໂຕ້ວາທີ.

ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານຈະປະກອບດ້ວຍ ຜູ້ພິພາກສາ. ພວກເຂົາຈະຮັບຟັງແຕ່ລະຈຸດໃນການໂຕ້ວາທີແລະຈະໃຫ້ຄະແນນການປະຕິບັດໂດຍລວມຂອງແຕ່ລະທີມຂຶ້ນກັບ ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ ທ່ານ ກຳ ນົດພາຍຫຼັງ.

ສໍາລັບພາລະບົດບາດຂອງແຕ່ລະທີມຂອງລໍາໂພງ, ທ່ານສາມາດກໍານົດເຫຼົ່ານີ້ຕາມທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ຮູບແບບທີ່ນິຍົມກັນລະຫວ່າງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນຮູບແບບທີ່ໃຊ້ໃນສະພາອັງກິດ:

ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບ 4 ລໍາໂພງໃນແຕ່ລະທີມ, ແຕ່ວ່າທ່ານສາມາດຂະຫຍາຍສິ່ງນີ້ໃຫ້ແກ່ຊັ້ນຮຽນຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ໂດຍການມອບ ໝາຍ ໃຫ້ນັກຮຽນສອງຄົນເຂົ້າໄປໃນແຕ່ລະບົດບາດແລະໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດຈຸດ ໜຶ່ງ ໃຫ້ແຕ່ລະຄົນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ໄດ້ຮັບ.

ຂັ້ນຕອນທີ 3 - ອະທິບາຍວ່າມັນໃຊ້ໄດ້ແນວໃດ

ມີ 3 ພາກສ່ວນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ທ່ານຕ້ອງເຮັດໃຫ້ມີຄວາມລະອຽດຊັດເຈນກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງກີດຂວາງຂອງທ່ານຕໍ່ກັບການໂຕ້ວາທີທີ່ບໍ່ເປັນລະບຽບທີ່ທ່ານອາດຈະປະສົບຢູ່ໃນ ຈິງ ສະພາອັງກິດ. ແລະພາກສ່ວນທີ່ສໍາຄັນຂອງການໂຕ້ວາທີແມ່ນ ໂຄງປະກອບການ, ການ ກົດລະບຽບ ແລະ ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ.

- ໂຄງສ້າງ -

ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ, ທໍາອິດແລະສໍາຄັນ, ຕ້ອງມີໂຄງສ້າງທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາການໂຕ້ວາທີ. ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງເປັນ ດ້ານຂ້າງ ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີໃຜສາມາດສົນທະນາກັນ, ແລະມັນຈໍາເປັນຕ້ອງອະນຸຍາດໃຫ້ພຽງພໍ ທີ່ໃຊ້ເວລາ ສຳ ລັບຜູ້ຮຽນເພື່ອເຮັດຈຸດຂອງພວກເຂົາ.

ກວດເບິ່ງໂຄງສ້າງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຕົວຢ່າງນີ້. ການໂຕ້ວາທີສະເຫມີເລີ່ມຕົ້ນຈາກ Team Affirmative ແລະຖືກຕິດຕາມດ້ວຍ Team Negative

ເຄັດລັບ #2 💡ໂຄງສ້າງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ໃນຂະນະທີ່ການທົດລອງກັບສິ່ງທີ່ເຮັດວຽກແຕ່ ຄວນຈະໄດ້ຮັບການກໍານົດໄວ້ໃນແກນ ໃນເວລາທີ່ໂຄງສ້າງສຸດທ້າຍໄດ້ຖືກຕັດສິນໃຈ. ຈັບຕາເບິ່ງໂມງ, ແລະຢ່າປ່ອຍໃຫ້ລໍາໂພງເກີນຂອບເຂດເວລາຂອງພວກເຂົາ.

- ກົດລະບຽບ -

ຄວາມເຂັ້ມງວດຂອງກົດລະບຽບຂອງເຈົ້າແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະລະລາຍໄປເປັນນັກການເມືອງເມື່ອໄດ້ຍິນຄໍາຖະແຫຼງການເປີດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບໍ່ວ່າທ່ານຈະສອນໃຜ, ຈະມີນັກຮຽນແລະນັກຮຽນທີ່ເວົ້າເກີນໄປ. ກົດ​ລະ​ບຽບ​ທີ່​ຈະ​ແຈ້ງ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ທ່ານ​ລະ​ດັບ​ສະ​ຫນາມ​ຫຼິ້ນ​ແລະ​ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ມີ​ການ​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ຈາກ​ທຸກ​ຄົນ​.

ນີ້ແມ່ນບາງທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໃຊ້ໃນການສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານ:

1. ຕິດກັບໂຄງສ້າງ! ຢ່າເວົ້າໃນເວລາທີ່ມັນບໍ່ແມ່ນຂອງທ່ານ.
2. ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້.
3. ບໍ່ສາບານເລີຍ.
4. ບໍ່ຕ້ອງໃຊ້ການໂຈມຕີສ່ວນຕົວ.

- ລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ -

ເຖິງແມ່ນວ່າຈຸດຂອງການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ແມ່ນເພື່ອ 'ຊະນະ' ແທ້ໆ, ເຈົ້າອາດຈະພົບວ່າການແຂ່ງຂັນທໍາມະຊາດຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຕ້ອງການບາງຈຸດໂດຍອີງໃສ່ຈຸດ.

ທ່ານສາມາດມອບລາງວັນ ສຳ ລັບ…

• ຄຳ ຖະແຫຼງທີ່ມີຜົນກະທົບ
• ຫຼັກຖານສະແດງຂໍ້ມູນ
• ການຈັດສົ່ງທີ່ ໜ້າ ຮັກ
• ພາສາຮ່າງກາຍແຂງແຮງ
• ການ ນຳ ໃຊ້ສາຍຕາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ
• ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ແທ້ຈິງຂອງຫົວຂໍ້

ແນ່ນອນ, ການຕັດສິນການໂຕ້ວາທີບໍ່ເຄີຍເປັນເກມຂອງຕົວເລກທີ່ບໍລິສຸດ. ທ່ານ, ຫຼືທີມງານຂອງຜູ້ພິພາກສາຂອງທ່ານ, ຕ້ອງເອົາທັກສະການວິເຄາະທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ຄະແນນແຕ່ລະຝ່າຍຂອງການໂຕ້ວາທີ.

ເຄັດລັບ #3 💡 ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີໃນເອກະສານ ຫ້ອງຮຽນ ESL, ບ່ອນທີ່ພາສາທີ່ໃຊ້ແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍກ່ວາຈຸດທີ່ເຮັດ, ທ່ານຄວນໃຫ້ລາງວັນເງື່ອນໄຂເຊັ່ນໂຄງສ້າງໄວຍາກອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຄໍາສັບຂັ້ນສູງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ທ່ານຍັງສາມາດຫັກຈຸດສໍາລັບການນໍາໃຊ້ພາສາພື້ນເມືອງ.

ຂັ້ນຕອນທີ 4 - ເວລາທີ່ຈະຄົ້ນຄ້ວາແລະຂຽນ

ທຸກຄົນຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ແລະກົດລະບຽບການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ? ດີ! ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະກະກຽມການໂຕ້ຖຽງຂອງທ່ານ.

ໃນສ່ວນຂອງທ່ານ, ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງເຮັດຢູ່ນີ້ແມ່ນ ກຳ ນົດເວລາ ສຳ ລັບການຄົ້ນຄ້ວາ, ຈັດວາງບາງອັນ ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້ ຂອງຂໍ້ມູນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຕິດຕາມກວດການັກຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າພວກເຂົາແມ່ນ ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້.

ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະຄົ້ນຄ້ວາຈຸດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະ brainstorm ການປະຕິເສດທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈາກທີມອື່ນ ແລະຕັດສິນໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຈະຕອບແນວໃດ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ພວກເຂົາຄວນຈະຄາດຄະເນຈຸດຂອງ opponents ຂອງເຂົາເຈົ້າແລະພິຈາລະນາ rebuttal.

ຂັ້ນຕອນທີ 5 - ກຽມຫ້ອງ (ຫລືຂະຫຍາຍໃຫຍ່ຂື້ນ)

ໃນຂະນະທີ່ທີມງານຂອງທ່ານກໍາລັງສະຫຼຸບຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ມັນເປັນເວລາທີ່ຈະກະກຽມສໍາລັບການສະແດງ.

ເຮັດສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອສ້າງບັນຍາກາດການໂຕ້ວາທີແບບມືອາຊີບໂດຍການຈັດແຈງໂຕະແລະຕັ່ງອີ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນທົ່ວຫ້ອງ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ລຳ ໂພງຈະຢືນຢູ່ເທິງແທ່ນບູຊາຢູ່ທາງ ໜ້າ ໂຕະຂອງພວກເຂົາແລະຈະກັບໄປຫາໂຕະຂອງພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາເວົ້າຈົບ.

ຕາມທໍາມະຊາດ, ສິ່ງຕ່າງໆຈະເຄັ່ງຄັດຂຶ້ນເລັກນ້ອຍຖ້າຫາກວ່າທ່ານກໍາລັງເປັນເຈົ້າພາບການໂຕ້ວາທີນັກສຶກສາອອນໄລນ໌. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີວິທີການມ່ວນຊື່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ ແຍກທີມໃນ Zoom:

• ໃຫ້ທີມງານແຕ່ລະຄົນເຂົ້າມາສະ ເໜີ ສີທີມງານ ແລະ​ເພື່ອ​ຕົກ​ແຕ່ງ​ພື້ນ​ຖານ Zoom ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກັບ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຫຼື​ໃສ່​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເປັນ​ເຄື່ອງ​ແບບ​.
• ຊຸກຍູ້ໃຫ້ທີມງານແຕ່ລະຄົນປະດິດສ້າງ a mascot ທີມງານ ແລະເພື່ອໃຫ້ສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນສະແດງໃຫ້ເຫັນມັນຢູ່ໃນຫນ້າຈໍໃນຂະນະທີ່ໂຕ້ວາທີ.

ຂັ້ນຕອນທີ 6 - ການໂຕ້ວາທີ!

ໃຫ້ສູ້ຮົບເລີ່ມຕົ້ນ!

ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່ານີ້ແມ່ນເວລາຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າທີ່ຈະສ່ອງແສງ; ພະຍາຍາມ butt ໃນຫນ້ອຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງເວົ້າ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນເປັນພຽງແຕ່ການຮັກສາລະບຽບລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນຫຼືການຖ່າຍທອດໂຄງສ້າງຫຼືລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນບາງອັນ ຕົວຢ່າງການແນະນໍາ ສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະສັ່ນການໂຕ້ວາທີຂອງທ່ານ!

ສະຫຼຸບການໂຕ້ວາທີໂດຍການໃຫ້ຄະແນນແຕ່ລະທີມກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂທີ່ທ່ານວາງໄວ້ໃນລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ. ຜູ້ພິພາກສາຂອງທ່ານສາມາດຕື່ມຄະແນນຂອງແຕ່ລະເງື່ອນໄຂຕະຫຼອດການໂຕ້ວາທີ, ຫຼັງຈາກນັ້ນສາມາດນັບຄະແນນໄດ້, ແລະຕົວເລກສະເລ່ຍໃນແຕ່ລະແຖບຈະເປັນຄະແນນສຸດທ້າຍຂອງທີມ.

ເຄັດລັບ #4 💡 ມັນອາດຈະເປັນການລໍ້ລວງທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນການວິເຄາະການໂຕ້ວາທີຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ແຕ່ນີ້ແມ່ນ ບັນທືກທີ່ດີທີ່ສຸດຈົນກ່ວາບົດຮຽນຕໍ່ໄປ. ໃຫ້ນັກຮຽນຜ່ອນຄາຍ, ຄິດຫາຈຸດຕ່າງໆແລະກັບມາໃຊ້ຄັ້ງຕໍ່ໄປເພື່ອວິເຄາະ.

ປະເພດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະພະຍາຍາມ

ໂຄງສ້າງຂ້າງເທິງແມ່ນບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າ ຮູບແບບ Lincoln-Douglasໄດ້ສ້າງຊື່ສຽງໂດຍການໂຕ້ວາທີອັນຮຸນແຮງລະຫວ່າງ Abraham Lincoln ແລະ Stephen Douglas. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມີຫຼາຍກວ່າຫນຶ່ງວິທີທີ່ຈະ tango ໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການໂຕ້ວາທີໃນຫ້ອງຮຽນ:

1. ການໂຕ້ວາທີ Roleplay - ນັກຮຽນອອກການໂຕ້ວາທີໂດຍອີງໃສ່ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົວລະຄອນທີ່ສົມມຸດຕິຖານຫຼືບໍ່ແມ່ນເລື່ອງ. ນີ້​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເປີດ​ໃຈ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ທີ່​ຈະ​ໃຫ້​ການ​ໂຕ້​ຖຽງ​ທີ່​ຫນ້າ​ເຊື່ອ​ຖື​ທີ່​ມີ​ທັດ​ສະ​ນະ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເອງ.
2. ການໂຕ້ວາທີ Impromptu – ຄິດ​ວ່າ​ແບບ​ທົດ​ສອບ​ປະ​ເພດ​, ແຕ່​ສໍາ​ລັບ​ການ​ໂຕ້​ວາ​ທີ​! ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທັນທີເຮັດໃຫ້ຜູ້ເວົ້າບໍ່ມີເວລາໃນການກະກຽມ, ເຊິ່ງເປັນການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ດີໃນທັກສະການຄິດ improvisational ແລະວິພາກວິຈານ.
3. ການໂຕ້ວາທີໃນເມືອງ Hall – ນັກຮຽນສອງຄົນ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນປະເຊີນກັບຜູ້ຊົມ ແລະຕອບຄຳຖາມຈາກເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ລະຝ່າຍມີໂອກາດຕອບແຕ່ລະຄຳຖາມ ແລະສາມາດໂຕ້ແຍ້ງເຊິ່ງກັນ ແລະກັນໄດ້ ຕາບໃດທີ່ມັນຢູ່ແບບອາລະຍະທຳຫຼາຍ ຫຼືໜ້ອຍ!

ກວດເບິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດ 13 ເຮັດໃຫ້ປະລາດ ເກມໂຕ້ວາທີອອນໄລນ໌ ສໍາລັບນັກສຶກສາທຸກໄວ (+30 ຫົວຂໍ້)!

ຕ້ອງການວິທີການເພີ່ມເຕີມເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມນັກຮຽນຂອງທ່ານບໍ? ກວດເບິ່ງສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ 12 ແນວຄວາມຄິດການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ ຫຼື, ໄດ້ ຫ້ອງຮຽນ flipped ເຕັກນິກ, ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນສົດແລະອອນໄລນ໌!

40 ຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

ເຈົ້າກຳລັງຊອກຫາແຮງບັນດານໃຈເພື່ອນຳການໂຕ້ວາທີຂອງເຈົ້າມາສູ່ຊັ້ນຮຽນບໍ? ລອງເບິ່ງຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ 40 ຄົນຂ້າງລຸ່ມນີ້ ແລະລົງຄະແນນສຽງກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າວ່າຈະໄປກັບຫຍັງ.

ຫົວຂໍ້ໂຮງຮຽນ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

1. ພວກເຮົາຄວນສ້າງຫ້ອງຮຽນແບບປະສົມແລະມີທັງການຮຽນທັງໄລຍະໄກແລະຊັ້ນຮຽນບໍ?
2. ພວກເຮົາຄວນຫ້າມເຄື່ອງແບບໃນໂຮງຮຽນບໍ?
3. ພວກເຮົາຄວນຫ້າມເຮັດວຽກບ້ານບໍ?
4. ພວກເຮົາຄວນລອງໃຊ້ແບບຮຽນຂອງແບບຮຽນບໍ?
5. ພວກເຮົາຄວນຈະຮຽນຢູ່ນອກຫຼາຍກວ່ານີ້ບໍ?
6. ພວກເຮົາຄວນຍົກເລີກການສອບເສັງແລະການທົດສອບຜ່ານຫຼັກສູດບໍ?
7. ທຸກຄົນຄວນຈະໄປຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ?
8. ຄ່າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລຄວນຈະຕໍ່າກວ່າບໍ?
9. ພວກເຮົາຄວນມີຊັ້ນຮຽນກ່ຽວກັບການລົງທືນບໍ?
10. esports ຄວນເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຫ້ອງອອກ ກຳ ລັງກາຍບໍ?

ຫົວຂໍ້ສິ່ງແວດລ້ອມ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

11. ພວກເຮົາຄວນຫ້າມສວນສັດບໍ?
12. ຄວນອະນຸຍາດໃຫ້ຮັກສາແມວທີ່ແປກ ໃໝ່ ເປັນສັດລ້ຽງບໍ?
13. ພວກເຮົາຄວນສ້າງໂຮງໄຟຟ້ານິວເຄຼຍຫຼາຍບໍ?
14. ພວກເຮົາຄວນພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ອັດຕາການເກີດທົ່ວໂລກຊ້າລົງບໍ?
15. ພວກເຮົາຄວນຫ້າມ ທັງຫມົດ ໃຊ້ຖົງຢາງດຽວ?
16. ພວກເຮົາຄວນປ່ຽນສະ ໜາມ ຫຍ້າສ່ວນຕົວເປັນບ່ອນຈັດສັນແລະທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງສັດປ່າບໍ?
17. ພວກເຮົາຄວນເລີ່ມຕົ້ນ 'ລັດຖະບານສາກົນເພື່ອສິ່ງແວດລ້ອມ' ບໍ?
18. ພວກເຮົາຄວນບັງຄັບໃຫ້ປະຊາຊົນປ່ຽນແປງແນວທາງເພື່ອຕ້ານການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດບໍ?
19. ພວກເຮົາຄວນຂັດຂວາງ 'ແຟຊັ່ນໄວ' ບໍ?
20. ພວກເຮົາຄວນຫ້າມການບິນພາຍໃນປະເທດໃນປະເທດນ້ອຍໆທີ່ມີລະບົບລົດໄຟແລະລົດເມດີບໍ່?

ຫົວຂໍ້ສັງຄົມ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

21. ພວກເຮົາຄວນ ທັງຫມົດ ຈະ vegetarian ຫຼື vegan?
22. ພວກເຮົາຄວນ ຈຳ ກັດເວລາຫຼີ້ນວີດີໂອເກມບໍ?
23. ພວກເຮົາຄວນຈໍາກັດເວລາທີ່ໃຊ້ໃນສື່ສັງຄົມບໍ?
24. ພວກເຮົາຄວນເຮັດໃຫ້ຫ້ອງນ້ ຳ ທັງ ໝົດ ເປັນເພດ - ເປັນກາງບໍ?
25. ພວກເຮົາຄວນຈະຍືດໄລຍະເວລາຂອງການອອກລູກໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານບໍ?
26. ພວກເຮົາຄວນສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ AI ທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ ທັງຫມົດ ວຽກ?
27. ພວກເຮົາຄວນຈະມີລາຍໄດ້ພື້ນຖານທົ່ວໄປບໍ?
28. ຄຸກຄວນຈະເປັນການລົງໂທດ ຫຼືຟື້ນຟູບໍ?
29. ພວກເຮົາຄວນຮັບຮອງເອົາລະບົບການປ່ອຍສິນເຊື່ອທາງສັງຄົມບໍ?
30. ພວກເຮົາຄວນຫ້າມການໂຄສະນາທີ່ໃຊ້ຂໍ້ມູນຂອງພວກເຮົາບໍ?

ຫົວຂໍ້ທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ ສຳ ລັບການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນ

31. ຖ້າຄວາມເປັນອະມະຕະເປັນທາງເລືອກ, ເຈົ້າຈະເອົາມັນບໍ?
32. ຖ້າການລັກຂະໂມຍຖືກກົດ ໝາຍ, ເຈົ້າຈະເຮັດໄດ້ບໍ?
33. ຖ້າພວກເຮົາສາມາດ clone ສັດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະລາຄາຖືກ, ພວກເຮົາຄວນເຮັດມັນບໍ?
34. ຖ້າວັກຊີນ ໜຶ່ງ ສາມາດປ້ອງກັນໄດ້ ທັງຫມົດ ພະຍາດທີ່ສາມາດແຜ່ລາມໄດ້, ພວກເຮົາຄວນບັງຄັບໃຫ້ປະຊາຊົນຮັບເອົາມັນບໍ?
35. ຖ້າພວກເຮົາສາມາດຍ້າຍໄປດາວອື່ນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເຊັ່ນໂລກ, ພວກເຮົາຄວນຈະ?
36. If no ສັດມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະສູນພັນ, ການເຮັດກະສິ ກຳ ຂອງສັດທຸກຢ່າງແມ່ນຖືກຕ້ອງຕາມກົດ ໝາຍ ບໍ?
37. ຖ້າທ່ານສາມາດເລືອກທີ່ຈະບໍ່ເຮັດວຽກແລະຍັງມີຊີວິດຢູ່ຢ່າງສະບາຍ, ທ່ານຈະບໍ?
38. ຖ້າທ່ານສາມາດເລືອກທີ່ຈະ ດຳ ລົງຊີວິດຢ່າງສະບາຍຢູ່ທຸກບ່ອນໃນໂລກ, ທ່ານຈະຍ້າຍໄປມື້ອື່ນບໍ?
39. ຖ້າທ່ານສາມາດເລືອກຊື້ ໝາ ນ້ອຍຫລືລ້ຽງ ໝາ ຊະນິດເກົ່າ, ທ່ານຈະໄປຊື້ເຄື່ອງຫຍັງ?
40. ຖ້າຮັບປະທານອາຫານລາຄາດຽວກັນກັບການປຸງແຕ່ງອາຫານ ສຳ ລັບຕົວທ່ານເອງ, ທ່ານຈະອອກກິນທຸກໆມື້ບໍ?

ທ່ານອາດຈະຢາກໃຫ້ການຄັດເລືອກຫົວຂໍ້ການໂຕ້ວາທີເຫຼົ່ານີ້ແກ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານ, ຜູ້ທີ່ຈະມີ ຄຳ ເວົ້າສຸດທ້າຍກ່ຽວກັບວ່າຜູ້ໃດຄວນຈະລົງພື້ນໃດ. ທ່ານສາມາດໃຊ້ແບບ ສຳ ຫຼວດແບບງ່າຍໆ ສຳ ລັບເລື່ອງນີ້, ຫຼືຖາມ ຄຳ ຖາມທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະຫົວຂໍ້ເພື່ອເບິ່ງວ່ານັກຮຽນຄົນໃດສົນທະນາທີ່ສະດວກສະບາຍທີ່ສຸດ.

ລົງຄະແນນສຽງນັກຮຽນຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ! ⭐ AhaSlides ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເປັນໃຈກາງຂອງຫ້ອງຮຽນແລະໃຫ້ພວກເຂົາມີສຽງໂດຍຜ່ານການລົງຄະແນນສຽງສົດ, ການສອບຖາມແລະການແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ. ໃນແງ່ຂອງການເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ມີການໂຕ້ວາທີ.

ຕົວຢ່າງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ສົມບູນແບບ

ພວກເຮົາຈະປ່ອຍໃຫ້ເຈົ້າມີຕົວຢ່າງທີ່ດີທີ່ສຸດອັນໜຶ່ງຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນຈາກລາຍການສະແດງໃນເຄືອຂ່າຍກະຈາຍສຽງເກົາຫຼີ Arirang. ການສະແດງ, ຄວາມສະຫຼາດ - ການອະພິປາຍຂອງໂຮງຮຽນສູງ, ມີເກືອບທຸກດ້ານຂອງການໂຕ້ວາທີຂອງນັກຮຽນທີ່ສວຍງາມທີ່ຄູອາຈານຄວນປາດຖະຫນາທີ່ຈະນໍາມາສູ່ຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ກວດເບິ່ງວ່າ:

ເຄັດລັບ #5 💡ຈັດການຄວາມຄາດຫວັງຂອງເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນໂຄງການນີ້ແມ່ນ pros ຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະຫຼາຍຄົນໂຕ້ວາທີ eloquently ກັບພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຢ່າຄາດຫວັງວ່ານັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນ - ການມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີ!