ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ | ຄູ່ມືສະບັບສົມບູນ (ສະບັບ 2024)

ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍັງ?

ການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ຊັດເຈນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນທັກສະທັກສະ, ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນດ້ານຄວາມຮູ້, ຫຼືການບັນລຸການຂະຫຍາຍຕົວສ່ວນບຸກຄົນ, ແມ່ນວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານຂອງ Outcome Based Education (OBE).

ຄືກັນກັບເຮືອລຳໜຶ່ງອາໄສລະບົບການເດີນເຮືອຂອງຕົນເພື່ອໄປເຖິງທ່າເຮືອທີ່ຕັ້ງໄວ້, ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ປະກົດອອກມາເປັນວິທີການທີ່ໝັ້ນທ່ຽງທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ກຳນົດຈຸດໝາຍປາຍທາງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ເສັ້ນທາງໄປສູ່ຄວາມສຳເລັດອີກດ້ວຍ.

ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາ delve ເຂົ້າໄປໃນ intricacies ຂອງ Outcome Based ການສຶກສາ, ຂຸດຄົ້ນຄວາມຫມາຍຂອງມັນ, ຕົວຢ່າງ, ຜົນປະໂຫຍດ, ແລະຜົນກະທົບການປ່ຽນແປງທີ່ມັນມີຢູ່ໃນວິທີການທີ່ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ແລະການສຶກສາ.

ສາລະບານ

ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ ໝາຍ ຄວາມວ່າແນວໃດ?
ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບທຽບກັບການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ
ຕົວຢ່າງຂອງການສຶກສາທີ່ອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍັງ?
ຫຼັກການພື້ນຖານຂອງການສຶກສາທີ່ອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍັງ?
ເປົ້າໝາຍຂອງວິທີການ OBE ແມ່ນຫຍັງ?
OBE ຄໍາຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ

ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ?

Outcome Based Education ເນັ້ນໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຫຼາຍກວ່າຂະບວນການຮຽນຮູ້. ອົງປະກອບໃດໆຂອງຫ້ອງຮຽນ, ເຊັ່ນ: ຫຼັກສູດ, ວິທີການສອນ, ກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະການປະເມີນຜົນ, ໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ກໍານົດໄວ້ແລະຕ້ອງການ.

ວິທີການອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບໄດ້ຖືກຮັບຮອງເອົາເປັນທີ່ນິຍົມໃນລະບົບການສຶກສາທົ່ວໂລກໃນຫຼາຍລະດັບ. ການປະກົດຕົວຄັ້ງທໍາອິດຂອງມັນແມ່ນປະມານທ້າຍສະຕະວັດທີ 20 ໃນອົດສະຕາລີແລະອາຟຣິກາໃຕ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຂະຫຍາຍໄປສູ່ຫຼາຍປະເທດທີ່ພັດທະນາແລະພາກພື້ນເຊັ່ນ: ສະຫະລັດ, ຮົງກົງ, ແລະສະຫະພາບເອີຣົບໃນທົດສະວັດຕໍ່ໄປ, ແລະຕໍ່ມາໃນທົ່ວໂລກ.

ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບທຽບກັບການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ

ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ຈະຮັບຮູ້ຜົນປະໂຫຍດແລະອິດທິພົນຂອງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບເມື່ອທຽບກັບການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມໃນລະບົບການສຶກສາໂດຍລວມແລະຜູ້ຮຽນສະເພາະ.

ການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ	ການສຶກສາພື້ນເມືອງ
ສຸມໃສ່ການປະຕິບັດທັກສະ, ຄວາມສາມາດ, ແລະການນໍາໃຊ້ຕົວຈິງ.	ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເນື້ອຫາ.
ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.	ອີງໃສ່ການຮຽນຮູ້ຕົວຕັ້ງຕົວຕີຫຼາຍຂຶ້ນ
ສົ່ງເສີມການຄິດວິພາກວິຈານ ແລະທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ	ອີງໃສ່ຄວາມເຂົ້າໃຈທາງທິດສະດີຫຼາຍກວ່າການປະຕິບັດຕົວຈິງ.
ມີລັກສະນະປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະ ປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ.	ອາດຈະເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມຮູ້ທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນແທນທີ່ຈະເປັນແນວໂນ້ມໃນປະຈຸບັນ.

ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ OBE ແລະການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ

ຕົວ ໜັງ ສືທາງເລືອກ

ເອົານັກຮຽນຂອງທ່ານເຂົ້າຮ່ວມ

ເລີ່ມການສົນທະນາທີ່ມີຄວາມຫມາຍ, ໄດ້ຮັບຄໍາຄິດເຫັນທີ່ເປັນປະໂຫຍດແລະສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ລົງທະບຽນເພື່ອເອົາແບບ AhaSlides ຟຣີ

🚀ຮັບແບບສອບຖາມຟຣີ☁️

ຕົວຢ່າງຂອງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍັງ?

ໃນລະບົບການຮຽນ-ການສອນທີ່ອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ, ໃນໄວໆນີ້ຜູ້ຮຽນຈະເຂົ້າຫາບົດຝຶກຫັດ ແລະໂຄງການທີ່ສອດຄ່ອງກັບຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານີ້. ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ຈື່ທິດສະດີ, ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາຢ່າງຈິງຈັງມີສ່ວນຮ່ວມກັບຫົວຂໍ້.

ຫຼັກສູດທັກສະແມ່ນຕົວຢ່າງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີເລີດ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ຫຼັກສູດທັກສະການຕະຫຼາດດິຈິຕອນອາດມີຜົນໄດ້ຮັບເຊັ່ນ "ການສ້າງແລະເພີ່ມປະສິດທິພາບການໂຄສະນາອອນໄລນ໌," ການວິເຄາະຂໍ້ມູນການເຂົ້າຊົມເວັບ, "ຫຼື" ການພັດທະນາຍຸດທະສາດສື່ມວນຊົນສັງຄົມ."

ການປະເມີນຜົນໄດ້ຮັບມັກຈະອີງໃສ່ການປະຕິບັດ. ແທນທີ່ຈະອີງໃສ່ພຽງແຕ່ການສອບເສັງແບບດັ້ງເດີມ, ນັກຮຽນໄດ້ຖືກປະເມີນໂດຍອີງໃສ່ຄວາມສາມາດໃນການນໍາໃຊ້ທັກສະແລະຄວາມຮູ້ທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້. ນີ້ອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການສໍາເລັດວຽກງານ, ແກ້ໄຂບັນຫາ, ຫຼືການສ້າງຜົນໄດ້ຮັບທີ່ເຫັນໄດ້ຊັດເຈນທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຊໍານານ.

ໃນໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນການປະຕິບັດແມ່ນມີມູນຄ່າສູງ, ການສຶກສາ OBE ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນນັກຮຽນທີ່ກຽມຕົວສໍາລັບອາຊີບຂອງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດແລະຫຼີກເວັ້ນຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຫວ່າງງານ.

*ຕົວຢ່າງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ | ຮູບພາບ: Shutterstock*

ຫຼັກການພື້ນຖານຂອງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍັງ?

ອີງຕາມການ Spady (1994,1998), ກອບຂອງ ລະບົບການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນໄດ້ຮັບການສ້າງຂຶ້ນໃນສີ່ຫຼັກການພື້ນຖານດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

ຄວາມຊັດເຈນຂອງຈຸດສຸມ: ໃນລະບົບ OBE, ການສຶກສາ ແລະຜູ້ຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈຮ່ວມກັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຕ້ອງບັນລຸ. ຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ແມ່ນຊັດເຈນແລະວັດແທກໄດ້, ເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນຈັດວາງຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າໄປສູ່ເປົ້າຫມາຍສະເພາະ.
ການອອກແບບກັບຄືນໄປບ່ອນ: ແທນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເນື້ອຫາ ແລະກິດຈະກໍາ, ການສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການກໍານົດຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອອກແບບຫຼັກສູດເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບເຫຼົ່ານັ້ນ.
ຄວາມຄາດຫວັງສູງ: ຫຼັກການນີ້ແມ່ນຮາກຖານມາຈາກຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າຜູ້ຮຽນສາມາດບັນລຸລະດັບຄວາມສາມາດທີ່ໂດດເດັ່ນ ເມື່ອໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ ແລະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ຂະຫຍາຍໂອກາດ: ການລວມຕົວນີ້ຮັບປະກັນວ່າຜູ້ຮຽນທຸກຄົນສາມາດຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ ແລະ ປະສົບຄວາມສຳເລັດໄດ້ ຖ້າພວກເຂົາໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ເໝາະສົມ—ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແທ້ໆຄືສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນ, ຄວາມສຳຄັນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນວິທີການຮຽນແບບໃດ.

ເປົ້າໝາຍຂອງວິທີການ OBE ແມ່ນຫຍັງ?

ຈຸດປະສົງຂອງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນໄດ້ອະທິບາຍດ້ວຍສີ່ຈຸດຕົ້ນຕໍ:

ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຫຼັກສູດ (COs): ພວກເຂົາຊ່ວຍຜູ້ສອນອອກແບບຍຸດທະສາດການສິດສອນ, ການປະເມີນ, ແລະກິດຈະກໍາການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສອດຄ່ອງກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງຫຼັກສູດ.
ຜົນໄດ້ຮັບຂອງໂຄງການ (POs): ພວກເຂົາຄວນຈະກວມເອົາການຮຽນຮູ້ສະສົມຈາກຫຼາຍວິຊາພາຍໃນໂຄງການ.
ຈຸດປະສົງການສຶກສາຂອງໂຄງການ (PEOs): ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງພາລະກິດຂອງສະຖາບັນແລະຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນຂອງຕົນໃນການກະກຽມນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາສໍາລັບຜົນສໍາເລັດໃນກໍາລັງແຮງງານແລະສັງຄົມ.
ໂອກາດທົ່ວໂລກສໍາລັບນັກສຶກສາ: ຈຸດປະສົງນີ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາສະໜອງໂອກາດໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາໃນປະສົບການຂ້າມວັດທະນະທໍາ, ການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ, ແລະການສໍາຜັດກັບທັດສະນະທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.

ກວດເບິ່ງວິທີການລວບລວມຄໍາຕິຊົມຂອງນັກຮຽນຫຼັງຈາກຫຼັກສູດການຮຽນຮູ້ຂອງທ່ານ!

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນ

ຕ້ອງການແຮງບັນດານໃຈເພີ່ມເຕີມບໍ? AhaSlidesເປັນເຄື່ອງມືການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຮຽນ-ການສອນ OBE ມີຄວາມໝາຍ ແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ກວດເບິ່ງ AhaSlides ທັນທີ!

ຕົວ ໜັງ ສືທາງເລືອກ

ເອົານັກຮຽນຂອງທ່ານເຂົ້າຮ່ວມ

🚀ຮັບແບບສອບຖາມຟຣີ☁️

💡8 ຂັ້ນຕອນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນແຜນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນທີ່ມີປະສິດທິພາບ (+6 ເຄັດລັບ)

💡ຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ການຮ່ວມມືທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນຫຍັງ?

💡8 ວິທີຈັດການຮຽນການສອນອອນໄລນ໌ ແລະ ປະຢັດຕົວເອງຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ

OBE ຄໍາຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ

4 ອົງປະກອບຂອງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍັງ?

ມີສີ່ອົງປະກອບຫຼັກຂອງການຮຽນ-ການສອນໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບ, ລວມທັງ (1) ການອອກແບບຫຼັກສູດ, (2) ວິທີການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້, (3) ການປະເມີນ ແລະ (4) ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ (CQI) ແລະການຕິດຕາມ.

3 ຄຸນລັກສະນະຂອງການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຫຍັງ?

ການປະຕິບັດ: ຄວາມເຂົ້າໃຈວິທີການເຮັດສິ່ງຕ່າງໆ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການຕັດສິນໃຈ
ພື້ນຖານ: ຈັບໃຈວ່າເຈົ້າກຳລັງເຮັດຫຍັງຢູ່ ແລະເປັນຫຍັງ.
ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ: ການຮຽນຮູ້ແລະ acclimating ໂດຍຜ່ານການພິຈາລະນາຕົນເອງ; ການຮັບຮອງເອົາຄວາມຮູ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

OBE ສາມປະເພດແມ່ນຫຍັງ?

ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ຜ່ານມາຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີສາມປະເພດຂອງ OBE: ແບບດັ້ງເດີມ, ໄລຍະຂ້າມຜ່ານ, ແລະການຫັນປ່ຽນ OBE, ໂດຍມີຮາກຂອງມັນຢູ່ໃນວິວັດທະນາການສຶກສາໄປສູ່ວິທີການແບບລວມສູນແລະທັກສະເປັນຈຸດໃຈກາງ.

ອ້າງອີງ: ທ່ານດຣ Roy Killen | MasterSoft

Tags: