ການຮຽນຮູ້ເປັນທີມ | ຄູ່ມືທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບການສອນ

ການຮຽນຮູ້ເປັນທີມ(TBL) ໄດ້ກາຍເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການສຶກສາໃນມື້ນີ້. ມັນຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ, ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດ, ແລະແກ້ໄຂບັນຫາຮ່ວມກັນ.

ໃນບົດຂຽນ blog ນີ້, ພວກເຮົາຈະພິຈາລະນາວ່າການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ທີມແມ່ນຫຍັງ, ມັນມີປະສິດຕິຜົນແນວໃດ, ເວລາໃດແລະບ່ອນໃດທີ່ຈະໃຊ້ TBL, ແລະຄໍາແນະນໍາພາກປະຕິບັດກ່ຽວກັບວິທີການປະສົມປະສານມັນເຂົ້າໃນຍຸດທະສາດການສອນຂອງທ່ານ. 

ສາ​ລະ​ບານ 

• ການຮຽນຮູ້ເປັນທີມແມ່ນຫຍັງ?
• ເປັນຫຍັງການຮຽນຮູ້ຈາກທີມງານຈຶ່ງມີປະສິດທິພາບ?
• ເມື່ອໃດແລະບ່ອນໃດທີ່ການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ທີມງານສາມາດຖືກນໍາໃຊ້?
• ວິທີການປະສົມປະສານການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ທີມງານເຂົ້າໃນຍຸດທະສາດການສອນ?
• ຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ພື້ນຖານຂອງທີມ 
• Key Takeaways 
• ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ຖືກ​ຖາມ​ເລື້ອຍໆ

ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການມີສ່ວນພົວພັນທີ່ດີກວ່າ

• ຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ
• ເກມຫຼີ້ນບົດບາດ
• Peer Mentoring ແມ່ນຫຍັງ
• ການຄຸ້ມຄອງທີມງານຂ້າມຫນ້າທີ່
• ຕົວຢ່າງຂອງທີມງານຄຸ້ມຄອງ
• ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງທີມແມ່ນຫຍັງ?

ການຮຽນຮູ້ເປັນທີມແມ່ນຫຍັງ?

ການຮຽນຮູ້ໂດຍທີມງານແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລ, ລວມທັງທຸລະກິດ, ການດູແລສຸຂະພາບ, ວິສະວະກໍາ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ແລະມະນຸດ, ເພື່ອເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນແລະການຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ແລະປະສົມປະສານ. DAM ສໍາລັບການສຶກສາປັບປຸງຂະບວນການນີ້ໂດຍການອະນຸຍາດໃຫ້ນັກການສຶກສາ ແລະນັກຮຽນສາມາດຈັດການ, ແບ່ງປັນ ແລະນຳໃຊ້ຊັບສິນດິຈິຕອນຢ່າງມີປະສິດຕິພາບ, ສົ່ງເສີມສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ມີການຮ່ວມມື ແລະການໂຕ້ຕອບຫຼາຍຂຶ້ນ.

Team Based Learning ແມ່ນການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະຍຸດທະສາດການສອນກຸ່ມນ້ອຍ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດນັກຮຽນເປັນທີມ (ນັກຮຽນ 5 – 7 ຄົນຕໍ່ທີມ) ເພື່ອເຮັດວຽກຮ່ວມກັນໃນວຽກງານທາງວິຊາການ ແລະສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆ. 

ເປົ້າຫມາຍຕົ້ນຕໍຂອງ TBL ແມ່ນເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍປະສົບການການຮຽນຮູ້ໂດຍການສົ່ງເສີມການຄິດທີ່ສໍາຄັນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການຮ່ວມມື, ແລະທັກສະການສື່ສານລະຫວ່າງນັກຮຽນ.

ໃນ TBL, ແຕ່ລະທີມນັກສຶກສາໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມກັບເອກະສານຫຼັກສູດໂດຍຜ່ານລໍາດັບກິດຈະກໍາທີ່ມີໂຄງສ້າງ. ກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະປະກອບມີ:

• ການອ່ານກ່ອນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືການມອບໝາຍ
• ການປະເມີນສ່ວນບຸກຄົນ
• ການສົນທະນາຂອງທີມງານ 
• ອອກ​ກໍາ​ລັງ​ກາຍ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​
• ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ຂອງ​ຫມູ່​ເພື່ອນ​

ເປັນຫຍັງການຮຽນຮູ້ຈາກທີມງານຈຶ່ງມີປະສິດທິພາບ?

ການຮຽນຮູ້ເປັນທີມໄດ້ພິສູດວ່າເປັນວິທີການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບອັນເນື່ອງມາຈາກປັດໃຈຫຼັກຫຼາຍອັນ. ນີ້ແມ່ນຜົນປະໂຫຍດການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ທີມງານທົ່ວໄປບາງຢ່າງ: 

• ມັນມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້, ສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມແລະການໂຕ້ຕອບທີ່ສູງຂຶ້ນເມື່ອທຽບກັບວິທີການບັນຍາຍແບບດັ້ງເດີມ.
• ມັນຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານ, ວິເຄາະຂໍ້ມູນ, ແລະມາຮອດບົດສະຫຼຸບທີ່ມີຂໍ້ມູນດີ ໂດຍ​ຜ່ານ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ຮ່ວມ​ມື​ແລະ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​.
• ການເຮັດວຽກເປັນທີມໃນ Team Based Learning ປູກຝັງທັກສະທີ່ຈຳເປັນ ເຊັ່ນ​ວ່າ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​, ການ​ສື່​ສານ​ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ​, ແລະ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ຄວາມ​ເຂັ້ມ​ແຂງ​ຂອງ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​, ການ​ກະ​ກຽມ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສໍາ​ລັບ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຮ່ວມ​ກັນ​.
• TBL ມັກຈະລວມເອົາສະຖານະການຕົວຈິງ ແລະກໍລະນີສຶກສາ, ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສານໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີກັບສະຖານະການປະຕິບັດ, ແລະເສີມສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການຮັກສາໄວ້.
• ມັນ instils ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບລະຫວ່າງນັກສຶກສາສໍາລັບການກະກຽມສ່ວນບຸກຄົນແລະການປະກອບສ່ວນຢ່າງຫ້າວຫັນພາຍໃນທີມງານ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກ.

ເມື່ອໃດແລະບ່ອນໃດທີ່ການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ທີມງານສາມາດຖືກນໍາໃຊ້?

1/ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ:

ການຮຽນຮູ້ໂດຍທີມງານແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ທົ່ວໄປໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລ, ລວມທັງທຸລະກິດ, ການດູແລສຸຂະພາບ, ວິສະວະກໍາ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ແລະມະນຸດ, ເພື່ອເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນແລະແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນ.

2/ ການ​ສຶກສາ​ຊັ້ນ​ປ-12 (​ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ):

ຄູສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສາມາດນໍາໃຊ້ TBL ເພື່ອຊຸກຍູ້ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ການຄິດວິພາກວິຈານ, ແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນບັນດານັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນໂດຍຜ່ານການສົນທະນາກຸ່ມແລະກິດຈະກໍາແກ້ໄຂບັນຫາ.

3/ ເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌:

TBL ສາມາດດັດແປງໄດ້ສໍາລັບຫຼັກສູດອອນໄລນ໌, ການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືການຮ່ວມມື virtual ແລະເວທີສົນທະນາເພື່ອອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນກິດຈະກໍາຂອງທີມງານແລະການຮຽນຮູ້ເພື່ອນມິດເຖິງແມ່ນວ່າໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ.

4/ ແບບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ Flipped:

TBL ເສີມສ້າງແບບຈໍາລອງຂອງຫ້ອງຮຽນ flipped, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນທໍາອິດຮຽນຮູ້ເນື້ອໃນເປັນເອກະລາດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາການຮ່ວມມື, ການສົນທະນາ, ແລະການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ.

5/ ຫ້ອງຮຽນບັນຍາຍຂະໜາດໃຫຍ່:

ໃນຫຼັກສູດການບັນຍາຍຂະຫນາດໃຫຍ່, TBL ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນທີມຂະຫນາດນ້ອຍ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການໂຕ້ຕອບເພື່ອນມິດ, ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແລະການປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງອຸປະກອນ.

ວິທີການປະສົມປະສານການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ທີມງານເຂົ້າໃນຍຸດທະສາດການສອນ?

ເພື່ອປະສົມປະສານການຮຽນຮູ້ໂດຍທີມງານ (TBL) ເຂົ້າໃນຍຸດທະສາດການສອນຂອງທ່ານຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ໃຫ້ເຮັດຕາມຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້:

1/ ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການເລືອກກິດຈະກໍາທີ່ເຫມາະສົມ:

ກິດຈະກໍາທີ່ທ່ານເລືອກຈະຂຶ້ນກັບຫົວຂໍ້ແລະເປົ້າຫມາຍຂອງບົດຮຽນ. ບາງກິດຈະກໍາ TBL ທົ່ວໄປປະກອບມີ:

• ການທົດສອບຄວາມພ້ອມຂອງບຸກຄົນ (RATs): RATs ແມ່ນແບບສອບຖາມສັ້ນທີ່ນັກຮຽນເອົາກ່ອນບົດຮຽນເພື່ອປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບເອກະສານ.
• ແບບສອບຖາມທີມ: ແບບສອບຖາມຂອງທີມແມ່ນແບບສອບຖາມທີ່ໃຫ້ຄະແນນທີ່ເອົາໂດຍທີມງານຂອງນັກຮຽນ.
• ການເຮັດວຽກເປັນທີມ ແລະການສົນທະນາ:ນັກສຶກສາເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບເອກະສານແລະແກ້ໄຂບັນຫາ.
• ການລາຍງານ: ທີມງານນໍາສະເຫນີຜົນການຄົ້ນພົບຂອງພວກເຂົາຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ.
• ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ຂອງ​ຫມູ່​ເພື່ອນ​:ນັກຮຽນປະເມີນວຽກງານຂອງແຕ່ລະຄົນ.

2/ ຮັບປະກັນການກະກຽມນັກຮຽນ:

ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນໃຊ້ TBL, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນເຂົ້າໃຈຄວາມຄາດຫວັງແລະວິທີການເຮັດວຽກຂອງກິດຈະກໍາ. ນີ້ອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການສະຫນອງຄໍາແນະນໍາ, ສ້າງແບບຈໍາລອງກິດຈະກໍາ, ຫຼືໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດການອອກກໍາລັງກາຍ.

3/ ສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນ:

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດຂະບວນການ TBL. ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍຜ່ານ RATs, ແບບສອບຖາມຂອງທີມງານ, ແລະການປະເມີນຜົນຂອງຫມູ່ເພື່ອນ. 

ຄໍາຕິຊົມສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດກໍານົດພື້ນທີ່ທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການປັບປຸງແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.

4/ ຢືດຢຸ່ນ:

ການຮຽນຮູ້ໂດຍທີມງານແມ່ນສາມາດປັບຕົວໄດ້. ທົດ​ລອງ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ແລະ​ວິ​ທີ​ການ​ເພື່ອ​ຊອກ​ຫາ​ສິ່ງ​ທີ່​ເຫມາະ​ສົມ​ກັບ​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ທ່ານ​ທີ່​ສຸດ​ແລະ​ເຫມາະ​ສົມ​ກັບ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​.

5/ ຂໍຄຳແນະນຳ:

ຖ້າທ່ານໃຫມ່ກັບ TBL, ຊອກຫາການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄູສອນທີ່ມີປະສົບການ, ອ່ານກ່ຽວກັບ TBL, ຫຼືເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. ມີຄວາມອຸດົມສົມບູນຂອງຊັບພະຍາກອນທີ່ຈະນໍາພາທ່ານ.

6/ ປະສົມປະສານກັບວິທີການອື່ນໆ:

ສົມທົບ TBL ດ້ວຍການບັນຍາຍ, ການສົນທະນາ, ຫຼືບົດຝຶກຫັດແກ້ໄຂບັນຫາເພື່ອປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ຮອບຄອບ.

7/ ສ້າງທີມຫຼາກຫຼາຍປະເພດ:

ສ້າງທີມທີ່ມີຄວາມສາມາດ ແລະປະສົບການປະສົມກັນ (ທີມທີ່ຫຼາກຫຼາຍ). ນີ້ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືແລະຮັບປະກັນນັກຮຽນທຸກຄົນປະກອບສ່ວນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

8/ ຕັ້ງຄວາມຄາດຫວັງທີ່ຊັດເຈນ:

ສ້າງຄໍາແນະນໍາທີ່ຊັດເຈນແລະຄວາມຄາດຫວັງໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂະບວນການ TBL ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະວິທີການກິດຈະກໍາຈະຂະຫຍາຍຕົວ.

9/ ຝຶກຄວາມອົດທົນ:

ເຂົ້າໃຈວ່າມັນໃຊ້ເວລາສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບ TBL. ມີຄວາມອົດທົນແລະສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາ.

ຕົວຢ່າງການຮຽນຮູ້ພື້ນຖານຂອງທີມ 

ຕົວຢ່າງ: ໃນຫ້ອງຮຽນວິທະຍາສາດ

• ນັກສຶກສາໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນທີມສໍາລັບການອອກແບບການທົດລອງແລະການປະພຶດ.
• ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ອ່ານເອກະສານທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍແລະເຮັດສໍາເລັດການທົດສອບການຮັບປະກັນຄວາມພ້ອມ (RAT).
• ຕໍ່ໄປ, ພວກເຂົາຮ່ວມມືກັນເພື່ອອອກແບບການທົດລອງ, ເກັບກໍາຂໍ້ມູນ, ແລະວິເຄາະຜົນໄດ້ຮັບ.
• ໃນ​ທີ່​ສຸດ, ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ຜົນ​ການ​ຄົ້ນ​ພົບ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກັບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ.

ຕົວຢ່າງ: ຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດ

• ນັກຮຽນຖືກແບ່ງອອກເປັນທີມເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຊັບຊ້ອນ.
• ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ອ່ານເອກະສານທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍແລະເຮັດສໍາເລັດການທົດສອບການຮັບປະກັນຄວາມພ້ອມ (RAT).
• ຕໍ່​ໄປ, ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເຮັດ​ວຽກ​ຮ່ວມ​ກັນ​ເພື່ອ​ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ຄິດ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ.
• ສຸດທ້າຍ, ພວກເຂົາເຈົ້ານໍາສະເຫນີວິທີແກ້ໄຂຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຫ້ອງຮຽນ.

ຕົວຢ່າງ: ຊັ້ນທຸລະກິດ

• ນັກສຶກສາແບ່ງອອກເປັນທີມເພື່ອພັດທະນາແຜນການຕະຫຼາດສໍາລັບຜະລິດຕະພັນໃຫມ່.
• ພວກເຂົາເຈົ້າອ່ານເອກະສານທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍແລະເຮັດສໍາເລັດການທົດສອບການຮັບປະກັນຄວາມພ້ອມ (RAT).
• ຕໍ່ໄປ, ພວກເຂົາຮ່ວມມືກັນຄົ້ນຄ້ວາຕະຫຼາດ, ກໍານົດລູກຄ້າເປົ້າຫມາຍ, ແລະພັດທະນາຍຸດທະສາດການຕະຫຼາດ.
• ສຸດທ້າຍ, ເຂົາເຈົ້າສະເໜີແຜນການຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ.

ຕົວຢ່າງ: ໂຮງຮຽນ K-12

• ນັກສຶກສາຖືກແບ່ງອອກເປັນທີມເພື່ອຄົ້ນຄວ້າເຫດການປະຫວັດສາດ.
• ພວກເຂົາເຈົ້າອ່ານເອກະສານທີ່ໄດ້ຮັບມອບຫມາຍແລະເຮັດສໍາເລັດການທົດສອບການຮັບປະກັນຄວາມພ້ອມ (RAT).
• ຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອເກັບກໍາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບເຫດການ, ສ້າງຕາຕະລາງເວລາ, ແລະຂຽນບົດລາຍງານ.
• ໃນ​ທີ່​ສຸດ, ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ບົດ​ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ກັບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ.

Key Takeaways

ໂດຍການສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະການໂຕ້ຕອບມິດສະຫາຍ, ການຮຽນຮູ້ເປັນທີມຈະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ເໜືອກວ່າວິທີການບັນຍາຍແບບດັ້ງເດີມ.

ເພີ່ມ​ເຕີມ, AhaSlidesສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປັບປຸງປະສົບການ TBL. ການສຶກສາສາມາດ harness ລັກສະນະຂອງຕົນໃນການດໍາເນີນການ ແບບສອບຖາມ, ແບບສໍາຫຼວດ, ແລະ word ຄຳ, ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການ TBL ອຸດົມສົມບູນທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄຫມ. ການລວມເອົາ AhaSlides ເຂົ້າໃນ TBL ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ມີການສອນແບບສ້າງສັນ ແລະການໂຕ້ຕອບ, ສຸດທ້າຍໄດ້ຜົນປະໂຫຍດສູງສຸດຂອງຍຸດທະສາດການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບນີ້.

ຄໍາ​ຖາມ​ທີ່​ຖືກ​ຖາມ​ເລື້ອຍໆ

ອ້າງອີງ: ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫມາກໄມ້ | Vanderbilt University