Lieliski rīki pedagogiem labākam darbam (atjaunināts 2025. gadā)

Pedagogu instrumenti ir ārkārtīgi svarīgi! Pēdējās desmitgades laikā straujā tehnoloģiju attīstība, tehnoloģiju rīki mācīšanai un mācībām, ir pilnībā mainījusi tradicionālo izglītības veidu pasaulē.

Tā rezultātā pakāpeniski parādās digitālās izglītības risinājumi, kas palīdz uzlabot mācību efektivitāti un sniegt inovatīvu pieredzi gan skolotājiem, gan skolēniem.

Mēs jūs iepazīstināsim ar labākajiem pedagogiem paredzētajiem rīkiem un palīdzēsim tos izmantot, lai izveidotu klasi ar jaunu un aizraujošu mācību pieredzi. 

Saturs

Kāpēc tradicionālās mācību metodes nespēj uzturēt klusumu klasē

Lai gan tradicionālā klases vadība joprojām ir populāra mūsdienās, šķiet, ka tā kļūst arvien mazāk efektīva divu iemeslu dēļ:

• Lekcijas nav saistošas: Tradicionālās mācību metodes bieži vien ir vērstas uz skolotāju, lai kļūtu par galveno autoritāti klasē. Tādēļ tas netīši noved pie tā, ka skolotājiem trūkst radošuma stundu veidošanā, un skolēni mācās tikai ar atkārtošanas un iegaumēšanas metodēm. Šajās stundās bieži vien trūkst piemēru un vizuālo materiālu, trūkst rīku pedagogiem stundas vadīšanai, un informācija tiek nolasīta un ierakstīta tikai no mācību grāmatas, kas noved pie garlaicīgas stundas. 
• Studenti kļūst pasīvi: Izmantojot tradicionālās mācību metodes, skolēni bieži sēž un gaida, kamēr skolotājs uz viņiem atbildēs uz jautājumiem. Katra semestra beigās tiks kārtots rakstisks vai mutisks eksāmens. Tas pamazām padara skolēnus pasīvus, jo viņi nav iesaistīti stundas izstrādē. Tas noved pie tā, ka skolēni tikai pasīvi atceras zināšanas, nemeklējot vai aktīvi neuzdodot jautājumus skolotājam. 

Īsāk sakot, studenti nejūt vajadzību sēdēt lekcijā mierīgi, jo visa informācija jau ir grāmatā, tāpēc viņiem nav jātērē laiks, lai ieguldītu vairāk. Tad viņi sāks čukstēt draugiem par informāciju, kas viņiem šķita daudz interesantāka par lekciju.

Tātad, kādi ir mācīšanas un mācīšanās risinājumi? Atrodi atbildi nākamajā sadaļā. 

Būtiskākās klases vadības stratēģijas, kas nepieciešamas katram skolotājam

Pirms pievērsties konkrētiem rīkiem, aplūkosim galvenās klases vadības stratēģijas, kas veido efektīvas mācību vides pamatu.

Skaidras cerības un konsekventa rutīna

Noteikt neapspriežamus klases noteikumus un procedūras, kas studentiem saprotiet jau no pirmās dienas. Izmantojiet digitālos rīkus, lai:

• Attēlojiet ikdienas gaidas klases ekrānos
• Sūtiet automātiskus atgādinājumus, izmantojot klases pārvaldības lietotnes
• Sekojiet līdzi rutīnas ievērošanai, izmantojot uzvedības uzraudzības rīkus

Pozitīvas uzvedības pastiprināšanas sistēmas

Koncentrējieties uz labas uzvedības atpazīšanu, nevis tikai uz sliktas uzvedības labošanu:

• Digitālās uzslavēšanas sistēmasIzmantojiet tādas lietotnes kā ClassDojo, lai uzreiz piešķirtu punktus
• Publiskā atzinībaDalieties ar sasniegumiem, izmantojot klases ekspozīcijas un sazinoties ar vecākiem
• Interaktīvas svinībasIzmantojiet AhaSlides, lai izveidotu jautras atpazīšanas aktivitātes

Proaktīvas iesaistes metodes

Lai novērstu uzvedības problēmas, pirms skolēni sāk: aktīvi iesaistiet viņus:

• Interaktīva aptaujaIesaistiet katru studentu ar jautājumiem reāllaikā
• Kustību integrācijaIzmantojiet tehnoloģijas, lai radītu aktīvas mācību pieredzes
• Izvēle un autonomijaNodrošināt digitālas iespējas, kā skolēni demonstrē mācīšanos

Tūlītēja atgriezeniskā saite un labojumi

Risiniet problēmas ātri un privāti, ja iespējams:

• Izmantojiet klusus digitālos signālus, lai novirzītu uzvedību
• Sniedziet tūlītēju atgriezenisko saiti, izmantojot klases pārvaldības platformas
• Dokumentējiet modeļus, lai identificētu un novērstu pamatcēloņus

Labākie rīki pedagogiem: labākais risinājums klases vadībai

1. Google Classroom

Google Classroom ir viens no labākajiem organizatoriskajiem rīkiem skolotājiem, kas palīdz skolotājiem ātri izveidot un organizēt uzdevumus, efektīvi sniegt atsauksmes un viegli sazināties ar klasēm. 

Kāpēc lietot Google Classroom?

• Organizācijai: Izveido digitālas mapes katrai nodarbībai, automātiski sakārto skolēnu darbus un seko līdzi atzīmēm, novēršot nepieciešamību pārvaldīt papīra dokumentus.
• Efektivitātes labad: Masveida atsauksmju iespējas, racionalizētas vērtēšanas darbplūsmas un automatizēta uzdevumu sadale samazina administratīvo laiku.
• Pieejamības labadLai pielāgotos dažādiem mācību grafikiem un nepieciešamībai pēc mācību materiāla, studenti var piekļūt materiāliem no jebkuras ierīces jebkurā laikā.
• Saziņai ar vecākiem: Ģimenes tiek informētas par uzdevumiem, atzīmēm un paziņojumiem klasē, izmantojot automatizētus aizbildņu kopsavilkumus.

Kā efektīvi ieviest Google Classroom klasē

• Nodarbības izveide: Izveidojiet atšķirīgas klases ar atšķirīgām nosaukumu piešķiršanas konvencijām katram mācību priekšmetam vai laika periodam.
• Studentu uzņemšana: Lai metodiski pievienotu skolēnus, izmantojiet nodarbību kodus vai e-pasta ielūgumus.
• Organizācijas sistēma: Izveidojiet tēmu kategorijas dažādiem uzdevumu veidiem, resursiem un vienībām.
• Aizbildņa iestatīšana: Atļaut vecākiem un aizbildņiem sūtīt e-pasta kopsavilkumus, lai viņi varētu regulāri saņemt progresa ziņojumus.

Ikdienas pārvaldības darbplūsma:

• Gatavošana no rīta: Pārskatiet gaidāmos uzdevumus, meklējiet jautājumus straumē un sagatavojiet publicēšanas materiālus.
• Mācot: Izmantojiet publicētos resursus, atgādiniet studentiem par termiņiem un atbildiet uz tehniskiem jautājumiem.
• Vakara uzdevumi: Novērtējiet jaunākos darbus, sniedziet komentārus un augšupielādējiet materiālus nākamās dienas nodarbībām.

Tips

• Piešķiršanas nosaukšanas konvenciju izmantošana
• Piespraudiet svarīgus paziņojumus un bieži izmantotos materiālus savas straumes augšdaļā.
• Izmantojiet funkciju “plānot”, lai publicētu uzdevumus laikā, kad studenti tos, visticamāk, redzēs.
• Iespējojiet e-pasta paziņojumus studentiem, kuri varētu palaist garām svarīgus atjauninājumus

2. Klase Dojo

ClassDojo ir izglītojošs rīks, kas atbalsta klases pārvaldību un saziņu starp skolu un skolēnu un vecākiem. Izmantojot Class Dojo, puses var viegli sekot līdzi viena otrai un piedalīties tajās. Šī mazā tiešsaistes klase nodrošina mācību rīkus, kuru mērķis ir veicināt skolēnu mācību procesu. AhaSlides nav viena no Class Dojo alternatīvām, jo ​​tai ir tikai izšķiroša nozīme, lai padarītu nodarbību saistošāku un interaktīvāku!

Kāpēc lietot ClassDojo?

• Pozitīvas uzvedības pastiprināšanai: Nekavējoties uzslavējot gudrus lēmumus, smagu darbu un rakstura izaugsmi, pozitīvas uzvedības pastiprināšana pārceļ uzsvaru no sodīšanas uz atzinību.
• Ģimenes iesaistei: Sniedz vecākiem ikdienas jaunāko informāciju par bērna akadēmisko progresu, veicinot padziļinātas diskusijas par uzvedību un izglītību mājās.
• Studentu īpašumtiesībām: Sniedz studentiem iespēju uzraudzīt savu attīstību, izvirzīt uzvedības mērķus un pilnveidot pašrefleksijas spējas.
• Runājot par klases kultūru: Izvirza kopīgus mērķus un atzīst grupas sasniegumus, veicinot pozitīvu mācību atmosfēru.

Kā efektīvi ieviest ClassDojo

• Nodarbības izveide: Iekļaujiet skolēnu fotoattēlus, lai atvieglotu viņu atpazīšanu saspringtās mācību stundās.
• Sagaidāmā uzvedība: Aprakstiet piecas līdz septiņas pozitīvas uzvedības pazīmes, kas atbilst skolas vērtībām: atbildība, laipnība, neatlaidība un līdzdalība.
• Vecāku attiecības: Sniedziet mājas pieslēguma kodus un veiciet apmācību sesiju, kurā izklāstīta punktu sistēmas filozofija.
• Studenta iepazīstināšana: Parādiet skolēniem, kā sekot līdzi savai attīstībai un izveidot iknedēļas uzlabošanas mērķus.

Īstenošana ikdienā:

• Regulāra atzīšana: Piešķiriet punktus par labu uzvedību uzreiz, par mērķi izvirzot pozitīvo un labojošo kļūdu attiecību 4:1.
• Aktuālā informācija: Izmantojiet viedtālruņa lietotni, lai uzraudzītu skolēnu uzvedību stundas laikā, netraucējot mācību gaitai.
• Dienas noslēguma pārdomas: Vadīt īsas diskusijas klasē par dienas spilgtākajiem notikumiem un uzlabošanas iespējām.
• Ģimenes dialogs: Lai uzturētu saziņu ar vecākiem, kopīgojiet divus līdz trīs attēlus vai jaunumus par izglītojošām aktivitātēm.

Citi saziņas līdzekļi pedagogiem: Tiešsaistes apmācībai, izmantojot video, varat izmantot tādus rīkus kā Zoom, Google Meet un GoToMeeting, lai nodrošinātu vislabāko skaņas un attēla kvalitāti.

Tips

• Esiet konkrēts punktu aprakstos
• Dalieties ar fotoattēliem, kuros redzama mācīšanās darbībā, ne tikai gatavie produkti — vecākiem patīk vērot procesu.
• Publiski rādīt punktu skaitu, bet atsevišķas konferences padarīt privātas sensitīvām diskusijām
• Nejūtieties spiests piešķirt punktus par katru pozitīvu uzvedību — kvalitāte ir svarīgāka par kvantitāti.

3. AhaSlides

AhaSlides ir interaktīvs prezentāciju rīks, kas ļauj skolēniem atbildēt uz skolotāju jautājumiem, balsot aptaujās un spēlēt viktorīnas un spēles tieši no saviem tālruņiem. Viss, kas pedagogiem jādara, ir izveidot prezentāciju, kopīgot telpu kodus ar skolēniem un kopīgi virzīties uz priekšu. AhaSlides ir piemērots arī patstāvīgai mācīšanai. Skolotāji var izveidot savus dokumentus, pievienot aptaujas un viktorīnas un pēc tam ļaut skolēniem pabeigt kursu viņiem piemērotā laikā.

Kāpēc lietot AhaSlides?

• Studentu iesaistīšanai: Interaktīvās funkcijas notur uzmanību un motivē pat visnoturīgākos studentus piedalīties, turpretī tradicionālās vienvirziena lekcijas zaudē studentu interesi pēc desmit līdz piecpadsmit minūtēm.
• Lai saņemtu ātru atsauksmi: Tiešraides viktorīnas rezultāti sniedz skolotājiem tūlītēju ieskatu par to, cik labi viņu skolēni izprot jēdzienus, ļaujot viņiem reāllaikā veikt nepieciešamās izmaiņas stundās.
• Iekļaujošai līdzdalībai: Studenti, kuri tradicionālajās diskusijās, iespējams, neizsaka savu viedokli, pateicoties anonīmām aptaujām, kas arī veicina atklātas atbildes.
• Datu vākšanai: Automātiski ģenerētās atskaites sniedz informāciju par izpratnes līmeņiem un dalības rādītājiem gaidāmo stundu plānošanai.

Kā ieviest klases vadībā

• Sāciet katru nodarbību ar ledlauzis jautājums izmantojot atvērta tipa jautājumi vai aptaujas.
• lietošana spēļu viktorīnas stundas vidū, lai novērtētu skolēnu izpratni.
• Veicināt grupas diskusija sadalot klasi dažādās grupās un izmantojot Prāta vētras diskusijai.
• Beigt ar refleksijas aktivitātes kas pastiprina mācīšanās un uzvedības gaidas, izmantojot Jautājumi un atbildes un aptaujas.

Tips

• Vienmēr pārbaudiet savu prezentāciju 15 minūtes pirms nodarbības sākuma — nekas tā nemazina iesaisti kā tehniskas grūtības.
• Izmantojiet funkciju “dublikāt slaidu”, lai ātri izveidotu līdzīgus aptaujas jautājumus ar atšķirīgu saturu.
• Izmantojiet rezultātus kā diskusijas ierosinātājus, nevis nekavējoties pārejiet pie nākamā jautājuma.
• Interesantu vārdu mākoņu vai aptauju rezultātu ekrānuzņēmums, ko izmantot turpmākajās stundās

Tehnoloģiju rīki pedagogiem — jaunais mācīšanas standarts 

Paredzams, ka klases rīku un tehnoloģiju lietotņu izmantošana skolotājiem nākotnē būs mācību risinājumu neatņemama sastāvdaļa, jo tie sniedz ievērojamas priekšrocības, piemēram:

• Izveidojiet interesantas nodarbības, kas piesaista audzēkņu uzmanību. Skolotāji var izmantot spilgtas krāsas fonus, ievietot multivides failus, lai ilustrētu stundu, un uzdot jautājumus ar atbilžu variantiem tieši stundā, lai piesaistītu skolēnu uzmanību. Palīdziet skolēniem aktīvi piedalīties stundu izstrādē, pat ja mācās tikai tiešsaistē.

• Ļauj skolēniem sniegt tūlītēju atgriezenisko saiti skolotājam, izmantojot sistēmu. Palīdziet visai klasei piedalīties nodarbības veidošanā un nekavējoties izlabojiet neatbilstošo lekcijas saturu.

• Radīt labvēlīgus apstākļus noteiktām izglītojamo grupām. Tehnoloģija atbalsta cilvēku grupas ar grūtībām, izmantojot tradicionālās izglītības formas, īpaši tos, kuriem ir invaliditāte, piemēram, ar komunikācijas grūtības un vizuālie izglītojamie.