Rosīgajā izglītības pasaulē, kur katrs skolēns ir unikāls un katra klases dinamika ir atšķirīga, viena mācību pieeja izceļas kā efektivitātes bāka – kooperatīvā mācīšanās. Iedomājieties klasi, kurā skolēni strādā kopā, dalās idejās un palīdz viens otram gūt panākumus. Tas nav tikai sapnis; tā ir pārbaudīta stratēģija, kas var pārveidot jūsu klases vadības spēli.
Šajā emuāra ierakstā mēs iedziļināsimies kooperatīvās mācīšanās pasaulē. Mēs izpētīsim, kas tas ir, tā neticamās priekšrocības, atšķirību starp mācīšanos kooperatīvā un sadarbībā un 14 praktiskus kooperatīvās mācīšanās stratēģijas Jūs varat sākt izmantot jau šodien, lai padarītu savu klasi par vietu, kur galvenā ir sadarbība.
Satura rādītājs
Padomi labākai iesaistei
Reģistrējieties bezmaksas Edu kontam jau šodien!
Iegūstiet kādu no tālāk norādītajiem piemēriem kā veidnes. Reģistrējieties bez maksas un paņemiet to, ko vēlaties no veidņu bibliotēkas!
Iegūstiet tos bez maksas
Kas ir kooperatīvā mācīšanās?
Kooperatīvā mācīšanās ir izglītojoša pieeja, kad skolēni strādā kopā mazās grupās vai komandās, lai sasniegtu kopīgu mērķi vai izpildītu konkrētu uzdevumu. Tas atšķiras no tradicionālajām mācību metodēm, kas galvenokārt koncentrējas uz individuālu mācīšanos un konkurenci.
Kooperatīvās mācībās skolēni strādā kopā, runā viens ar otru un palīdz viens otram mācīties. Viņi domā, ka, to darot, viņi var vēl labāk saprast un atcerēties to, ko viņi mācās.
Kooperatīvās mācīšanās priekšrocības
Kooperatīvā mācīšanās piedāvā plašu priekšrocību klāstu gan skolēniem, gan pedagogiem. Šeit ir 5 galvenās priekšrocības:
- Uzlabot izglītības rezultātus: Kad skolēni strādā kopā, viņi var izskaidrot viens otram jēdzienus, aizpildīt nepilnības zināšanās un nodrošināt dažādas perspektīvas, tādējādi uzlabojot materiāla izpratni un saglabāšanu.
- Labākas sociālās prasmes: Darbs grupās palīdz skolēniem iemācīties runāt ar citiem, labi klausīties un risināt problēmas, ja viņi nepiekrīt. Šīs prasmes ir vērtīgas ne tikai klasē, bet arī turpmākajā karjerā un ikdienas dzīvē.
- Palieliniet motivāciju un iesaistīšanos: studenti bieži vien ir motivētāki un iesaistītāki, strādājot komandās. Zinot, ka viņu idejas ir svarīgas grupai, viņi vēlas vairāk piedalīties un baudīt mācīšanos.
- Attīstīt kritiskās domāšanas un problēmu risināšanas prasmes: Kooperatīvā mācīšanās prasa studentiem analizēt informāciju un kopīgi risināt problēmas. Tas palīdz viņiem labāk domāt kritiski un risināt sarežģītus jautājumus.
- Sagatavojieties reālam komandas darbam: Kooperatīvā mācīšanās atspoguļo reālās situācijas, kurās sadarbība ir būtiska. Strādājot grupās, skolēni ir labāk sagatavoti nākotnes karjerai un dzīves scenārijiem, kas prasa komandas darbu un sadarbību.
Atšķirība starp mācīšanos sadarbībā un kooperatīvā veidā
Mācīšanās sadarbībā un mācīšanās kooperatīvā ir gan mācīšanas pieejas, kurās studenti strādā kopā, taču tām ir izteiktas atšķirības to mērķu, struktūru un procesu ziņā:
| Aspekts | Mācīšanās sadarbībā | Kooperatīvā mācīšanās |
| Mērķis | Komunikācijas un komandas darba prasmes. | Komandas darbs un individuālie sasniegumi. |
| struktūra | Mazāk strukturēts, elastīgāks. | Strukturētākas, specifiskākas lomas. |
| Individuālā atbildība | Koncentrējieties uz grupas rezultātiem. | Spēcīga uzmanība gan grupas, gan individuālajam sniegumam. |
| Skolotāja loma | Koordinators, diskusiju virzītājs. | Aktīvi strukturēt uzdevumus un uzraudzīt progresu. |
| Piemēri | Grupu projekti ar kopīgiem mērķiem. | Jigsaw darbības ar konkrētām lomām. |
Īsāk sakot, mācīšanās sadarbībā ir vērsta uz kopīgu darbu grupā un labāku komandas darbu. Savukārt kooperatīvā mācīšanās rūp gan par grupas panākumiem, gan par to, cik labi katrs veic savu darbu, ar skaidrām lomām un uzdevumiem.
Kooperatīvās mācīšanās galvenās īpašības
- Pozitīva savstarpējā atkarība: Sadarbības mācībās skolēniem ir jāstrādā kopā, lai sasniegtu savus mērķus. Šī kopīgā atbildība rada kopības sajūtu un mudina skolēnus būt izpalīdzīgiem un atbalstošiem.
- Mijiedarbība aci pret aci: Studenti cieši sadarbojas, nodrošinot tiešu saziņu un mijiedarbību. Tas veicina diskusiju, problēmu risināšanu un ideju apmaiņu.
- Individuālā atbildība: Pat ja viņi ir grupā, katrs students ir atbildīgs par savu mācīšanos. Viņiem ir jāpārliecinās, ka viņi palīdz grupai un saprot materiālu.
- Starppersonu prasmes: Kooperatīvā mācīšanās māca studentiem runāt ar citiem, strādāt komandā, vadīt un miermīlīgi risināt domstarpības.
- Grupas apstrāde: Pēc uzdevuma izpildes grupas dalībnieki pārdomā savu kolektīvo sniegumu. Šīs pārdomas ļauj novērtēt, kas gāja labi un kas varētu būt labāks no grupas darba un darba kvalitātes viedokļa.
- Skolotāja veicināšana: Skolotājiem ir izšķiroša loma kooperatīvā mācībās, strukturējot uzdevumus, sniedzot norādījumus un uzraugot grupu dinamiku. Tie rada vidi, kurā visi sadarbojas un piedalās.
14 Praktiskās kooperatīvās mācīšanās stratēģijas
Kooperatīvā mācīšanās ietver dažādas aktivitātes un stratēģijas, kas mudina skolēnus strādāt kopā mazās grupās vai komandās, lai sasniegtu kopīgu mācību mērķi. Šeit ir dažas populāras kooperatīvās mācīšanās stratēģijas:
1/ Puzles darbība
Sadaliet sarežģītu tēmu mazākās daļās vai apakštēmās. Piešķiriet katram studentam vai grupai apakštēmu, lai veiktu pētījumu un kļūtu par “ekspertu”. Pēc tam lieciet studentiem izveidot jaunas grupas, kurās katrs dalībnieks pārstāv citu apakštēmu. Viņi dalās savās pieredzē, lai visaptveroši izprastu visu tēmu.
2/ Think-Pair-Share
Uzdodiet klasei jautājumu vai problēmu. Dodiet studentiem brīdi individuāli padomāt par savām atbildēm. Pēc tam aiciniet viņus sazināties ar kaimiņu, lai pārrunātu savas domas. Pēc tam palūdziet pāriem dalīties savās idejās ar klasi. Šī stratēģija veicina līdzdalību un nodrošina, ka pat kautrīgiem studentiem ir iespēja paust savas idejas.
3/ Round Robin prāta vētra
Aplī aiciniet studentus pēc kārtas dalīties idejās, kas saistītas ar tēmu vai jautājumu. Katrs students sniedz vienu ideju, pirms to nodod nākamajam studentam. Šī aktivitāte veicina vienlīdzīgu līdzdalību.
4/ Salīdzinošā rediģēšana un pārskatīšana
Pēc tam, kad studenti ir uzrakstījuši esejas vai ziņojumus, aiciniet viņus apmainīties ar saviem darbiem ar partneri rediģēšanai un pārskatīšanai. Viņi var sniegt atsauksmes un ieteikumus, lai uzlabotu viens otra darbu.
5/ Kooperatīvā stāstu stāstīšana
Sāciet stāstu ar vienu vai diviem teikumiem un palūdziet katram skolēnam vai grupai to papildināt pēc kārtas. Mērķis ir kopīgi izveidot unikālu un tēlainu stāstu.
6/ Galerijas pastaiga
Izvietojiet dažādus skolēnu darbus klasē. Studenti staigā mazās grupās, apspriež darbu un sniedz atsauksmes vai komentārus par līmlapiņām. Tas veicina kolēģu novērtējumu un pārdomas.
7/ Grupas problēmu risināšana
Iepazīstiniet ar sarežģītu problēmu, kuras risināšanai ir jāveic vairākas darbības. Studenti strādā grupās, lai kopīgi apspriestu un izstrādātu risinājumus. Pēc tam viņi var dalīties savās stratēģijās un secinājumos ar klasi.
8/ Numurētas galvas kopā
Piešķiriet katram studentam grupā numuru. Uzdodiet jautājumu vai uzdodiet problēmu, un, zvanot uz numuru, skolēnam ar šo numuru ir jāatbild grupas vārdā. Tas veicina komandas darbu un nodrošina, ka visi ir iesaistīti.
9/ Kooperatīvās viktorīnas
Tradicionālo individuālo viktorīnu vietā aiciniet studentus strādāt kopā mazās grupās, lai atbildētu uz jautājumiem. Pirms grupas atbildes iesniegšanas viņi var apspriest un apspriest atbildes.
10/ Lomu spēle vai simulācija
Izveidojiet scenārijus, kas saistīti ar nodarbības saturu. Piešķiriet skolēniem lomas katrā grupā un lieciet viņiem izspēlēt scenāriju vai iesaistīties simulācijā, kas prasa sadarbību un problēmu risināšanu.
11/ Grupas plakāts vai prezentācija
Piešķiriet grupām tēmu izpētei un izveidojiet par to plakātu vai prezentāciju. Katram grupas dalībniekam ir noteikta loma (piemēram, pētnieks, vadītājs, vizuālais dizainers). Viņi strādā kopā, lai apkopotu informāciju un pasniegtu to klasei.
12/ Debašu komandas
Izveidojiet debašu komandas, kurās studentiem jāsadarbojas, lai izpētītu argumentus un pretargumentus par konkrētu tēmu. Tas veicina kritisko domāšanu un pārliecinošas komunikācijas prasmes.
13/ Inside-Outside Circle
Studenti stāv divos koncentriskos apļos ar iekšējo apli pret ārējo apli. Viņi iesaistās īsās diskusijās vai dalās idejās ar partneri, un pēc tam viens no lokiem rotē, ļaujot studentiem sadarboties ar jaunu partneri. Šī metode atvieglo vairākas mijiedarbības un diskusijas.
14/ Kooperatīvās lasīšanas grupas
Sadaliet studentus mazās lasīšanas grupās. Katrai grupai piešķiriet dažādas lomas, piemēram, apkopotājs, jautātājs, precizētājs un prognozētājs. Katrs students izlasa daļu no teksta un pēc tam dalās ar savu lomu saistītajās atziņās ar grupu. Tas veicina aktīvu lasīšanu un izpratni.
Šīs kooperatīvās mācīšanās stratēģijas veicina skolēnu aktīvu līdzdalību, komandas darbu, kritisko domāšanu un komunikācijas prasmes, vienlaikus padarot mācīšanos saistošāku un interaktīvāku. Skolotāji var izvēlēties aktivitātes, kas vislabāk atbilst viņu mācību mērķiem un klases dinamikai.
Atslēgas
Kooperatīvās mācīšanās stratēģijas ir fantastiski rīki, kas padara mācīšanos kopā ne tikai izglītojošu, bet arī patīkamu! Strādājot ar klasesbiedriem, mēs varam dalīties idejās, risināt problēmas un mācīties ļoti foršā veidā.
Un uzmini ko? AhaSlides var padarīt kooperatīvo mācīšanos vēl satriecošāku! Tas ir kā pievienot burvju šļakatām mūsu grupas aktivitātēm. AhaSlides palīdz skolēniem jautrā un interaktīvā veidā dalīties savās domās un viktorīnās. Viņi visi var piedalīties kopā, redzēt viens otra idejas un mācīties patiešām aizraujošā veidā.
Vai esat gatavs ienirt šajā jautrības un mācību pasaulē? Izpētiet AhaSlides veidnes un interaktīvas funkcijas. Padarīsim savu mācību ceļojumu episku! 🚀
Biežāk uzdotie jautājumi
Kādas ir trīs kooperatīvās mācīšanās stratēģijas?
Think-Pair-Share, Jigsaw, Round Robin prāta vētra.
Kādas ir kooperatīvās mācīšanās stratēģijas iekļaujošā izglītībā?
Rediģēšana un pārskatīšana, lomu spēle vai simulācija, kooperatīvās lasīšanas grupas.
Kādi ir 5 galvenie kooperatīvās mācīšanās elementi?
Pozitīva savstarpējā atkarība, tiešā mijiedarbība, individuālā atbildība, savstarpējās attiecības, grupu apstrāde.
Kas ir kooperatīvās un sadarbīgās mācīšanās stratēģijas?
Kooperatīvā mācīšanās uzsver grupas un individuālos sasniegumus ar strukturētām lomām. Mācīšanās sadarbībā ir vērsta uz komandas darbu un komunikācijas prasmēm ar lielāku elastību.
Ref: Smowl Tech | Skolotāju akadēmija
