Uz izmeklēšanu balstīta mācīšanās | 5 inovatīvi padomi, lai veicinātu iesaistīšanos klasē

Marija skatījās ārā pa logu, garlaikojusies no prāta.

Kamēr viņas vēstures skolotājs dronēja par kārtējo nebūtisku datumu, viņas prāts sāka klīst. Kāda jēga bija iegaumēt faktus, ja viņa nekad nesaprata, kāpēc lietas notika?

Uz izpēti balstīta mācīšanās, paņēmiens, kas veicina cilvēka dabisko vēlmi izprast pasauli, var būt lieliska mācību metode, lai palīdzētu tādiem studentiem kā Marija.

Šajā rakstā mēs sīkāk aplūkosim, kas ir uz izmeklēšanu balstīta mācīšanās, un sniegsim dažus padomus skolotājiem, kā to iekļaut klasē.

Saturs

• Kas ir uz izmeklēšanu balstīta mācīšanās?
• Uz aptauju balstītas mācīšanās piemēri
• 4 uz izmeklēšanu balstītas mācīšanās veidi
• Uz izmeklēšanu balstītas mācīšanās stratēģijas
  • #1. Sāciet ar pārliecinošiem jautājumiem/problēmām
  • #2. Atvēliet laiku studentu pētījumiem
  • #3. Veicināt diskusiju
  • #4. Regulāri reģistrējieties
  • #5. Atvēliet laiku pārdomām
• Atslēgas
• Biežāk uzdotie jautājumi

Padomi klases pārvaldībai

• Aktīvās mācīšanās stratēģijas
• Mācīšanās sadarbībā
• Pārslēgta klase

Kas ir uz izmeklēšanu balstīta mācīšanās?

"Pastāsti man, un es aizmirsīšu, parādiet man, un es atceros, iesaistiet mani un es saprotu."

Uz izpēti balstīta mācīšanās ir mācību metode, kas nostāda skolēnus mācību procesa centrā. Tā vietā, lai viņiem tiktu sniegta informācija, studenti to aktīvi meklēs, pētot un analizējot pierādījumus paši.

Daži galvenie uz pētījumiem balstītas mācīšanās aspekti ir:

• Studentu aptauja: Studenti aktīvi iesaistās jautāšanā, analīzē un problēmu risināšanā, nevis tikai saņem informāciju. Nodarbības ir strukturētas, pamatojoties uz pārliecinošiem, atvērtiem jautājumiem, kurus studenti pēta.

• Neatkarīga domāšana: Izpētot tēmas, skolēni veido savu izpratni. Skolotājs vairāk darbojas kā koordinators, nevis pasniedzējs. Autonomā mācīšanās tiek uzsvērta vairāk nekā soli pa solim sniegtās instrukcijas.

• Elastīga izpēte: Var būt vairāki ceļi un risinājumi, ko skolēni var atklāt atbilstoši saviem noteikumiem. Izpētes process ir svarīgāks par "pareizību".

• Kopīga izmeklēšana: Studenti bieži strādā kopā, lai izskatītu problēmas, apkopotu un novērtētu informāciju un izdarītu uz pierādījumiem balstītus secinājumus. Tiek veicināta vienaudžu mācīšanās.

• Padarīt nozīmi: Studenti iesaistās praktiskās aktivitātēs, pētījumos, datu analīzē vai eksperimentēšanā, lai rastu atbildes. Mācīšanās ir saistīta ar personīgās izpratnes veidošanu, nevis iegaumēšanu.

Uz aptauju balstītas mācīšanās piemēri

Ir dažādi klases scenāriji, kas var iekļaut uz pētījumiem balstītu mācīšanos studentu mācību braucienos. Viņi uzliek studentiem atbildību par mācību procesu, iztaujājot, pētot, analizējot, sadarbojoties un prezentējot citus.

• Zinātniskie eksperimenti — skolēni izstrādā savus eksperimentus, lai pārbaudītu hipotēzes un apgūtu zinātnisko metodi. Piemēram, pārbaudot, kas ietekmē augu augšanu.
• Aktuālo notikumu projekti — skolēni izvēlas aktuālu problēmu, veic pētījumus no dažādiem avotiem un piedāvā klasei iespējamos risinājumus.
• Vēsturiskie pētījumi — studenti uzņemas vēsturnieku lomas, aplūkojot primāros avotus, veidojot teorijas par vēsturiskiem notikumiem vai laika periodiem.
• Literatūras apļi — mazās grupās katra lasa dažādu stāstu vai grāmatu, pēc tam māca klasei par to, uzdodot diskusiju jautājumus.
• Lauka pētījumi - studenti novēro parādības ārpusē, piemēram, ekoloģiskās izmaiņas, un raksta zinātniskus ziņojumus, dokumentējot savus atklājumus.
• Debašu konkursi — studenti pēta abas jautājuma puses, veido uz pierādījumiem balstītus argumentus un aizstāv savas pozīcijas vadītās debatēs.
• Uzņēmējdarbības projekti — studenti identificē problēmas, izdomā risinājumus, izstrādā prototipus un virza savas idejas uz paneļa it kā starta TV šovā.
• Virtuālie mācību braucieni — izmantojot tiešsaistes video un kartes, skolēni izveido izpētes ceļu, lai uzzinātu par attālām vidēm un kultūrām.

4 uz izmeklēšanu balstītas mācīšanās veidi

Ja vēlaties dot saviem skolēniem lielāku izvēli un brīvību mācībās, šie četri uz pētījumiem balstītas mācīšanās modeļi varētu būt noderīgi.

💡 Apstiprinājuma pieprasījums

Šāda veida uz pētījumiem balstītās mācībās skolēni pēta koncepciju, veicot praktiskas aktivitātes, lai pārbaudītu un atbalstītu esošo hipotēzi vai skaidrojumu.

Tas palīdz skolēniem nostiprināt izpratni par skolotāja vadīto koncepciju. Tas atspoguļo zinātnisko procesu virzītā veidā.

💡 Strukturēta aptauja

Strukturētajā aptaujā studenti ievēro skolotāja norādīto procedūru vai soļu kopumu, lai eksperimentējot vai pētot atbildētu uz skolotāja uzdoto jautājumu.

Tas nodrošina sastatnes, lai vadītu studentu izmeklēšanu ar zināmu skolotāja atbalstu.

💡 Apziņa ar gidu

Izmantojot vadītu aptauju, studenti strādā ar atvērtu jautājumu, izmantojot skolotāju nodrošinātos resursus un vadlīnijas, lai izstrādātu savu izmeklēšanu un veiktu pētījumus.

Viņiem tiek doti resursi un vadlīnijas, lai izstrādātu savu izpēti. Skolotājs joprojām atvieglo procesu, bet skolēniem ir vairāk brīvības nekā strukturēta aptauja.

💡 Beztermiņa aptauja

Atklātā aptauja ļauj studentiem identificēt sev interesējošo tēmu, izstrādāt savus pētniecības jautājumus un izstrādāt procedūras datu vākšanai un analīzei, lai atbildētu uz pašmērķīgiem jautājumiem.

Tas visīstāk atdarina reālās pasaules pētījumus, jo skolēni patstāvīgi vada visu procesu no interesējošo tēmu noteikšanas līdz jautājumu izstrādei ar minimālu skolotāja iesaisti. Taču tas no skolēniem prasa vislielāko gatavību attīstībai.

Uz izmeklēšanu balstītas mācīšanās stratēģijas

Vai vēlaties eksperimentēt ar uz izmeklēšanu balstītām mācīšanās metodēm savā klasē? Šeit ir daži padomi, kā to nemanāmi integrēt.

#1. Sāciet ar pārliecinošiem jautājumiem/problēmām

Labākais veids, kā sākt uz jautājumiem balstītu nodarbību, ir uzdodiet atvērtu jautājumu. Tie izraisa zinātkāri un rada pamatu izpētei.

Lai skolēni labāk izprastu koncepciju, vispirms uzdodiet dažus iesildīšanās jautājumus. Tā var būt jebkura tēma, bet mērķis ir iedarbināt viņu smadzenes un dot studentiem iespēju brīvi atbildēt.

Aizdedziet neierobežotas idejas ar AhaSlides

Veicināt studentu iesaistīšanos ar AhaSlides' beztermiņa funkcija. Iesniedz, balso un noslēdz viegli🚀

Ņemiet vērā, ka jābūt pietiekami elastīgam. Dažām nodarbībām ir nepieciešams vairāk norādījumu nekā citām, tāpēc novirziet savas stratēģijas un pielāgojiet, lai turpinātu izmeklēšanu.

Pēc tam, kad studenti ir ļāvuši pierast pie formāta, laiks pāriet uz nākamo soli👇

#2. Atvēliet laiku studentu pētījumiem

Dodiet studentiem iespēju izpētīt resursus, veikt eksperimentus un diskutēt, lai atbildētu uz viņu jautājumiem.

Varat sniegt norādījumus par prasmēm, piemēram, hipotēžu veidošanu, procedūru izstrādi, datu vākšanu/analizēšanu, secinājumu izdarīšanu un sadarbību.

Veiciniet kritiku un uzlabojumus un ļaujiet studentiem pārskatīt savu izpratni, pamatojoties uz jauniem atklājumiem.

#3. Veicināt diskusiju

Studenti mācās viens no otra perspektīvas, daloties atklājumos un sniedzot konstruktīvu atgriezenisko saiti. Mudiniet viņus dalīties idejās ar vienaudžiem un ar atvērtu prātu uzklausīt dažādus viedokļus.

Uzsveriet procesu, nevis produktu — norādiet studentus, lai viņi novērtētu izmeklēšanu, nevis tikai gala rezultātus vai atbildes.

#4. Regulāri reģistrējieties

Novērtējiet studentu izpratni par zināšanu attīstību, izmantojot diskusijas, pārdomas un nepabeigtos darbus, lai veidotu apmācību.

Ietveriet jautājumus par problēmām, kas saistītas ar skolēnu dzīvi, lai izveidotu reālas attiecības un veicinātu iesaistīšanos.

Kad skolēni ir izdarījuši dažus secinājumus, lūdziet viņus iepazīstināt citus ar saviem atklājumiem. Tas praktizē komunikācijas prasmes, jo jūs piešķirat viņiem autonomiju studentu darbā.

Varat ļaut viņiem strādāt ar dažādām prezentāciju lietotnēm, lai radoši prezentētu atklājumus, piemēram, interaktīvas viktorīnas vai vēsturisku personu atveidojumi.

#5. Atvēliet laiku pārdomām

Lai studenti pārdomātu individuāli, rakstot, diskutējot grupās vai mācot citus, ir būtiska daļa, lai palīdzētu uz jautājumiem balstītām stundām.

Atspoguļošana ļauj viņiem pārdomāt to, ko viņi ir iemācījušies, un izveidot savienojumus starp dažādiem satura aspektiem.

Skolotājam pārdomas sniedz ieskatu par skolēnu progresu un izpratni, kas var būt noderīga turpmākajās stundās.

Atslēgas

Uz pētījumiem balstīta mācīšanās rosina zinātkāri un dod studentiem iespēju pašiem izpētīt intriģējošus jautājumus, problēmas un tēmas.

Lai gan ceļš var griezties un pagriezties, mūsu uzdevums ir atbalstīt katra skolēna personīgo atklājumu — vai tas būtu ar maigu ieteikumu palīdzību vai vienkārši neejot ceļā.

Ja mēs spējam iedegt šo dzirksti katrā audzēknī un uzmundrināt tās liesmas ar brīvību, godīgumu un atgriezenisko saiti, nav nekādu ierobežojumu tam, ko viņi var sasniegt vai dot.

Biežāk uzdotie jautājumi