Која е најдобрата употреба на оценувањето од колеги? Оценувањето меѓу колегите е вообичаен начин во учењето во училница и го промовираат наставниците за да му помогнат на секој член од тимот да го оцени придонесот на нивните колеги ученици во групната работа и задачи. Во денешно време, овој метод популарно се користи во различни аспекти, во деловен контекст и рецензија од колеги.
Проценката од врсници не треба да биде толку тешка или да предизвикува анксиозност, постојат неколку начини да се направи проценката од врсници ефикасна и привлечна. Оваа статија го сугерира најдоброто примери за оценување од колегикои им овозможуваат на сите да дадат конструктивна повратна информација и да го поддржуваат меѓусебниот раст.
Содржина
- Што е проценка од колеги?
- Кои се видовите на оценување од колеги?
- Примери за оценување од колеги со листа за проверка на пишување
- Кои се примерите за добро оценување од колеги?
- Клучни Килими
- Најчесто поставувани прашања
Што е проценка од колеги?
Оценувањето од врсници е метод на евалуација што вклучува учениците да ги прегледаат, анализираат и дадат повратни информации за работата на нивните врсници. Негува вештини за критичко размислување и чувство за одговорност и стана вредна алатка во различни контексти, од образование до работно место и доменот на академско истражување.
Дефиниција за оценување од колегиОценување на учениците од колегите
Оценувањето од врсници има свое потекло во образованието, каде што учениците ја оценуваат работата на нивните врсници и нудат повратни информации и увиди за да го подобрат нивното разбирање за предметот. Овој пристап оди подалеку од традиционалната евалуација и промовира средина каде што учениците активно се вклучуваат со материјалот за учење.
Оценување на вработените
Слично на тоа, оценувањето на вработените игра клучна улога во личниот и професионалниот развој. Ги охрабрува членовите на тимот да дадат повратни информации за перформансите, однесувањето и придонесите на нивните колеги и помага да се поттикне култура на континуирано подобрување во организацијата.
Списание за колеги или оценување на написи
Исто така, вообичаено е да се види проценка на списанија или написи од колеги, што се однесува на чин на гарантирање на содржината на истражувачки труд или напис дека ги исполнува ригорозните академски стандарди. Често го следи системот за двојно слепи прегледи, одржувајќи анонимност помеѓу авторите и рецензентите за да се елиминира пристрасноста.
Кои се видовите на оценување од колеги?
Двата најпопуларни типа на оценување од колеги вклучуваат формативна и сумативна повратна информација. Тие покажуваат разлики во различни пристапи со различни цели и исходи. Разбирањето на разликите помеѓу овие два вида е од суштинско значење за ефикасно спроведување на оценувањето од колеги во различни ситуации.
Видови на оценување/оценување од колегиФормативноПовратна информација
Формативното оценување е динамичен процес дизајниран да го поддржи тековното учење и подобрување. На поединците им дава повратни информации и согледувања за да им помогне да ги разберат нивните силни и слаби страни, да ги направат потребните прилагодувања и да ги подобрат нивните перформанси. На пример, од студентите се бара да ги разменат своите груби нацрти со колеги за повратна информација пред конечното поднесување.
Сумативна повратна информација
Сумативното оценување, наспроти тоа, е дизајнирано за оценување и расудување. Служи за мерење на конечните перформанси или достигнувања на поединецот. Сумативното оценување од колеги често носи поголем влог, бидејќи може да влијае на оценувањето, сертификацијата или конечните одлуки. На пример, како што завршува курсот, работата на студентот се оценува преку процес на сумативно оценување.
Совети за подобар ангажман
Направете свој квиз и организирајте го во живо.
Бесплатни квизови кога и каде ви се потребни. Искра насмевки, измами веридба!
Започнете бесплатноПримери за оценување од колеги со листа за проверка на пишување
Доколку барате примерок од ваков вид на проценка, можете да се повикате на следниот образец. Вклучува листа на важни точки за конструктивна повратна информација. Забележете дека овој примерок е за евалуација за презентација.
Содржина (оценка од 10):
- Темата за презентација е јасно дефинирана и добро објаснета.
- Воведот дава контекст и ја ангажира публиката.
- Главните точки се организирани логично.
- Содржината е фактички точна и поткрепена од релевантни извори.
- Заклучокот ефективно ги сумира клучните точки.
Испорака (оценка од 10):
- Презентерот одржува контакт со очите со публиката.
- Говорникот користи јасен и соодветен тон на гласот.
- Темпото на презентација одговара на содржината.
- Визуелните помагала, доколку се користат, се ефективни и го подобруваат разбирањето.
- Презентерот добро одговара на прашања и се ангажира со публиката.
Структура (оценка од 10):
- Презентацијата има јасна структура, вклучувајќи вовед, тело и заклучок.
- Транзициите помеѓу точките се мазни и добро организирани.
- Презентерот користи патокази за да ја води публиката низ презентацијата.
- Презентацијата се придржува до временскиот рок.
- Презентерот ја ангажира публиката и го поттикнува учеството.
Визуелни слики (оценка од 10):
- Слајдовите или визуелните помагала се јасни, добро дизајнирани и го подобруваат разбирањето.
- Визуелните слики не се преполни со прекумерен текст или елементи што го одвлекуваат вниманието.
- Графиките, графиконите или сликите се релевантни и ефективно ја поддржуваат содржината.
- Визуелните содржини се соодветно цитирани и се користат етички.
- Визуелните слики придонесуваат за севкупниот квалитет на презентацијата.
Севкупни впечатоци (оценка од 10):
- Презентацијата беше информативна и привлечна.
- Презентерот покажа длабоко разбирање на темата.
- Презентацијата беше добро подготвена и вежбана.
- Презентерот ефективно ја пренесе главната порака или готова храна.
- Сите области за подобрување или предлози за презентерот:
Дополнителни коментари (доколку ги има):...
Кои се примерите за добро оценување од колеги?
Како што споменавме. можно е оценувањето од колеги да изгледа поинтересно и поефективно. Овде ви прикажуваме 8 примери за оценување од колеги кои целосно го трансформираат процесот на евалуација и дадените повратни информации.
- Анонимни примери за оценување од колеги: Анонимноста може да промовира искрени и искрени повратни информации. Ова може да се направи онлајн преку функции за повратни информации од виртуелни алатки како AhaSlides, овозможувајќи им на учесниците да споделат согледувања и оценки без притисок на идентификација.
- Врсни онлајн квиз и анкетисе одлични примери за оценување од колеги доколку имате за цел да креирате интерактивни и средни проценки од колеги. На пример, учениците можат да креираат квизови или самооценувања и да ги споделат со своите врсници за преглед. Врсниците можат да го оценат квалитетот на прашањата, точноста на одговорите и севкупната ефективност на квизот. Овој процес поттикнува соработка и критичко оценување.
- Таксономија на Блум: ПријавувањеТаксономија на Блум рецензијата го проширува процесот на евалуација надвор од основното знаење. Ги охрабрува врсниците да проценат различни когнитивни нивоа, промовирајќи критичко размислување, анализа и синтеза. Овој пристап им помага на учениците да ги сфатат сложените концепти и да го продлабочат нивното разбирање.
- Бура на идеиРешенија во групи може да биде многу привлечен пристап за спроведување на рецензија. На пример, вкрстено функционален тим во оддел за развој на производ спроведува рецензија на нов прототип на производ. Тие размислуваат за решенија за подобрување на квалитетот на производите, за идентификување на потенцијалните дефекти и за креативни подобрувања.
- Конференции за ученици: Персонализираните конференции за ученици, без разлика дали се еден на еден или во мали групи, обезбедуваат приспособени повратни информации и насоки. Овој пристап поттикнува мотивација и им помага на поединците да постават и постигнат специфични цели за учење.
- Техника за сендвич со повратни информации: Многу одлични примери за оценување од колеги честопати започнуваат и завршуваат со позитивни повратни информации, тоа е исто така познато како модел на сендвичирање на конструктивна критика. Оваа техника осигурува дека повратните информации се сеопфатни и конструктивни, мотивирајќи за подобрување.
- Преглед на тестирање со другар: Спарувањето за подготовка на тестот е привлечен пристап за оценување од колеги. Учесниците создаваат квизови за вежбање или тестови еден за друг, изложувајќи се на различни перспективи и стилови на прашања, што доведува до подлабоко разбирање.
- Повратни информации од 360 степени: Во професионален контекст, Повратни информации од 360 степенивклучува проценки од врсници, менаџери, подредени и самооценување. Овој широк пристап нуди добро заоблен поглед на перформансите и развојните потреби на поединецот. Го подобрува професионалниот раст и го усогласува индивидуалниот развој со организациските цели.
Важно е како давате повратни информации. Проверете го ова видео за повеќе совети.Клучни Килими
💡На крајот, рецензијата не е само за проверка на трудови или критикување на презентации - туку за растење заедно. Направете го процесот забавно искуство за учење наместо скучна работа AhaSlidesМоќни функции, каде што можете да го стекнете она што луѓето го мислат со анкети, квизови или сè помеѓу!
Најчесто поставувани прашања
Кои се примери за оценување од колеги?
Еден од најчестите примери за оценување од врсници е студентите да им даваат повратни информации на учениците за време на учењето на часот. Тоа може да биде повратна информација за презентација, видео, одговор и многу повеќе.
Кои се активностите за оценување од врсници?
Ги вклучува учениците во чинот на оценување и давање повратни информации за работата на нивните врсници. Оваа активност е од корист и за давателот на повратни информации и за примателот. Понекогаш е попрактично и поефикасно да се учи од врсниците.
Како можат учениците да проценат меѓу колегите?
Ова може да се направи во низа форми, како што се вербални проценки, онлајн повратни информации (поставување анонимност доколку е потребно) и писмени обрасци со список за проверка.
Како да креирате проценка за врсниците?
Најпогоден начин е следење на листи за проверка што се достапни за преземање од доверливи извори. Искористувањето на онлајн алатките за повратни информации е исто така одличен избор за конструктивно правење инстант проценки. AhaSlides нуди различни готови шаблони за корисниците лесно да ги приспособат.
Реф: Навистина | фокус во иднина
Тагови: Активно учење
