၎င်းတို့ကို သင်ချစ်သည်ဖြစ်စေ မုန်းသည်ဖြစ်စေ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ ငြင်းခုံသည့်အကြောင်းအရာများသည် ကျွန်ုပ်တို့ဘဝ၏ ရှောင်လွှဲမရနိုင်သော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့က ကျွန်ုပ်တို့၏ယုံကြည်ချက်များကို စိန်ခေါ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ သက်တောင့်သက်သာဇုန်မှ ကျွန်ုပ်တို့ကို တွန်းထုတ်ကာ ကျွန်ုပ်တို့၏ယူဆချက်နှင့် ဘက်လိုက်မှုများကို ဆန်းစစ်ရန် တွန်းအားပေးပါသည်။ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ ပြဿနာများစွာဖြင့်၊ စွဲမက်ဖွယ်ကောင်းသော ငြင်းခုံမှုကို ရှာဖွေနေပါက အဝေးကြီးသွားနေရန် မလိုအပ်ပါ။ ဤဘလော့ဂ်ပို့စ်သည် သင့်အား စာရင်းတစ်ခုပေးလိမ့်မည်။ အငြင်းပွားဖွယ် ဆွေးနွေးငြင်းခုံခြင်း အကြောင်းအရာများ သင်၏နောက်ထပ်ဆွေးနွေးမှုကို လှုံ့ဆော်ရန်။
ပိုမိုကောင်းမွန်သော ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုအတွက် အကြံပြုချက်များ
စက္ကန့်ပိုင်းအတွင်းစတင်ပါ။
အခမဲ့ ကျောင်းသား စကားစစ်ထိုးပွဲ ပုံစံများကို ရယူပါ။ အခမဲ့ စာရင်းသွင်းပြီး သင်လိုချင်သည့်အရာကို နမူနာပုံစံ ဒစ်ဂျစ်တိုက်မှ ရယူပါ။
🚀 အခမဲ့ ပုံစံများ ☁️ ရယူပါ။
မာတိကာ
- ျခံဳငံုသံုးသပ္မႈ
- အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲခေါင်းစဉ်များကား အဘယ်နည်း။
- ကောင်းသော အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- ပျော်စရာ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- လူမှုရေးအငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- လက်ရှိဖြစ်ရပ်များနှင့် ပတ်သက်၍ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- Key ကို Takeaways
- ေမးေလ့ရွိသည့္ေမးခြန္းမ်ား
ျခံဳငံုသံုးသပ္မႈ
| စကားရည်လုပွဲ၏ ရိုးရှင်းသော အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကား အဘယ်နည်း။ | တစ်စုံတစ်ခုနှင့် ပတ်သတ်၍ မတူညီသော ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ထုတ်ဖော်ပြောဆိုကြသည့် လူများအကြား ဆွေးနွေးမှု။ |
| ငြင်းခုံခြင်းကို ဖော်ပြသည့် စကားလုံးများ။ | အငြင်းအခုံ၊ ဆင်ခြင်တုံတရား၊ ငြင်းခုံမှု၊ အငြင်းပွားမှု၊ ပြိုင်ဆိုင်မှု၊ ယှဉ်ပြိုင်မှု။ |
| စကားရည်လုပွဲ၏ အဓိကပစ်မှတ်ကား အဘယ်နည်း။ | ကိုယ့်ဘက်က မှန်ကန်ကြောင်း ယုံကြည်ဖို့။ |
အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲခေါင်းစဉ်များကား အဘယ်နည်း။
အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ အကြောင်းအရာများသည် မတူညီသော ယုံကြည်ချက်နှင့် တန်ဖိုးများ ရှိသူများအကြား ပြင်းထန်သော ထင်မြင်ချက်များနှင့် သဘောထားကွဲလွဲမှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည့် အကြောင်းအရာများဖြစ်သည်။ ဤအကြောင်းအရာများသည် လူမှုရေးပြဿနာများ၊ နိုင်ငံရေး၊ ကျင့်ဝတ်များနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများကဲ့သို့သော ဘာသာရပ်အမျိုးမျိုးကို လွှမ်းခြုံနိုင်ပြီး ရိုးရာယုံကြည်ချက်များ သို့မဟုတ် သတ်မှတ်စံနှုန်းများကို စိန်ခေါ်နိုင်ပါသည်။
ဤအကြောင်းအရာများကို အငြင်းပွားဖွယ်ရာဖြစ်စေသည့်အချက်မှာ လူအများကြားတွင် ပြတ်ပြတ်သားသားသဘောတူလက်ခံမှု သို့မဟုတ် သဘောတူညီချက်များ မကြာခဏမရှိခြင်းကြောင့် အချေအတင်ဆွေးနွေးမှုများနှင့် သဘောထားကွဲလွဲမှုများကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။ လူတစ်ဦးစီတွင် ၎င်းတို့၏အမြင်ကို လွှမ်းမိုးနိုင်သော အချက်အလက် သို့မဟုတ် တန်ဖိုးများကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်ရှိနိုင်သည်။ ဆုံးဖြတ်ချက်တစ်ခု သို့မဟုတ် သဘောတူညီချက်တစ်ခုရရှိရန် လူတိုင်းအတွက် ခက်ခဲသည်။
အပြင်းအထန် ဆွေးနွေးမှုများ ပြုလုပ်ရန် အလားအလာရှိသော်လည်း၊ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ အချေအတင် ဆွေးနွေးမှုများသည် မတူညီသော အမြင်များကို စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ ယူဆချက်များကို စိန်ခေါ်ကာ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုနှင့် ပွင့်လင်းသော ဆွေးနွေးမှုများကို မြှင့်တင်ရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။
သို့ရာတွင်၊ အငြင်းပွားဖွယ်အကြောင်းအရာများကို အငြင်းပွားဖွယ်ထင်မြင်ယူဆချက်များ- သဘောထားကွဲလွဲမှုများ သို့မဟုတ် ပဋိပက္ခဖြစ်စေသော ထုတ်ပြန်ချက်များ သို့မဟုတ် လုပ်ရပ်များကို ခွဲခြားသိမြင်ရန် အရေးကြီးပါသည်။
- ဥပမာအားဖြင့်၊ ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုသည် အငြင်းပွားဖွယ်ဖြစ်နိုင်သော်လည်း ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုရှိကြောင်း ငြင်းဆိုထားသည့် နိုင်ငံရေးသမားတစ်ဦး၏ မှတ်ချက်သည် အငြင်းပွားစရာဖြစ်နိုင်သည်။
ကောင်းသော အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- ဆိုရှယ်မီဒီယာက ကူညီတာထက် လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ပိုထိခိုက်စေသလား။
- အပန်းဖြေအသုံးပြုရန်အတွက် ဆေးခြောက်ကို တရားဝင်ဖြစ်စေရန် သင့်လျော်ပါသလား။
- ကောလိပ်ကို အခမဲ့ပေးသင့်ပါသလား။
- ကျောင်းများတွင် လိင်ပညာပေးကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် သင်ကြားပေးသင့်ပါသလား။
- သိပ္ပံသုတေသနအတွက် တိရစ္ဆာန်များကို အသုံးပြုခြင်းသည် ကျင့်ဝတ်သိက္ခာရှိပါသလား။
- ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှု၏ အများစုအတွက် လူသားတို့၏ လုပ်ဆောင်ချက်က ပါဝင်ပါသလား။
- အလှမယ်ပြိုင်ပွဲတွေ ရပ်သင့်လား။
- အကြွေးဝယ်ကတ်များသည် ကောင်းကျိုးထက် ဆိုးကျိုးပိုများနေပါသလား။
- Diet pills ကို တားမြစ်သင့်ပါသလား။
- လူသားပုံတူပွားခြင်းကို ခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- သေနတ်ကိုင်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ တင်းကျပ်သော ဥပဒေများ ရှိသင့်သလား သို့မဟုတ် ကန့်သတ်ချက် နည်းပါးပါသလား။
- ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုသည် အရေးတကြီးလုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည့် လေးနက်သောပြဿနာတစ်ခုဖြစ်သလော သို့မဟုတ် လွန်လွန်ကဲကဲ ချဲ့ကားနေပါသလား။
- လူတစ်ဦးချင်းစီသည် အချို့သောအခြေအနေများတွင် မိမိတို့၏ဘဝကိုအဆုံးသတ်ပိုင်ခွင့်ရှိသင့်ပါသလား။
- အချို့သော စကားအပြောအဆို အမျိုးအစားများကို ဆင်ဆာ သို့မဟုတ် ကန့်သတ်သင့်ပါသလား။
- တိရစ္ဆာန်အသားများကို စားသုံးခြင်းသည် သိက္ခာမဲ့ပါသလား။
- လူဝင်မှုကြီးကြပ်ရေးနှင့် ဒုက္ခသည်မူဝါဒများဆိုင်ရာ တင်းကျပ်သော စည်းမျဉ်းများ အနည်းနှင့်အများ ရှိသင့်ပါသလား။
- အလုပ်အကိုင်လုံခြုံရေးသည် ငွေကြေးထက် အကြီးမားဆုံး စေ့ဆော်မှုဖြစ်ပါသလား။
- တိရစ္ဆာန်ရုံများသည် ကောင်းကျိုးထက် ဆိုးကျိုးပိုရှိပါသလား။
- မိဘများသည် သားသမီးများ၏ လုပ်ရပ်အတွက် တရားဝင် တာဝန်ရှိပါသလား။
- ရွယ်တူချင်းဖိအားများသည် အသားတင်အပြုသဘော သို့မဟုတ် အနုတ်လက္ခဏာသက်ရောက်မှုရှိပါသလား။
ပျော်စရာ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- ရင်းနှီးသောသူငယ်ချင်းအုပ်စုငယ် သို့မဟုတ် အသိမိတ်ဆွေအုပ်စုကြီးရှိခြင်းက ပိုကောင်းသလား။
- မနက်စာမစားမီ သို့မဟုတ် ပြီးနောက် သွားတိုက်သင့်ပါသလား။
- အကြော်ပေါ်တွင် Mayo သို့မဟုတ် ketchup ထည့်သင့်ပါသလား။
- မစ်ရှိတ်တွင် အကြော်များနှစ်ခြင်းကို လက်ခံနိုင်ပါသလား။
- မနက်စာမစားမီ သို့မဟုတ် ပြီးနောက် သွားတိုက်သင့်ပါသလား။
- ဆပ်ပြာတုံး ဒါမှမဟုတ် ဆပ်ပြာရည်သုံးတာက ပိုကောင်းသလား။
- စောစောနိုးတာ ဒါမှမဟုတ် နောက်ကျမှ အိပ်တာ ပိုကောင်းသလား။
- အိပ်ရာကို နေ့တိုင်းလုပ်သင့်သလား။
- အများသူငှာ နေရာတွေမှာ Mask တပ်သင့်လား။
ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- ဆယ်ကျော်သက်များသည် မိဘ၏ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ သန္ဓေတားဆေးကို အသုံးပြုသင့်ပါသလား။
- မဲပေးရမည့်အသက်ကို ၁၆ နှစ်အထိ လျှော့ချသင့်ပါသလား။
- မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများ၏ ဆိုရှယ်မီဒီယာအကောင့်များကို ဝင်ရောက်အသုံးပြုသင့်ပါသလား။
- ကျောင်းချိန်အတွင်း ဆဲလ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုကို ခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- မိရိုးဖလာကျောင်းပညာရေးထက် အိမ်တွင်းကျောင်းတက်ခြင်းက ပိုကောင်းသလား။
- ကျောင်းသားများအတွက် အိပ်ချိန်ပိုရစေရန် ကျောင်းနေ့သည် နောက်ပိုင်းတွင် စတင်သင့်ပါသလား။
- ပညာသင်ကြားခြင်းသည် ဆန္ဒအလျောက်ဖြစ်သင့်ပါသလား။
- ကျောင်းပြင်ပတွင် ဆိုရှယ်မီဒီယာအသုံးပြုခြင်းအတွက် ကျောင်းသားများအား ကျောင်းများတွင် စည်းကမ်းသတ်မှတ်ခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- ကျောင်းချိန် လျှော့သင့်သလား။
- ကားမောင်းနေစဉ် မိုဘိုင်းလ်ဖုန်းအသုံးပြုခြင်းကို တားမြစ်သင့်ပါသလား။
- အချို့နိုင်ငံများတွင် တရားဝင်ကားမောင်းသည့်အသက်ကို 19 နှစ်အထိ တိုးသင့်ပါသလား။
- ကျောင်းသားများသည် မိဘအုပ်ထိန်းခြင်းဆိုင်ရာ သင်တန်းများတက်သင့်ပါသလား။
- ဆယ်ကျော်သက်များကို စာသင်နှစ်အတွင်း အချိန်ပိုင်းအလုပ်များ လုပ်ကိုင်ခွင့်ပေးသင့်ပါသလား။
- သတင်းမှားများပျံ့နှံ့မှုအတွက် ဆိုရှယ်မီဒီယာပလက်ဖောင်းများကို တာဝန်ယူသင့်ပါသလား။
- ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများအတွက် မူးယစ်ဆေးဝါးစစ်ဆေးမှုကို မဖြစ်မနေပြုလုပ်သင့်ပါသလား။
- ဆိုက်ဘာအနိုင်ကျင့်ခြင်းကို ပြစ်မှုတစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်သင့်ပါသလား။
- ဆယ်ကျော်သက်များကို သိသာထင်ရှားသော အသက်ကွာခြားမှုများနှင့် ဆက်ဆံရေးရှိရန် ခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများအား မိမိကိုယ်မိမိ ကာကွယ်ရန်အတွက် ဖုံးကွယ်ထားသော လက်နက်များ ဆောင်ထားခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- မိဘ၏ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ ဆယ်ကျော်သက်များအား တက်တူးထိုးခြင်းနှင့် အပေါက်ဖောက်ခြင်းတို့ကို ခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- အွန်လိုင်းသင်ယူခြင်းသည် လူကိုယ်တိုင်သင်ကြားခြင်းကဲ့သို့ ထိရောက်မှုရှိပါသလား။
လူမှုရေးအငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- လွတ်လပ်စွာ ပြောဆိုခွင့် ဥပဒေများအောက်တွင် အမုန်းစကားများကို အကာအကွယ်ပေးသင့်ပါသလား။
- အစိုးရသည် နိုင်ငံသားအားလုံးအတွက် အာမခံချက်ရှိသော အခြေခံဝင်ငွေကို ပေးသင့်ပါသလား။
- လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်း စနစ်ကျသော မညီမျှမှုများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် အခိုင်အမာ လုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်ပါသလား။
- တီဗီရှိ အကြမ်းဖက်မှု/လိင်ဆက်ဆံမှုကို ဖျက်သိမ်းသင့်ပါသလား။
- တရားမဝင် ရွှေ့ပြောင်းနေထိုင်သူများကို လူမှုဖူလုံရေး အကျိုးခံစားခွင့်များ လက်ခံရယူသင့်ပါသလား။
- အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီးကြား လစာကွာဟမှုသည် ခွဲခြားဆက်ဆံခြင်း၏ ရလဒ်ဖြစ်ပါသလား။
- အစိုးရက ဉာဏ်ရည်တုအသုံးပြုမှုကို ထိန်းချုပ်သင့်ပါသလား။
- ကျန်းမာရေးစောင့်ရှောက်မှုသည် လူတိုင်းလူ့အခွင့်အရေးဖြစ်သင့်ပါသလား။
- ချေမှုန်းရေးလက်နက် တားမြစ်ချက်ကို သက်တမ်းတိုးသင့်လား။
- ဘီလျံနာများသည် သာမန်နိုင်ငံသားများထက် ပိုမိုမြင့်မားသောနှုန်းထားဖြင့် အခွန်ကောက်ခံသင့်ပါသလား။
- ပြည့်တန်ဆာလုပ်ငန်းကို တရားဝင်ဖြစ်စေရန်နှင့် ထိန်းညှိရန် လိုအပ်ပါသလား။
- မိသားစု၊ အဖေ ဒါမှမဟုတ် အမေမှာ ဘယ်သူက ပိုအရေးကြီးလဲ။
- GPA သည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ အသိပညာကို အကဲဖြတ်ရန် ခေတ်မမီသော နည်းလမ်းတစ်ခုလား။
- မူးယစ်ဆေးဝါးစစ်ပွဲက မအောင်မြင်ဘူးလား။
- ကလေးတိုင်းအတွက် ကာကွယ်ဆေးထိုးသင့်ပါသလား။
လက်ရှိဖြစ်ရပ်များနှင့် ပတ်သက်၍ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ
- သတင်းမှားများဖြန့်ဝေရန် ဆိုရှယ်မီဒီယာ အယ်လဂိုရီသမ်များကို အသုံးပြုခြင်းသည် ဒီမိုကရေစီအတွက် ခြိမ်းခြောက်မှုတစ်ခုလား။
- COVID-19 ကာကွယ်ဆေးကို အကောင်အထည်ဖော်သင့်ပါသလား။
- ဉာဏ်ရည်တုကို လုပ်ငန်းခွင်တွင် အသုံးပြုခြင်းသည် ကျင့်ဝတ်သိက္ခာရှိပါသလား။
- AI ကို လူသားများအစား အသုံးပြုသင့်ပါသလား။
- ကုမ္ပဏီများသည် ဝန်ထမ်းများအား အလုပ်မှ ထုတ်ပယ်ခြင်းဆိုင်ရာ ကြိုတင်သတိပေးချက်ပေးရန် လိုအပ်ပါသလား။
- CEO များနှင့် အခြားအမှုဆောင်အရာရှိများသည် ကြီးမားသောဆုကြေးငွေများရရှိနေချိန်တွင် ဝန်ထမ်းများအား အလုပ်မှထုတ်ပယ်ခြင်းသည် ကုမ္ပဏီများအတွက် ကျင့်ဝတ်တစ်ရပ်ဖြစ်ပါသလား။
Key ကို Takeaways
အငြင်းပွားဖွယ် စကားစစ်ထိုးသည့် ခေါင်းစဉ် 70 ဖြင့် သင့်အသိပညာကို ချဲ့ထွင်နိုင်ပြီး အမြင်သစ်များ ရရှိနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။
သို့သော်၊ ဤအကြောင်းအရာများကို လေးစားမှု၊ ပွင့်လင်းမြင်သာမှုနှင့် အခြားသူများထံမှ နားထောင်ရန်နှင့် သင်ယူလိုစိတ်ရှိရန် လိုအပ်ပါသည်။ AhaSlides' ဖြင့် အငြင်းပွားဖွယ်အကြောင်းအရာများနှင့်ပတ်သက်၍ လေးလေးစားစားနှင့် အဓိပ္ပါယ်ရှိသော စကားစစ်ထိုးပွဲများတွင် ပါဝင်ခြင်း template စာကြည့်တိုက် နှင့် အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုများ ကမ္ဘာကြီးနှင့် တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက် နားလည်မှု ကျယ်ပြန့်အောင် ကူညီပေးနိုင်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ ခေတ်ကာလ၏ အပြင်းထန်ဆုံးသော ပြဿနာအချို့အတွက် အဖြေရှာရာတွင် တိုးတက်မှုကို ဖြစ်ပေါ်စေနိုင်သည်။
ေမးေလ့ရွိသည့္ေမးခြန္းမ်ား
1/ ဆွေးနွေးရန်ကောင်းသော အကြောင်းအရာများကား အဘယ်နည်း။
ဆွေးနွေးရန်ကောင်းသော အကြောင်းအရာများသည် ပါဝင်ပတ်သက်သူများ၏ အကျိုးစီးပွားနှင့် ရှုထောင့်ပေါ်မူတည်၍ ကျယ်ပြန့်စွာ ကွဲပြားနိုင်သည်။ ဤသည်မှာ ကောင်းမွန်သော စကားရည်လုပွဲ ခေါင်းစဉ်များ ၏ ဥပမာ အချို့ ဖြစ်သည် ။
- ရာသီဥတုပြောင်းလဲမှုသည် အရေးတကြီးလုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည့် လေးနက်သောပြဿနာတစ်ခုဖြစ်သလော သို့မဟုတ် လွန်လွန်ကဲကဲ ချဲ့ကားနေပါသလား။
- လူတစ်ဦးချင်းစီသည် အချို့သောအခြေအနေများတွင် မိမိတို့၏ဘဝကိုအဆုံးသတ်ပိုင်ခွင့်ရှိသင့်ပါသလား။
- အချို့သော စကားအပြောအဆို အမျိုးအစားများကို ဆင်ဆာ သို့မဟုတ် ကန့်သတ်သင့်ပါသလား။
2/ အငြင်းပွားဖွယ်ရာ ငြင်းခုံမှုများက ဘာတွေလဲ။
အငြင်းပွားဖွယ်ရာ စကားရည်လုပွဲများသည် ပြင်းထန်ပြီး ဆန့်ကျင်ဘက် အမြင်များနှင့် ထင်မြင်ချက်များကို ဖန်တီးပေးနိုင်သည့် အကြောင်းအရာများ ပါဝင်သည့် အကြောင်းအရာများဖြစ်သည်။ ဤအကြောင်းအရာများသည် မကြာခဏ ငြင်းခုံမှုများဖြစ်ပြီး မတူညီသော ယုံကြည်ချက်နှင့် တန်ဖိုးများကို ကိုင်စွဲထားသည့် လူတစ်ဦးချင်း သို့မဟုတ် အုပ်စုများကြားတွင် အပြင်းအထန် ငြင်းခုံမှုများနှင့် ငြင်းခုံမှုများကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်သည်။
ဒီနေရာတွင်ဥပမာအခြို့နေသောခေါင်းစဉ်:
- ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများအား မိမိကိုယ်မိမိ ကာကွယ်ရန်အတွက် ဖုံးကွယ်ထားသော လက်နက်များ ဆောင်ထားခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- မိဘ၏ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ ဆယ်ကျော်သက်များအား တက်တူးထိုးခြင်းနှင့် အပေါက်ဖောက်ခြင်းတို့ကို ခွင့်ပြုသင့်ပါသလား။
- အွန်လိုင်းသင်ယူခြင်းသည် လူကိုယ်တိုင်သင်ကြားခြင်းကဲ့သို့ ထိရောက်မှုရှိပါသလား။
3/ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် အငြင်းပွားဖွယ်အကြောင်းအရာတစ်ခုကား အဘယ်နည်း။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် အငြင်းပွားဖွယ်အကြောင်းအရာတစ်ခုသည် ပြင်းထန်သော စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုံ့ပြန်မှုများကို နှိုးဆွနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံ၊ တန်ဖိုးများနှင့် ယုံကြည်ချက်များကို အခြေခံ၍ လူများကို ပိုင်းခြားနိုင်သည်။
ဥပမာ:
- ဆယ်ကျော်သက်များသည် မိဘ၏ခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲ သန္ဓေတားဆေးကို အသုံးပြုသင့်ပါသလား။
- မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများ၏ ဆိုရှယ်မီဒီယာအကောင့်များကို ဝင်ရောက်အသုံးပြုသင့်ပါသလား။
အလွန်ကောင်းမွန်သော စကားစစ်ထိုးသူပုံတူအကြောင်း ပိုမိုရှင်းလင်းပြတ်သားစွာ ပြောလိုသေးပါသလား။ ဤတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် သင့်အား လေ့လာသင်ယူပြီး သင်၏ စကားစစ်ထိုးခြင်းစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် လက်တွေ့ကျပြီး ယုံကြည်စိတ်ချရသော ဥပမာကောင်းတစ်ခုကို ပေးပါမည်။
