Het is een van de grootste uitdagingen voor docenten om een klas betrokken te houden. Een onderzoek gepubliceerd in Onderwijspsycholoog Uit onderzoek is gebleken dat leerlingen die deelnamen aan spelgebaseerd leren een significant hogere betrokkenheid en retentie vertoonden in vergelijking met leerlingen in traditionele hoorcolleges [1]. Spellen leiden niet af van het leren. Ze zijn een bewezen methode om de leerstof over te brengen. De onderstaande activiteiten zijn veelzijdig, vereisen minimale voorbereiding en zijn geschikt voor alle leerjaren, van basisschool tot middelbare school.
Waarom spelletjes thuishoren in de klas
Spellen creëren omstandigheden die moeilijk na te bootsen zijn met alleen directe instructie. Wanneer leerlingen met elkaar concurreren, samenwerken of een puzzel oplossen, verwerken ze actief de leerstof in plaats van deze passief te ontvangen. De inzet voelt reëel aan, waardoor de aandacht scherp blijft.
Vijf redenen om ze te gebruiken:
- Aandacht: Spelvormen vereisen dat leerlingen informatie bijhouden, snel reageren en alert blijven. Passieve afleiding is veel moeilijker wanneer er iets op het spel staat.
- Motivatie: Leerlingen die uitkijken naar de activiteiten in de klas, komen al met hun hoofd in de lesstof.
- Samenwerking: In teamverband leren studenten onderhandelen, kennis delen en voortbouwen op elkaars antwoorden.
- Vertrouwen: Spelvormen met een lage inzet stellen studenten in staat intellectuele risico's te nemen zonder bang te hoeven zijn voor oordeel.
- retentie: Herinneringen die ontstaan zijn tijdens emotioneel betrokken activiteiten, waaronder leuke activiteiten, zijn gemakkelijker op te halen. Dit is vooral handig bij herhalingssessies voorafgaand aan toetsen.
Spellen voor online lessen
1. Live quiz
Quizzen met spelelementen zijn een van de meest betrouwbare hulpmiddelen voor het herhalen van lesstof. Studenten doen mee via hun apparaten met een kamercode, beantwoorden tegelijkertijd vragen en zien na elke ronde een live scorebord verschijnen. De competitieve druk motiveert studenten die normaal gesproken afhaken tijdens het herhalen van de lesstof.
AhaSlides Hiermee kun je in minder dan twee minuten een quiz maken of er een importeren vanuit een sjabloon. Het is gratis voor maximaal 50 deelnemers, terwijl het Essential-abonnement begint bij $4.95 per maand voor grotere groepen.
2. Charades
Charades kan zowel fysiek als via een videogesprek gespeeld worden. Studenten krijgen een woord of zin die ze moeten uitbeelden met alleen gebaren, zonder te praten. Teamgenoten raden het antwoord voordat de tijd om is. Spelen in tweetallen of kleine teams werkt het beste, en de vorm zorgt voor een levendige sfeer, zelfs tijdens virtuele sessies.
Voor een vakspecifieke variant kun je het woord beperken tot de woordenschat van de huidige leseenheid.
3. Woordwolkenrace
Geef de klas een categorie en vraag iedereen om zoveel mogelijk voorbeelden in te dienen voordat de tijd om is. Een live woordwolk vult zich naarmate de antwoorden binnenkomen, waarbij de meest populaire antwoorden het grootst worden weergegeven. Het visuele resultaat dient direct als aanknopingspunt voor de discussie.
AhaSlides Woordwolken worden in realtime bijgewerkt en zijn gratis te gebruiken voor groepen van elke omvang.
Spellen voor anderstalige leerlingen
4. Baamboezel
Baamboozle is een spelbordplatform met een grote bibliotheek aan kant-en-klare taalspelletjes. Verdeel de leerlingen in twee teams en laat ze om de beurt een vraag van het bord kiezen. Correcte antwoorden leveren punten op. Deze opzet werkt bijzonder goed voor het herhalen van woordenschat en het oefenen van grammatica, omdat de leerlingen na elke ronde de juiste antwoorden te zien krijgen.
5. Noem er vijf
Verdeel de leerlingen in groepjes en geef elk groepje een categorie (bijvoorbeeld: weersomstandigheden, keukengerei of dingen die je in een ziekenhuis vindt). Elk groepje heeft 20 seconden om vijf dingen te noemen die bij die categorie horen. Het groepje dat het snelst vijf correcte items noemt, wint de ronde. De tijdslimiet voorkomt overdenken en stimuleert spontaan antwoorden.
6. Laat zien en vertel
Leerlingen kiezen een onderwerp, of krijgen er een toegewezen, en nemen een voorwerp of afbeelding mee die daarmee verband houdt. Iedere leerling presenteert het voorwerp en vertelt een kort verhaal of een herinnering die ermee verbonden is. Om de betrokkenheid te vergroten, kan de klas stemmen op het beste verhaal of het meest onverwachte voorwerp. Deze aanpak bevordert het zelfvertrouwen in spreken en de woordenschat in context.
7. Woordketen
Begin met een willekeurig woord. Een leerling moet reageren met een woord dat begint met de laatste letter van het gegeven woord. Het spel gaat de klas rond. Elke leerling die te lang aarzelt of een woord herhaalt dat al gebruikt is, is af. Voor een meer gevorderde versie kun je de inzendingen beperken tot één categorie, zoals dieren of steden.
8. Woordpuzzelrace
Bereid zinnen voor door ze in losse woorden te knippen. Verdeel de klas in kleine groepjes en geef elk groepje een set woordkaartjes. Op jouw signaal racen de groepjes om de zin in de juiste volgorde samen te stellen. Dit werkt goed om grammatica, syntaxis en woordvolgorde te oefenen. Voor digitale lessen kun je de dia 'Correcte volgorde' gebruiken. AhaSlides Dit formaat wordt automatisch gerepliceerd.
Woordenschat spelletjes
9.Pictionary
Een leerling tekent een woord of zin op het bord (of op een gedeeld digitaal whiteboard tijdens een videogesprek), terwijl de rest van de klas raadt. De tekeningen worden getimed, meestal 20 tot 30 seconden, om te voorkomen dat leerlingen te veel nadenken. Speel individueel of in teams. Gebruik vakgerelateerde woordenschat om het spel te koppelen aan de lesstof.
10. Woorden door elkaar halen
Maak een lijst met door elkaar gehusselde doelwoorden en geef de leerlingen een bepaalde tijd om ze te ontcijferen. Thema-rondes werken goed: bijvoorbeeld, hussel wetenschappelijke woorden door elkaar na een les over ecosystemen, of hussel historische termen door elkaar voor een examen. De eerste leerling die de volledige lijst ontcijfert, wint.
11. Raad het geheime woord
Bedenk een doelwoord en geef de leerlingen een reeks verwante woorden als aanwijzingen. Als het geheime woord bijvoorbeeld 'migratie' is, zou je 'vogels', 'seizoen', 'patroon' en 'route' kunnen noemen. De leerlingen roepen hun gokjes naarmate de aanwijzingen zich opstapelen. Deze methode leert woordenschat door associatie in plaats van definities, wat het onthouden verbetert.
12. Stop de bus
Verdeel de klas in teams. Kies een letter en onthul een aantal categorieën (bijvoorbeeld: landen, etenswaren, sporten). De teams proberen zo snel mogelijk één woord per categorie te schrijven dat met die letter begint. Het eerste team dat alle categorieën heeft ingevuld, roept "Stop de bus!". Correcte antwoorden leveren punten op. Wissel de letters en categorieën per ronde.
Activiteiten in bordspelstijl
13. Hedbanz
Print kaartjes met afbeeldingen van dieren, voorwerpen of woorden en plak ze op het voorhoofd van de leerlingen (of laat ze het kaartje tegen hun voorhoofd houden zonder te kijken). De leerlingen stellen ja/nee-vragen om te raden wat er op hun kaartje staat voordat de tijd om is. Deze methode bevordert de vraagstelling en is populair bij alle leeftijdsgroepen.
14. Boggle
Toon een raster van 4x4 met willekeurig geplaatste letters en geef leerlingen drie minuten de tijd om zoveel mogelijk woorden op te schrijven. De woorden moeten gevormd worden uit aangrenzende letters, in willekeurige richting. Langere woorden leveren een hogere score op. Dit kan zowel als een rustige individuele activiteit als een teamcompetitie worden gedaan. Gratis printbare rasters zijn overal verkrijgbaar.
15. Appels met appels vergelijken
Eén speler (of de docent) trekt een beschrijvingskaart met een bijvoeglijk naamwoord. Alle andere spelers kiezen uit hun hand de zelfstandig naamwoordkaart die volgens hen het beste bij dat bijvoeglijk naamwoord past. De jury kiest de meest interessante combinatie. De speler wiens kaart wordt gekozen, verzamelt de beschrijvingskaart. De speler met de meeste beschrijvingskaarten aan het einde wint. Dit is een uitstekend spel voor het vergroten van woordenschat en het ontwikkelen van logisch redeneervermogen voor leerlingen in het voortgezet onderwijs.
Wiskundige spellen
16. Zou je liever?
Presenteer twee wiskundige scenario's, bijvoorbeeld: "Heb je liever 12 koekjes voor €3.00 of 10 koekjes voor €2.40?" Leerlingen kiezen een optie en onderbouwen die met een wiskundige formule. Alle leerlingen kunnen tegelijkertijd antwoorden via een poll. De daaropvolgende discussie brengt verschillende redeneerstrategieën aan het licht.
17. 101 en uit
Groepen draaien om de beurt aan een draaischijf (of gooien met een dobbelsteen). Elke draai levert een getal op. Spelers kunnen het getal letterlijk gebruiken of vermenigvuldigen met 10. Het doel is om precies 101 te bereiken, of zo dicht mogelijk daarbij zonder eroverheen te gaan. Groepen die boven de 101 uitkomen, zijn uitgeschakeld. Voor oudere leerlingen kunnen decimale getallen worden gebruikt of deelopgaven worden gevraagd om de uitdaging te vergroten.
Probeer de gratis sjabloon voor het draaiwiel.
18. Raad mijn nummer
Denk aan een getal tussen 1 en 100. Leerlingen stellen ja/nee-vragen om het aantal getallen te beperken: "Is het oneven?", "Is het groter dan 50?", "Is het een veelvoud van 7?". De leerling die het juiste getal raadt, mag het volgende getal kiezen. Dit ontwikkelt getalbegrip, logisch redeneren en wiskundige woordenschat zonder dat er materialen of voorbereiding nodig zijn.
Ga aan de slag met AhaSlides
Verschillende spellen op deze lijst draaien direct op AhaSlidesLive quizzen met scoreborden, woordwolken, polls, open vragen, vraag- en antwoordforums en de activiteit 'Correcte volgorde' werken allemaal zonder downloads. Studenten kunnen deelnemen met een kamercode op elk apparaat. AhaSlides is gratis voor maximaal 50 deelnemers, terwijl het Essential-abonnement $4.95 per maand kost voor grotere groepen.
Veelgestelde vragen
Zijn deze spellen geschikt voor alle leeftijdsgroepen?
De meeste spellen hierboven zijn geschikt voor leerlingen van de basisschool tot en met de middelbare school. Een paar, zoals Boggle en Apples to Apples, zijn meer geschikt voor oudere leerlingen. Elk spel kan worden aangepast door de woordenschat of de tijdslimiet te wijzigen.
Heb ik speciale materialen nodig?
Voor de meeste spellen op deze lijst heb je alleen een whiteboard, geprinte woordkaartjes of een gratis digitale tool nodig. Je hoeft geen fysieke bordspellen aan te schaffen; er zijn voordelige versies van Hedbanz en Boggle voor in de klas verkrijgbaar.
Kan ik deze spelletjes gebruiken als ijsbrekers?
Ja. Pantomime, 'Show and Tell', 'Raad mijn getal' en 'Woordketting' zijn allemaal geschikte ijsbrekers aan het begin van het schooljaar of bij de introductie van een nieuwe klasgroep.
Hoe kan ik het gedrag tijdens wedstrijden sturen?
Stel de regels vast voordat de wedstrijd begint: leg uit hoe punten worden verdiend, definieer wat als onsportief gedrag wordt beschouwd en verduidelijk wat er gebeurt als er een geschil ontstaat. De meeste gedragsproblemen tijdens wedstrijden komen voort uit onduidelijke regels, niet uit de spelopzet zelf.
Bronnen
[1] Plass, JL, Homer, BD, & Kinzer, CK (2015). Grondslagen van spelgebaseerd leren. Onderwijspsycholoog, 50(4), 258-283. https://doi.org/10.1080/00461520.2015.1122533
