Hva betyr asynkron klasse for deg? Er asynkron læring riktig for deg?
Når det kommer til nettbasert læring er det mye vanskeligere enn du tror; mens nettbasert læring som asynkrone klasser tilbyr fleksibilitet og kostnadseffektivitet, krever det også selvdisiplin og effektive tidsstyringsferdigheter fra elevene.
Hvis du vil vite om du kan lykkes i en online asynkron klasse, la oss lese gjennom denne artikkelen, hvor du kan finne mye nyttig informasjon om asynkron læring, inkludert definisjoner, eksempler, fordeler, tips, pluss en fullstendig sammenligning mellom synkron læring og asynkron læring.
Innholdsfortegnelse
Tips for bedre engasjement
Start på sekunder.
Trenger du en innovativ måte å varme opp nettklasserommet ditt på? Få gratis maler for neste time. Registrer deg gratis og ta det du vil ha fra AhaSlides!
🚀 Skaff deg gratis konto
Forstå betydningen av asynkron klasse
Definisjon
I asynkrone klasser skjer ikke læringsaktiviteter og interaksjoner mellom instruktører og elever i sanntid. Det betyr at studentene kan få tilgang til kursmateriell, forelesninger og oppgaver når det passer dem og fullføre dem innen angitte frister.
Viktighet og fordeler
Å studere i et asynkront miljø har gitt mange fordeler for både elever og instruktører, la oss gå gjennom noen av dem:
Fleksibilitet og bekvemmelighet
Den beste betydningen av asynkron klasse er at den gir fleksibilitet for elever med andre forpliktelser som arbeid eller familieansvar. Studenter kan få tilgang til læremateriell og delta i diskusjoner fra hvor som helst, så lenge de har en internettforbindelse.
Selvstendig læring
Et annet unntak fra asynkron klasse er at det gir elevene mulighet til å kontrollere læringsreisen sin. De kan utvikle seg gjennom kursmaterialet i sitt eget tempo, noe som gir mulighet for en personlig læringsopplevelse. Studentene kan bruke mer tid på utfordrende emner, gjennomgå materiell etter behov, eller akselerere gjennom kjente konsepter. Denne individualiserte tilnærmingen øker forståelsen og fremmer dypere læring.
Kostnadseffektivitet
Sammenlignet med tradisjonelle klasser, vil det ikke være vanskelig å innse hva asynkron klasse betyr i form av kostnad. Det er rimeligere, og studentene trenger ikke å betale for en levende instruktør eller et fysisk læringsmiljø. Du vil ha en sjanse til å skaffe materialer til lavere avgifter fra anerkjente leverandører.
Eliminering av geografiske begrensninger
Betydningen av asynkron klasse er å fjerne begrensninger i geografi. Elever kan delta på kurs og få tilgang til utdanningsressurser fra hvor som helst i verden så lenge de har en internettforbindelse. Dette er spesielt fordelaktig for personer som kanskje ikke har tilgang til utdanningsinstitusjoner i sitt nærområde eller som ikke kan flytte for utdanningsformål.
Personlig vekst
Asynkrone klasser er verdifulle for fagfolk som ønsker å forbedre sine ferdigheter og holde seg oppdatert på sine felt. Disse timene lar fagfolk engasjere seg i læring uten å måtte ta lengre pauser fra jobben eller reise til fysiske steder for trening. Asynkron læring gir en plattform for kontinuerlig faglig utvikling, som gjør det mulig for enkeltpersoner å forbli konkurransedyktige og tilpasse seg endrede bransjetrender gjennom karrieren.
Eksempler på asynkrone klasser
I en asynkron klasse skjer kommunikasjon mellom studenter og instruktører ofte gjennom digitale plattformer, som diskusjonstavler, e-post eller nettbaserte meldingssystemer. Elevene kan legge ut spørsmål, dele tankene sine og delta i diskusjoner, selv om de ikke er på nett samtidig med jevnaldrende eller instruktøren. Instruktøren kan på sin side gi tilbakemelding, svare på spørsmål og legge til rette for læring ved å samhandle med elevene asynkront.
I tillegg gir instruktører studentene en rekke elektroniske lesninger, artikler, e-bøker eller annet digitalt materiale. Studenter kan få tilgang til disse ressursene når det passer dem og studere dem selvstendig. Disse materialene fungerer som grunnlaget for læring og gir studentene nødvendig informasjon for å fullføre oppgaver og vurderinger.
Et annet eksempel på asynkrone klasser er studenter som ser på forhåndsinnspilte forelesningsvideoer eller leksjoner, som er den vanligste metoden for å levere kursinnhold. Siden forhåndsinnspilte forelesningsvideoer kan sees flere ganger, vil studentene ha en mulighet til å se innholdet på nytt når de trenger avklaring eller forsterkning.
Relatert: 7 gode måter å forbedre nettbasert læring med studentengasjement
Synkron vs. Asynkron læring: En sammenligning
Asynkron klassebetydning er definert som en læringsmetode uten faste timetider eller sanntidsinteraksjoner, slik at elever kan studere og engasjere seg i innholdet når det passer dem. Synkron læring krever derimot at studenter og instruktører er tilstede samtidig for forelesninger, diskusjoner eller aktiviteter.
Her er mer detaljer om forskjellene mellom synkron og asynkron læring:
| Synkron læring | Asynkron læring |
|---|---|
| Studenter og instruktører deltar i læringsaktiviteter samtidig og følger en forhåndsbestemt timeplan. | Studentene har fleksibiliteten til å få tilgang til kursmateriell og fullføre læringsaktiviteter i sitt eget tempo og timeplan. |
| Det muliggjør umiddelbar tilbakemelding, live diskusjoner og muligheten for studenter til å stille spørsmål og motta umiddelbare svar. | Mens interaksjon fortsatt er mulig, skjer det til forskjellige tider, og responsene og interaksjonene er kanskje ikke umiddelbare. |
| Det kan være mindre fleksibelt for studenter som trenger å balansere arbeid, familie eller andre ansvarsområder. | Den tar imot elever med ulike timeplaner og lar dem administrere tiden sin mer selvstendig. |
| Synkron læring krever tilgang til sanntidskommunikasjonsverktøy, for eksempel videokonferanseplattformer eller samarbeidsprogramvare. | Asynkron læring er avhengig av nettbaserte plattformer, læringsstyringssystemer og tilgang til digitale ressurser. |
Tips for å forbedre asynkron klasselæring
Nettbasert læring er tidkrevende, enten det er synkron eller asynkron læring, og det er aldri så enkelt å håndtere balansen mellom arbeid, skole og privatliv. Implementering av følgende strategier kan hjelpe elever med å maksimere suksess i online asynkron læring
For studenter:
- Lag en studieplan, sett mål og tildel spesifikke tidsluker for læringsaktiviteter.
- Etablere en rutine bidrar til å opprettholde konsistens og sikrer fremgang gjennom kursmateriellet.
- Vær proaktiv når det gjelder å få tilgang til kursmateriell, fullføre oppgaver og engasjere seg i læringsfellesskapet.
- Aktivt engasjere seg i kursinnholdet ved å ta notater, reflektere over materialet og søke ytterligere ressurser fremmer dyp læring.
- Bruk digitale verktøy som kalendere, oppgavebehandlere eller nettbaserte læringsplattformer kan hjelpe elevene å holde seg på toppen av sitt ansvar.
- Å prioritere oppgaver og dele dem inn i håndterbare deler kan også hjelpe til med å administrere arbeidsbelastningen effektivt.
- Vurder regelmessig deres forståelse, identifiser områder med styrke og svakheter, og gjør nødvendige justeringer av studiestrategiene deres.
Relatert: Tips for å studere til eksamen
Videre kan ikke asynkrone elever lykkes fullt ut i sin læringsreise hvis det er mangel på leksjoner og forelesninger av høy kvalitet. Kjedelige forelesninger og klasseromsaktiviteter kan få elevene til å miste konsentrasjon og motivasjon til å lære og absorbere kunnskap. Derfor er det viktig for instruktører eller trenere å gjøre læringsprosessen morsommere og mer gledelig.
For instruktører:
- Skisser forventninger, mål og tidsfrister for å sikre at elevene forstår hva som kreves av dem.
- Bland ulike formater og medier holder innholdet variert og tiltalende, og passer til ulike læringsstiler og preferanser.
- Utforme interaktive aktiviteter for å oppmuntre til aktivt engasjement og deltakelse. Bruk supplementverktøy som AhaSlides å lage klasserom Spill, diskusjonsfora, idédugnad og samarbeidsprosjekter som fremmer en følelse av involvering og dypere læring.
- Tilby valg i oppgaver, prosjekter eller studieemner, slik at elevene kan utforske områder av interesse.
- Individualiser tilbakemeldinger og støtte for å fremme engasjement og en følelse av investering i læringsprosessen.
Bottom Line
Online asynkron time er designet uten faste timetider, og derfor må studentene ta initiativ til å holde seg motiverte, organisere studieplanene sine og aktivt delta i nettdiskusjoner eller fora for å fremme samarbeid og engasjement med jevnaldrende.
Og det er instruktørens rolle å oppmuntre elevene til å lære med en følelse av glede og prestasjoner. Det finnes ingen bedre måte enn å inkorporere presentasjonsverktøy som AhaSlides hvor du kan finne en rekke avanserte funksjoner for å gjøre forelesningene dine mer interessante og tiltalende, hvorav de fleste er gratis å bruke.
ref: Big Think | University of Waterloo
