Betydning av asynkron klasse (eksempler + beste tips)

What does an asynchronous class mean to you? Is asynchronous learning right for you?

Når det kommer til nettbasert læring er det mye vanskeligere enn du tror; mens nettbasert læring som asynkrone klasser tilbyr fleksibilitet og kostnadseffektivitet, krever det også selvdisiplin og effektive tidsstyringsferdigheter fra elevene.

Hvis du vil vite om du kan lykkes i en online asynkron klasse, la oss lese gjennom denne artikkelen, hvor du kan finne mye nyttig informasjon om asynkron læring, inkludert definisjoner, eksempler, fordeler, tips, pluss en fullstendig sammenligning mellom synkron læring og asynkron læring.

Innholdsfortegnelse

Understanding What Asynchronous Class Means

Definisjon

I asynkrone klasser skjer ikke læringsaktiviteter og interaksjoner mellom instruktører og elever i sanntid. Det betyr at studentene kan få tilgang til kursmateriell, forelesninger og oppgaver når det passer dem og fullføre dem innen angitte frister.

Viktighet og fordeler

Studying in an asynchronous environment has brought many benefits to both learners and instructors. Let's go over a few of them:

Fleksibilitet og bekvemmelighet

Den beste betydningen av asynkron klasse er at den gir fleksibilitet for elever med andre forpliktelser som arbeid eller familieansvar. Studenter kan få tilgang til læremateriell og delta i diskusjoner fra hvor som helst, så lenge de har en internettforbindelse.

Selvstendig læring

Et annet unntak fra asynkron klasse er at det gir elevene mulighet til å kontrollere læringsreisen sin. De kan utvikle seg gjennom kursmaterialet i sitt eget tempo, noe som gir mulighet for en personlig læringsopplevelse. Studentene kan bruke mer tid på utfordrende emner, gjennomgå materiell etter behov, eller akselerere gjennom kjente konsepter. Denne individualiserte tilnærmingen øker forståelsen og fremmer dypere læring.

Kostnadseffektivitet

Sammenlignet med tradisjonelle klasser, vil det ikke være vanskelig å innse hva asynkron klasse betyr i form av kostnad. Det er rimeligere, og studentene trenger ikke å betale for en levende instruktør eller et fysisk læringsmiljø. Du vil ha en sjanse til å skaffe materialer til lavere avgifter fra anerkjente leverandører.

Eliminering av geografiske begrensninger

Betydningen av asynkron klasse er å fjerne begrensninger i geografi. Elever kan delta på kurs og få tilgang til utdanningsressurser fra hvor som helst i verden så lenge de har en internettforbindelse. Dette er spesielt fordelaktig for personer som kanskje ikke har tilgang til utdanningsinstitusjoner i sitt nærområde eller som ikke kan flytte for utdanningsformål.

Personlig vekst

Asynkrone klasser er verdifulle for fagfolk som ønsker å forbedre sine ferdigheter og holde seg oppdatert på sine felt. Disse timene lar fagfolk engasjere seg i læring uten å måtte ta lengre pauser fra jobben eller reise til fysiske steder for trening. Asynkron læring gir en plattform for kontinuerlig faglig utvikling, som gjør det mulig for enkeltpersoner å forbli konkurransedyktige og tilpasse seg endrede bransjetrender gjennom karrieren.

Eksempler på asynkrone klasser

I en asynkron klasse skjer kommunikasjon mellom studenter og instruktører ofte gjennom digitale plattformer, som diskusjonstavler, e-post eller nettbaserte meldingssystemer. Elevene kan legge ut spørsmål, dele tankene sine og delta i diskusjoner, selv om de ikke er på nett samtidig med jevnaldrende eller instruktøren. Instruktøren kan på sin side gi tilbakemelding, svare på spørsmål og legge til rette for læring ved å samhandle med elevene asynkront.

I tillegg gir instruktører studentene en rekke elektroniske lesninger, artikler, e-bøker eller annet digitalt materiale. Studenter kan få tilgang til disse ressursene når det passer dem og studere dem selvstendig. Disse materialene fungerer som grunnlaget for læring og gir studentene nødvendig informasjon for å fullføre oppgaver og vurderinger.

Et annet eksempel på asynkrone klasser er studenter som ser på forhåndsinnspilte forelesningsvideoer eller leksjoner, som er den vanligste metoden for å levere kursinnhold. Siden forhåndsinnspilte forelesningsvideoer kan sees flere ganger, vil studentene ha en mulighet til å se innholdet på nytt når de trenger avklaring eller forsterkning.

Relatert: Great Ways to Improve Online Learning with Student Engagement

Synkron vs. Asynkron læring: En sammenligning

Asynkron klassebetydning er definert som en læringsmetode uten faste timetider eller sanntidsinteraksjoner, slik at elever kan studere og engasjere seg i innholdet når det passer dem. Synkron læring krever derimot at studenter og instruktører er tilstede samtidig for forelesninger, diskusjoner eller aktiviteter.

Her er mer detaljer om forskjellene mellom synkron og asynkron læring:

Tips for å forbedre asynkron klasselæring

Online learning is time-consuming, whether it is synchronous or asynchronous learning, and managing the work-school-life balance is never easy. Implementing the following strategies can help learners maximize their success in online asynchronous learning

For studenter:

• Lag en studieplan, sett mål og tildel spesifikke tidsluker for læringsaktiviteter.
• Etablere en rutine bidrar til å opprettholde konsistens og sikrer fremgang gjennom kursmateriellet.
• Vær proaktiv når det gjelder å få tilgang til kursmateriell, fullføre oppgaver og engasjere seg i læringsfellesskapet.
• Aktivt engasjere seg i kursinnholdet ved å ta notater, reflektere over materialet og søke ytterligere ressurser fremmer dyp læring.
• Bruk digitale verktøy som kalendere, oppgavebehandlere eller nettbaserte læringsplattformer kan hjelpe elevene å holde seg på toppen av sitt ansvar.
• Å prioritere oppgaver og dele dem inn i håndterbare deler kan også hjelpe til med å administrere arbeidsbelastningen effektivt.
• Vurder regelmessig deres forståelse, identifiser områder med styrke og svakheter, og gjør nødvendige justeringer av studiestrategiene deres.

Furthermore, asynchronous learners cannot fully succeed in their learning journey if there is a lack of high-quality lessons and lectures. Boring lectures and classroom activities might drive learners to a loss of concentration and motivation to learn and absorb knowledge. Thus, it is essential for instructors or trainers to make the learning process more fun and joyful.

For instruktører:

• Skisser forventninger, mål og tidsfrister for å sikre at elevene forstår hva som kreves av dem.
• Bland ulike formater og medier holder innholdet variert og tiltalende, og passer til ulike læringsstiler og preferanser.
• Utforme interaktive aktiviteter for å oppmuntre til aktivt engasjement og deltakelse. Bruk supplementverktøy som AhaSlides to create classroom games, discussion forums, brainstorming, and collaborative projects that foster a sense of involvement and deeper learning.
• Tilby valg i oppgaver, prosjekter eller studieemner, slik at elevene kan utforske områder av interesse.
• Individualiser tilbakemeldinger og støtte for å fremme engasjement og en følelse av investering i læringsprosessen.

Bottom Line

Online asynkron time er designet uten faste timetider, og derfor må studentene ta initiativ til å holde seg motiverte, organisere studieplanene sine og aktivt delta i nettdiskusjoner eller fora for å fremme samarbeid og engasjement med jevnaldrende.

Og det er instruktørens rolle å oppmuntre elevene til å lære med en følelse av glede og prestasjoner. Det finnes ingen bedre måte enn å inkorporere presentasjonsverktøy som AhaSlides hvor du kan finne en rekke avanserte funksjoner for å gjøre forelesningene dine mer interessante og tiltalende, hvorav de fleste er gratis å bruke.

ref: Big Think | University of Waterloo