10 sposobów na nauczanie uczniów umiejętności miękkich

Czy kiedykolwiek natknąłeś się na pracę, o której marzyłeś i która wymagała odpowiednich kwalifikacji, ale nie odważyłeś się o nią ubiegać, ponieważ nie byłeś pewien, czy będziesz się do niej pasować?

Edukacja to nie tylko uczenie się tematów na pamięć, wysokie noty na egzaminach czy ukończenie przypadkowego kursu internetowego. Jako nauczyciel, bez względu na to, do jakiej grupy wiekowej należą Twoi uczniowie, nauczanie umiejętności miękkichz uczniami może być trudne, zwłaszcza gdy w klasie są uczniowie różnego kalibru.

Jeśli chcesz, aby Twoi uczniowie dobrze wykorzystali to, czego się nauczyli, muszą wiedzieć, jak pracować w zespole, grzecznie przedstawiać swoje pomysły i opinie oraz radzić sobie w sytuacjach stresowych.

Spis treści

#1 – Projekty grupowe i praca zespołowa
#2 – Uczenie się i ocena
#3 – Eksperymentalne techniki uczenia się
#4 – Znajdź swoją własną drogę
#5 – Zarządzanie kryzysowe
#6 – Aktywne słuchanie
#7 – Krytyczne myślenie
#8 – Próbne wywiady
#9 – Robienie notatek i autorefleksja
#10 – Recenzja partnerska

Więcej wskazówek z AhaSlides

alternatywny tekst

Zacznij w kilka sekund.

Uzyskaj bezpłatne szablony edukacyjne do swoich najlepszych interaktywnych zajęć w klasie. Zarejestruj się za darmo i weź to, co chcesz z biblioteki szablonów!

🚀 Zdobądź darmowe szablony☁️

Czym są umiejętności miękkie i dlaczego są ważne?

Będąc nauczycielem, ważne jest, aby upewnić się, że Twoi uczniowie są przygotowani do poradzenia sobie z sytuacją zawodową lub rozwoju w swojej karierze.

Oprócz wiedzy „technicznej” (umiejętności twarde), którą zdobywają podczas zajęć lub kursu, muszą także rozwinąć pewne cechy interpersonalne (umiejętności miękkie) – takie jak zdolności przywódcze, komunikacyjne itp. – których nie można zmierzyć punktami, wyniki lub certyfikaty.

💡 Chodzi o umiejętności miękkie wzajemne oddziaływanie - sprawdź inne interaktywne zajęcia w klasie.

Umiejętności twarde a umiejętności miękkie

Umiejętności twarde: Są to wszelkie umiejętności lub biegłość w określonej dziedzinie nabyte w czasie, poprzez praktykę i powtarzanie. Umiejętności twarde są poparte certyfikatami, stopniami edukacyjnymi i transkrypcjami.

Umiejętności miękkie: Te umiejętności są osobiste, subiektywne i nie można ich zmierzyć. Umiejętności miękkie obejmują między innymi to, jak dana osoba znajduje się w przestrzeni zawodowej, jak wchodzi w interakcje z innymi, rozwiązuje sytuacje kryzysowe itp.

Oto niektóre z powszechnie preferowanych umiejętności miękkich u danej osoby:

Komunikacja
Etyka zawodowa
Przywództwo
Pokora
Odpowiedzialność
Rozwiązywanie problemów
Zdolność adaptacji
Negocjacje
i więcej

Po co uczyć uczniów umiejętności miękkich?

Współczesny świat, w tym zakłady pracy i instytucje edukacyjne opiera się na umiejętnościach interpersonalnych
Umiejętności miękkie uzupełniają umiejętności twarde, wyróżniają uczniów na swój sposób i zwiększają szanse na zatrudnienie
Pomagają one w kultywowaniu równowagi między życiem zawodowym a prywatnym i lepszym radzeniu sobie ze stresującymi sytuacjami
Pomaga dostosowywać się do ciągle zmieniającej się przestrzeni roboczej i strategii oraz rozwijać się wraz z organizacją
Pomaga w doskonaleniu umiejętności słuchania prowadzących do uważności, empatii i lepszego zrozumienia sytuacji i ludzi

#1 – Projekty grupowe i praca zespołowa

Projekt grupowy to jeden z najlepszych sposobów na wprowadzenie i kultywowanie wielu umiejętności miękkich u uczniów. Projekty grupowe zazwyczaj obejmują komunikację międzyludzką, dyskusje, rozwiązywanie problemów, wyznaczanie celów i nie tylko.

Każdy w zespole będzie inaczej postrzegał ten sam problem/temat, co pomoże uczniom doskonalić swoje umiejętności rozumienia i analizowania sytuacji w celu uzyskania lepszych wyników.

Niezależnie od tego, czy uczysz wirtualnie, czy w klasie, burza mózgów może być jedną z technik budowania pracy zespołowej. Korzystając ze slajdu burzy mózgów zAhaSlides , interaktywne narzędzie do prezentacji online, możesz pozwolić swoim uczniom przedstawiać pomysły i opinie, które mają, głosować na najpopularniejsze i omawiać je pojedynczo.

Można to zrobić w kilku prostych krokach:

Utwórz bezpłatne konto na AhaSlides
Wybierz dowolny szablon z szerokiej gamy opcji
dodaj burza mózgówslajd z opcji slajdów
Wstaw swoje pytanie
Dostosuj slajd zgodnie z własnymi wymaganiami, takimi jak liczba głosów, które otrzyma każdy wpis, czy dozwolone jest wiele wpisów itp.,

Nauczanie uczniów umiejętności miękkich w sposób wirtualny AhaSlides funkcja burzy mózgów

Zorganizuj sesję burzy mózgów już dziś

#2 – Uczenie się i ocena

Bez względu na wiek uczniów, nie możesz oczekiwać, że automatycznie zrozumieją techniki uczenia się i oceniania, których będziesz używać na zajęciach.

Ustal codzienne oczekiwania dla swoich uczniów dotyczące tego, czego oczekujesz od nich w ciągu dnia
Niech znają właściwą etykietę, której powinni przestrzegać, gdy chcą zadać pytanie lub podzielić się informacją
Naucz je, jak być uprzejmym, gdy spotykają się ze swoimi kolegami lub innymi osobami
Poinformuj ich o właściwych zasadach ubierania się i aktywnym słuchaniu

#3 – Eksperymentalne techniki uczenia się

Każdy uczeń ma inną zdolność uczenia się. Techniki uczenia się oparte na projektach pomogą uczniom połączyć umiejętności twarde i miękkie. Oto ciekawe ćwiczenie, które możesz wykonać ze swoimi uczniami.

Wyhoduj roślinę

Daj każdemu uczniowi drzewko do opieki
Poproś ich, aby zapisali postępy do dnia, w którym zakwitnie lub całkowicie urośnie
Uczniowie mogą zbierać informacje o roślinie i czynnikach wpływających na wzrost
Pod koniec działania; możesz przeprowadzić interaktywny quiz online

#4 – Pomóż uczniom znaleźć drogę

Odwieczna technika polegająca na słuchaniu przez uczniów, gdy nauczyciel mówi bez przerwy na dany temat, już dawno minęła. Zapewnij przepływ komunikacji w klasie i zachęcaj do pogawędek i nieformalnej komunikacji.

Możesz włączyć do zajęć zabawne i interaktywne gry, które mogą zachęcić uczniów do mówienia i nawiązywania kontaktów. Oto kilka sposobów budowania pracy zespołowej i poprawy komunikacji:

Jeśli planujesz test z niespodzianką, gospodarz interaktywne quizyzamiast standardowych testów wytaczania
Użyj koło zamachowewybrać ucznia, który odpowie na pytania lub zabierze głos
Przeprowadź pytania i odpowiedzi na koniec zajęć, aby zachęcić uczniów do zadawania pytań

Wskazówki dotyczące lepszego zaangażowania

#5 – Zarządzanie kryzysowe

Kryzys może mieć dowolną formę i intensywność. Czasami może to być tak proste, jak spóźnienie się na autobus szkolny, gdy masz test na pierwszą godzinę, ale czasami może to być tak samo ważne, jak ustalenie rocznego budżetu dla drużyny sportowej.

Bez względu na to, jakiego przedmiotu uczysz, danie uczniom problemu do rozwiązania tylko pomoże im poprawić ich umiejętności w świecie rzeczywistym. Możesz użyć prostej gry, takiej jak przedstawienie uczniom sytuacji i poproszenie ich o znalezienie rozwiązania w określonym czasie.

Sytuacje mogą być specyficzne dla lokalizacji lub tematu.
Na przykład, jeśli znajdujesz się w regionie, w którym często występują szkody spowodowane deszczem i przerwy w dostawie prądu, kryzys może się skoncentrować na tym.
Podziel kryzys na różne sekcje w zależności od poziomu wiedzy ucznia
Zadawaj im pytania i pozwól im odpowiedzieć w wyznaczonym terminie
Możesz użyć funkcji slajdu otwartego na AhaSlides gdzie uczniowie mogą przesyłać swoje odpowiedzi bez określonego limitu słów i szczegółowo

#6 – Aktywne słuchanie i prezentacje

Aktywne słuchanie to jedna z najważniejszych umiejętności miękkich, którą każdy człowiek powinien rozwijać. Ponieważ pandemia wznosi mur dla interakcji społecznych, teraz bardziej niż kiedykolwiek nauczyciele muszą znaleźć ciekawe sposoby, aby pomóc uczniom słuchać mówców, rozumieć, co mówią, a następnie reagować we właściwy sposób.

Spotykanie się z kolegami z klasy, dowiadywanie się o nich więcej i zawieranie przyjaźni to jedne z najbardziej ekscytujących rzeczy w życiu każdego ucznia.

Nie możesz oczekiwać, że uczniowie będą lubić zajęcia grupowe lub czuć się swobodnie ze sobą ot tak. Wprowadzenia to jeden z najlepszych sposobów na zapewnienie uczniom przyjemnej nauki i poprawę aktywnego słuchania.

W Internecie dostępnych jest wiele interaktywnych narzędzi prezentacyjnych, które sprawiają, że prezentacje uczniów są zabawne i wciągające dla wszystkich. Każdy z uczniów mógł zrobić prezentację o sobie, wziąć udział w zabawnych quizach dla swoich kolegów z klasy, a na koniec przeprowadzić sesję pytań i odpowiedzi dla wszystkich.

Pomogłoby to uczniom nie tylko poznać się nawzajem, ale także aktywnie słuchać swoich rówieśników.

#7 – Ucz krytycznego myślenia dzięki innowacjom i eksperymentom

Kiedy uczysz studentów umiejętności miękkich, jedną z najważniejszych umiejętności miękkich, które należy wziąć pod uwagę, jest krytyczne myślenie. Wielu uczniom trudno jest analizować fakty, obserwować, formułować własne osądy i przekazywać informacje zwrotne, zwłaszcza gdy w grę wchodzą wyższe władze.

Informacje zwrotne to jeden z najlepszych sposobów uczenia uczniów krytycznego myślenia. Jest wiele czynników, które należy wziąć pod uwagę, zanim przedstawią Ci swoje opinie lub sugestie, a także da im to możliwość przemyślenia i wyciągnięcia wniosków.

Dlatego też informacja zwrotna jest istotna nie tylko dla uczniów, ale także dla nauczycieli. Ważne jest, aby nauczyć je, że nie ma nic strasznego w wyrażaniu swoich opinii lub sugestii, o ile robią to grzecznie i prawidłowo.

Daj uczniom możliwość wyrażenia opinii na temat klasy i stosowanych technik uczenia się. Możesz użyćinteraktywna chmura słów na swoją korzyść tutaj.

Zapytaj uczniów, jak ich zdaniem idą zajęcia i doświadczenia edukacyjne
Możesz podzielić całą aktywność na różne sekcje i zadać wiele pytań
Uczniowie mogą przesyłać odpowiedzi w określonym czasie, a najpopularniejsza odpowiedź pojawi się na środku chmury
Najbardziej preferowane pomysły można następnie wziąć pod uwagę i ulepszyć na przyszłych lekcjach

Obraz interaktywnej, żywej chmury słów na AhaSlides

#8 – Zwiększ pewność siebie uczniów dzięki próbnym rozmowom kwalifikacyjnym

Czy pamiętasz ten czas w szkole, kiedy bałeś się wyjść przed klasę i mówić? Niezbyt przyjemna sytuacja, prawda?

Ponieważ w związku z pandemią wszystko odbywa się wirtualnie, wielu uczniom trudno jest mówić, gdy są proszeni o zwrócenie się do tłumu. Szczególnie dla uczniów szkół średnich i studentów trema jest głównym powodem do niepokoju.

Jednym z najlepszych sposobów, aby zwiększyć ich pewność siebie i pomóc im przezwyciężyć tremę, jest przeprowadzanie próbnych wywiadów. Możesz albo przeprowadzić wywiady samodzielnie, albo zaprosić specjalistę z branży, aby uczynił to ćwiczenie trochę bardziej realistycznym i ekscytującym.

Jest to zwykle najbardziej przydatne dla studentów i możesz mieć zestaw próbne pytania do rozmowy kwalifikacyjnejprzygotowane, w zależności od ich głównego tematu lub wspólnych zainteresowań zawodowych.

Przed próbną rozmową wprowadź uczniów w to, czego mogą się spodziewać podczas takiej rozmowy, jak powinni się zaprezentować i jak zostaną ocenieni. Dałoby im to czas na przygotowanie, a ty możesz również użyć tych wskaźników do oceny.

#9 – Robienie notatek i autorefleksja

Czy nie wszyscy spotkaliśmy się z sytuacją, w której otrzymaliśmy mnóstwo instrukcji dotyczących jakiegoś zadania, ale w rezultacie nie pamiętaliśmy zbyt wiele z niego i nie udało nam się go ukończyć?

Nie każdy ma superpamięć, a przeoczenie pewnych rzeczy jest rzeczą ludzką. Właśnie dlatego robienie notatek jest niezbędną umiejętnością miękką w życiu każdego człowieka. Wraz z postępem technologii jesteśmy przyzwyczajeni do otrzymywania instrukcji dotyczących wysyłania poczty lub wiadomości.

Niemniej jednak dobrym pomysłem jest robienie notatek podczas spotkania lub udzielania instrukcji. Ponieważ przez większość czasu pomysły i myśli, które pojawiają się w danej sytuacji, mogą pomóc w wykonaniu zadań.

Aby pomóc uczniom poprawić ich umiejętności robienia notatek, możesz użyć tych technik na każdej lekcji:

Protokoły ze spotkań (MOM) – Wybierz jednego ucznia z każdej klasy i poproś go o zrobienie notatek na temat tych zajęć. Notatki te można następnie udostępnić całej klasie na koniec każdej lekcji.
Wpis do dziennika – może to być czynność indywidualna. Czy to w formie cyfrowej, czy za pomocą długopisu i książki, poproś każdego ucznia, aby zapisał w dzienniku to, czego się nauczył każdego dnia.
Dziennik myśli — poproś uczniów, aby zapisali wszelkie pytania lub zagmatwane myśli, jakie mają podczas lekcji, a na koniec każdej lekcji możesz przeprowadzić interaktywny Q & Asesja, na której są one omawiane indywidualnie.

#10 – Recenzja partnerska i 3 P – uprzejmie, pozytywnie i profesjonalnie

Najczęściej, gdy uczniowie po raz pierwszy wkraczają w środowisko zawodowe, nie jest łatwo przez cały czas zachować pozytywne nastawienie. Będą mieszać się z ludźmi o różnym wykształceniu i środowisku zawodowym, o różnym temperamencie, postawie itp.

Wprowadź system nagród w klasie.
Za każdym razem, gdy uczeń przyzna się do błędu, za każdym razem, gdy ktoś profesjonalnie poradzi sobie z kryzysem, gdy ktoś pozytywnie przyjmie informację zwrotną itp., możesz go nagrodzić dodatkowymi punktami.
Punkty mogą być dodawane do egzaminów lub możesz mieć inną nagrodę na koniec każdego tygodnia dla ucznia z najwyższą liczbą punktów.

Od dołu

Rozwijanie umiejętności miękkich powinno być częścią procesu uczenia się każdego ucznia. Jako pedagog niezwykle istotne jest tworzenie uczniom możliwości wprowadzania innowacji, komunikowania się, budowania samodzielności i nie tylko dzięki umiejętnościom miękkim.

Doskonałym sposobem na pomoc uczniom w rozwijaniu tych umiejętności miękkich są interaktywne doświadczenia edukacyjne. Dołącz gry i aktywności oraz angażuj ich wirtualnie za pomocą różnych interaktywnych narzędzi prezentacyjnych, takich jak AhaSlides, Sprawdź nasze biblioteka szablonówaby zobaczyć, jak można włączyć zabawne zajęcia, aby pomóc uczniom rozwijać umiejętności miękkie.