Najlepsze umiejętności i strategie zarządzania klasą, które nauczyciele powinni znać w 2024 r.

Niezależnie od tego, czy jesteś dopiero początkującym nauczycielem, czy nauczycielem z 10-letnim doświadczeniem i tytułem magistra, nauczanie nadal sprawia wrażenie, jakby był to pierwszy dzień, w którym próbujesz uchwycić te energetyczne, zabawne kulki w desperackiej próbie wypchania co najmniej 10% treść lekcji w ich głowach.

Ale szczerze mówiąc, jest w porządku!

Dołącz do nas podczas dyskusji umiejętności zarządzania klasąoraz strategie dla nauczyciela, które pozwolą zwięźle rozpocząć rok. Kiedy wdrożysz te pomysły w życie, zaczniesz mieć większą kontrolę nad swoją klasą.

Dlaczego zarządzanie klasą jest ważne?
Jak wyciszyć hałaśliwą klasę
Jak budować strategie zarządzania klasą
Końcowe przemyślenia na temat umiejętności zarządzania klasą

Dlaczego zarządzanie klasą jest ważne?

Umiejętności zarządzania klasąstwórz pozytywną klasę - Fot: gpointstudio

Sale lekcyjne są nieodzownym elementem zarówno szkoły, jak i edukacji w ogóle. Dlatego skuteczny zarządzania klasąbędzie miało bezpośredni wpływ na jakość edukacji, w tym na zapewnienie jakości środowiska nauczania i uczenia się. Jeśli ten stan będzie dobry, usprawnieniu ulegnie także proces nauczania-uczenia się.

W związku z tym umiejętności zarządzania klasą mają na celu stworzenie najlepszej metody budowania pozytywnej klasy, w której wszyscy uczniowie są świadomi swoich umiejętności, spełniają swoje role i wspólnie z nauczycielami tworzą pozytywną atmosferę uczenia się.

Więcej wskazówek dotyczących zarządzania klasą

alternatywny tekst

Zacznij w kilka sekund.

Uzyskaj bezpłatne szablony edukacyjne, aby poprawić swoje umiejętności zarządzania klasą. Zarejestruj się za darmo i weź to, co chcesz z biblioteki szablonów!

🚀 Zdobądź darmowe szablony☁️

Jak wyciszyć hałaśliwą klasę

Dlaczego ważne jest, aby być cicho w klasie?

Uczniowie mogą poprawić swoją zdolność do dyscypliny i koncentracji: Słuchanie i rozumienie są istotnymi częściami interaktywne uczenie sięproces. Jednak hałaśliwa sala lekcyjna może sprawić, że te zadania będą niezwykle trudne. Uczniowie muszą zrozumieć, że muszą zachować ciszę, gdy nauczyciel mówi, ponieważ nauczy ich to dyscypliny, która pozostanie z nimi przez całe życie i pomoże im osiągnąć swoje cele.

Umiejętności zarządzania klasą – wskazówki dotyczące zarządzania klasą dla nowych nauczycieli

Zachęcamy uczniów i nauczycieli do lepszej komunikacji: Uczniowie będą uczyć się lepiej w ciszy, ponieważ mogą bardziej uczestniczyć i uważnie słuchać nauczyciela lub innych uczniów mówiących na określony temat. Pomoże to zarówno nauczycielowi, jak i uczniowi być bardziej produktywnym, zachować spokój, zachować przyzwoitość i skutecznie uczyć się w porównaniu z hałaśliwą klasą, w której wszyscy mówią jednocześnie.

Ale najpierw musisz określić przyczyny hałasu w klasie. Czy dochodzi z zewnątrz budynku, na przykład z samochodów i kosiarek, czy też z wnętrza budynku, na przykład uczniów rozmawiających na korytarzu?

Gdy tylko uczniowie dobiegają z klasy, oto rozwiązania dla Ciebie:

Ustal zasady od samego początku

Wielu nauczycieli często popełnia błędy, rozpoczynając nowy rok szkolny z luźnym planem zasad. Sprawia, że uczniowie szybko pojmują sytuacje na każdej lekcji i uświadamiają sobie, na co będą mogli, a na jakie błędy nie zwracają uwagi.

Gdy nauczyciele zignorują zakłócenia lub reguły klasowe, które nie są wystarczająco silne, aby naprawić i stłumić psoty, trudno jest lepiej zainicjować lub kontynuować prowadzenie klasy. Dlatego od samego początku nauczyciele muszą ustalić jasne zasady i ich przestrzegać.

Twórz innowacyjne metody nauczania

Wielu nauczycieli stara się trzymać z daleka od hałasu, pozwalając swoim uczniom bardziej zaangażować się w naukę, znajdując różne podejścia do nauczania ich. Te 15 innowacyjnych metod nauczaniasprawi, że Twoje lekcje będą przyjemniejsze i bardziej atrakcyjne dla wszystkich. Sprawdź je!

Obraz: Ucz myśli- Sprawdź więcej metod zarządzania klasą!

Trzy kroki, aby grzecznie zakończyć hałas

Wykonaj trzy kroki, aby wyrazić, co chciałbyś powiedzieć uczniowi, który narusza dyscyplinę:

1. Porozmawiaj o błędach uczniów: Kiedy uczyłem, rozmawiałeś

2. Porozmawiaj o konsekwencjach swoich działań: więc muszę przestać

3. Porozmawiaj o tym, jak się czujesz: to sprawia, że czuję się smutny

Działania te sprawią, że uczniowie zrozumieją, w jaki sposób ich działania wpływają na innych. I zachęć je do samoregulacji swojego zachowania później. Możesz też zapytać uczniów, dlaczego nie mieliby wysłuchać wykładów, aby znaleźć najlepszą metodę dla obu.

Możesz się dowiedzieć Jak wyciszyć hałaśliwe zajęcia – umiejętności zarządzania klasąod razu tutaj:

Jak budować strategie zarządzania klasą

A. Zabawne strategie zarządzania klasą

Nigdy nie ma „martwego” czasu

Jeśli chcesz, aby na zajęciach był porządek, nigdy nie dawaj uczniom czasu na rozmowę i pracę w samotności, co oznacza, że nauczyciel musi dobrze zakrywać. Na przykład podczas lekcji literatury, gdy uczniowie rozmawiają, nauczyciel może zapytać ich o treść starej lekcji. Zadając pytania związane z lekcją, uczniowie przeprowadzą burzę mózgów i nie będzie już czasu na rozmowę.

Burza mózgów jest lepsza dzięki AhaSlides

Bądź zabawny

Granie w gry w celu sprawdzenia wiedzy i uatrakcyjnienia zajęć, takich jak 17 super zabawnych gier do grania w klasie, 10 najlepszych gier matematycznych w klasie, Zabawne zajęcia związane z burzą mózgów, Debata studencka,ułatwi ci kontrolę nad klasą i sprawi, że lekcje będą mniej stresujące.

Or Pictionary - Stary klasyk, ale także doskonała umiejętność zarządzania klasą, umożliwiająca uczniom wizualizację swojego zrozumienia w zabawnej grze zespołowej.

Sprawdź trochę quiz onlinei narzędzia do tworzenia gier pod adresem AhaSlides!

Azjatycki chłopiec i dziewczynka szczęśliwie bawią się kolorową drewnianą zabawką?

Interweniuj pokornie

Umiejętności zarządzania klasą pomagają nauczycielom uniknąć wielu stresujących sytuacji z uczniami, jeśli zachowują spokój i delikatnie rozwiązują problemy, co jest jednym z najważniejszych czynników w byciu nauczycielem.

Dobry nauczyciel musi bardzo starać się nie skupiać uwagi na jednym uczniu. Nauczyciele mogą chodzić po klasie, przewidując, co może się wydarzyć, zanim to się stanie. Niezdyscyplinowanych uczniów traktuj naturalnie, bez rozpraszania innych uczniów.

Na przykład podczas wykładu nauczyciel powinien używać „przypominając metodę nazwy” Jeśli widzisz, że ktoś rozmawia lub robi coś innego, naturalnie powinieneś wspomnieć jego imię podczas lekcji: „Alex, czy uważasz, że ten wynik jest interesujący?

Nagle Alex słyszy, jak nauczyciel woła jego imię. Na pewno wróci do powagi tak, aby cała klasa tego nie zauważyła.

B. Strategie uwagi w klasie

Umiejętności zarządzania klasą wymagają od nauczycieli prowadzenia dla uczniów zaskakujących i fascynujących lekcji.

Oto kilka sposobów, aby uczniowie nie rozpraszali się podczas wykładów:

Zacznij dzień szkolny od zabawy i rozkoszy

Uczniowie uwielbiają uczestniczyć w zajęciach z uroczymi nauczycielami i angażującymi metodami nauczania. Dlatego postaraj się rozpocząć dzień z radością i podnieś u swoich uczniów ducha nauki, który sprawi, że uczniowie będą bardziej zainteresowani zajęciami.

Na przykład, 7 unikalnych przykładów i modeli odwróconej klasy.

Nie zaczynaj, jeśli jesteś niezauważony.

Zanim zaczniesz lekcje, musisz potwierdzić, że uczniowie w klasie zwracają uwagę na to, czego uczysz. Nie próbuj uczyć, gdy uczniowie są hałaśliwi i nieuważni. Niedoświadczeni nauczyciele czasami myślą, że po rozpoczęciu lekcji w klasie będzie cicho. Czasami to działa, ale uczniowie mogą myśleć, że akceptujesz ich brak zainteresowania i pozwalasz im rozmawiać podczas nauczania.

Metoda uwagi umiejętności zarządzania klasą oznacza, że będziesz czekać i nie zaczynać, dopóki wszyscy nie usiądą. Nauczyciele będą stać nieruchomo, gdy klasa będzie milczeć przez 3 do 5 sekund, zanim zacznie mówić ledwo słyszalnym głosem. (Nauczyciel o miękkim głosie zwykle bardziej wycisza klasę niż nauczyciel, który mówi głośno)

Pozytywna dyscyplina

Używaj zasad opisujących dobre zachowanie, którego chcesz, aby twoi uczniowie się nauczyli, a nie wymieniaj rzeczy, których nie powinni robić.

„Proszę wchodzić po sali delikatnie” zamiast „Nie biegać po klasie”
„Rozwiążmy problemy razem” zamiast „Żadnych walk”
„Proszę zostawić gumę w domu” zamiast „Nie żuj gumy”

Mów o zasadach jako o rzeczach, które chcesz, żeby robili. Poinformuj uczniów, że tego oczekujesz od nich w klasie.

Nie wahaj się chwalić. Kiedy zobaczysz osobę dobrze prowadzącą się, natychmiast ją rozpoznaj. Żadne słowa nie są potrzebne; wystarczy uśmiech lub gest, aby je zachęcić.

Zachowaj wielką wiarę w swoich uczniów.

Zawsze wierz, że uczniowie są posłusznymi dziećmi. Wzmocnij to przekonanie poprzez sposób, w jaki rozmawiasz ze swoimi uczniami. Rozpoczynając nowy dzień w szkole, powiedz uczniom, czego chcesz. Na przykład,„Uważam, że jesteście dobrymi uczniami i uwielbiacie się uczyć. Rozumiecie, dlaczego należy przestrzegać zasad i nie tracić koncentracji na wykładzie "

Niech cała klasa konkuruje z nauczycielem.

„Jeśli na zajęciach panuje bałagan, nauczyciel otrzyma punkty i odwrotnie; jeśli w klasie będzie wspaniale, klasa otrzyma punkty”.

Czasami można wskazać, kto jest nieporządny i odjąć punkty dla całego zespołu z powodu tej osoby. Presja ze strony klasy sprawi, że jednostki będą słuchać. Pomaga każdej osobie nie hałasować i wzmacnia poczucie odpowiedzialności, aby nie dopuścić do tego, aby klasa/zespół został przez nich dotknięty.

Większe zaangażowanie w spotkania

Końcowe przemyślenia na temat umiejętności zarządzania klasą od AhaSlides

Skuteczne zarządzanie klasą naprawdę wymaga praktyki, ale mamy nadzieję, że te strategie dały ci pomocny punkt wyjścia. Pamiętaj, aby zachować cierpliwość wobec siebie i swoich uczniów, gdy wszyscy razem się uczycie i rozwijacie. Tworzenie pozytywnego środowiska uczenia się wymaga ciągłego wysiłku, ale z biegiem czasu staje się coraz łatwiejsze. A kiedy widzisz rezultaty zaangażowanych, dobrze wychowanych uczniów, którzy odnoszą sukcesy w nauce, cała ta praca staje się opłacalna.

tagi: