Wybór tematu debaty jest jak wybór monety do rzutu: każdy problem ma dwie strony, a dobry temat debaty sprawia, że obie są warte dyskusji. Najtrudniejsze dla nauczycieli jest dopasowanie tematu do klasy. Pytanie, które idealnie trafia do szesnastolatków, może nie trafić do ośmiolatków i odwrotnie.
W tym przewodniku tematy debat uczniowskich uporządkowane są według klas: szkoły podstawowej, gimnazjum, liceum i studiów, dzięki czemu możesz wybrać coś, w czym Twoi uczniowie faktycznie mogą się zaangażować, bez względu na ich wiek.
Dlaczego debata jest ważna dla studentów
Debata to nie tylko aktywność wypełniająca czas lekcji. Dekadowe badanie Boston Debate League, obejmujące uczniów w latach 2007-2017, wykazało, że 80% osób uczestniczący w debatach ukończyło szkołę średnią, w porównaniu z 68% osób nieuczestniczących w debatach, a na studia zapisali się o prawie 30% częściej niż ich rówieśnicy, według… Edukacja DalejNajwiększy postęp w rozumieniu czytanego tekstu odnotowali uczniowie, którzy na początku uzyskali najniższe wyniki.
Debata rozwija również umiejętności, które przydadzą się także poza murami szkoły: myślenie krytyczne, badania, wystąpienia publiczne i zdolność do argumentowania poglądów, których sam nie podzielasz. Przewodnik Rowlanda Halla po korzyściach płynących z debaty omawia ten temat bardziej szczegółowo, jeśli chcesz przedstawić sprawę dyrektorowi lub grupie rodziców.
Tematy do debaty dla szkoły podstawowej
Młodszym uczniom najlepiej idzie z konkretnymi, znanymi tematami, na które mają już wyrobione zdanie. Używaj prostego języka i stawiaj niskie wymagania.
- Czy dzikie zwierzęta powinny żyć w ogrodach zoologicznych?
- Czy dzieci powinny mieć prawo głosu?
- Czy godziny zajęć szkolnych powinny ulec zmianie?
- Czy obiady szkolne powinny być planowane przez dietetyka, a nie według standardowego menu stołówki?
- Czy mamy wystarczająco dużo wzorów do naśladowania dla tego pokolenia?
- Czy testy na zwierzętach powinny być dozwolone?
- Czy szkoły powinny zakazać używania telefonów komórkowych w trakcie zajęć?
- Czy szkoły powinny stosować narzędzia sztucznej inteligencji równolegle z tradycyjnymi metodami nauczania?
- Czy program nauczania powinien być tworzony wokół rzeczywistych potrzeb dzieci, a nie wokół sztywnych standardów?
- Dlaczego eksploracja kosmosu jest ważna?
Tematy do debaty dla szkół średnich
Uczniowie szkoły średniej potrafią radzić sobie z bardziej abstrakcyjnymi pytaniami, zwłaszcza tymi związanymi z technologią i codziennym życiem szkolnym. To dobry wiek na wprowadzenie ustrukturyzowanych formatów, ponieważ uczniowie są gotowi na badanie obu aspektów.
- Czy jednorazowe tworzywa sztuczne i plastikowe torby powinny zostać zakazane?
- Czy rolnictwo ekologiczne jest lepsze od rolnictwa konwencjonalnego?
- Czy ludzie powinni inwestować w technologię, aby skolonizować inne planety?
- Czy postęp technologiczny przyniósł więcej pożytku niż szkody?
- Czy technologia pomaga chronić przyrodę, czy też wyrządza więcej szkód?
- Czy technologia czyni ludzi mądrzejszymi czy głupszymi?
- Czy media społecznościowe poprawiły relacje międzyludzkie?
- Czy roboty powinny mieć prawa?
- Czy graffiti można uznać za sztukę, taką samą jak obraz w muzeum?
- Czy szkoły powinny ograniczyć korzystanie z serwisów społecznościowych, takich jak YouTube, Facebook i Instagram, na komputerach szkolnych?
Tematy debat dla szkół średnich
Uczniowie szkół średnich mogą podejmować tematy związane z bieżącymi wydarzeniami i polityką, w tym te naprawdę kontrowersyjne. Tematy te doskonale sprawdzają się w ramach formalnych konkursów klubów debat, a także w ramach indywidualnych ćwiczeń.
- Czy rodzice powinni dawać swoim dzieciom kieszonkowe?
- Czy rodzice powinni ponosić odpowiedzialność za błędy swoich dzieci?
- Czy szkoły powinny wymagać obowiązkowej nauki drugiego języka obok języka angielskiego?
- Czy realnie wszystkie samochody mogą stać się elektryczne?
- Czy technologia wzmacnia czy osłabia komunikację międzyludzką?
- Czy rządy powinny inwestować więcej w alternatywne źródła energii?
- Czy edukacja publiczna jest lepsza niż nauczanie w domu?
- Czy historia powinna być przedmiotem fakultatywnym w każdej klasie?
- Czy przepisy dotyczące kontroli broni powinny być bardziej rygorystyczne i czy doprowadzą do zmniejszenia liczby masowych strzelanin?
- Czy obowiązkowa służba wojskowa powinna dotyczyć zarówno kobiet, jak i mężczyzn?
- Czy należy unikać dyskusji politycznych w klasie?
- Czy energia jądrowa powinna zastąpić paliwa kopalne?
- Czy miasta powinny ograniczyć korzystanie z samochodów prywatnych, aby zmniejszyć korki i zanieczyszczenie?
- Czy drony są przydatnym narzędziem bezpieczeństwa publicznego czy naruszeniem prywatności?
- Czy dostawcy usług internetowych powinni być zobowiązani do przestrzegania zasad neutralności sieci?
- Czy na nastolatkach ciąży zbyt duża presja, aby mieć „idealne” ciało?
Tematy debat dla szkół wyższych i uniwersytetów
Debaty studenckie potrafią radzić sobie z niuansami, sprzecznymi danymi i pytaniami bez jasnej odpowiedzi. Te tematy skupiają się na kwestiach akademickich i politycznych, a nie na kontrowersyjnych kwestiach szokowych, ponieważ w naszych debatach osobno omawiamy szersze, palące kwestie. przewodnik po kontrowersyjnych tematach debat.
- Czy Organizacja Narodów Zjednoczonych powinna usunąć Rosję z Rady Bezpieczeństwa?
- Czy czteroletnia kadencja prezydenta USA jest zbyt krótka i czy należy ją przedłużyć do sześciu lat?
- Czy maszyny do głosowania elektronicznego zwiększają efektywność wyborów, czy też obniżają ich wiarygodność?
- Czy amerykański system wyborczy jest naprawdę demokratyczny?
- Czy instytucje religijne powinny płacić podatki tak jak inne organizacje?
- Czy nieudokumentowana imigracja powinna być traktowana jako przestępstwo?
- Czy kraje bogate ponoszą większą odpowiedzialność za szkody środowiskowe niż kraje biedniejsze?
- Czy można odwrócić zmiany klimatyczne spowodowane działalnością człowieka?
- Czy rolnicy otrzymują uczciwe wynagrodzenie za żywność, którą produkują?
- Czy globalne przeludnienie to faktycznie mit?
- Czy edukacja online jest skuteczniejsza niż edukacja stacjonarna?
- Czy religia wyrządza we współczesnym społeczeństwie więcej szkody niż pożytku?
- Czy feminizm powinien skupić się także na sprawach mężczyzn?
- Czy struktura rodziny ma znaczący wpływ na dalsze losy dziecka?
- Czy ubezpieczenie zdrowotne powinno obejmować planowe zabiegi kosmetyczne?
Wskazówki dotyczące przeprowadzenia udanej debaty studenckiej
Dopasuj temat do pokoju. Temat, który wydaje się pilny dla studenta ostatniego roku studiów, może wydawać się abstrakcyjny dla dziesięciolatka. Wykorzystaj powyższe przedziały wiekowe jako punkt wyjścia, a następnie dostosuj je do tego, co interesuje Twoją klasę.
Podaj uczniom strukturę, której będą mogli przestrzegać. Debata bez formatu szybko przeradza się w dyskusję. Jeśli potrzebujesz punktu wyjścia, przygotujemy… typowa struktura debaty możesz dostosować do swojej klasy.
Sprawdzaj swoje źródła. Zwłaszcza w przypadku tematów związanych ze statystyką lub twierdzeniami historycznymi, poproś uczniów o wskazanie źródła, na które mogą się powołać, a nie tylko o przedstawienie opinii. W ten sposób cicha debata staje się ćwiczeniem umiejętności badawczych.
Obróć format. Proste debaty typu „góra-dół” stają się monotonne. Wprowadź debaty w stylu „akwarium”, ćwiczenia „cztery rogi” lub szybką ankietę na żywo, aby rozpocząć zajęcia, zanim przejdziemy do argumentów.
Aby uzyskać pełny przewodnik dotyczący konfiguracji, zapoznaj się z naszym przewodnikiem jak przeprowadzić debatę studenckąi aby uzyskać więcej pomysłów na tematy dla różnych grup wiekowych, przejrzyj 13 gier debaterskich online dla wszystkich grup wiekowych.
PYTANIA I ODPOWIEDZI
Dlaczego debata jest dobra dla studentów?
Debata rozwija umiejętność krytycznego myślenia i publicznego występowania, a badania pokazują, że programy debatowania mają związek z wyższym wskaźnikiem ukończenia studiów i zapisów na studia.
Dlaczego ludzie lubią debatować?
Debata daje ludziom szansę na wymianę poglądów i wysłuchanie punktu widzenia, którego w innych okolicznościach mogliby nie wziąć pod uwagę.
Dlaczego niektórzy ludzie denerwują się podczas debat?
Debata wymaga publicznego przemawiania pod presją, co jest częstym źródłem lęku, zwłaszcza dla studentów, którzy dopiero zaczynają swoją przygodę z tym tematem.
Jaki jest cel debaty?
Celem debaty jest przekonanie publiczności lub sędziego, że twoja strona sporu jest silniejsza.
Kto zabiera głos jako pierwszy w debacie?
Zazwyczaj otwiera dyskusję pierwszy mówca reprezentujący stronę popierającą wniosek, czyli zespół argumentujący na jego korzyść.
Kto zapoczątkował debatę jako praktykę?
Nie ma jednego potwierdzonego źródła. Formalna argumentacja ma swoje korzenie w pracach uczonych ze starożytnych Indii i starożytnej Grecji.
Źródła
- Uchwalono: Programy debaty zwiększają poziom umiejętności czytania i pisania oraz liczbę zapisów na studia - Edukacja Dalej
- Korzyści z debaty - Rowland Hall
