Wyobraź sobie salę lekcyjną, w której każdy uczeń jest nauczany w wyjątkowy sposób, zgodnie z indywidualnymi preferencjami edukacyjnymi. Choć może się to wydawać marzeniem, zrozumienie różnorodnych stylów uczenia się jest kluczem do jego urzeczywistnienia. Badając różne rodzaje stylów uczenia się, możemy odblokować głębokie spostrzeżenia, które wzmocnią zarówno nauczycieli, jak i uczniów.
Dlatego w tym blog W tym poście przyjrzymy się bliżej 8 różnym stylom uczenia się i różnym typom uczniów, aby zobaczyć, jak nauczyciele mogą je uwzględnić, aby ulepszyć doświadczenia edukacyjne uczniów.
| Który styl uczenia się jest najmniej powszechny? | Kinestetyczny styl uczenia się. |
| Jaki jest najlepszy styl uczenia się? | Zależy to od mocnych i słabych stron uczniów. |
Spis treści
- Model VARK: 4 różne typy uczniów
- Poza VARK: odkrywanie różnych typów stylów uczenia się
- W jaki sposób nauczyciele mogą stosować różne typy stylów uczenia się w klasie?
- Na wynos
- Często Zadawane Pytania
Model VARK: 4 różne typy uczniów
Model VARK, opracowany przez Neila Fleminga, to powszechnie uznawany model, który dzieli różne typy uczniów na cztery grupy w oparciu o ich styl zdobywania informacji.
Zacznij w kilka sekund.
Uzyskaj bezpłatne szablony na następne zajęcia. Zarejestruj się za darmo i weź to, co chcesz z biblioteki szablonów!
🚀 Zdobądź darmowe konto
#1 – Wizualni uczniowie
Wizualni uczniowie to ci, którzy uczą się najlepiej, gdy mogą zobaczyć informacje za pomocą pomocy wizualnych i obrazów. W naturalny sposób przyciągają je bodźce wzrokowe i pomocne jest dla nich korzystanie z wykresów, wykresów, diagramów i filmów, aby zrozumieć i zapamiętać informacje.
Wzrokowcy czerpią również korzyści z używania kolorów do organizowania notatek i tworzenia map wizualnych w celu przestrzennego rozmieszczenia informacji. Kiedy informacje są prezentowane wizualnie, wzrokowcy łatwiej je zapamiętują i przypominają.
- Na przykład, gdy uczący się wzrokowcy uczą się, często tworzą kolorowe mapy myśli i diagramy, aby wizualnie uporządkować informacje zamiast po prostu czytać tekst.
Sprawdzić: Style uczenia się Honey i Mumfordlub wskazówki dot pomyśl o wspólnym działaniu w parachs, najlepiej do sal lekcyjnych!
#2 – Uczniowie słuchowi
Słuchowcy uczą się najlepiej, gdy informacje są w taki sposób, że mogą słuchać i słyszeć. Wyróżniają się, gdy mogą słuchać wykładów, brać udział w dyskusjach grupowych i rozmawiać o pomysłach.
Ci uczniowie mają talent do zapamiętywania informacji poprzez wielokrotne słuchanie ich lub rozmawianie o nich z innymi. Mogą uznać za przydatne czytanie informacji na głos lub stosowanie sztuczek pamięciowych opartych na dźwięku.
- Na przykład, Słuchacze łatwiej im zapamiętywać informacje, kiedy omawiają je z innymi. Aktywnie poszukują możliwości zaprezentowania swoich pomysłów w dyskusjach grupowych. Podczas nauki wolą czytać na głos, ponieważ pomaga im to skuteczniej zapamiętywać informacje.
Sprawdzić: Uczenie się oparte na współpracy przeciwko Wspólne uczenie się
#3 – Uczniowie czytający/piszący
Osoby uczące się czytania/pisania są dobre w przetwarzaniu informacji za pomocą słów pisanych. Naturalnie preferują materiały, takie jak podręczniki, artykuły i pisemne instrukcje, aby zrozumieć i przyswoić informacje. Ci uczniowie uważają, że czytanie i robienie dokładnych notatek pomaga im skuteczniej rozumieć koncepcje. Często używają technik podkreślania, podkreślania i podsumowywania, aby wzmocnić swoją naukę.
Osoby uczące się czytania/pisania przodują również w wyrażaniu swojego zrozumienia poprzez pisanie, na przykład w pisaniu esejów lub rozwiązywaniu zadań pisemnych.
- Na przykład osoby uczące się czytania/pisania lubią czytać podręczniki i artykuły naukowe, aby uzyskać głębokie zrozumienie różnych tematów. Podczas nauki robią szczegółowe notatki i często piszą streszczenia lub konspekty, aby uporządkować swoje myśli. Wyróżniają się również w zadaniach pisemnych i wolą wyrażać swoje zrozumienie za pomocą dobrze skonstruowanych esejów.
Sprawdzić: Styl uczenia się Varka or Nauka oparta na zapytaniach
#4 – Kinestetycy
Uczniowie kinestetyczni, znani również jako uczniowie dotykowi, wolą przetwarzać informacje poprzez doświadczenia fizyczne i działania praktyczne. Uczą się najlepiej, gdy mogą zaangażować się w praktyczne zastosowania, demonstracje i eksperymenty.
Potrzebują ruchu i mogą skorzystać z manipulacji lub udziału w ćwiczeniach z odgrywaniem ról. Mają tendencję do zapamiętywania informacji najlepiej, gdy mogą fizycznie wchodzić z nimi w interakcję i angażować zmysł dotyku i ruchy ciała.
- Na przykład kinestetycy wolą uczyć się na stojąco lub przy stojącym biurku. Często robią sobie przerwy, aby zaangażować się w czynności, takie jak rozciąganie, odbijanie piłki lub używanie zabawki typu fidget, aby skupić się i zachować informacje.
Poza VARK: odkrywanie różnych typów stylów uczenia się
Oprócz modelu VARK istnieje kilka innych ram i teorii, które rzucają światło na różne style uczenia się. W tej sekcji przedstawimy te alternatywne rodzaje stylów uczenia się.
#1 – Uczenie się refleksyjne
Refleksyjne uczenie się obejmuje badanie doświadczeń, myśli i działań w celu uzyskania wglądu. Zachęca do introspekcji, kwestionowania i tworzenia powiązań między nowymi informacjami a istniejącą wiedzą.
Uczniowie refleksyjni czerpią korzyści z cichego otoczenia i angażują się w takie czynności, jak pisanie dziennika i autorefleksja. Promuje głębsze zrozumienie, krytyczne myślenie i uczenie się przez całe życie.
- Na przykład uczniowie refleksyjni wykorzystują medytację jako narzędzie do refleksji i głębokiego myślenia. Odkryli, że ćwicząc uważność i skupiając się na wnętrzu, mogą efektywniej przetwarzać informacje. Dlatego często włączają przerwy medytacyjne do rutynowych zajęć, aby usprawnić refleksyjne uczenie się.
#2 – Aktywna nauka
Aktywne uczenie się to styl uczenia się, w którym uczniowie aktywnie angażują się w naukę, a nie tylko słuchają i oglądają. Oznacza to, że aktywni uczniowie robią takie rzeczy, jak rozmawianie o tym, czego się uczą, współpraca z kolegami z klasy, przeprowadzanie eksperymentów, rozwiązywanie problemów i udawanie innych osób w symulacjach.
Aktywne uczenie się pomaga im lepiej rozumieć rzeczy, głębiej myśleć i lepiej rozwiązywać problemy. To nie jest tylko siedzenie i słuchanie przemówienia nauczyciela; aktywni uczniowie stają się bardziej zmotywowani i mogą wykorzystać to, czego się uczą w rzeczywistych sytuacjach.
- Na przykład aktywni uczniowie lubią eksperymenty naukowe i aktywnie uczestniczą w projektach grupowych. Podejmują inicjatywę w zakresie badań i gromadzenia dodatkowych zasobów w celu lepszego zrozumienia tematu.
#3 – Uczenie się logiczne
Uczenie się logiczne, znane również jako uczenie się logiczno-matematyczne, odnosi się do stylu uczenia się lub preferencji, w których jednostki wyróżniają się rozumowaniem, logiką i myśleniem matematycznym.
Ludzie, którzy uczą się logicznie, lubią dostrzegać wzorce, zastanawiać się, w jaki sposób rzeczy są ze sobą powiązane oraz używać liczb i równań do rozwiązywania problemów.
W szkole uczący się logicznie często radzą sobie dobrze z przedmiotami takimi jak matematyka, nauki ścisłe i informatyka. Są dobrzy w organizowaniu informacji, znajdowaniu wzorców i podejmowaniu logicznych decyzji na podstawie dowodów.
Aby nauka była jeszcze lepsza, uczniowie logicznie myślący mogą wykonywać czynności, takie jak rozwiązywanie zagadek, granie w gry logiczne lub debatowanie z innymi. Mogą również uznać za pomocne pomoce wizualne lub diagramy, które pokazują, w jaki sposób rzeczy są ze sobą połączone.
#4 – Nauka sekwencyjna
Uczenie się sekwencyjne odnosi się do stylu uczenia się lub preferencji, w których jednostki rozwijają się, gdy informacje są prezentowane krok po kroku lub w sposób liniowy.
Osoby uczące się sekwencyjnie lubią uporządkowane i uporządkowane informacje. Dobrze radzą sobie z zadaniami, które wymagają przestrzegania instrukcji i rozumienia, jak postępują sprawy. Przedmioty takie jak matematyka, programowanie i języki są przyjemne dla osób uczących się sekwencyjnie, ponieważ mają jasne kroki i logiczne postępy.
Ponadto, aby ułatwić sobie naukę, uczący się sekwencyjnie mogą tworzyć listy, konspekty lub dzielić złożone zadania na mniejsze części. Lubią mieć uporządkowane materiały i mogą korzystać z osi czasu lub schematów blokowych, aby zobaczyć porządek rzeczy.
Sprawdzić:
W jaki sposób nauczyciele mogą stosować różne typy stylów uczenia się w klasie?
Nauczyciele odgrywają kluczową rolę w dostosowywaniu różnych stylów uczenia się w klasie, aby stworzyć integracyjne i skuteczne środowisko uczenia się. Oto kilka strategii, które mogą zastosować:
- Zidentyfikuj i zrozum style uczenia się uczniów: Obserwuj preferencje i zachowania uczniów, aby określić ich style uczenia się. Można tego dokonać poprzez nieformalną ocenę, autorefleksję uczniów i dyskusje z rodzicami lub byłymi nauczycielami.
- Zapewnij różnorodne materiały dydaktyczne: Oferuj szeroką gamę materiałów dostosowanych do różnych stylów uczenia się. Dołącz pomoce wizualne, takie jak wykresy, diagramy i filmy dla wzrokowców, nagrania audio lub dyskusje dla słuchowców, materiały pisemne i ćwiczenia praktyczne.
- Korzystaj z multimodalnych metod nauczania: Włącz wiele strategii nauczania, które odwołują się do różnych stylów uczenia się w ramach jednej lekcji. Na przykład połącz prezentacje wizualne z dyskusjami klasowymi i zajęciami praktycznymi, aby jednocześnie zaangażować różnych uczniów.
- Oferuj elastyczne opcje nauki: Pozwól uczniom wybierać spośród różnych zadań lub projektów, które są zgodne z ich preferencjami edukacyjnymi, takich jak pisemne raporty, prezentacje wizualne, dyskusje grupowe lub praktyczne demonstracje.
- Stwórz wspierające środowisko w klasie: Stwórz bezpieczną i integracyjną klasę, w której uczniowie czują się swobodnie, wyrażając swoje preferencje dotyczące nauki i prosząc o udogodnienia lub dodatkowe wsparcie w razie potrzeby.
Sprawdzić:
Na wynos
Niezależnie od tego, czy chodzi o wzrokowy, słuchowy, czytelniczy, kinestetyczny, refleksyjny czy inny styl uczenia się, każda osoba ma unikalne mocne strony i preferencje, jeśli chodzi o zdobywanie wiedzy. Dzięki zastosowaniu różnorodnych metod, materiałów i zajęć dydaktycznych nauczyciele mogą angażować uczniów w sposób odpowiadający ich preferowanym stylom uczenia się, co prowadzi do lepszego zrozumienia i zapamiętywania informacji.
Dodatkowo nie zapominaj o tym AhaSlides może wspierać różne style uczenia się. Udostępniamy bibliotekę j szablony quizów edukacyjnych z interaktywnymi funkcjami, elementami audio i zadaniami wymagającymi współpracy, które mogą odpowiadać różnorodnym preferencjom edukacyjnym. AhaSlides może pomóc udoskonalić proces nauczania i umożliwić nauczycielom wykorzystanie pełnego potencjału uczniów.
Sprawdzić: Najlepsze platformy do nauczania online.
Często Zadawane Pytania
Nadal szukam gry edukacyjne or uczenie się w zespole lepiej zarządzać swoją klasą? Sprawdź nasze często zadawane pytania poniżej!
Jakie są 4 główne style uczenia się?
Różne typy uczniów są podzielone na cztery sekcje:
1. Wzrokowcy: wolą przetwarzać informacje za pomocą pomocy wizualnych i obrazów.
2. Słuchacze: Uczą się najlepiej poprzez słuchanie i werbalizację pomysłów.
3. Osoby uczące się czytania/pisania: wolą przetwarzać informacje za pomocą słów pisanych.
4. Osoby uczące się kinestetycznie: Najlepiej uczą się poprzez praktyczne doświadczenia i aktywność fizyczną.
Jakie są 8 popularnych stylów uczenia się?
8 popularnych stylów uczenia się to:
1. Wzrokowcy: Najlepiej uczą się za pomocą pomocy wizualnych i obrazów.
2. Słuchacze: Najlepiej uczą się poprzez słuchanie i werbalizowanie pomysłów.
3. Osoby uczące się czytania/pisania: Wolą przetwarzać informacje za pomocą słów pisanych.
4. Kinestetycy uczący się: Najlepiej uczą się poprzez praktyczne doświadczenia i zajęcia fizyczne.
5. Uczniowie refleksyjni: Najlepiej uczą się poprzez autorefleksję i introspekcję.
6. Aktywni uczniowie: Najlepiej uczą się poprzez interaktywne i partycypacyjne działania.
7. Uczący się logiki: Są to osoby, które wyróżniają się rozumowaniem, logiką i myśleniem matematycznym.
8. Kolejni uczniowie: Rozwijają się, gdy informacje są prezentowane krok po kroku lub w sposób liniowy.
