د ښوونې او روزنې په کړکیچن نړۍ کې، چیرې چې هر زده کونکی ځانګړی دی او د هر ټولګي متحرک مختلف دی، د تدریس یوه طریقه د اغیزمنتیا نښه ده - کوپراتیف زده کړه. یو ټولګي انځور کړئ چیرې چې زده کونکي یوځای کار کوي، نظرونه شریکوي، او یو بل سره مرسته کوي چې بریالي شي. دا یوازې یو خوب نه دی؛ دا یوه ثابته تګلاره ده چې کولی شي ستاسو د ټولګي مدیریت لوبه بدله کړي.
پدې بلاګ پوسټ کې، موږ به د کوپراتیف زده کړې نړۍ ته لاړ شو. موږ به وګورو چې دا څه دي، د هغې نه منلو وړ ګټې، د کوپراتیف او همکارۍ زده کړې ترمنځ توپیر، او 14 عملي د کوپراتیف زده کړې تګلارې تاسو کولی شئ نن ورځ کارول پیل کړئ ترڅو خپل ټولګي یو داسې ځای جوړ کړئ چیرې چې همکاري خورا لوړ وي.
فهرست
د غوره ښکیلتیا لپاره لارښوونې
نن د وړیا Edu حساب لپاره لاسلیک وکړئ!.
لاندې مثالونه د ټیمپلیټ په توګه ترلاسه کړئ. وړیا نوم لیکنه وکړئ او هغه څه واخلئ چې تاسو یې غواړئ د ټیمپلیټ کتابتون څخه واخلئ!
دا وړیا ترلاسه کړئ
د کوپراتیف زده کړه څه ده؟
کوپراتیف زده کړه یو تعلیمي کړنلاره ده کله چې زده کونکي په کوچنیو ډلو یا ټیمونو کې یوځای کار کوي ترڅو ګډ هدف ترلاسه کړي یا یو ځانګړي دنده بشپړ کړي. دا د دودیزو تدریسي میتودونو څخه توپیر لري چې په ابتدايي توګه په انفرادي زده کړې او سیالۍ تمرکز کوي.
په کوپراتیف زده کړه کې، زده کونکي یوځای کار کوي، یو له بل سره خبرې کوي، او یو بل سره په زده کړه کې مرسته کوي. دوی فکر کوي چې د دې په کولو سره، دوی کولی شي پوه شي او هغه څه په یاد وساتي چې دوی یې لا ښه زده کوي.
د کوپراتیف زده کړې ګټې
د کوپراتیف زده کړه د زده کونکو او ښوونکو دواړو لپاره پراخه ګټې وړاندې کوي. دلته پنځه اصلي ګټې دي:
- د تعلیمي پایلو ښه کول: کله چې زده کونکي یوځای کار کوي، دوی کولی شي یو بل ته مفکورې تشریح کړي، د پوهې تشې ډکې کړي، او متنوع لید وړاندې کړي، چې پایله یې د موادو ښه پوهه او ساتل کیږي.
- غوره ټولنیز مهارتونه: په ګروپونو کې کار کول د زده کونکو سره مرسته کوي چې څنګه له نورو سره خبرې وکړي، ښه غوږ ونیسي، او ستونزې حل کړي کله چې دوی موافق نه وي. دا مهارتونه نه یوازې په ټولګي کې ارزښت لري بلکې په راتلونکي کیریر او ورځني ژوند کې هم ارزښت لري.
- د هڅونې او ښکیلتیا زیاتوالی: زده کونکي اکثرا ډیر هڅول کیږي او بوخت وي کله چې دوی په ټیمونو کې کار کوي. پدې پوهیدل چې د دوی نظرونه ګروپ ته اهمیت ورکوي دوی غواړي ډیر برخه واخلي او له زده کړې څخه خوند واخلي.
- د انتقادي فکر کولو او د ستونزو حل کولو مهارتونو ته وده ورکړئ: د کوپراتیف زده کړه زده کونکو ته اړتیا لري چې معلومات تحلیل کړي او ستونزې په ګډه حل کړي. دا د دوی سره مرسته کوي چې په انتقادي فکر کولو او د سختو مسلو په اداره کولو کې ښه شي.
- د ریښتیني ژوند ټیم کار لپاره چمتو اوسئ: د کوپراتیف زده کړه د ریښتیني نړۍ حالت منعکس کوي چیرې چې همکاري اړینه ده. په ډلو کې د کار کولو سره، زده کونکي د راتلونکي کیریر او د ژوند سناریو لپاره ښه چمتو کیږي چې د ټیم کار او همکارۍ غوښتنه کوي.
د همکارۍ او کوپراتیف زده کړې ترمنځ توپیر
ګډې زده کړې او کوپراتیف زده کړه دواړه د تدریس طریقې دي چې زده کونکي پکې یوځای کار کوي، مګر دوی د خپلو اهدافو، جوړښتونو او پروسو له مخې توپیر لري:
| اړخ | ګډې زده کړې | د کوپراتیف زده کړه |
| موخه | ټیم کار او د اړیکو مهارتونه. | ټیم کار او انفرادي لاسته راوړنه. |
| جوړښت | لږ جوړښت، ډیر انعطاف وړ. | نور جوړښت، ځانګړي رولونه. |
| انفرادي حساب ورکونه | د ګروپ پایلې باندې تمرکز وکړئ. | په ډله ایز او انفرادي فعالیت دواړو باندې قوي تمرکز. |
| د ښوونکي رول | تسهیل کونکی، د بحثونو لارښود. | په فعاله توګه د دندو جوړښت او د پرمختګ څارنه. |
| مثالونه | د ګډو اهدافو سره ګروپ پروژې. | د ځانګړو رولونو سره د جیګس فعالیتونه. |
په لنډه توګه، ګډې زده کړې د یوې ډلې په توګه په ګډه کار کولو او په ټیم کار کې د ښه کیدو تمرکز کوي. د کوپراتیف زده کړه، له بل پلوه، د دواړو ګروپونو بریا ته پاملرنه کوي او دا چې هر یو کس خپله دنده څومره ښه ترسره کوي، د روښانه رول او دندو سره.
د کوپراتیف زده کړې کلیدي ځانګړتیاوې
- مثبت متقابل عمل: په کوپراتیف زده کړه کې، زده کونکي باید په ګډه کار وکړي ترڅو خپلو اهدافو ته ورسیږي. دا ګډ مسؤلیت د ټولنې احساس رامینځته کوي او زده کونکي هڅوي چې ګټور او ملاتړي وي.
- مخامخ تعامل: زده کونکي په ګډه سره کار کوي، د مستقیم ارتباط او تعامل اجازه ورکوي. دا بحث، د ستونزو حل، او د نظرونو تبادله هڅوي.
- انفرادي حساب ورکول: که څه هم دوی په یوه ډله کې دي، هر زده کوونکی د دوی د زده کړې مسولیت لري. دوی باید ډاډ ترلاسه کړي چې دوی د ډلې سره مرسته کوي او مواد پوهیږي.
- خپلمنځي مهارتونه: د کوپراتیف زده کړه زده کونکو ته درس ورکوي چې څنګه له نورو سره خبرې وکړي، د ټیم په توګه کار وکړي، مشري وکړي، او په سوله ایز ډول اختلافات حل کړي.
- ګروپ پروسس کول: د یوې دندې بشپړولو وروسته، د ډلې غړي د دوی ډله ایز فعالیت منعکس کوي. دا انعکاس دوی ته اجازه ورکوي چې ارزونه وکړي چې څه ښه شوي او څه شی کیدی شي د ډلې د کار کولو او د دوی د کار کیفیت له مخې غوره وي.
- د ښوونکو اسانتیاوې: ښوونکي د دندو په جوړښت، لارښود چمتو کولو، او د ګروپ متحرکاتو نظارت کولو له لارې د کوپراتیف زده کړې کې مهم رول لوبوي. دوی داسې چاپیریال رامینځته کوي چیرې چې هرڅوک همکاري کوي او برخه اخلي.
14 عملي کوپراتیف زده کړې ستراتیژۍ
د کوپراتیف زده کړه مختلف فعالیتونه او ستراتیژیانې شاملې دي چې زده کونکي هڅوي چې په کوچنیو ډلو یا ټیمونو کې یوځای کار وکړي ترڅو د زده کړې ګډ هدف ترلاسه کړي. دلته ځینې مشهور کوپراتیف زده کړې ستراتیژیانې دي:
1/ Jigsaw Puzzle فعالیت
یوه پیچلې موضوع په کوچنیو برخو یا فرعي موضوعاتو ویشئ. هر زده کونکی یا ګروپ د څیړنې لپاره فرعي موضوع وټاکئ او په دې کې "کارپوه" شئ. بیا، زده کونکي وغواړئ چې نوې ډلې جوړې کړي چیرې چې هر غړی د مختلف فرعي موضوع استازیتوب کوي. دوی خپل مهارتونه شریکوي ترڅو ټوله موضوع په هر اړخیزه توګه پوه شي.
2/ فکر وکړئ جوړه شریک کړئ
ټولګي ته یوه پوښتنه یا ستونزه وړاندې کړئ. زده کونکو ته یوه شیبه ورکړئ چې په انفرادي ډول د دوی د ځوابونو په اړه فکر وکړي. بیا، دوی د یو ګاونډي سره جوړه کړئ ترڅو د دوی په فکرونو بحث وکړي. بیا، جوړه جوړه کړئ چې خپل نظرونه د ټولګي سره شریک کړي. دا ستراتیژي ګډون هڅوي او ډاډ ترلاسه کوي چې حتی شرمیدونکي زده کونکي د خپلو نظرونو غږولو فرصت لري.
3/ د رانډ رابین مغز کول
په یوه دایره کې، زده کونکي وغواړئ چې د یوې موضوع یا پوښتنې په اړه نظرونه شریک کړي. هر زده کوونکی مخکې له دې چې راتلونکي زده کونکي ته یې انتقال کړي یوه نظریه ورکوي. دا فعالیت مساوي ګډون ته وده ورکوي.
4/ د پییر ترمیم او بیاکتنه
وروسته له دې چې زده کونکي مقالې یا راپورونه لیکي، دوی ته وغواړئ چې خپل کاغذونه د یو ملګري سره د ترمیم او بیاکتنې لپاره تبادله کړي. دوی کولی شي د یو بل د کار د ښه کولو لپاره نظرونه او وړاندیزونه وړاندې کړي.
۵/ کوپراتیف کیسه ویل
یوه کیسه د یوې جملې یا دوه سره پیل کړئ، او هر زده کونکی یا ډله وغواړئ چې په ګردي روبین بڼه کې اضافه کړئ. موخه دا ده چې په ګډه سره یو ځانګړی او تصوراتي کیسه جوړه کړئ.
6/ ګالري واک
د ټولګي په شاوخوا کې د زده کونکو د کار مختلفې برخې پوسټ کړئ. زده کونکي په کوچنیو ګروپونو کې ګرځي، د کار په اړه بحث کوي، او د سټیکي نوټونو په اړه فیډبیک یا تبصرې وړاندې کوي. دا د ملګري ارزونه او انعکاس هڅوي.
7/ د ګروپ ستونزې حل کول
یوه ننګونکې ستونزه وړاندې کړئ چې د حل لپاره څو ګامونو ته اړتیا لري. زده کونکي په ګروپونو کې کار کوي ترڅو بحث وکړي او په ګډه حلونه رامینځته کړي. بیا دوی کولی شي خپلې ستراتیژۍ او پایلې له ټولګي سره شریک کړي.
8/ شمیرل شوي سرونه یوځای
هر زده کونکی په ګروپ کې یو شمیر وټاکئ. یوه پوښتنه وکړئ یا ستونزه پیدا کړئ، او کله چې تاسو یو شمیر ته زنګ ووهئ، نو هغه زده کوونکی باید د ډلې په استازیتوب ځواب ورکړي. دا ټیم کار هڅوي او ډاډ ترلاسه کوي چې هرڅوک ښکیل دي.
9/ کوپراتیف پوښتنې
د دودیزو انفرادي پوښتنو پر ځای، زده کونکي وغواړئ چې په کوچنیو ګروپونو کې یوځای کار وکړي ترڅو پوښتنو ته ځواب ووایي. دوی کولی شي د ګروپ ځواب وړاندې کولو دمخه د ځوابونو په اړه بحث او بحث وکړي.
10/ رول لوبول یا سمول
د درسي محتوا پورې اړوند سناریوګانې جوړې کړئ. په هر ګروپ کې زده کونکو ته رولونه وټاکئ او له دوی څخه یې وغواړئ چې سناریو ترسره کړي یا په داسې سمولیشن کې ښکیل شي چې همکارۍ او د ستونزې حل کولو ته اړتیا لري.
11/ ګروپ پوسټر یا پریزنټیشن
ګروپونو ته د څیړنې لپاره موضوع وټاکئ او په اړه یې پوسټر یا پریزنټشن جوړ کړئ. د ګروپ هر غړی ځانګړی رول لري (د بیلګې په توګه، څیړونکی، وړاندې کوونکی، بصری ډیزاینر). دوی په ګډه کار کوي ترڅو معلومات راټول کړي او ټولګي ته یې وړاندې کړي.
12/ د مناظرې ټیمونه
د مناظرې ټیمونه جوړ کړئ چیرې چې زده کونکي باید د یوې ځانګړې موضوع په اړه د تحقیق دلیلونو او ضد بحثونو کې همکاري وکړي. دا انتقادي فکر او هڅونکي ارتباط مهارتونه هڅوي.
13/ دننه او بهر دایره
زده کونکي په دوو متمرکزو دایرو کې ودریږي، داخلي دایره د بهرنۍ دایرې سره مخامخ ده. دوی په لنډو خبرو اترو کې ښکیل دي یا د یو ملګري سره نظرونه شریکوي، او بیا یوه حلقه ګرځي، زده کونکو ته اجازه ورکوي چې د نوي ملګري سره اړیکه ونیسي. دا میتود ډیری متقابل عمل او بحثونه اسانه کوي.
14/ د کوپراتیف لوستلو ګروپونه
زده کوونکي د لوستلو په کوچنیو ګروپونو وویشئ. په هر ګروپ کې مختلف رولونه وټاکئ، لکه لنډیز کوونکی، پوښتونکی، روښانه کوونکی، او وړاندوینه کوونکی. هر زده کوونکی د متن یوه برخه لولي او بیا د خپل رول اړوند بصیرت له ډلې سره شریکوي. دا فعال لوستل او درک هڅوي.
د کوپراتیف زده کړې ستراتیژۍ د زده کونکو ترمنځ فعال ګډون، ټیم کار، انتقادي فکر، او د اړیکو مهارتونه هڅوي پداسې حال کې چې زده کړه ډیر ښکیل او متقابل کوي. ښوونکي کولی شي هغه فعالیتونه غوره کړي چې د دوی د زده کړې اهدافو او د دوی د ټولګي د متحرکاتو سره سمون ولري.
کلیدي ټکي
د کوپراتیف زده کړې ستراتیژۍ په زړه پوري وسیلې دي چې یوځای زده کړه نه یوازې تعلیمي بلکه خوندور هم کوي! زموږ د ټولګیوالو سره په کار کولو سره، موږ د نظریاتو شریکولو، ستونزې حل کولو، او په خورا ښه طریقه زده کړه ترلاسه کوو.
او اټکل کوم؟ AhaSlides کولی شي د کوپراتیف زده کړه نوره هم په زړه پوري کړي! دا زموږ د ګروپ فعالیتونو ته د جادو سپلیش اضافه کولو په څیر دی. د ASSlides د زده کونکو سره مرسته کوي خپل فکرونه او پوښتنې په تفریحي او متقابل ډول شریک کړي. دوی ټول کولی شي یوځای برخه واخلي، د یو بل نظرونه وګوري، او په ریښتیا په زړه پورې طریقه زده کړي.
د ساتیرۍ او زده کړې دې نړۍ کې ډوبولو ته چمتو یاست؟ AhaSlides وپلټئ کينډۍ او متقابل ب featuresه. راځئ چې زموږ د زده کړې سفر په زړه پورې کړو! 🚀
پوښتل شوې پوښتنې
د کوپراتیف زده کړې درې ستراتیژۍ کومې دي؟
فکر وکړئ - جوړه شریک کړئ، جیګس، راؤنډ رابین مغز.
په ټول شموله زده کړو کې د کوپراتیف زده کړې ستراتیژۍ کومې دي؟
د ملګرو سمون او بیاکتنه، رول لوبول یا سمول، د کوپراتیف لوستلو ګروپونه.
د کوپراتیف زده کړې 5 کلیدي عناصر کوم دي؟
مثبت متقابل عمل، مخامخ متقابل عمل، انفرادي حساب ورکونه، خپلمنځي مهارتونه، ډله ایز پروسس کول.
د کوپراتیف په مقابل کې د همکارۍ زده کړې ستراتیژۍ څه دي؟
د کوپراتیف زده کړه په ډله ایزو او انفرادي لاسته راوړنو ټینګار کوي د جوړښتي رولونو سره. همکاري زده کړه د ټیم کار او د اړیکو مهارتونو باندې تمرکز کوي د ډیر انعطاف سره.
ځواب: سمول ټیک | د ښوونکي اکاډمۍ
