12 способов повысить вовлеченность учащихся в классе в 2024 году

Мы постоянно слышим: великий учитель — великий мотиватор. Это простая идея, но она основана на концепции, с которой преподаватели боролись десятилетиями: как мне мотивировать своих учеников?

Что ж, демотивация порождает демотивацию. Если вы не можете мотивировать своих учеников, как вы можете мотивировать себя учить их?

Это порочный круг, но 12 советов, которые помогут вам участие учащихся в классе в серии интерактивные занятия в классе ниже может помочь вам остановить гниение.

Как повысить вовлеченность учащихся в классе — руководство

• Почему участие учащихся в классе имеет значение?
• #1 – Используйте мнение студентов
• # 2 - Заставь их поговорить
• # 3 - Конкурс породы с викториной
• # 4 - Установите контрольные точки вопросов и ответов
• # 5 - Пусть они научат этому
• #6 – Смешайте свой стиль
• # 7 - Сделайте это актуальным
• # 8 - Дайте им выбор
• # 9 - Примите технологии
• # 10 - Переверните сценарий
• # 11 - Прогуляйтесь по галерее
• # 12 - Никогда не оставляйте групповую работу

Дополнительные советы по управлению классом с AhaSlides

• Стратегии управления классом
• Способы повышения вовлеченности учащихся в онлайн-классах
• Инновационные методы обучения
• 14 лучших инструментов для мозгового штурма в школе и на работе в 2024 году
• Доска идей | Бесплатный онлайн-инструмент для мозгового штурма
• Генератор случайных команд | Раскрытие случайного создателя группы 2024 года

Почему участие учащихся в классе имеет значение?

Может быть легко списать отстраненных студентов как не подлежащих спасению или даже списать «вовлеченность студентов» как понятие для учителей, у которых больше свободного времени. Но углубившись в эту тему, вы продемонстрировали мотивацию для мотивации. И это мотивирует!

Вы сделали правильный шаг на пути к улучшению обучения своих учеников. Если вы студент, которому нужна помощь с заданиями, подумайте о том, чтобы обратиться за помощью к лучшим сочинение писательские услуги. Эти услуги могут оказать ценную поддержку в совершенствовании ваших навыков письма и обеспечении успеха ваших академических начинаний.

• 53% американских студентов не энгаGED or активно отключен на уроках. (Gallup)
• К концу 2020 учебного года 1.3 миллиона студентов перестали заниматься из-за перехода на дистанционное обучение, (Напоминать)
• Вовлеченные студенты в 2.5 раза чаще приходят к выводу, что отличные оценки в школе, (Gallup)

Размежевание — это эпидемия, но всегда есть методы, чтобы остановить ее. Приведенные ниже советы помогут вам разжечь врожденное любопытство вашего ученика к обучению, будь то в автономном режиме или в Интернете, используя вовлечение студентов в онлайн-обучение (pin drop).

4 легких победы

Ниже приведены четыре метода. самый быстрый и Простейший способы привлечь интерес студентов. Для их настройки требуется совсем немного времени, и они легко понятны для всех уровней ваших учеников.

# 1 - Используйте мнения студентов

Опросы имеют решающее значение, потому что опросы связывают ваш предмет с центром вселенной любого молодого человека – с ними самими.

Я шучу, конечно. Тем не менее, позволяя им поделиться своим мнением к чему-то и видя, как их мнение вписывается в окружающую систему, может творить чудеса для студенческого внимания.

Предоставление им права голоса на вашем уроке имеет множество преимуществ, но не больше, чем информирование учащихся о том, что их мнение, а не надежная предмет, настоящая звезда шоу здесь.

Взгляните на этот вопрос ниже, который можно задать на уроке ESL.

Этот опрос отлично подходит для вовлечения, потому что:

• Вопрос в том, их.
• Студенты могут сразу увидеть, как их мнение складывается с другими вокруг них.
• Вы, как учитель, можете узнать о тех аспектах своих учеников, о которых раньше не знали.

После основательного и разнообразного опроса, стратегия номер 2 становится естественным следующим шагом ...

# 2 - Заставь их поговорить

Есть одна стратегия взаимодействия с учащимися, более комплексная, чем опрос. Полноценное обсуждение.

Научить студентов красноречиво и взвешенно высказывать свои собственные нюансы — одна из самых заветных мечтаний преподавателя. К сожалению, этот сон занимает самое тонкое место в классе между никто не говорит и абсолютный хаос.

И, этой вот почему технологии существуют.

Многие инструменты образовательных технологий поощряют письменные ответы на открытые вопросы, что помогает каждому быть услышанным и сохранять информацию полностью организованный.

После отправки ответ вступает в равные условия со всеми остальными. Вы зачитываете и вызываете обсуждение каждого одинаково ценного ответа на доске, причем все в упорядоченном порядке.

А застенчивые дети? Они могут ввести свой ответ анонимно, что означает отсутствие страха осуждения за то, что они написали. Для сильного контингента каждого класса, в котором есть застенчивые ученики, простота анонимного ответа может стать невероятным стимулом к ​​вовлечению.

Хотите узнать больше? 💡 У нас есть полное руководство по как провести студенческую дискуссию за 6 шагов!

# 3 - Конкурс породы с викториной

Непреодолимая сила конкуренции — абсолютная золотая пыль для учителей. К сожалению, если не считать бессистемной и в конечном счете бессмысленной системы поощрения в виде звезд, конкуренция как стратегия вовлечения учащихся в классе по-прежнему крайне недооценена.

Соревнования могут многое предложить в сфере образования, независимо от того, что вы думаете…. и должны получить более широкое признание.

Доктор Том Верхофф, Технологический университет Эйндховена.

Каков один из самых увлекательных видов соревнований, в которых мы часто участвуем во взрослой жизни? Ну, это живая викторина, если вы похожи на меня. Под викторинами я не подразумеваю экзамены или тесты; Я имею в виду хорошую викторину с таблицей лидеров, весельем, драмой и одним чрезвычайно заинтересованным набором участников.

Будь то в одиночку или в команде, гонка студентов, соревнующихся со своими сверстниками, может быть вихрем вовлеченности. Если ставки высоки (т. е. приз хороший), викторины могут стать одним из самых эффективных методов вовлечения учащихся в классе в этом списке.

Вот несколько советов по созданию отличной образовательной викторины:

• Оставьте это около 10 вопросов - Позвольте вашим ученикам погрузиться в это, но не позволяйте им уставать.
• Смешайте сложность - Держите всех в напряжении.
• Использовать технологию – По моему личному опыту, в большом классе сложно проводить контрольные работы с ручкой и бумагой. Попробуйте провести тест на профессиональное программное обеспечение Edtech.

Protip 👊 Смешивайте вещи с вращающееся колесо. Вы можете попробовать разные форматы, например Гонка на миллион долларов, или используйте его в качестве бонуса к викторине!

# 4 - Установите контрольные точки вопросов и ответов

Один из самых важных факторов, способствующих разобщению, связан не с поведением, а с понимание. Независимо от качества предметного материала, если ваши ученики его не понимают, вы будете смотреть на комнату с размытыми лицами.

Конечно, вы можете спросить их, понимают ли они ваше объяснение новой концепции, но сколько типично застенчивых студентов признаются перед всеми, что не следуют инструкциям?

В эпоху Edtech ответ таков: Контрольные точки вопросов и ответов. Вот почему они работают:

• Они анонимны - Студенты могут оставаться безымянными и без страха спрашивать о чем угодно.
• Они подробно описаны - У студентов есть время вдумчиво изложить то, чего они не понимают.
• Они организованы - Все ответы написаны, могут быть отсортированы по разным категориям и остаются постоянными.

Воспламенять настоящее обучение.

Попробуйте все вышеперечисленные стратегии бесплатно. Станьте интерактивным в своем онлайн- или офлайн-классе!

4 длинных пьесы

Эти четыре техники — довольно долгая игра. Это небольшие изменения в вашем подходе к обучению, требующие время разобраться и настроить.

Тем не менее, как только вы получите их в шкафчике, это может быть одним из самых привлекательных методов для использования в классе.

# 5 - Пусть они научат этому

Одна из трагедий разобщенности в классе заключается в том, что 85% школьных заданий слишком жесткие, чтобы допускать более высокие навыки мышления. Это, даже несмотря на то, что мысли выше, чем ограничительная программа, часто делают уроки увлекательными.

Это трудно преодолеть одному учителю, но дать ученикам ответственность за преподавание части предмета фантастическое средство.

Вернитесь к своему собственному обучению учителей. Были ли вы более вовлечены во время упражнений из учебника по поведенческому менеджменту или когда вы сталкивались с морем молодых лиц во время наблюдаемого практического занятия? В какой момент вы думали и действовали на более высоком уровне?

Вот несколько советов, как превратить учеников в учителей:

• Делайте это постепенно. Есть причина, по которой это стратегия «долгой игры» для вовлечения учащихся в класс. Студентам нужно время и практика, чтобы преподавать чему угодно, даже в небольших группах. Распределите время практики в течение года.
• Держите это вовремя. Дайте им короткий промежуток времени для обучения, чтобы не перегружать их. Во время обучения следите за часами, чтобы они понимали, что время является решающим фактором в обучении.
• Поднимите ваши ожидания. Студенты часто способны путь больше, чем мы думаем. Дайте им вызов и посмотрите, как они его выполнят.

#6 - Смешайте свой стиль

Многие подходы к стилям обучения являются основой подготовки учителей. Мы знаем их, конечно, но, как бы мы ни думали, мы апеллируем к визуальный, слуховой и кинестетитеский учащихся, велика вероятность, что мы не справимся хотя бы с одной из этих основных групп учащихся.

Если вы изучаете кинестетику, вам нужно больше, чем символическое практическое задание каждую неделю. Слушателям нужно проводить более двух дискуссий в семестр. Им нужно последовательная стимуляция чтобы оставаться на уроках.

Для каждого урока убедитесь, что есть как минимум одно занятие для каждого стиля обучения. Это могут быть…

• Иллюстрирование концепций, заметки, просмотр видео, викторины - (Визуально)
• Слушать подкасты, обсуждать, читать вслух, сочинять музыку - (Слуховой)
• Проведение экспериментов, создание чего-то физического, ролевые игры, перемещение по классу - (Кинестетика)

Помните, что это может быть много работы, но оно того стоит. По мере того, как ваши уроки становятся менее предсказуемыми, ваши ученики дольше остаются в курсе событий.

Protip 👊 Определите стиль обучения каждого учащегося с помощью эти 25 вопросов.

# 7 - Сделайте это актуальным

Когда я преподавал английский во Вьетнаме, я заметил, что во всех учебниках упоминается исключительно британская или американская культура. Согласно Национальный совет преподавателей английского языка (NCTE), они с гораздо большей вероятностью отключались, потому что мои вьетнамские ученики не находили на уроках ничего, относящегося к их культуре.

Проблема выходит за рамки культуры. Если на ваших уроках нет ничего интересного для студентов, зачем им утруждать себя изучением этой темы?

Особенно для студентов-подростков более или менее важно связать вашу тему с чем-то, имеющим отношение к их интересам.

Выявить эти интересы можно с помощью простой опрос. В 90-е годы штат Коннектикут побежал один по имени Интерес-а-Лайзер в государственных школах, что слишком долго и слишком 90s для современного использования, но вопросы, которые он задает, можно использовать для вашего опроса. (Кроме того, это хорошее письменное упражнение!)

Получив ответы от учеников, вы можете формировать объяснения и упражнения в соответствии с их интересами.

# 8 - Дайте им выбор

Для старших школьников есть две вещи, которые должны быть во всех занятиях: релевантность (которую мы только что обсуждали) и возможность выбора.

В возрасте, когда ваши ученики находят свой путь в мире, tвыбор это все. Образование очень редко является вопросом выбора для учащихся, но предоставление им выбора в классе может значительно повысить мотивацию учащихся.

Вот несколько способов включить возможность выбора в свой класс:

• Активности - Предложите набор заданий в качестве упражнения, а затем предоставьте учащимся возможность выбирать.
• Структура – Составьте структуру урока и позвольте им выбрать, как они хотят продолжить.
• Декор и оформление – Позвольте им сказать свое слово в планировке класса.

Лучше постепенно вводить выбор в свои уроки. Большинство учеников настолько лишены выбора в школе и, возможно, в жизни, что часто не знают, как это работает в классе.

Хотите узнать больше? 💡 Проверить этот отличный аккаунт о том, как учитель усилил внимание ученика, предложив выбор.

4 для онлайн-обучения

Онлайн-обучение становится все более и более распространенным, но поддерживать мотивацию учащихся на расстоянии, кажется, становится все труднее и труднее.

Вот 4 совета, как попробовать что-то новое в своем удаленный класс, или вы можете получить еще кучу здесь!

# 9 - Примите технологии

Когда в 2020 году почти все уроки были переведены в онлайн, у учителей была понятная тенденция придерживаться знакомой им офлайн-методологии. Это пролетело на ранних стадиях; теперь не полетит.

Богатство образовательных, творческих и совместных инструментов произвело революцию в виртуальном классе. Есть способы делать вещи, о которых ни учителя, ни ученики и не мечтали на заре Коронавируса.

Вот несколько бесплатно инструменты, которые учителя и ученики могут использовать на онлайн-уроках:

1. АгаСлайды 📊
   Средство создания интерактивных презентаций, которое позволяет учащимся размещать темы и создавать живые опросы, онлайн-викторины и мозговой штурм по этому поводу. Это один из инновационные методы обучения это шумит в кругах общения учителей.
2. Колорчинч ????
   Простое, но мощное программное обеспечение для редактирования фотографий и графического дизайна. Colorcinch имеет обширную коллекцию векторной графики, стоковых фотографий и спецэффектов.
3. Canva 🇧🇷
   Простой способ создавать изображения, плакаты, брошюры, брошюры и т. д. В Canva имеется обширная библиотека шаблонов и готовых элементов, которые можно использовать в дальнейшем.
4. Миро ???? ️
   Общая доска, которую учащиеся могут использовать для мозгового штурма, одновременно иллюстрирует мыслительные процессы и проектные решения друг друга.
5. флипгрид 📹
   Видеоплатформа, где учителя могут задавать вопросы и получать видеоответы от учеников.

Учащиеся определенного возраста проявляют естественное любопытство к технологиям, поэтому их использование может стать идеальной стратегией для повышения вовлеченности учащихся. Однако будьте осторожны, чтобы не переусердствовать — слишком много новых инструментов за один раз могут отвлекать учащихся.

# 10 - Переверните сценарий

'Перевернутое обучение' относится к тому, что учащиеся изучают концепции дома, а затем используют время в классе для активного обсуждения и решения проблем, связанных с изученной концепцией. Думайте об этом как об обычном школьном и домашнем задании, которое просто… перевернулось.

В мире удаленного обучения, где школьные и домашние задания выполняются за одной партой, перевернутое обучение больше связано с обменом ролями синхронной работы (с живым учителем) и асинхронной работы (без живого учителя).

Есть много свидетельств того, что в дистанционном обучении произошла перевернутая революция в обучении. Одна из самых обнадеживающих статистических данных исходит от опрос от Flipped Learning Network - 80% учителей, пробующих метод, сообщили улучшенная мотивация студентов.

Почему? Ознакомьтесь с некоторыми преимуществами перевернутого обучения для увеличения числа учащихся:

• В классе студенты могут участвовать в своем собственном темпе. Учащиеся с более низкими и более высокими способностями могут сосредоточиться на задачах на нужном для них уровне.
• Больше автономия а свобода владения своим обучением позволяет студентам контролировать процесс обучения, что является чрезвычайно мотивирующим фактором.
• Перевернутое обучение дает студентам что-нибудь сделать а не относиться к ним как к пассивным потребителям информации. Это отличает ваши уроки от других стандартных уроков в течение учебного дня и побуждает учащихся к участию.

Хотите попробовать? Попробуйте это на своем следующем онлайн-классе:

1. Перед уроком: Создайте общую папку с тематическим материалом для студентов (видео, подкасты, записанные на пленку лекции, ресурсы для чтения и т. Д.) И попросите их продвигаться по каждому материалу.
2. В начале урока: Предложите учащимся краткий тест, чтобы оценить понимание темы, затем сгруппируйте каждого учащегося по их уровню понимания.
3. Во время урока: Предложите каждой группе стимулирующие действия (обсуждения, совместная работа, решение проблем) для закрепления понимания.

Хотите узнать больше? 💡 Проверьте это отличное введение в перевернутое обучение от Университета Лесли

# 11 - Прогуляйтесь по галерее

Насколько больше вы были бы мотивированы, если бы знали, что вашу работу собираются показать вашим коллегам? Наверное, совсем немного. Это идея прогулки по галерее.

Прогулка по галерее — это слайд-шоу, в котором работы учащихся демонстрируются друг другу. При просмотре произведения учащиеся делают наблюдения и записывают свои чувства по поводу произведения.

Вот почему это такое замечательное занятие по взаимодействию между учениками и классом:

• Это увеличивается мотивация студента через присущее им чувство соперничества.
• Это увеличивается студенческий фокус поскольку они просматривают работы своих сверстников, а не кого-то, кто с ними не связан.
• Это увеличивается студенческая свобода выражения, что всегда положительно для мотивации.

С вашей стороны, прогулку по галерее очень просто настроить. Просто создайте презентацию с местом для записи комментариев, как показано ниже.

# 12 - Никогда не оставляйте групповую работу

Из всех форматов обучения, отошедших на второй план при переходе на дистанционное обучение, самой большой жертвой стала групповая работа.

В то время, когда студентам требовалось социальное взаимодействие и сотрудничество В большинстве случаев многие учителя решили, что перенос групповой работы в онлайн-пространство — невыполнимая задача. Студенты проводили большую часть своего «учебного» времени, чувствуя себя полностью изолированными от своих одноклассников.

Это серьезно сказывается на мотивации учащихся. Вот несколько советов по групповой работе, чтобы с этим бороться:

• Предоставьте им доступ к программному обеспечению для обмена файлами, например к Google Диску.
• Предоставьте им доступ к программному обеспечению Kanban Board (назначение задач), например Trello.
• Используйте «комнаты отдыха» в Zoom и другом программном обеспечении для видеосвязи, чтобы имитировать реальную групповую работу.
• Разбейте большие проекты на несколько небольших задач, которые нужно выполнять в группах.

Часто задаваемые вопросы