Интерактивное голосование в классе в 2025 году: полное руководство + 6 лучших бесплатных инструментов

Гул в классе 314 был электрическим. Студенты, которые обычно сгорбились на своих местах, наклонились вперед, держа телефоны в руках, лихорадочно набирая ответы. Обычно тихий угол ожил от шепота споров. Что преобразило этот обычный вторничный день? Простой опрос, в котором студентам предлагалось предсказать результат химического эксперимента.

Вот в чем сила опрос в классе— он превращает пассивных слушателей в активных участников, трансформирует предположения в доказательства и заставляет услышать каждый голос. Но поскольку более 80% учителей сообщают о проблемах с вовлеченностью учащихся, а исследования показывают, что учащиеся могут забыть новые концепции за 20 минут без активного участия, вопрос не в том, следует ли использовать опрос в классе, а в том, как сделать это эффективно.

Что такое опрос в классе и почему он важен в 2025 году?

Опрос в классе — это интерактивный метод обучения, который использует цифровые инструменты для сбора ответов учащихся в режиме реального времени во время уроков. В отличие от традиционного поднятия рук, опрос позволяет всем ученикам участвовать одновременно, предоставляя учителям мгновенные данные о понимании, мнениях и уровнях вовлеченности.

Актуальность эффективных инструментов вовлеченности никогда не была выше. Недавние исследования показывают, что вовлеченные ученики в 2.5 раза чаще говорят, что получают отличные оценки, и в 4.5 раза чаще с надеждой смотрят в будущее по сравнению со своими невовлеченными сверстниками. Тем не менее, 80% учителей говорят, что они обеспокоены вовлеченностью своих учеников в обучение в классе.

Наука, лежащая в основе интерактивного опроса

Когда учащиеся активно участвуют в опросе, одновременно активизируются несколько когнитивных процессов:

• Непосредственное когнитивное вовлечение: Исследования Донны Уокер Тилестон показывают, что взрослые учащиеся могут отбросить новую информацию в течение 20 минут, если они не будут активно ею заниматься. Опросы заставляют учащихся немедленно обрабатывать и реагировать на контент.
• Активация взаимного обучения: Когда результаты опроса становятся известны, учащиеся естественным образом сравнивают свои мысли с мыслями одноклассников, пробуждая любопытство к разным точкам зрения и углубляя понимание.
• Метакогнитивная осведомленность: Наблюдение за ответами и результатами занятий помогает учащимся распознавать пробелы в знаниях и корректировать свои стратегии обучения.
• Безопасное участие: Анонимный опрос устраняет страх публично ошибиться, поощряя участие обычно тихих студентов.

Стратегические способы использования опроса в классе для максимального эффекта

Разбейте лед с помощью интерактивных опросов

Начните свой курс или раздел с вопроса студентам, что они надеются узнать или что их беспокоит в этой теме.

Пример опроса: «Какой у вас самый большой вопрос о фотосинтезе?»

Открытый опрос или слайд типа «вопрос-ответ» в AhaSlides лучше всего подходят в этой ситуации, чтобы позволить ученикам ответить одним-двумя предложениями. Вы можете сразу же пройтись по вопросам или ответить на них в конце занятия. Они помогают вам адаптировать уроки к интересам учеников и активно устранять заблуждения.

Проверка понимания

Делайте паузы каждые 10–15 минут, чтобы убедиться, что учащиеся следят за ходом повествования. Спросите своих учеников, насколько хорошо они понимают его.

Пример опроса: «По шкале от 1 до 5, насколько уверенно вы решаете уравнения такого типа?»

• 5 (Очень уверенно)
• 1 (Очень запутался)
• 2 (Немного запутался)
• 3 (нейтральный)
• 4 (Довольно уверенно)

Вы также можете активировать имеющиеся знания и создать инвестиции в результат, организовав опрос по прогнозированию, например: «Как вы думаете, что произойдет, если мы добавим кислоту к этому металлу?»

• А) Ничего не произойдет.
• Б) Он будет пузыриться и шипеть.
• C) Он изменит цвет.
• D) Станет жарко.

Опросы по выходу из игры

Замените бумажные билеты на выход быстрыми живыми опросами, которые предоставляют мгновенные данные, и проверьте, могут ли студенты применять новые знания в новых ситуациях. Для этого задания вы можете использовать формат с множественным выбором или открытый формат.

Пример опроса: «Что из сегодняшнего урока вас удивило?»

Соревнуйтесь в викторине

Ваши студенты всегда учатся лучше с дружеской дозой соревнования. Вы можете создать сообщество в классе с помощью веселых вопросов-викторин с низкими ставками. С помощью AhaSlides учителя могут создавать индивидуальные или командные викторины, где ученики могут выбрать свою команду, а баллы будут рассчитываться на основе результатов команды.

Не забудьте приз для победителя!

Задайте уточняющие вопросы

Хотя это не опрос, предоставление возможности вашим ученикам задавать уточняющие вопросы — отличный способ сделать ваш класс более интерактивным. Возможно, вы привыкли просить своих учеников поднимать руки для вопросов. Но использование функции анонимного сеанса вопросов и ответов позволит ученикам более уверенно задавать вам вопросы.

Поскольку не все ваши ученики готовы поднимать руку, они могут задать свои вопросы анонимно.

Лучшие бесплатные приложения и инструменты для проведения опросов в классе

Интерактивные платформы в реальном времени

AhaSlides 

• Уровень бесплатного пользования: До 50 живых участников на сеанс
• Отличительные особенности: Музыка во время опросов, «ответьте когда угодно» для гибридного обучения, расширенные типы вопросов
• Лучше всего подходит для: Смешанные синхронные/асинхронные классы

методика определения умственных способностей

• Уровень бесплатного пользования: До 50 живых участников в месяц
• Отличительные особенности: Режим презентации телефона Mentimote, встроенный фильтр ненормативной лексики, красивые визуализации
• Лучше всего подходит для: Официальные презентации и родительские собрания

Платформы, основанные на опросах

Google Формы 

• Стоимость: Полностью бесплатный
• Отличительные особенности: Неограниченное количество ответов, автоматический анализ данных, возможность работы в автономном режиме
• Лучше всего подходит для: Подробная обратная связь и подготовка оценки

Microsoft Forms 

• Стоимость: Бесплатно с учетной записью Microsoft
• Отличительные особенности: Интеграция с Teams, автоматическая оценка, логика ветвления
• Лучше всего подходит для: Школы, использующие экосистему Microsoft

Творческие и специализированные инструменты

Падлет

• Уровень бесплатного пользования: До 3 падлетов
• Отличительные особенности: Мультимедийные ответы, совместные стены, различные макеты
• Лучше всего подходит для: Мозговой штурм и творческое самовыражение

ОтветСад

• Стоимость: Полностью бесплатный
• Отличительные особенности: Облака слов в реальном времени, регистрация не требуется, встраиваемые
• Лучше всего подходит для: Быстрая проверка словарного запаса и мозговой штурм

Лучшие практики для эффективного опроса в классе

Принципы разработки вопросов

1. Сделайте каждый вопрос правдоподобным: Избегайте "бросовых" ответов, которые ни один студент не выберет реалистично. Каждый вариант должен представлять собой подлинную альтернативу или заблуждение.

2. Разрушайте распространённые заблуждения: Разрабатывайте отвлекающие факторы на основе типичных ошибок студентов или альтернативного мышления.

Пример: «Почему мы видим фазы Луны?»

• А) Тень Земли блокирует солнечный свет (распространенное заблуждение)
• Б) Орбита Луны меняет свой угол по отношению к Земле (правильно)
• C) Облака закрывают часть Луны (распространённое заблуждение)
• D) Луна то приближается, то удаляется от Земли (распространенное заблуждение)

3. Включите варианты «Я не знаю»: Это предотвращает случайные догадки и предоставляет честные данные о понимании материала учащимися.

Рекомендации по времени и частоте

Стратегическое время:

• Открытие голосования: Накапливайте энергию и оцените готовность
• Опросы в середине урока: Проверьте понимание, прежде чем двигаться дальше
• Закрытие голосования: Закрепите знания и спланируйте следующие шаги

Рекомендации по частоте:

• Элементарный: 2-3 опроса за 45-минутный урок
• Средняя школа: 3-4 опроса за 50-минутный урок
• Старшие классы школы: 2-3 опроса за период блока
• Высшее образование: 4-5 опросов за 75-минутную лекцию

Создание инклюзивной среды для опросов

1. Анонимно по умолчанию: Если нет особой педагогической причины, сохраняйте анонимность ответов, чтобы поощрять честное участие.
2. Несколько способов участия: Предложите варианты для учащихся, у которых нет устройств или которые предпочитают другие методы ответа.
3. Культурная чувствительность: Убедитесь, что вопросы опроса и варианты ответов доступны и учитывают различия в происхождении.
4. Соображения доступности: Используйте инструменты, работающие с программами чтения с экрана и предоставляющие альтернативные форматы при необходимости.

Устранение распространенных проблем с голосованием в классе

Технические неисправности

Проблема: Студенты не могут получить доступ к опросу 

Решения:

• Имейте запасной вариант, не требующий высоких технологий (поднятие руки, ответы на бумаге)
• Тестируйте технологию перед занятием
• Предоставьте несколько методов доступа (QR-коды, прямые ссылки, числовые коды)

Проблема: Проблемы с подключением к Интернету 

Решения:

• Загружайте приложения, работающие в автономном режиме
• Используйте инструменты, работающие с SMS (например, Poll Everywhere)
• Подготовьте аналоговые резервные копии

Проблемы взаимодействия

Проблема: Студенты не участвуют 

Решения:

• Начните с простых, забавных вопросов, чтобы создать комфортную атмосферу
• Объясните ценность опроса для их обучения.
• Сделайте участие частью ожиданий от вовлеченности, а не оценок
• Используйте анонимные возможности, чтобы уменьшить страх

Проблема: Те же студенты доминируют в ответах 

Решения:

• Используйте анонимные опросы, чтобы уравнять шансы
• Поочередно кто объясняет результаты опроса
• Последующие опросы с помощью действий «подумайте, объединитесь и поделитесь»

Педагогические проблемы

Проблема: Результаты опроса показывают, что большинство студентов ответили неправильно. 

Решения:

• Это ценные данные! Не пропускайте их
• Попросите учащихся обсудить свои рассуждения в парах.
• Повторите опрос после обсуждения, чтобы увидеть, изменилось ли мышление.
• Отрегулируйте темп урока на основе результатов

Проблема: Результаты именно такие, как вы ожидали 

Решения:

• Ваш опрос может быть слишком простым или очевидным
• Добавьте сложности или развейте более глубокие заблуждения
• Используйте результаты как трамплин для дальнейшей деятельности

Подводя итог

В нашем быстро меняющемся образовательном ландшафте, где вовлеченность студентов снижается, а потребность в активном обучении растет, опросы в классе предлагают мост между традиционным обучением и интерактивным, адаптивным образованием, в котором нуждаются студенты.

Вопрос не в том, есть ли у ваших учеников что-то ценное, что они могут внести в свое обучение, — есть. Вопрос в том, дадите ли вы им инструменты и возможности поделиться этим. Опрос в классе, реализованный продуманно и стратегически, гарантирует, что в вашем классе каждый голос имеет значение, каждое мнение имеет значение, и каждый ученик заинтересован в обучении, которое происходит.

Завтра начнем. Выберите один инструмент из этого руководства. Создайте один простой опрос. Задайте один вопрос, который имеет значение. Затем наблюдайте, как ваш класс трансформируется из места, где вы говорите, а студенты слушают, в пространство, где все участвуют в великолепной, беспорядочной, совместной работе по совместному обучению.

Рекомендации

CourseArc. (2017). Как повысить вовлеченность студентов с помощью опросов и анкет. Получено из https://www.coursearc.com/how-to-increase-student-engagement-using-polls-and-surveys/

Проект Завтра и Градиентное Обучение. (2023). Опрос Gradient Learning 2023 года о вовлеченности студентов. Опрос более 400 педагогов из 50 штатов.

Тилестон, Д.У. (2010). Десять лучших методов преподавания: как исследования мозга, стили обучения и стандарты определяют компетенции преподавания (3-е изд.). Corwin Press.