Edit page title 14 лучших стратегий управления классом, которые работают в 2024 году
Edit meta description Обучение может быть трудным. Когда учителя только начинали свою карьеру, у них часто не было четких стратегий управления классом, позволяющих контролировать класс из двадцати и более человек.
Edit page URL
Close edit interface
Вы участник?

14 лучших стратегий и методов управления классом в 2024 году

14 лучших стратегий и методов управления классом в 2024 году

Обучение

Джейн Нг 23 апреля 2024 года. 8 мин чтения

Обучение может быть трудным. Когда учителя только начинали, у них часто не было четкого стратегии управления классом контролировать класс из двадцати или более энергичных учеников с разными характеристиками. Будут ли они слушать и учиться? Или каждый день будет хаосом?

Мы напрямую поговорили с учителями, имеющими многолетний опыт работы и опыт в этой области, и рады поделиться некоторыми из этих проверенных тактик, которые предоставляют вам практические решения распространенных проблем управления.

Надеемся, эти советы помогут вам в вашей важной работе с детьми!

Содержание

Пусть стратегии управления классом помогут вам стать «суперкрутым» учителем!

Нужно больше вдохновения?

Эффективные стратегии управления классом для новых учителей

1/ Интерактивные занятия в классе – стратегии управления классом

Вместо того, чтобы студенты пассивно впитывали знания с помощью традиционных методов обучения, метод «Интерактивный класс» изменил ситуацию. 

Сегодня, в этой новой модели классной комнаты, учащиеся будут в центре, а учителя будут отвечать за обучение, руководство, руководство и помощь. Учителя будут закреплять и совершенствовать уроки посредством интерактивные занятия в классес мультимедийными лекциями с увлекательным, забавным содержанием, которое облегчает взаимодействие студентов. Студенты могут активно участвовать в уроках с такими видами деятельности, как:

  • Интерактивные презентации
  • Пазл Обучение
  • Тесты
  • Ролевая игра
  • Дебаты

Использование интерактивности считается одной из наиболее эффективных стратегий управления классом для привлечения внимания студентов с помощью лекций в реальном времени.

2/ Инновационные методы обучения – Стратегии управления классом

Инновационное обучение – это обучение, которое адаптирует содержание к способностям учащихся. 

Это помогает учащимся продвигать творческий потенциал и развивать навыки, включая самоисследование, решение проблем и навыки критического мышления, социальные навыки и самооценку. 

В частности, этиинновационные методы обучения также сделать класс намного более живым:

  • Используйте процесс дизайн-мышления
  • Используйте технологии виртуальной реальности
  • Используйте ИИ в образовании
  • Смешанное обучение
  • Проектное обучение
  • Обучение, основанное на запросах

Это методы, которые вы не хотите пропустить!

Инновационное обучение использует игровой контент, чтобы заинтересовать и вовлечь учащихся.
Инновационное обучение использует интерактивные уроки для вовлечения учащихся.

3/ Навыки управления классом – Стратегии управления классом

Независимо от того, являетесь ли вы новым учителем или имеете многолетний опыт работы, навыки управления классом помогут вам бесперебойно управлять классом и создать позитивную среду обучения для ваших учеников.

Вы можете практиковаться навыки управления классомс ключевыми моментами вокруг:

  • Создайте счастливый класс
  • Привлеките внимание ученика
  • Нет больше шумного класса
  • Положительная дисциплина

Эти навыки будут иметь решающее значение для ваших стратегий управления классом.

4/ Обучение межличностным навыкам – Стратегии управления классом

В дополнение к табелям, сертификатам и академическим достижениям ученикам по-настоящему стать «взрослыми» и справиться с жизнью после школы помогают навыки межличностного общения. 

Они не только помогают учащимся лучше справляться с кризисами, но также помогают улучшить навыки слушания, что приводит к заботе, сочувствию и лучшему пониманию ситуаций и людей.

к обучать мягким навыкамэффективно могут быть следующие способы:

  • Групповые проекты и командная работа
  • Обучение и оценка
  • Экспериментальные методы обучения
  • Ведение заметок и самоанализ
  • Экспертная оценка

Обладая навыками межличностного общения на ранней стадии и в полном объеме, учащиеся легко адаптируются и лучше интегрируются. Так будет намного проще управлять своим классом.

Что помогает ученикам по-настоящему стать «взрослыми» и справиться с жизнью после школы, так это мягкие навыки. Изображение: Freepik

5/ Мероприятия по формирующей оценке – Стратегии управления классом

В сбалансированной рейтинговой системе как формативное, так и суммативное оценивание имеют решающее значение для сбора информации. Если вы слишком полагаетесь на любую из форм оценки, статус отслеживания обучения учащихся станет неоднозначным и неточным.

Применительно к практике в классе, Формирующая оценочная деятельностьпредоставлять учителям информацию, позволяющую легко корректировать преподавание в соответствии с темпом обучения учащегося. Эти незначительные корректировки помогают учащимся достигать целей обучения и наиболее эффективно усваивать знания.

Вот несколько идей формирующей оценки: 

  • Викторины и игры
  • Интерактивные занятия в классе
  • Обсуждение и дебаты
  • Живые опросы и опросы 

Эти формирующие мероприятия по оцениванию помогут учителям понять, где у учащихся возникли проблемы с уроком. Какое обучение нравится ученикам? Насколько хорошо ученики понимают сегодняшний урок? и т.п. 

Стратегии управления поведением в классе

1/ Стратегии управления поведением – Стратегии управления классом

Учителя играют гораздо большую роль, чем просто думают, что они преподают предметы. В то время, когда учителя проводят с учениками в классе, учителя являются образцом для подражания для учеников, помогая им регулировать эмоции и управлять поведением. Вот почему учителя должны подготовить стратегии управления поведением.

Стратегии управления поведением помогут вам освоить класс и научиться работать со своими учениками, чтобы создать здоровую и свободную от стресса учебную среду. Некоторые из упомянутых методов:

  • Установите правила поведения в классе вместе с учениками
  • Ограниченное время для занятий
  • Останови беспорядок с помощью небольшого юмора
  • Инновационные методы обучения
  • Превратите «наказание» в «награду»
  • Три шага обмена

Можно сказать, что успех класса зависит от многих факторов, но основным элементом является управление поведением.

Изображение: Freepik

2/ План управления классом – Стратегии управления классом

Наряду со стратегиями управления поведением создание плана управления классом поможет учителям создать более здоровую учебную среду и привлечь учащихся к ответственности за свое поведение. А план управления классомдаст такие преимущества, как:

  • Создавайте качественные уроки, чтобы помочь учащимся лучше усваивать знания.
  • Учащиеся привыкают к поощрению и поощрению хорошего поведения в классе и значительному уменьшению плохого поведения.
  • Студенты также обладают самостоятельностью в принятии собственных решений.
  • Студенты и преподаватели поймут и будут придерживаться границ каждого.

Кроме того, некоторые шаги по разработке плана управления классом включают:

  • Установите правила в классе
  • Установите границы между учителями и учениками
  • Используйте вербальное и невербальное общение
  • Обратитесь к родителям

Подготовка плана управления классом совместно с семьей создаст идеальную среду, которая поможет ограничить и устранить неприемлемое поведение учащихся в классе, тем самым мотивируя учащихся развивать свой потенциал. 

Увлекательные стратегии управления классом 

1/ Участие учащихся в классе – Стратегии управления классом

Вовлечение учащихся на протяжении всего урока — отличный способ управления классом. В частности, они являются отличным мотиватором для ваших учеников приходить на занятия и для вас самих при подготовке каждого нового урока.

Некоторые способы увеличения участие учащихся в классеследующие:

Эти методы помогут вам разжечь врожденное любопытство ваших учеников к учебе, а также сделают время обучения более приятным.

Источник: AhaSlides

2/ Участие студентов в онлайн-обучении – Стратегии управления классом

Онлайн-обучение больше не является кошмаром для учителей и учеников с вовлечение студентов в онлайн-обучение(pin drop).

Вместо скучных виртуальных презентаций, полных теории, студенты отвлекаются на звук телевизора, собаку или просто… сонливость. Некоторые советы по улучшению взаимодействия во время виртуального урока можно упомянуть следующим образом:

  • Классные викторины
  • Игры и развлечения
  • Перевернутые презентации ролей
  • Совместные задания для учащихся.

Это, несомненно, будут лучшие стратегии управления виртуальными классами.

3/ Перевернутый класс – Стратегии управления классом

Преподавание выросло и изменилось настолько, что традиционные методы теперь уступили место интерактивным занятиям в классе, занимающим центральное место. И перевернутый классявляется наиболее интересным методом обучения, поскольку он дает следующие преимущества:

  • Учащиеся развивают навыки самостоятельного обучения
  • Учителя могут создавать более увлекательные уроки
  • Студенты учатся в своем собственном темпе и по-своему
  • Студенты могут построить более глубокое понимание
  • Учителя могут обеспечить более индивидуальный подход
Перевернутый класс — все, что вам нужно знать

Инструменты для стратегий управления классом 

В последние годы традиционные методы преподавания и обучения постепенно перестают соответствовать эпохе технологий 4.0. Теперь преподавание полностью обновлено с помощью технологических инструментов для создания динамичной, развивающей и высокоинтерактивной среды обучения для студентов.

1/ Системы реагирования в классе – Стратегии управления классом

A система реагирования в классе(CRS) легко построить и он необходим в современных классах. С помощью смартфона учащиеся могут участвовать в аудио- и визуальных мультимедиа. опросы, настоящий мозговой штурми облака слов, играть в живые викторины, и т.д.

С помощью системы реагирования в классе учителя могут:

  • Храните данные в любой из бесплатных онлайн-систем обратной связи в классе.
  • Повышайте вовлеченность учащихся с помощью интерактивных мероприятий.
  • Улучшайте как онлайн, так и офлайн-обучение.
  • Оцените понимание учениками и проверьте посещаемость.
  • Раздавайте и оценивайте задания в классе.

Некоторые популярные системы реагирования в классе: АгаСлайды, Опрос повсюду и iClicker.

2/ Google Класс

Google Classroom — одна из самых популярных систем управления обучением (LMS). 

Однако системой будет сложно пользоваться, если учитель не слишком разбирается в технологиях. Он также имеет ограничения, такие как сложность интеграции с другими приложениями, отсутствие автоматических тестов или тестов, отсутствие расширенных функций LMS с ограниченным возрастом и нарушение конфиденциальности.

Но не беспокойтесь, потому что Google Classroom — не единственное решение. Много Альтернативы Google Классуна рынке, с множеством расширенных функций для систем управления обучением.

3/ Цифровые инструменты в образовании – Стратегии управления классом

Почему бы не позволить технологиям помочь нам в наших стратегиях управления классом? С этими цифровые инструменты в образовании, студенты будут быстро привлечены к увлекательной лекции благодаря интерактивным действиям, таким как викторины, опросы в режиме реального времени, облака слов, прядильное колесои т. д. Студенты также могут заниматься самостоятельно и знать, что делать, с помощью таких функций, как назначение заданий и выполнение домашних заданий.

(Одними из лучших цифровых инструментов, которые используются чаще всего, являются Google Classroom, AhaSlides, Baamboozle и Kahoot) 

4/ Инструменты для преподавателей – Стратегии управления классом

Эти инструменты для преподавателейпослужит окончательным руководством по эффективному управлению классом. Он не только знакомит с лучшими инструментами в образовании в 2024 году, но также представляет следующее:

  • Новые модели классов: виртуальный класс и перевернутый класс.
  • Бесплатные технические инструменты для учителей: больше никаких шумных классов благодаря новым методам обучения и интерактивным занятиям в классе.
  • Новые способы обучения: советы и инструменты для успешного управления классом и успешного управления проектами для учителей.
  • Суперсоветы по управлению онлайн-классами и составлению расписания онлайн-занятий.

Вы не хотите пропустить эти сверхмощные стратегии управления классом!

Основные выводы

Существует множество различных стратегий управления классом. Однако, чтобы узнать, что работает с вашим классом и учениками, нет другого пути, кроме как проявить терпение, творческий подход и прислушиваться к потребностям ваших учеников каждый день. Вы также можете включить стратегии управления классом, которые АгаСлайдыизложенное выше, в «секрет» вашего собственного.  

И особенно, не забывайте о преимуществах, которые современные технологии приносят учителям; тонны образовательных инструментов ждут вас, чтобы использовать!

Эффективно проводите опросы с помощью AhaSlides

Мозговой штурм лучше с AhaSlides

Альтернативный текст


Начните за секунды.

Получите бесплатные образовательные шаблоны для ваших непревзойденных интерактивных занятий в классе. Зарегистрируйтесь бесплатно и возьмите то, что вы хотите из библиотеки шаблонов!


🚀 Получите бесплатные шаблоны☁️

Часто задаваемые вопросы

Каковы стратегии управления классом «Большой восьмерки»?

Из книги «Действия в классе» вы изучите эти 8 больших стратегий управления классом, а именно: ожидания, сигналы, задания, подсказки внимания, сигналы, голос, временные ограничения и близость.

Каковы 4 стиля управления классом?

Четыре основных стиля управления классом:
1. Авторитарный – строгое соблюдение правил с небольшим пространством для участия учащихся. Подчеркивает послушание и уступчивость.
2. Разрешительный. Установлено мало правил и границ. У студентов есть много свободы и гибкости. Особое внимание уделяется тому, чтобы понравиться студентам.
3. Снисходительный – высокий уровень взаимодействия преподавателя с учениками, но низкая дисциплина в классе. От студентов возлагаются небольшие надежды.
4. Демократичность. Правила и обязанности обсуждаются совместно. Вклад учащихся ценится. Подчеркивает уважение, участие и компромисс.