8 типов стилей обучения и разные типы учащихся в 2024 году

Представьте себе класс, в котором каждый учащийся обучается по-своему, в соответствии с его индивидуальными предпочтениями в обучении. Хотя это может показаться мечтой, понимание различных стилей обучения является ключом к тому, чтобы воплотить ее в жизнь. Изучая различные типы стилей обучения, мы можем раскрыть глубокие идеи, которые расширят возможности как преподавателей, так и учащихся.

Поэтому в этом blog В этой статье мы рассмотрим 8 различных стилей обучения и различные типы учащихся, чтобы увидеть, как преподаватели могут их использовать для улучшения процесса обучения учащихся.

Какой стиль обучения наименее распространен?	Кинестетический стиль обучения.
Какой стиль обучения лучший?	Это зависит от сильных и слабых сторон обучающихся.

Содержание

• Модель VARK: 4 разных типа учащихся 
• За пределами VARK: изучение различных типов стилей обучения
• Как преподаватели могут применять различные типы стилей обучения в классе?
• Основные выводы 
• Часто задаваемые вопросы

Модель VARK: 4 разных типа учащихся

Модель VARK, разработанная Нилом Флемингом, представляет собой широко признанную структуру, которая делит различные типы учащихся на четыре группы в зависимости от их стиля восприятия информации.

Начните за секунды.

Получите бесплатные шаблоны для вашего следующего класса. Зарегистрируйтесь бесплатно и возьмите то, что вы хотите из библиотеки шаблонов!

🚀 Получите бесплатную учетную запись

№1 – Визуалы

Визуальные ученикилучше всего учатся, когда видят информацию с помощью наглядных пособий и изображений. Их естественным образом привлекают визуальные стимулы, и они считают полезным использовать диаграммы, диаграммы и видео для понимания и запоминания информации.

Визуальные учащиеся также выигрывают от использования цветов для организации заметок и создания визуальных карт для пространственного размещения информации. Когда информация представлена ​​визуально, зрительные ученики, как правило, легче запоминают и вспоминают ее.

• Например, когда визуалы учатся, они часто создают красочные ментальные карты и диаграммы для визуальной организации информации, а не просто читают текст. 

Отъезд: Стили обучения Хани и Мамфордаили советы по Подумайте, пара, поделитесь деятельностьюs, лучше всего для классных комнат!

№ 2. Учащиеся со слухом

Слуховые учащиеся лучше всего учатся, когда информация представлена ​​таким образом, что они могут слушать и слышать. Они преуспевают, когда могут слушать лекции, участвовать в групповых дискуссиях и обсуждать идеи. 

Эти учащиеся обладают талантом запоминать информацию, многократно ее слушая или разговаривая с другими. Им может быть полезно читать информацию вслух или использовать приемы запоминания, основанные на звуке.

• Например, аудиалыим легче запоминать информацию, когда они обсуждают ее с другими. Они активно ищут возможности представить свои идеи в групповых дискуссиях. Во время учебы они предпочитают читать вслух, поскольку это помогает им более эффективно запоминать информацию.

Отъезд: Совместное обучениепротив Совместное обучение

№ 3 – Учащиеся чтения/письма

Учащиеся, обучающиеся чтению/письму, хорошо обрабатывают информацию с помощью письменных слов. Они, естественно, предпочитают такие материалы, как учебники, статьи и письменные инструкции, чтобы понимать и усваивать информацию. Эти учащиеся обнаруживают, что чтение и ведение подробных заметок помогают им более эффективно усваивать концепции. Они часто используют методы подчеркивания, выделения и обобщения, чтобы закрепить свое обучение. 

Учащиеся, обучающиеся чтению/письму, также преуспевают в выражении своего понимания посредством письма, например, составляя эссе или выполняя письменные задания.

• Например, учащимся чтения/письма нравится читать учебники и научные статьи, чтобы глубже понять различные предметы. Они делают подробные записи во время учебы и часто пишут резюме или наброски, чтобы систематизировать свои мысли. Они также преуспевают в письменных заданиях и предпочитают выражать свое понимание через хорошо структурированные эссе.

Отъезд: Стиль обучения варков or Обучение на основе запросов

№ 4 – Кинестетические ученики 

Кинестетические ученики, также известные как тактильные ученики, предпочитают обрабатывать информацию посредством физического опыта и практических действий. Они учатся лучше всего, когда могут участвовать в практических применениях, демонстрациях и экспериментах. 

Им нужно движение, и им может помочь использование манипулятивных средств или участие в ролевых упражнениях. Они, как правило, лучше всего запоминают информацию, когда могут физически взаимодействовать с ней и задействовать свое осязание и движения тела.

• Например, кинестетические учащиеся предпочитают заниматься стоя или сидя за партой. Они часто делают перерывы, чтобы заняться такими видами деятельности, как растяжка, подпрыгивание мяча или использование игрушки-непоседа, чтобы сосредоточиться и запомнить информацию.

За пределами VARK: изучение различных типов стилей обучения

В дополнение к модели VARK существует несколько других структур и теорий, которые проливают свет на различные стили обучения. В этом разделе будут представлены эти альтернативные типы стилей обучения.

№1 – Рефлексивное обучение 

Рефлексивное обучение включает в себя изучение опыта, мыслей и действий для получения информации. Он поощряет самоанализ, вопросы и установление связей между новой информацией и существующими знаниями. 

Рефлексивные учащиеся получают пользу от спокойной обстановки и участвуют в таких мероприятиях, как ведение дневника и самоанализ. Это способствует более глубокому пониманию, критическому мышлению и обучению на протяжении всей жизни.

• Например, рефлексивные учащиеся используют медитацию как инструмент для размышлений и глубокого размышления. Они обнаруживают, что, практикуя осознанность и сосредотачиваясь внутри себя, они могут более эффективно обрабатывать информацию. Поэтому они часто включают перерывы для медитации в учебную программу, чтобы улучшить рефлексивное обучение.

№2 – Активное обучение 

Активное обучение — это стиль обучения, при котором учащиеся активно участвуют в учебе, а не просто слушают и смотрят. Это означает, что активные учащиеся делают такие вещи, как рассказывают о том, что они изучают, работают вместе с одноклассниками, проводят эксперименты, решают проблемы и притворяются разными людьми в симуляциях. 

Активное обучение помогает им лучше понимать вещи, глубже мыслить и лучше решать проблемы. Это не просто сидеть и слушать речь учителя; Активные ученики становятся более мотивированными и могут использовать полученные знания в реальных жизненных ситуациях.

• Например, активные учащиеся получают удовольствие от научных экспериментов и активно участвуют в групповых проектах. Они берут на себя инициативу по исследованию и сбору дополнительных ресурсов для улучшения своего понимания предмета.

№3 – Логическое обучение

Логическое обучение, также известное как логико-математическое обучение, относится к стилю обучения или предпочтениям, при котором люди преуспевают в рассуждениях, логике и математическом мышлении. 

Люди, способные к логике, любят видеть закономерности, выяснять, как вещи связаны между собой, и использовать числа и уравнения для решения задач.

В школе логические учащиеся часто преуспевают в таких предметах, как математика, естествознание и информатика. Они хорошо организуют информацию, находят закономерности и принимают логические решения на основе фактов.

Чтобы сделать свое обучение еще лучше, логические учащиеся могут выполнять такие действия, как решение головоломок, игра в логические игры или дебаты с другими. Им также может быть полезно использовать наглядные пособия или диаграммы, которые показывают, как все взаимосвязано.

№ 4 – Последовательное обучение

Последовательное обучение относится к стилю обучения или предпочтениям, при котором люди преуспевают, когда информация представлена ​​в пошаговом или линейном порядке. 

Последовательным учащимся нравится структурированная и организованная информация. Они хорошо справляются с задачами, которые требуют следования инструкциям и понимания того, как продвигаются дела. Такие предметы, как математика, программирование и языки, интересны последовательным учащимся, потому что в них есть четкие шаги и логические последовательности. 

Кроме того, чтобы помочь в обучении, последовательные учащиеся могут составлять списки, создавать схемы или разбивать сложные задачи на более мелкие части. Им нравится систематизировать материалы, и они могут использовать временные шкалы или блок-схемы, чтобы увидеть порядок вещей.

Отъезд:

• Прогулки по галерее
• Ролевая игра
• Обучение со стороны коллег

Как преподаватели могут применять различные типы стилей обучения в классе?

Педагоги играют решающую роль в адаптации различных стилей обучения в классе для создания инклюзивной и эффективной учебной среды. Вот некоторые стратегии, которые они могут использовать:

• Определить и понять стили обучения учащихся: Наблюдайте за предпочтениями и поведением учащихся, чтобы определить их стили обучения. Это можно сделать посредством неформальных оценок, самоанализа учащихся и обсуждений с родителями или предыдущими учителями.
• Предоставление различных учебных материалов: Предлагайте разнообразные материалы, которые подходят для разных стилей обучения. Включите наглядные пособия, такие как диаграммы, диаграммы и видео для визуалов, аудиозаписи или обсуждения для аудиалов, письменные материалы и практические занятия.
• Используйте мультимодальные подходы к обучению: Включите в один урок несколько стратегий обучения, подходящих для разных стилей обучения. Например, сочетайте визуальные презентации с обсуждениями в классе и практическими занятиями, чтобы одновременно вовлекать разных учащихся.
• Предлагайте гибкие варианты обучения:Позвольте учащимся выбирать из множества заданий или проектов, которые соответствуют их предпочтениям в обучении, например письменные отчеты, визуальные презентации, групповые обсуждения или практические демонстрации.
• Создайте благоприятную атмосферу в классе: Создайте безопасный и инклюзивный класс, в котором учащиеся будут чувствовать себя комфортно, выражая свои предпочтения в обучении и запрашивая приспособления или дополнительную поддержку, когда это необходимо.

Отъезд:

• Лучшие инструменты для преподавателей
• Что такое активное обучение?

Основные выводы 

Будь то визуальный, слуховой, чтение/письмо, кинестетический, рефлексивный или другие стили обучения, каждый человек имеет уникальные сильные стороны и предпочтения, когда дело доходит до приобретения знаний. Включая различные методы обучения, материалы и мероприятия, преподаватели могут вовлекать учащихся способами, которые соответствуют их предпочтительным стилям обучения, что приводит к лучшему пониманию и сохранению информации.

Кроме того, не забывайте, что AhaSlidesможет поддерживать различные стили обучения. Мы предоставляем библиотеку шаблоны образовательных викторинс интерактивными функциями, звуковыми элементами и совместными занятиями, которые могут удовлетворить различные предпочтения в обучении. AhaSlides может помочь улучшить процесс обучения и дать возможность преподавателям раскрыть весь потенциал своих учеников.

Отъезд: Лучшие платформы для онлайн-обучения.

Часто задаваемые вопросы

Тем не менее, ищет образовательные игры or командное обучениечтобы лучше управлять своим классом? Ознакомьтесь с нашими часто задаваемыми вопросами ниже!

Ref: Университет Бэй Атлантик

Теги: Стиль обучения

Поделиться