අද පවතින ඉහළ තරඟකාරී ව්‍යාපාරික පරිසරයක් තුළ, ව්‍යවසායයේ සාර්ථකත්වය එහි ශ්‍රම බලකායේ ධාරිතාව සහ කාර්ය සාධනය මත රඳා පවතී. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ආයතනය තුළ පුහුණු වැඩසටහන් බිහිවීම ආයතනයේ සමස්ත උපාය මාර්ගයට අනුකූලව සේවක නිපුණතා වර්ධනය කිරීම සඳහා අත්‍යවශ්‍ය මෙවලමකි.
නිවැරදි පෝරමය සහ පුහුණු ක්‍රමය තෝරා ගැනීමෙන් සේවක ඵලදායිතාවය වැඩිදියුණු කිරීමේ සියලු වෙනස්කම් සිදු කළ හැකිය. එබැවින්, ඔබ ව්‍යාපාර හිමිකරුවෙකු, මානව සම්පත් වෘත්තිකයෙකු හෝ රැකියාවේදී ඔබේ හැකියාව වර්ධනය කර ගැනීමට කැමති අය වෙත යොමු විය හැක. 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය. මෙම ආකෘතිය ප්‍රශස්ත ඉගෙනුම් සහ සංවර්ධන ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා රැකියා අත්දැකීම්, සමාජ අන්තර්ක්‍රියා සහ විධිමත් පුහුණුව ඒකාබද්ධ කිරීමේ වැදගත්කම ඉස්මතු කරයි.
මෙම බ්ලොග් සටහනෙන්, අපි 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය, එය ක්‍රියා කරන ආකාරය සහ එය ඵලදායී ලෙස යෙදිය යුතු ආකාරය ගැන ඉගෙන ගනිමු.
පටුන
වඩා හොඳ බැඳීමක් සඳහා ඉඟි
- අවසාන HRM හි පුහුණුව සහ සංවර්ධනය 2024 දී
- සඳහා අවසාන මාර්ගෝපදේශය පුහුණු කාර්ය මණ්ඩලය | ප්‍රතිලාභ, සහ 2024 හොඳම උපාය මාර්ග
- ඔබේ පුළුල් කිරීම වෘත්තීය ජාලය 11 හොඳම උපාය මාර්ග 2024 සමඟ
ඔබේ කණ්ඩායම පුහුණු කිරීමට මාර්ග සොයනවාද?
AhaSlides හි විනෝදාත්මක ප්‍රශ්නාවලියකින් ඔබේ කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් එක්රැස් කරන්න. AhaSlides අච්චු පුස්තකාලයෙන් නොමිලේ ප්‍රශ්නාවලිය ලබා ගැනීමට ලියාපදිංචි වන්න!
🚀 නොමිලේ ප්‍රශ්නාවලිය ලබා ගන්න☁️
70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය යනු කුමක්ද?
70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය ඉගෙනීම සහ සංවර්ධනය සඳහා රාමුවකි. ඉගෙනීමේ සහ සංවර්ධන ක්‍රියාවලිය පහත පරිදි බෙදීමත් සමඟ සිදු වන බව එය යෝජනා කරයි:
- 70% රැකියා අත්දැකීම් හරහා.
- 20% අන් අය සමඟ සමාජ අන්තර්ක්‍රියා හරහා.
- විධිමත් පුහුණුව සහ අධ්‍යාපනය තුළින් 10%.
නිර්මාණශීලී නායකත්වය සඳහා වූ මධ්‍යස්ථානයේ Morgan McCall, Michael M. Lombardo සහ Robert A. Eicinger විසින් 1980 ගණන්වල ඔවුන් විසින් කරන ලද පර්යේෂණ මත පදනම්ව මෙම ආකෘතිය නිර්මාණය කරන ලදී.
70:20:10 ඉගෙනුම් ආකෘතියක් අනුගමනය කිරීම සේවකයින්ට ඒකාබද්ධ ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් ලබා දීමට උපකාරී වේ. ආයතනවලට තම සේවකයන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලීමට සහ ඵලදායී පුහුණු වැඩසටහනක් නිර්මාණය කිරීමට මෙම ආකෘතිය මත ගොඩනැගිය හැකිය. මෙම ආකෘතියේ එක් එක් කොටසෙහි ක්‍රියාකාරකම් ගැන වැඩි විස්තර දැන ගනිමු:
70% - රැකියා අත්දැකීම් හරහා ඉගෙනීම
රැකියා ස්ථානයේ දී සේවකයින් ඉගෙන ගන්නා දේවලින් 70% ක් දක්වා වන්නේ රැකියා ස්ථානයේ පුහුණුව, පැවරුම් සහ ව්‍යාපෘති වැනි ඔවුන්ගේ රැකියා අත්දැකීම් හරහා ය. සැබෑ තත්වයන් තුළ සිටින විට, සේවකයින් වැඩ කිරීමේ ක්‍රියාවලිය, තීරණ ගන්නේ කෙසේද, පැන නගින ගැටළු විසඳීම යනාදිය තේරුම් ගනී.
මෙම ඉගෙනුම් ආකාරය සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ වැරදි වලින් ඉගෙන ගැනීමට, නව අදහස් පරීක්ෂා කිරීමට සහ සැබෑ ලෝක පසුබිමක න්‍යායාත්මක දැනුම යෙදවීමට ඉඩ සලසයි.
20% - අන් අය සමඟ සමාජ අන්තර්ක්‍රියා තුළින් ඉගෙනීම
ඉගෙනීමට සහ වර්ධනය වීමට වඩාත් ඵලදායී ක්රමයක් වන්නේ ඔබේ අත්දැකීම් සහ කුසලතා අන් අය සමඟ බෙදා ගැනීමයි. මේ අනුව, සමාජ අන්තර්ක්‍රියා හරහා ඉගෙනීමෙන් 20% ක් අන් අය සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමෙන් ඉගෙනීමේ වැදගත්කම පැහැදිලි කරයි, එනම් උපදේශනය, පුහුණු කිරීම සහ සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් සහ කළමනාකරුවන්ගේ ප්‍රතිපෝෂණ හරහා.
මෙම ඉගෙනීමේ ආකාරය සේවකයින්ට වඩා පළපුරුදු සගයන්ගෙන් වටිනා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය, මගපෙන්වීම සහ සහාය ලබා ගැනීමට, ජාල ගොඩනඟා ගැනීමට සහ අන්තර් පුද්ගල සහ සන්නිවේදන කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
10% - විධිමත් පුහුණුව සහ අධ්‍යාපනය තුළින් ඉගෙනීම
විධිමත් පුහුණුවක් හරහා ඉගෙනීමෙන් ඉතිරි 10% යනු වැඩමුළු, පාඨමාලා, සම්මන්ත්රණ සහ විද්‍යුත් ඉගෙනීම වැනි ව්‍යුහගත, පන්තිකාමර-විලාස සැකසුම් තුළ සිදුවන ඉගෙනීමයි.
මෙම ආකාරයේ ඉගෙනීම බොහෝ විට සාම්ප්‍රදායික පුහුණු ක්‍රම සමඟ සම්බන්ධ වන අතර ව්‍යුහගත විෂය මාලාවක් හරහා නිශ්චිත දැනුම හෝ කුසලතා ලබා දීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. මෙම පුහුණු කොටස් සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කර ගැනීමටත්, ඒවාට අනුවර්තනය වීමටත් උපකාරී වේ රැකියාවේදී ස්වයං-වේගවත් ඉගෙනීම වැඩි කාලයක් ගත නොකර.
ප්‍රතිලාභ 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය
70 2010 ඉගෙනුම් ආකෘතිය සේවකයින්ට සහ සංවිධාන සඳහා බොහෝ වාසි ඇත. මෙම ආකෘතියේ මූලික ප්‍රතිලාභ කිහිපයක් මෙන්න:
1/ ඉගෙනීම පුද්ගලීකරණය කරන්න
හැමෝම එකම විදිහට ඉගෙන ගන්නේ නැහැ. 70 20 10 මාදිලිය වැනි ඉගෙනුම් ක්‍රම සහ නාලිකාවල සෞඛ්‍ය සම්පන්න ඒකාබද්ධතාවයකින් යුත් වැඩසටහනක් ලබා දීම ඵලදායී විය හැක්කේ එබැවිනි. එමඟින් සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් අත්දැකීම් ඔවුන්ගේ විශේෂිත අවශ්‍යතා සඳහා සකස් කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
මීට අමතරව, මෙම ආකෘතිය සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ පුද්ගලික අවශ්‍යතා සහ මනාපයන්ට වඩාත් ගැලපෙන ආකාරයෙන් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි, එමඟින් සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ දැනුම වඩාත් ඵලදායි ලෙස මතක තබා ගැනීමට සහ භාවිතා කිරීමට උපකාරී වේ.
2/ සේවක සහභාගීත්වය වැඩි කිරීම
රැකියා ස්ථානයේ සහ සමාජ ඉගෙනීම සඳහා අවස්ථා ලබා දීමෙන්, 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතියට උගත් කුසලතා ක්ෂණිකව ක්‍රියාවට නැංවීමෙන් සේවක නියැලීමට හැකි වේ. රැකියා ස්ථානයේ ක්‍රියා කිරීමට සේවකයන්ට බලය ලැබෙන විට, ඔවුන්ගේ වෘත්තීය වර්ධනයට සහ සාර්ථකත්වයට වැඩි වගකීමක් දැනෙන බැවින්, ඔවුන් තම වෘත්තීය ඉලක්ක කෙරෙහි අවධානය යොමු කරති.
මීට අමතරව, 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතියේ සමාජ ඉගෙනුම් සංරචකය සමඟින්, සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් සහ කළමනාකරුවන්ගෙන් ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගත හැකිය. මෙම ප්‍රතිපෝෂණය ඔවුන්ට විශ්වාසය ගොඩනඟා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ වැඩ සහ සගයන් සමඟ වඩාත් නියැලී සිටින සහ සම්බන්ධ වීමට ඔවුන්ට උපකාර කළ හැකිය.
3/ ඉගෙනීමේ ප්රතිඵල වැඩි දියුණු කිරීම
70-20-10 ආකෘතිය ඉගෙනීමේ ප්‍රතිඵලවල සඵලතාවය සහ කාර්යක්ෂමතාව වැඩිදියුණු කළ හැකි ඉගෙනීම සහ සංවර්ධනය සඳහා පරිපූර්ණ ප්රවේශයක් සපයයි. සමාජ ඉගෙනුම් පහසුකම් සඳහා අමතර සහාය සහ මගපෙන්වීම සපයන අතරම සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම සැබෑ ජීවිතයේ සන්දර්භයන්ට අදාළ කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි.
ඊට අමතරව, එය සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම ශක්තිමත් කිරීමට සහ නව කුසලතා සහ දැනුම ලබා ගැනීමට උපකාර කළ හැකි ව්‍යුහගත සහ විස්තීර්ණ ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් සපයයි.
සමස්තයක් වශයෙන්, 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතියට ඉගෙනීම සඳහා ඒකාබද්ධ හා පරිපූර්ණ ප්රවේශයක් ඇති අතර එමඟින් සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ අවබෝධය ගැඹුරු කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ ක්ෂේත්‍රයේ නවතම වර්ධනයන් සමඟ යාවත්කාලීනව සිටීමට උපකාරී වේ.
4/ ආයතනික කාර්ය සාධනය සහ තරඟකාරිත්වය වැඩි දියුණු කිරීම
අදාළ සහ ඵලදායී ඉගෙනුම් අවස්ථා ලබා දීමෙන්, 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ ඵලදායිතාව සහ කාර්ය සාධනය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා නව කුසලතා සහ දැනුම ලබා ගැනීමට උපකාරී වේ. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සමස්ත ආයතනික කාර්ය සාධනය සහ කාර්යක්ෂමතාව ද වැඩිදියුණු වී ඇති බවයි.
තවද, සේවකයින්ගේ ගුණාත්මකභාවය ඉහළ නංවා ඇති නිසා, ආයතනවලට තරඟකාරී වාසියක් වර්ධනය කර ගැනීමට, ඔවුන්ගේ වෙළඳපල තත්ත්වය වැඩිදියුණු කිරීමට, පාරිභෝගික තෘප්තිය වැඩි කිරීමට සහ මූල්ය කාර්ය සාධනය වැඩි දියුණු කළ හැකිය.
70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය සමඟ වැඩ කරන්නද?
70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා ප්‍රවේශමෙන් සැලසුම් කිරීම සහ ආකෘතියේ උද්දීපනය කර ඇති විවිධ ඉගෙනුම් අවස්ථා සැපයීමට කැපවීම අවශ්ය වේ. 70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය ඵලදායී ලෙස ක්රියාත්මක කිරීමට පියවර කිහිපයක් මෙන්න:
1/ සේවකයන්ගේ ඉගෙනුම් අවශ්‍යතා නිර්වචනය කරන්න
70-20-10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය ක්‍රියාවට නැංවීමට පෙර ව්‍යාපාර විසින් තම සේවකයන්ගේ ඉගෙනුම් අවශ්‍යතා සහ ඉලක්ක පළමුව හඳුනාගත යුතුය. මෙය සමීක්ෂණ, නාභිගත කණ්ඩායම් හෝ තනි සම්මුඛ සාකච්ඡා මගින් සිදු කළ හැක. සමීක්ෂණයේ හෝ සම්මුඛ පරීක්ෂණයේ අන්තර්ගතය පහත සඳහන් සාධක වටා භ්‍රමණය විය යුතුය:
- සේවකයාගේ ඉගෙනීමේ අත්දැකීම් පුද්ගලීකරණය කිරීමේ අවශ්‍යතාවය (එක් එක් පුද්ගලයාගේ නිශ්චිත අවශ්‍යතා සහ ඉලක්ක).
- ඉගෙනීමේ ප්රතිඵල වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා සේවක නියැලීම සහ අභිප්‍රේරණය.
- සේවක ඉගෙනුම් අවශ්‍යතා සහ ආයතනික ඉලක්ක අතර පෙළගැස්ම.
සේවකයින්ගේ ඉගෙනුම් අවශ්‍යතා හඳුනා ගැනීමෙන්, ආයතනයකට වඩාත් ඵලදායී ලෙස සම්පත් වෙන් කළ හැකි අතර, එම ක්ෂේත්‍ර කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. මෙය ඉගෙනුම් සහ සංවර්ධන වැඩසටහන්වල පිරිවැය-ඵලදායීතාවය වැඩිදියුණු කිරීමට දායක විය හැක.
2/ ආකෘතිය පිළිබිඹු කරන ඉගෙනුම් අත්දැකීම් සැලසුම් කරන්න
ඉගෙනීමේ අත්දැකීම් සැලසුම් කිරීම මෙම ආකෘතිය ඵලදායී ලෙස ක්රියාත්මක කිරීමේ වැදගත් පියවරකි. එබැවින්, රැකියා ස්ථානයේ ඉගෙනීම, සමාජ ඉගෙනීම සහ විධිමත් පුහුණු අවස්ථා ලබා දීම සංවිධානවලට සලකා බැලිය හැකිය.
70% සඳහා - ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් හරහා ඉගෙනීම
ව්‍යාපෘතියක වැඩ කරන අතරතුර නව නිපුණතා ලබා ගැනීමෙන් හෝ අභියෝගවලට මුහුණ දීමෙන් හෝ සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු හරහා ඉගෙනීමේ අවස්ථා බොහොමයක් ලැබේ. සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ රැකියාවේ ඉගෙනීමේ අත්දැකීමෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ලබා ගැනීමට උදවු කිරීමට, ඔබට:
- ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම් ඉලක්ක සමඟ සමපාත වන ව්යාපෘතිවල වැඩ කිරීමට සේවකයින්ට පැවරීම.
- සේවකයින්ගේ තීරණ ගැනීමේ බලය පුළුල් කිරීම සහ පුද්ගලයින් සහ ව්‍යාපෘති කළමනාකරණය කිරීමට ඔවුන්ට අවස්ථා නිර්මාණය කිරීම.
- වැදගත් උපාය මාර්ගික රැස්වීම්වලට ඔවුන්ව ගෙන එන්න.
- රැකියාවේදී සහාය ලබා දීම සඳහා උපදේශකත්වය හෝ නායකත්ව පුහුණුව ලබා දීම.
20% සඳහා - සමාජ අන්තර්ක්‍රියා හරහා ඉගෙනීම
කළමනාකරුවෙකු, සම-සේවකයෙකු හෝ ජ්‍යෙෂ්ඨ නායකත්වය සමඟ වුවද - සේවකයින්ට අන් අය සමඟ ඔවුන්ගේ අන්තර්ක්‍රියා හරහා ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. ඔබේ ශ්‍රම බලකායට ඔවුන්ගේ සේවා ස්ථාන සබඳතා පෝෂණය කිරීමට උපකාර වන අදහස් කිහිපයක් මෙන්න:
- උපදේශන හෝ පුහුණු වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරන්න.
- සේවකයින්ට ව්‍යාපෘති සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට හෝ හරස් ක්‍රියාකාරී කණ්ඩායම්වල වැඩ කිරීමට අවස්ථා නිර්මාණය කරන්න.
- සේවකයින්ට ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දීමට සහ ලබා ගැනීමට අවස්ථාව ලබා දීම.
- එකිනෙකාගේ දායකත්වය සඳහා කෘතඥතාව සහ අගය ප්රකාශ කිරීමට සේවකයින් දිරිමත් කරන්න.
10% සඳහා - විධිමත් පුහුණුවක් හරහා ඉගෙනීම
විධිමත් වෘත්තීය සංවර්ධන වැඩසටහනක් ස්ථාපිත කිරීම සඳහා සංවිධානවලට තම උත්සාහයෙන් 10%ක් යොමු කළ හැකිය. සාම්ප්‍රදායික කණ්ඩායම් පුහුණු සැසිවලින් ඔබ්බට යාමට බිය නොවන්න. ඔබේ සංවිධානය සඳහා අදහස් කිහිපයක් මෙන්න:
- සංවිධානයට හෝ සේවක කර්මාන්තයට අදාළ නිශ්චිත මාතෘකා පිළිබඳ පුද්ගල වැඩමුළු හෝ සම්මන්ත්රණ පවත්වන්න.
- ඔවුන්ගේ වෘත්තීන් ඉදිරියට ගෙන යාමට අපේක්ෂා කරන සේවකයින් සඳහා සහතික කිරීමේ වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරන්න.
- ඔවුන්ගේ ක්ෂේත්‍රයේ නවතම ප්‍රවණතා සහ හොඳම භාවිතයන් ගැන ඉගෙන ගැනීමට කර්මාන්ත සම්මන්ත්රණ සහ සිදුවීම් වලට සහභාගී වීමට සේවකයින් දිරිමත් කරන්න.
- වැඩිදුර අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට කැමති සේවකයින්ට උපකාර කිරීම සඳහා උපකාරක පන්ති ප්‍රතිපූරණ වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරන්න.
- පොත්, ලිපි, පර්යේෂණ පත්‍රිකා වැනි ඉගෙනුම් සම්පත් පුස්තකාලයක් සාදන්න.
3/ සහාය සහ සම්පත් සැපයීම
70 20 10 මාදිලියේ ප්‍රතිලාභ උපරිම කර ගැනීමට සහ ඉගෙනීමේ අත්දැකීම සඳහා සේවකයින්ට ඵලදායී ලෙස සහභාගී විය හැකි බව සහතික කිරීම සඳහා සහාය සහ සම්පත් සැපයීම ඉතා වැදගත් වේ. ආයතනවලට තම සේවකයින්ට සහාය සහ සම්පත් ලබා දිය හැකි ක්‍රම කිහිපයක් මෙන්න:
- සේවකයින්ට අවශ්ය පුහුණු ද්‍රව්‍ය සඳහා ප්‍රවේශය ඇති බවට සහතික වන්න.
- මග පෙන්වීම සැපයිය හැකි උපදේශකයින් හෝ පුහුණුකරුවන් වෙත සේවකයින්ට ප්‍රවේශය ලබා දෙන්න.
- රැකියාවේ ඉගෙනීම සහ වර්ධනය ලුහුබැඳීම සඳහා සේවක-විශේෂිත කාලය සහ සම්පත් වෙන් කරන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, සම්මන්ත්රණ හෝ පුහුණු සැසිවලට සහභාගි වීමට සංවිධානය ඔවුන්ට කාලය ලබා දිය හැකිය.
- සමාජ ඉගෙනීමට සහාය වීම සඳහා සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට සහ දැනුම බෙදා ගැනීමට සේවකයින් දිරිමත් කරන්න.
- ඉගෙනුම් සහ සංවර්ධන ක්‍රියාකාරකම් වලට සහභාගී වන සේවකයින් හඳුනාගෙන ප්‍රතිලාභ ලබා දීම.
4/ ඇගයීම සහ පිරිපහදු කිරීම
70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය අපේක්ෂිත ප්රතිඵල ලබා දෙන බව සහතික කිරීම සඳහා, ආයතන විසින් සේවකයින්ගේ ඉගෙනුම් අත්දැකීම් නිතිපතා ඇගයීමට හා ශෝධනය කිරීමට අවශ්ය වේ.
මෙයට සේවකයින්ගෙන් ප්‍රතිපෝෂණ එක්රැස් කිරීම, ඉගෙනුම් ඉලක්ක කරා ප්‍රගතිය නිරීක්ෂණය කිරීම සහ ආකෘතිය ඵලදායී බව සහතික කිරීම සඳහා අවශ්ය පරිදි ගැලපීම් සිදු කිරීම ඇතුළත් විය හැකිය.
සටහන: 70 20 10 මාදිලිය දෘඩ සූත්‍රයක් නොවන අතර විවිධ පුද්ගලයන්ගේ සහ සංවිධානවල අවශ්‍යතාවලට ගැලපෙන පරිදි සකස් කළ හැක. කෙසේ වෙතත්, ආයතන තම ශ්‍රම බලකායේ හැකියාවන් ගොඩනැගීමේ ප්‍රශස්ත ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා අත්දැකීම් සහිත, සමාජීය සහ විධිමත් ඉගෙනීම් ඒකාබද්ධ කළ යුතුය.
යතුරු රැගෙන යාම
70 20 10 ඉගෙනුම් ආකෘතිය යනු ආයතනවලට ඔවුන්ගේ ශ්‍රම බලකායේ හැකියාවන් ගොඩනැගීමට, ක්‍රියාකාරීත්වය සහ අභිප්‍රේරණය වැඩි කිරීමට සහ ආයතනික කාර්ය සාධනය වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාර කළ හැකි ප්‍රබල රාමුවකි. අත්දැකීම් සහිත, සමාජීය සහ විධිමත් ඉගෙනුම් අවස්ථා ඒකාබද්ධ කිරීමෙන්, ආකෘතිය වඩාත් ඵලදායී ඉගෙනුම් ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා පරිපූර්ණ ප්රවේශයක් සපයයි.
ඔබේ සේවකයින් සඳහා විනෝදජනක ඉගෙනුම් අත්දැකීම් නිර්මාණය කිරීමට අමතක නොකරන්න අහස්ලයිඩ්. එය පුහුණු සැසියක්, වැඩමුළුවක් හෝ මොළය අවුස්සන සැසියක් වේවා, අපි ඉගෙනීම වෙන කවරදාටත් වඩා ඔබේ සේවකයන්ට වඩාත් විනෝදජනක සහ ආකර්ශනීය කරන්නෙමු!
අපි අපේ ගවේෂණය කරමු පොදු සැකිල්ලes සහ විශේෂාංග සජීවී ඡන්ද විමසීම්, ප්‍රශ්නාවලිය, ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු, වචන වලාකුළු, සහ තවත්!
