අධ්යාපනික මෙවලම් අතිශයින්ම වැදගත් වේ! පසුගිය දශකය තුළ, තාක්ෂණයේ ශීඝ්‍ර දියුණුව, ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනීම සඳහා වූ තාක්ෂණික මෙවලම් ලෝකයේ සාම්ප්‍රදායික අධ්යාපන ක්‍රමය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් කර ඇත.
එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, ඉගැන්වීමේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩිදියුණු කිරීමට සහ ගුරුවරුන්ට සහ ඉගෙන ගන්නන් සඳහා නව්‍ය අත්දැකීම් ගෙන ඒමට උපකාර වන ඩිජිටල් අධ්යාපන විසඳුම් ක්‍රමයෙන් දිස්වේ. අපි හොඳම දේ පරීක්ෂා කර බලමු අධ්යාපනඥයින් සඳහා මෙවලම්!
අපි ඔබට අධ්යාපනඥයින් සඳහා හොඳම මෙවලම් හඳුන්වා දෙන අතර නව සහ උද්යෝගිමත් ඉගෙනුම් අත්දැකීම් සහිත පන්ති කාමරයක් නිර්මාණය කිරීමට ඒවා භාවිතා කිරීමට ඔබට මඟ පෙන්වන්නෙමු.
| ගුරුවරුන් සඳහා හොඳම මාර්ගගත ඇගයීම් මෙවලම්? | අහස්ලයිඩ් |
| හොඳම පන්තිකාමර කළමනාකරණ මෘදුකාංගය? | ගූගල් පංති කාමරය |
පටුන
- ඝෝෂාකාරී පන්ති කාමර කළමනාකරණය කිරීම
- සාම්ප්‍රදායික ඉගැන්වීම් ක්‍රම පංතිය නිශ්ශබ්දව තබා ගැනීමට අසමත් වන්නේ ඇයි?
- අධ්යාපනඥයින් සඳහා හොඳම මෙවලම් 2024
- E-ඉගෙනීම - නව පන්තිකාමර ආකෘතිය
- ගුරුවරුන් සඳහා නොමිලේ තාක්ෂණික මෙවලම්
- මාර්ගගත පන්ති කළමනාකරණය සඳහා ඉඟි
- මාර්ගගත පන්ති කාලසටහනක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා උපදෙස්
- ඉගැන්වීමේ නව ක්‍රම
- නව ඉගැන්වීමේ ශිල්පීය ක්‍රම
- අන්තර්ක්‍රියාකාරී පන්තිකාමර තාක්ෂණ මෙවලම්
- ඉගැන්වීමේ නව සාමාන්යය
- සමාප්ති අදහස්
- නිතර අසන ප්රශ්න
පන්තියේ වඩා හොඳ නියැලීම සඳහා ඉඟි
- ක්රියාකාරී ඉගෙනුම් උපාය මාර්ග
- Active Learning යනු කුමක්ද?
- කණ්ඩායම පදනම් කරගත් ඉගෙනීම
- ශ්‍රේණිගත කිරීමේ පරිමාණයක් යනු කුමක්ද? | නිදහස් සමීක්ෂණ පරිමාණ නිර්මාණකරු
- 12 දී නොමිලේ සමීක්ෂණ මෙවලම් 2024ක්
- අදහස් මණ්ඩලය | නොමිලේ මාර්ගගත මොළ කුණාටු මෙවලම
තත්පර කිහිපයකින් ආරම්භ කරන්න.
සූදානම් කළ සැකිලි ලබා ගන්න. නොමිලේ ලියාපදිංචි වී ඔබට අවශ්ය දේ අච්චු පුස්තකාලයෙන් ගන්න!
(වලාකුළු වෙත)
ඝෝෂාකාරී පන්ති කාමර කළමනාකරණය කිරීම
දේශනය කෙරෙහි අවධානය යොමු නොකරන සිසුන් සිටින ඝෝෂාකාරී පන්ති කාමරයක් නවක හෝ පළපුරුදු සෑම ගුරුවරයෙකුගේම නිරන්තර බියකරු සිහිනය විය හැකිය.
ගුරුවරුන්ගේ සෞඛ්‍යයට බලපානවා පමණක් නොව, ඔවුන් සෑම විටම පිළිවෙලක් පවත්වා ගැනීම සඳහා ඔවුන්ගේ හඬ අවදි කළ යුතුය, නමුත් ඝෝෂාකාරී පන්ති කාමර පහත ප්‍රතිවිපාක ද ගෙන එයි:
- සාන්ද්රණය සහ අවධානය නොමැතිකම: පන්ති කාමරයෙන් පිටතින් හෝ ඇතුළතින් ශබ්දය පැමිණියද, එය ඉගෙනීමට හා දැනුම ලබා ගැනීමට බාධා කරයි. දවස පුරා පාඩම් කරන අතරතුර සිසුන්ට නිශ්චලව වාඩි වී පාඩම් කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම දුෂ්කර වනු ඇත.
- දැණුම මදිකම: අනුව Neuroscience සඟරාවේ පළ වූ පර්යේෂණ, ස්නායු විද්‍යාත්මක දෘෂ්ටි කෝණයකින්, ළමයින්ට ගුරුවරුන්ගේ කටහඬ වැනි ප්‍රමුඛ කටහඬවල් අනුගමනය කිරීමට අපහසු වන අතර, ඝෝෂාකාරී වටපිටාවේ, ශබ්දය අධික නොවූවත්, ඉගෙනීමට අපහසුය. එබැවින්, සිසුන්ට සියලු දැනුම උකහා ගැනීම සහ සම්පූර්ණ දේශනය සමඟ පවත්වා ගැනීම දුෂ්කර වනු ඇත, එය සිසුන්ගේ ඉගෙනීමේ ගුණාත්මක භාවයට බලපායි.
- ඉගැන්වීමේ ගුණාත්මකභාවය නොමැතිකම: පන්ති ක්‍රමවත්ව පවත්වාගෙන යාම සඳහා ගුරුවරුන්ට දේශන නැවැත්වීමට නිරන්තරයෙන් සිදුවීම නිසා පාඩමේ රසවින්දනය සහ අධ්‍යාපනඥයින්ට දැනුම ලබාදීමේ "උද්‍යෝගය" අඩුවේ.
මෙම ප්‍රතිවිපාක නිසා ගුරුවරුන්ට තම සිසුන් සමඟ ඉගැන්වීමට සහ සන්නිවේදනය කිරීමට නොහැකි වේ. දෙමව්පියන් සහ පාසල් සමඟ පාඩම් වල ගුණාත්මක භාවයට කැපවීමට පවා අසමත් විය. එය අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය පිළිබඳ විශ්වාසය බිඳෙන සුළු කරයි.
සාම්ප්‍රදායික ඉගැන්වීම් ක්‍රම පන්ති කාමරය නිශ්ශබ්දව තබා ගැනීමට අසමත් වන්නේ ඇයි?
සාම්ප්‍රදායික පන්තිකාමර කළමනාකරණය අදටත් ජනප්‍රිය වුවද, හේතු දෙකක් නිසා එය අඩුවෙන් හා අඩුවෙන් ඵලදායී වෙමින් පවතින බව පෙනේ:
- දේශන ආකර්ශනීය නොවේ: සාම්ප්‍රදායික ඉගැන්වීම් ක්‍රම බොහෝ විට පන්ති කාමරයේ අවසාන අධිකාරිය බවට පත්වීම සඳහා ගුරු කේන්ද්‍රීය වේ. එමනිසා, මෙය නොසැලකිලිමත් ලෙස ගුරුවරුන්ට පාඩම් ගොඩනැගීමේ නිර්මාණශීලීත්වය අඩු කිරීමට හේතු වන අතර සිසුන් ඉගෙන ගන්නේ පුනරාවර්තන සහ කටපාඩම් ක්‍රම මගින් පමණි. මෙම පන්තිවල බොහෝ විට උදාහරණ සහ දෘශ්‍ය නොමැති වීම, පාඩම සඳහා අධ්යාපනඥයින් සඳහා මෙවලම් නොමැති අතර, නීරස පන්තියකට තුඩු දෙන තොරතුරු පමණක් කියවා පෙළපොතෙන් වාර්තා කර ඇත.
- සිසුන් නිෂ්ක්‍රීය වේ: සාම්ප්‍රදායික ඉගෙනුම් ක්‍රම සමඟින්, සිසුන් බොහෝ විට වාඩි වී ගුරුවරයාගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු ලැබෙන තෙක් බලා සිටී. සෑම වාරයක් අවසානයේම ලිඛිත හෝ වාචික විභාගයක් පවත්වනු ලැබේ. එය ක්‍රමයෙන් සිසුන් නිෂ්ක්‍රීය කරයි, මන්ද ඔවුන් පාඩම සංවර්ධනය කිරීමට සම්බන්ධ නොවේ. මෙය සිසුන්ට ගුරුවරයාගෙන් ප්රශ්න සෙවීමෙන් හෝ ක්‍රියාශීලීව ප්රශ්න කිරීමකින් තොරව නිෂ්ක්‍රීයව දැනුම පමණක් මතක තබා ගැනීමට මග පාදයි.
කෙටියෙන් කිවහොත්, සිසුන්ට දේශනයේ නිශ්චලව සිටීමේ අවශ්‍යතාවයක් දැනෙන්නේ නැත, මන්ද සියලුම තොරතුරු දැනටමත් පොතේ ඇති බැවින් වැඩි ආයෝජනයක් කිරීමට කාලය ගත කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එවිට ඔවුන් දේශනයට වඩා බොහෝ රසවත් බව සොයාගත් තොරතුරු ගැන ඔවුන්ගේ මිතුරන්ට රහසින් කියන්නට පටන් ගනී.
එසේනම් ඉගැන්වීම්-ඉගෙනීමේ විසඳුම් මොනවාද? ඊළඟ කොටසේ පිළිතුර සොයා ගන්න.
🎊 පරීක්ෂා කරන්න: IEP ඉලක්ක බැංකුව
අධ්යාපනඥයින් සඳහා හොඳම මෙවලම් 2025: අවසාන මාර්ගෝපදේශය
සක්‍රීය පන්ති කාමරයක් ඇති කර ගැනීමට, ගුරුවරුන් නව ආදර්ශ සහ නව ශිල්පීය ක්‍රම සමඟින් නව ඵලදායී පන්තිකාමර කළමනාකරණ ක්‍රම සොයා ගත යුතුය. පන්තිකාමර ප්රතිචාර පද්ධති, විශේෂයෙන්ම නව්‍ය ඉගැන්වීම් මෙවලම් අවශ්ය වූ විට.
E-ඉගෙනීම - නව පන්තිකාමර ආකෘතිය
අතථ්‍ය පන්ති කාමරය
වසංගතයේ බලපෑම යටතේ, බොහෝ අතථ්‍ය පන්ති මෙන්ම මාර්ගගත ඉගැන්වීම් මෙවලම් ද බිහි විය. මෙම සබැඳි පන්ති වැනි විශේෂාංග නිසා සිසුන්ට බොහෝ ප්‍රතිලාභ ගෙන එයි:
- නම්‍යශීලී බව: අතථ්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කාලසටහනට අනුව පන්තිවලට සහභාගී වීමට ඉඩ සලසයි. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම වේගයකින් ඉගෙන ගත හැකි අතර, ඔවුන්ගේ කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට පහසු මාර්ගයක් සපයයි.
- පහසුව: සෑම කෙනෙකුටම වෙනස් ඉගෙනුම් වේගයක් ඇත. එබැවින්, සබැඳි ඉගෙනීම සිසුන්ට පහසුවෙන් ලේඛන ලබා ගැනීමට මූලිකත්වය ගැනීමට උපකාර වන අතර ගුරුවරුන්ට පහසුවෙන් අතථ්‍ය ෆෝල්ඩර සැකසීමට උපකාර කරයි (පෙර-පටිගත කළ පාඩම්, බහුමාධ්‍ය ගොනු සහ ඉගෙනීම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා වෙනත් මෙවලම් අඩංගු වේ).
- කාලය ඉතිරි කිරීම: මාර්ගගත ඉගෙනීම සිසුන්ට පාසලට ගමන් කිරීමේ කාලය ඉතිරි කර ගැනීමට සහ පැවරුම් සහ පන්ති ව්යාපෘති කරමින් ඔවුන්ගේ කාලයෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ගැනීමට උපකාරී වේ. මෙම ස්වයං අධ්‍යයනය සිසුන්ට ඉගෙනීම සහ විවේකය සමතුලිත කිරීමට වඩා හොඳින් කාලය කළමනාකරණය කිරීමට උපකාරී වේ.
පෙරලූ පන්ති කාමරය
පෙරලුනු පන්ති කාමරය සම්ප්‍රදායික ඉගෙනුම් අත්දැකීම ප්‍රතිලෝම කරයි. ප්‍රාථමික පන්තිකාමර ක්රියාකාරකම් ලෙස දේශන පැවැත්වීම වෙනුවට, ගෙදර වැඩ ලෙස තනි පුද්ගල සමාලෝචනය සඳහා පන්තියෙන් පිටත පාඩම් බෙදා ගනු ලැබේ. ඊට වෙනස්ව, පන්ති කාලය සාකච්ඡා සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ව්යාපෘති සඳහා කැප කෙරේ. පෙරළීමේ ප්‍රධාන ප්‍රතිලාභ පහත පරිදි වේ:
- පන්ති කාමරය ධනාත්මක ඉගෙනුම් පරිසරයක් බවට පත්වේ
- පන්ති කාමරය සිසුන්ට ඔවුන්ගේම වේගයකින් ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි, මුළු පන්තියටම වඩා තනි සිසුන්ට ඉගැන්වීමට අධ්‍යාපනඥයින්ට වැඩි කාලයක් ලබා දෙයි.
- සිසුන්ට එම ඉගෙනුම් ද්‍රව්‍ය ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතාවලට වඩාත් ගැලපෙන වේලාවට සහ ස්ථානයට ප්‍රවේශ විය හැක.
ගුරුවරුන් සඳහා නොමිලේ තාක්ෂණික මෙවලම්
| තාක්ෂණික මෙවලම් | සඳහා හොඳම... |
| අහස්ලයිඩ් | ඉගෙනුම් වේදිකා තොරතුරු විනෝදජනක කිරීමෙන් සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීමට ප්රශ්න විචාරාත්මක ආකාරයේ ක්‍රීඩා භාවිතා කරයි. |
| ගූගල් පංති කාමරය | ආයතනික මෙවලම, ගුරුවරුන්ට ඉක්මනින් පැවරුම් නිර්මාණය කිරීමට සහ සංවිධානය කිරීමට, ඵලදායී ලෙස ප්‍රතිපෝෂණ සැපයීමට සහ ඔවුන්ගේ පන්ති සමඟ පහසුවෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට උපකාර කිරීම. |
| දීප්තිමත් ලෙස | ගණිතය සහ අනෙකුත් තාක්ෂණික විෂයයන් පිළිබඳ දැරිය හැකි, උසස් තත්ත්වයේ පාඨමාලා සපයන මාර්ගගත ඉගෙනුම් වේදිකාවක් |
| පන්ති කාමරය ඩෝජෝ | පන්තිකාමර කළමනාකරණයට සහ පාසලේ සිට ශිෂ්‍යයා සහ මාපිය සන්නිවේදනය සඳහා සහාය වන අධ්යාපනික මෙවලමකි |
- අහස්ලයිඩ්: AhaSlides යනු නොමිලේ සහ ඵලදායී මාර්ගගත ඉගැන්වීමේ මෙවලමකි අධ්යාපන සැකිලි එමඟින් සිසුන්ට ගුරුවරුන්ගේ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දීමට, ඔබේ ඡන්ද විමසීම්වලට ඡන්දය දීමට සහ ඔවුන්ගේ දුරකථනවලින් කෙළින්ම ප්‍රශ්නාවලිය සහ ක්‍රීඩා කිරීමට ඉඩ සලසයි. අධ්යාපනඥයින් කළ යුත්තේ ඉදිරිපත් කිරීමක් නිර්මාණය කිරීම, සිසුන් සමඟ කාමර කේත බෙදා ගැනීම සහ එක්ව ප්‍රගතියක් ලැබීමයි. AhaSlides අසමමුහුර්ත ඉගෙනීම සඳහා ද ක්‍රියා කරයි. ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ ලේඛන නිර්මාණය කළ හැකිය, ඡන්ද එකතු කරන්න සහ ප්‍රශ්නාවලිය, පසුව සිසුන්ට ඔවුන් සඳහා වැඩ කරන වේලාවක පාඨමාලාව සම්පූර්ණ කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
- ගූගල් පංති කාමරය: Google Classroom යනු ගුරුවරුන්ට පැවරුම් ඉක්මනින් නිර්මාණය කිරීමට සහ සංවිධානය කිරීමට, ඵලදායී ලෙස ප්‍රතිපෝෂණ සැපයීමට සහ ඔවුන්ගේ පන්ති සමඟ පහසුවෙන් සන්නිවේදනය කිරීමට උපකාර වන ගුරුවරුන් සඳහා ඇති හොඳම සංවිධානාත්මක මෙවලම්වලින් එකකි.
- ඩෝජෝ පන්තිය: ClassDojo යනු පන්තිකාමර කළමනාකරණයට සහ පාසලේ සිට ශිෂ්‍යයා සහ මාපිය සන්නිවේදනය සඳහා සහාය වන අධ්යාපනික මෙවලමකි. Class Dojo හරහා, පාර්ශවයන්ට පහසුවෙන් එකිනෙකාගේ ක්රියාකාරකම් අනුගමනය කිරීමට සහ ඒවාට සහභාගී වීමට හැකිය. මෙම කුඩා සබැඳි පන්තිය සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලිය ප්‍රවර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත් ඉගැන්වීම් මෙවලම් සපයයි. AhaSlides යනු Class Dojo විකල්පයන්ගෙන් එකක් නොවේ, මන්ද එය පන්තිය වඩාත් ආකර්ශනීය සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී කිරීමට තීරණාත්මක කොටසක් පමණක් ඉටු කරයි!
- දීප්තිමත් ලෙස: Brighterly යනු ගණිතය සහ අනෙකුත් තාක්ෂණ ආශ්‍රිත විෂයයන් පිළිබඳ දැරිය හැකි, උසස් තත්ත්වයේ පාඨමාලා සපයන මාර්ගගත ඉගෙනුම් වේදිකාවකි. වේදිකාව සැලසුම් කර ඇත්තේ සියලු මට්ටම් සහ පසුබිම්වල සිසුන් සඳහා ඉගෙනීමට ප්‍රවේශ විය හැකි සහ ආකර්ෂණීය කිරීමට ය
- TED-Ed: TED-ed යනු එකකි බොහෝ අධ්යාපනික වීඩියෝ, TED කතා, සහ අනෙකුත් අධ්යාපනික අන්තර්ගතයන් සමඟ ගුරුවරුන්ට පන්ති කාමරයේ භාවිතා කිරීමට හොඳම වෙබ් අඩවි. මෙම සබැඳි වීඩියෝ සමඟින්, ඔබේ ඉගෙනීම සඳහා ආකර්ෂණීය සහ කළමනාකරණය කළ හැකි පාඩම් නිර්මාණය කිරීමට ඔබට ඒවා අභිරුචිකරණය කළ හැකිය. ඔබට YouTube හි ඔබේ වීඩියෝ නිර්මාණය කිරීමට TED-Ed භාවිතා කළ හැක.
- අධ්යාපනඥයින් සඳහා වෙනත් සන්නිවේදන මෙවලම්: වීඩියෝව හරහා සබැඳි ඉගැන්වීම සඳහා, ඔබට හොඳම ශබ්ද සහ පින්තූර ගුණත්වය සඳහා Zoom, Google Meet, සහ GoToMeeting වැනි මෙවලම් භාවිත කළ හැක.
මාර්ගගත පන්ති සඳහා ඉඟි
- ඔබේ මුහුණ පෙන්වන්න. කිසිම ශිෂ්‍යයෙකුට ගුරුවරයා නොමැතිව සන්නිවේදනය කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එබැවින් ඉගැන්වීමේදී ඔබ සැමවිටම ඔබේ මුහුණ පෙන්වන බවට වග බලා ගන්න සහ එය කිරීමට ඔබේ සිසුන් දිරිමත් කරන්න.
- අන්තර් ක්රියාකාරී ක්රියාකාරකම් සැපයීම. ඔබට ප්‍රශ්නාවලිය වැනි අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉගෙනුම් ක්රියාකාරකම් නිර්මාණය කළ හැකිය... පන්තියේ අයිස් බිඳීමට සහ මිනිසුන්ගේ සන්නිවේදනය වැඩි කිරීමට.
- විනිවිදක සහ සම්ප්රේෂණ උපකරණ පරීක්ෂා කරන්න. ඔබේ පාඩම හොඳම සම්ප්‍රේෂණය සමඟ ලබා දෙන බවට වග බලා ගන්න. ඒ අතරම, සෑම විනිවිදකයකම අන්තර්ගතය, රූපය, අකුරු ප්‍රමාණය හෝ වර්ණයෙහි දෝෂ නොමැත.
මාර්ගගත පන්ති කාලසටහනක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා උපදෙස්
- කළ යුතු දේ ලැයිස්තුවක් සාදන්න: දිනපතා (හෝ සතිපතා පවා) කළ යුතු දේ ලැයිස්තුවක් නිර්මාණය කිරීම ගුරුවරයෙකුට කළ යුතු දේ සහ එය නියමිත වේලාවට බැලීමට ඉඩ සලසයි. එයින් අදහස් වන්නේ ඔවුන් සෑම විටම සඳහන් කිරීමට එම ලැයිස්තුව ඇති නිසා යමක් කිරීමට අමතක වීම ගැන ඔවුන්ට අවධාරණය කළ යුතු නැති බවයි.
- කාලය කළමනාකරණය කරන්න: ගුරුවරයා මුලින්ම මාර්ගගත පන්ති ආරම්භ කරන විට, ඔවුන් ඔබේ කාලය භාවිතා කරන ආකාරය පරීක්ෂා කිරීමට සතියක් හෝ දෙකක් ගත කිරීම හොඳ අදහසකි. පාඩම් සැලැස්ම පුළුස්සා නොගන්න, ඔබේ කාලය ඵලදායී ලෙස භාවිතා කරන්න.
- විවේකයක් ගන්න: මනස නිරවුල්ව තබා ගැනීමට සහ හොඳම ආකාරයෙන් පන්තිය කළමනාකරණය කිරීමට මිනිත්තු 15ක් වැනි කෙටි විවේකයක් අවශ්ය වේ.
ඉගැන්වීමේ නව ක්‍රම
ගුරුවරුන් සඳහා ව්යාපෘති කළමනාකරණය
අධ්‍යාපනයේ දී, ව්යාපෘති කළමනාකරණය ඉතා වැදගත් වන්නේ, යම් කාල සීමාවක් තුළ සිසුන්ගේ ඉගෙනීමේ ගුණාත්මක භාවය ඉහළ නැංවීමට කැපවීම සඳහා, ගුරුවරුන්ට ගොඩනැඟීමේ ක්‍රියාවලීන්, ඉගැන්වීමේ කුසලතා සහ දැනුම ගොඩනැගීම සඳහා යොදා ගැනීමට ව්යාපෘති කළමනාකරණය අවශ්ය වන බැවිනි. ඵලදායී පන්ති කාමරයක්.
ගුරුවරුන් සඳහා සාර්ථක ව්යාපෘති කළමනාකරණය සඳහා ඉඟි:
- ඔබේ ඉලක්කය පැහැදිලිව නිර්වචනය කරන්න. ඕනෑම ව්‍යාපෘතියක් කළමනාකරණය කිරීමේදී, විශේෂයෙන් අධ්‍යාපනයේ දී, අනවශ්‍ය වැඩවලට හසු නොවී සිටීමට ඉලක්ක පිළිබඳව පැහැදිලි අවබෝධයක් තිබිය යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබේ ඉලක්කය මෙම වාරය එළඹෙන ගණිත පරීක්ෂණයකින් B සාමාර්ථයක් ලබා ගන්නා සිසුන්ගෙන් 70% හෝ 30% කින් පන්ති ප්‍රතිචාරය වැඩි කිරීම විය හැකිය.
- අවදානම් කළමනාකරණය කරන්න. ව්යාපෘති කළමනාකරණය සඳහා අවදානම් කළමනාකරණය අත්‍යවශ්‍ය වේ. ඔබ රෝගාතුර නම් නියමිත දිනට ප්‍රමාද වීම හෝ සිසුන්ට ඔබ අයදුම් කරන නව ඉගැන්වීම් ක්‍රමයට අනුගත විය නොහැකි නම් වැනි විය හැකි අවදානම් ඔබ අපේක්ෂා කළ යුතුය.
- පරිපූර්ණත්වය වළක්වා ගන්න. ඔබ පරිපූර්ණත්වය ගැන අමතක කර, ඒ වෙනුවට සෑම කුඩා වැරැද්දක්ම නිවැරදි කිරීමට කාලය නාස්ති කිරීමෙන් වැළකී, කලින් තීරණය කළ ව්යාපෘති ඉලක්ක සපුරා ගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය.
- කාලය ඵලදායී ලෙස කළමනාකරණය කරන්න. කාර්යය නිසි ලෙස ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා එක් එක් අදියරවල කාලය දැන ගැනීමෙන් ව්යාපෘතිය සාර්ථක වීමට සහ අවදානම අඩු කිරීමට උපකාරී වේ.
ගුරුවරුන් සඳහා සාර්ථක ව්යාපෘති කළමනාකරණය සඳහා මෙවලම්
- ට්‍රෙලෝ: පාඨමාලා සැලසුම් කිරීම, පීඨ සහයෝගිතාව සහ පන්තිකාමර සංවිධානය කිරීම පහසු කිරීමට අධ්යාපනඥයින් මෙම දෘශ්‍ය සහයෝගීතා මෙවලම භාවිතා කරයි.
- moday.com: වයිට්බෝඩ්, මාපිය/ශිෂ්‍ය යාවත්කාලීන මෙවලම, ගෙදර වැඩ මතක් කිරීම සහ කණ්ඩායම් සහයෝගීතා මෙවලම් වැනි ව්යාපෘති කළමනාකරණ කාර්යයන් සහිත ගුරු මෙවලම්වලින් එකකි.
- භාවිත AhaSlides Random Team Generator ඔබේ කණ්ඩායමේ ඵලදායිතාව උපරිම කිරීමට!
- n කාර්යය: nTask යනු අධ්යාපන ආයතන, ගුරුවරුන්, පරිපාලන කාර්ය මණ්ඩලය සහ සිසුන් සඳහා වන ව්යාපෘති කළමනාකරණ මෙවලමකි. nTask සමඟින්, ඔබට කාර්ය කළමනාකරණය, කළ යුතු දේ ලැයිස්තු සහ Gantt ප්‍රස්ථාර, රැස්වීම් කළමනාකරණය ඇත. nTask පුද්ගලයන්ට සම්බන්ධ වී සිටීමට සහ සියලු තොරතුරු එක් වේදිකාවක් තුළ මධ්‍යගතව තබා ගැනීමට අධ්යාපනඥයින් සඳහා සහයෝගිතා සහ සන්නිවේදන මෙවලම් ද පිරිනමයි.
ගුරුවරුන් සඳහා ව්යාපෘති කළමනාකරණයේ අභියෝග
වඩාත්ම අභියෝගාත්මක වෙනස වන්නේ මාර්ගගත ඉගැන්වීම සහ ඉගෙනීම වෙත මාරු වීමයි. මක්නිසාද යත්, අධ්‍යාපනඥයින්ට පහසුවෙන් තාක්ෂණික ගැටළු ඇති වන අතර, ප්‍රමාණවත් තරම් වේගයෙන් නව ඉගැන්වීම් ක්‍රම ප්‍රගුණ කළ නොහැකි බැවිනි. මීට අමතරව, අධ්‍යාපනයේ ව්යාපෘති කළමනාකරණයට ගුරුවරුන් කණ්ඩායම් වැඩ, ව්යාපෘති ආශ්‍රිත සන්නිවේදනය සහ සැලසුම් වැනි නව කුසලතා අත්කර ගැනීමට අවශ්ය වේ.
නව ඉගැන්වීමේ ශිල්පීය ක්‍රම
අධ්‍යාපනඥයින්ට ගොඩනැගීම සඳහා නව ඉගැන්වීම් ක්‍රම භාවිතා කළ හැක නව්‍ය ඉගැන්වීම් උපාය මාර්ග, ව්‍යාපාර ඇතුළුව, සහ නව ඉගැන්වීමේ උපාය මාර්ග සහ ක්‍රම පන්ති කාමරයට ගෙන ඒමේ ක්රියාකාරී ක්‍රියාවලිය. ඒ අතරම, ඔවුන්ට උසස් ඉගෙනුම් ප්‍රතිඵල නිර්මාණය කිරීමට සහ සාධාරණ ඉගෙනීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා සැබෑ ලෝකයේ ගැටලු විසඳීමට තාක්ෂණය භාවිතා කළ හැකිය. නව ඉගැන්වීමේ ක්‍රම කිහිපයක්:
- පුද්ගලාරෝපිත උපදෙස්: පුද්ගලාරෝපිත උපදෙස් යනු පාඨමාලා ප්‍රගති ඉලක්ක රාමුවක් මත පදනම්ව එකින් එක උපදෙස් සහ ස්වයං-වේගවත් ඉගෙනීම ඇතුළත් ඉගැන්වීමේ ක්‍රමයකි. මුළු පන්තියටම ඉගැන්වීම සඳහා ක්‍රමයක් හෝ උපාය මාර්ගයක් තෝරා ගැනීම වෙනුවට, ගුරුවරුන් තෝරා ගන්නේ එක් එක් ශිෂ්‍යයාගේ ශක්තීන්ට අනුගත වන ක්‍රමයක් ඔවුන් සාර්ථක කර ගැනීමට උපකාර කිරීමයි. පුද්ගලීකරණය කළ ඉගෙනුම් අත්දැකීම් අපට විවිධ සබැඳි මෙවලම් අත්විඳීමට අවශ්ය වේ. පුද්ගලාරෝපිත උපදෙස් මඟින් ඉගෙනීමේ අත්දැකීම්, අධ්යාපනඥයින් සඳහා මෙවලම් සහ එක් එක් ශිෂ්‍යයා සඳහා ප්‍රශස්තකරණය කළ සබැඳි ඉගෙනුම් යෙදුම් සපයයි.
- සමුපකාර ඉගෙනීම: සමුපකාර ඉගෙනීම යනු ගුරුවරයාගේ මගපෙන්වීම යටතේ පොදු ඉගෙනුම් ඉලක්කයක් සපුරා ගැනීම සඳහා සිසුන් කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කරන උපදේශන ක්‍රමයකි. සමුපකාර ඉගෙනීම අනෙකුත් ක්‍රමවලින් වෙනස් වන්නේ එක් එක් කණ්ඩායම් සාමාජිකයාගේ සාර්ථකත්වය කණ්ඩායමේ සාර්ථකත්වය මත රඳා පවතින බැවිනි.
- විමසීම් පදනම් කරගත් ඉගෙනීම: විමර්ශන පාදක ඉගෙනීම යනු ගවේෂණය සහ ඉහළ මට්ටමේ ප්රශ්න කිරීම් හරහා සැබෑ ලෝක සම්බන්ධතා ඇති කර ගනිමින් සිසුන් සම්බන්ධ කර ගන්නා ශිෂ්‍ය කේන්ද්‍රීය ඉගැන්වීමේ ක්‍රමයකි. මෙම ක්‍රමය සිසුන්ට විවේචනාත්මක චින්තනය, ගැටළු විසඳීම සහ අත්දැකීම් සහිත ඉගෙනීම ශක්තිමත් කිරීමට උපකාරී වේ.
- ව්යාපෘති පදනම් කරගත් ඉගෙනීම: ව්යාපෘති මත පදනම් වූ ඉගෙනීම යනු නිෂ්පාදනයක්, ඉදිරිපත් කිරීමක්, පර්යේෂණයක් හෝ පැවරුමක් නිර්මාණය කිරීමට සහයෝගයෙන් කටයුතු කළ යුතු ඉගෙන ගන්නන් සහ සහභාගිවන්නන් සඳහා ව්‍යාපෘතියක් සැලසුම් කිරීම මත පදනම් වූ ක්‍රමයකි. විශේෂයෙන්, එය සිසුන්ට සැබෑ ලෝකයේ ගැටළු විසඳීමට සහ දිගු කාලයක් පුරා නව විසඳුම් ඉදිරිපත් කිරීමට ඉඩ සලසයි.
- නැනෝ පාඩම්: Nano Learning යනු සිසුන්ට ලබා දී ඇති මාතෘකාවක් විනාඩි 2 -10 කාල රාමුවක් තුළ ඉගෙනීමට සහභාගී වීමට ඉඩ සලසන නිබන්ධන වැඩසටහනකි. උපදේශකයා සමඟ අන්තර් ක්‍රියා නොකර මාර්ගගත වේදිකාවල විද්‍යුත් මාධ්‍ය හරහා නැනෝ පාඩම් ඉගෙන ගනු ඇත. Những nền tảng phổ biến cho Nano Lessons là Tiktok, Whatsapp,
අන්තර්ක්‍රියාකාරී පන්ති කාමර මෙවලම්
- AhaSlides: ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, AhaSlides යනු ගුරුවරුන්ට පන්ති කාමරයේ භාවිතා කිරීමට හොඳම වෙබ් අඩවියකි, මන්ද එය අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉදිරිපත් කිරීම් නිර්මාණය කිරීමෙන් නිර්මාණශීලීත්වය සහිත පන්ති කාමරයක් ගොඩනැගීමට අවශ්ය සියලු අවශ්‍යතා සපුරාලන බැවිනි. දඟ පන්දු යවන රෝදය, සජීවී ප්‍රශ්නාවලිය, වචන වලාකුළු, මොළය අවුස්සන මෙවලම්, සහ සජීවී ප්රශ්න සහ පිළිතුරු සිසුන් නිරතව තබා ගැනීමට.
AhaSlides හි ඇති විශේෂාංග ගැන වැඩිදුර දැන ගැනීමට, පරීක්ෂා කරන්න විශේෂාංග.
- ස්ටෝරිබර්ඩ්: Storybird යනු තම සිසුන් කියවීමට සහ ලිවීමට උනන්දු කිරීමට අවශ්ය අධ්යාපනඥයින් සඳහා පරිපූර්ණ මෙවලම්වලින් එකකි. Storybird හි සිසුන්ට කියවීම් සහ අභියෝග සිය ගණනක් ඇති අතර එය වටිනා නිර්මාණාත්මක මෙවලමකි.
- ThinkLink: ThingLink යනු අධ්යාපනඥයින් සඳහා පින්තූර අන්තර්ක්‍රියාකාරී ප්‍රස්ථාර බවට පරිවර්තනය කිරීම සඳහා නොමිලේ සහ පරිශීලක-හිතකාමී ඩිජිටල් මෙවලමකි. රූපයක නිශ්චිත කොටස් මත උණුසුම් ස්ථාන කිහිපයක් සාදා ඒවා වීඩියෝ සහ පටිගත කළ ශ්‍රව්‍ය ඇතුළුව බහුමාධ්‍ය හිස්ටෝග්‍රෑමයකට පරිවර්තනය කරන්න, නැතහොත් එක් ක්ලික් කිරීමකින් ඕනෑම වෙබ් පිටුවකට සබැඳියක් සපයන්න.
- GoogleForms: Google Forms යනු දත්ත එකතු කිරීමේ අරමුණු සඳහා ආකෘති නිර්මාණය කිරීමට භාවිතා කරන වෙබ් පාදක යෙදුමකි. සිසුන්ට සහ ගුරුවරුන්ට සමීක්ෂණ, ප්‍රශ්නාවලිය, හෝ සිදුවීම් ලියාපදිංචි කිරීමේ පත්‍ර සෑදීමට හෝ විවිධ අරමුණු සඳහා ඕනෑම දත්ත ප්‍රමාණයක් රැස් කිරීමට Google Forms භාවිත කළ හැක.
පන්ති කාමරයේ ගුරුවරුන් සඳහා හොඳම යෙදුම් කිහිපයක් වේ සමාජීය, Quizlet, සීසෝ, සහ පන්ති ගස, හෝ සමහරක් පරීක්ෂා කරන්න පාසල් සඳහා ඩිජිටල් ඉගෙනුම් විසඳුම් ඉගැන්වීමේ ක්‍රියාවලිය වඩාත් කළමනාකරණය කර ගැනීමට.
තත්පර කිහිපයකින් ආරම්භ කරන්න.
සූදානම් කළ සැකිලි ලබා ගන්න. නොමිලේ ලියාපදිංචි වී ඔබට අවශ්ය දේ අච්චු පුස්තකාලයෙන් ගන්න!
(වලාකුළු වෙත)
අධ්යාපනඥයින් සඳහා තාක්ෂණික මෙවලම් - ඉගැන්වීමේ නව සාමාන්යය
ගුරුවරුන් සඳහා පන්තිකාමර මෙවලම් සහ තාක්ෂණික යෙදුම් භාවිතා කිරීම පහත සඳහන් පරිදි සැලකිය යුතු ප්‍රතිලාභ ගෙන දෙන බැවින් අනාගතයේදී ඉගැන්වීමේ විසඳුම්වල අනිවාර්ය අංගයක් වනු ඇතැයි පුරෝකථනය කර ඇත:
- ඉගෙන ගන්නන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගන්නා රසවත් පාඩම් සාදන්න. ගුරුවරුන්ට විචිත්‍රවත් වර්ණ පසුබිම් භාවිත කිරීමට, පාඩම නිදර්ශනය කිරීමට බහුමාධ්‍ය ගොනු ඇතුළු කිරීමට සහ ඉගෙන ගන්නන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීමට පාඩම තුළම බහුවරණ ප්රශ්න ඇසීමට හැකිය. අන්තර්ජාලය හරහා පමණක් ඉගෙන ගන්නා විට පවා, පාඩම් සංවර්ධනයට සක්‍රියව සහභාගී වීමට ඉගෙන ගන්නන්ට උදවු කරන්න.
- පද්ධතිය හරහා ගුරුවරයාට ක්ෂණික ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දීමට ඉගෙන ගන්නන්ට ඉඩ සලසයි. පාඩම ගොඩනැගීමට සහභාගී වීමට සහ දේශනයේ ඇති නුසුදුසු අන්තර්ගතය වහා නිවැරදි කිරීමට මුළු පන්තියටම උදව් කරන්න.
- විශේෂිත ඉගෙනුම් කණ්ඩායම් සඳහා හිතකර කොන්දේසි නිර්මානය කරන්න. තාක්ෂණය සාම්ප්‍රදායික අධ්යාපන ක්‍රම සමඟ දුෂ්කරතා ඇති පුද්ගලයින්ගේ කණ්ඩායම් සඳහා සහය දක්වයි, විශේෂයෙන් ආබාධ සහිත අය වැනි සන්නිවේදන දුෂ්කරතා සහ දෘශ්‍ය ඉගෙන ගන්නන්.
සමාප්ති අදහස්
ඉතින්, කෙනෙක් වෙන්න ඵලදායී අධ්යාපනඥයා, ඔබට නිවැරදි මෙවලම අවශ්ය වනු ඇත! තාක්ෂණය නිර්මාණය කරන අධ්‍යාපනයේ නම්‍යශීලී බව ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැක. කාර්යබහුල හෝ නුසුදුසු අයට ඕනෑම තැනක සහ ඕනෑම වේලාවක ඉගෙනීමට පාසල් යාමට එය උපකාරී වී තිබේ. එපමණක් නොව, අධ්‍යාපනයේ තාක්ෂණය අනාගතයේ ප්‍රවණතාවය වනු ඇති අතර, අධ්යාපනඥයින් සඳහා මෙවලම් ප්‍රගුණ කරන අයට කැපී පෙනෙන වාසියක් ඇත. AhaSlides සමඟින් ඔබේ අවස්ථාව අදම ලබා ගන්න!
නිතර අසන ප්රශ්න
ඝෝෂාකාරී පන්ති කාමරයක් සඳහා හේතු?
සමාධිය සහ අවධානය නොමැතිකම, දැනුම නොමැතිකම සහ ඉගැන්වීමේ ගුණාත්මක භාවය නොමැතිකම!
සාම්ප්‍රදායික ඉගැන්වීම් ක්‍රම පන්ති කාමරය නිහඬව තබා ගැනීමට අසමත් වන්නේ ඇයි?
සිසුන්ට දේශනයේ නිශ්චලව සිටීමේ අවශ්‍යතාවය දැනෙන්නේ නැත, මන්ද සියලුම තොරතුරු දැනටමත් පොතේ ඇති බැවින් වැඩි ආයෝජනයක් කිරීමට කාලය ගත කිරීමට අවශ්ය නොවේ. එවිට ඔවුන් දේශනයට වඩා බොහෝ රසවත් බව සොයාගත් තොරතුරු ගැන ඔවුන්ගේ මිතුරන්ට රහසින් කියන්නට පටන් ගනීවි.
ගුරුවරයෙකු ලෙස ඔබ භාවිතා කරන මෙවලම් මොනවාද?
- iSpring නොමිලේ - ප්‍රශ්නාවලියක් සමඟ ජංගම-සූදානම් මාර්ගගත පාඨමාලා සාදන්න. බුද්ධිමය සැකිලි යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ඕනෑම නිපුණතාවයක් ඇති එඩිප්‍රෙනියර්වරුන්ට අසීමිත රන් වටිනාකමක් ඇති අන්තර්ගතයන් ගොඩනගා ගත හැකි බවයි.
- Kahoot - මෙම සූදු වේදිකාව සමඟ ඉගෙනීම විනෝදජනක අත්දැකීමක් බවට පත් කරන්න. අවබෝධය විස්තාරණය කිරීම සඳහා වීඩියෝ, රූප සටහන් සහ පින්තූර සමඟ ඕනෑම මාතෘකාවක් පිළිබඳ අභිරුචි ප්‍රශ්නාවලිය සාදන්න.
- Edpuzzle - ජංගම සඳහා ප්‍රශස්ත කර ඇති ඡන්ද විමසීම්, විවරණ සහ පැවරුම් වැනි අන්තර්ක්‍රියාකාරී අමතර දේවල් සමඟ වීඩියෝ වැඩි දියුණු කරන්න. සවිස්තරාත්මක විශ්ලේෂණවලින් අදහස් වන්නේ ඔබේ සමූහයා සැබවින් ම නරඹන බව ඔබ දන්නා බව මිස අඩුවෙන් නොවේ.
- ස්ටාර්ෆෝල් - තවමත් මූලික කරුණු ඉගෙන ගන්නා කුඩා දරුවන් සඳහා, මෙම වෙබ් අඩවිය තරුණ මනස් අවුලුවාලීම සඳහා ගීත, චිත්‍රපට සහ ගණිත අභියෝග සමඟින් ෆොනික්ස් ඉහළ නංවයි. නිවසේ හෝ පන්ති භාවිතය සඳහා මුද්‍රණය කළ හැකි පාඩම් බාධාවකින් තොරව අනුගත කරන්න.
