ඇයි? ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව වැදගත්?
සෑම දිනකම ඔබේ ඉලක්ක වෙත එක් පියවරක් සමීප කිරීමට, ඔබේ හැකියාවන් අගුළු ඇරීමට සහ ඔබේ හොඳම අනුවාදය වීමට අවස්ථාවක් බව කියනු ලැබේ. ශිෂ්ය අවධියේ සිට, ඔබව ශ්‍රේෂ්ඨත්වය කරා ගෙන යන දෛනික චර්යාවක් වර්ධනය කර ගැනීමෙන් ඔබේ අනාගත මාවත හැඩගස්වා ගැනීමට ඔබට බලය ඇත.
එබැවින් තවදුරටත් හොඳ දෛනික චර්යාවක් ගොඩනඟා ගැනීමෙන් ඔබව වළක්වන්න එපා. සෑම දිනකම උපරිම ප්‍රයෝජන ගැනීමට නිසැකවම ඔබව පොළඹවන මෙම මූලික නමුත් ඇදහිය නොහැකි තරම් වැදගත් ශිෂ්ය චර්යාවන් සමඟ ආරම්භ කරමු.
පටුන
#1 ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව: වේලාසනින් අවදි වන්න
සිසුන් සඳහා දෛනික උදෑසන චර්යාව කුමක් විය යුතුද? ඉක්මනින් අවදි වී නිවසින් පිටතට යාමට පෙර අවදි වීමෙන් වැළකී සිටීමෙන් ඔබේ නව දිනය සාර්ථක කර නොගන්නේ මන්ද? ඉක්මනින් අවදි වීමෙන් ඔබට වඩාත් සැහැල්ලු උදෑසන චර්යාවක් ගත කිරීමට ඉඩ සලසන අතර දවස පුරා ඔබේ මනෝභාවයට සහ දෘෂ්ටියට ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි. ඔබේ දවස ඵලදායී ලෙස සැලසුම් කිරීමට, කාර්යයන්ට ප්‍රමුඛත්වය දීමට සහ ඔබේ කාලය ඥානවන්තව වෙන් කිරීමට ඔබට අමතර මිනිත්තු හෝ පැය භාවිතා කළ හැකිය. මෙය වඩා හොඳ කාල කළමනාකරණයකට සහ සමස්ත ඵලදායිතාව වැඩි කිරීමට හේතු විය හැක.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව #2: ඇඳක් සාදන්න
"ලෝකය බේරා ගැනීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්, ඔබේ ඇඳ සකස් කිරීමෙන් ආරම්භ කරන්න", අද්මිරාල් මැක්රේවන් පවසයි. විශාල දෙයක් ආරම්භ වන්නේ කුඩා දේවල් නිවැරදිව කිරීමෙන් ය. එබැවින් නැගිටීමෙන් පසු ශිෂ්‍යයෙකු අනුගමනය කළ යුතු පළමු දෛනික චර්යාව වන්නේ ඇඳ සෑදීමයි. පිළිවෙලට හා පිළිවෙලට ඇති ඇඳක් දෘශ්‍යමය වශයෙන් ප්‍රසන්න සහ සන්සුන් පරිසරයක් නිර්මාණය කළ හැකිය. එය ඔබේ මානසිකත්වයට ධනාත්මක ලෙස බලපෑම් කළ හැකි අතර දවසේ ඉතිරි කාලය සඳහා වඩාත් සංවිධානාත්මක හා අවධානය යොමු කළ මානසිකත්වයකට දායක විය හැකිය.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව #3: උදෑසන ව්‍යායාම
ශිෂ්යයෙකුගේ සෞඛ්‍ය සම්පන්න දින චර්යාවකට දායක වන්නේ කුමක්දැයි ඔබ සිතන්නේ නම්, පිළිතුර වන්නේ උදෑසන ව්‍යායාම කිරීම හෝ ඔබේ ශරීරය සහ ආත්මය ප්‍රබෝධමත් කිරීමට ඉක්මන් ව්‍යායාමයකි. එය සිසුන්ගේ සෞඛ්‍ය සම්පන්න දෛනික චර්යාවකට කදිම නිදසුනකි. ඔබේ උදෑසන චර්යාවට ව්‍යායාම ඇතුළත් කිරීමෙන්, ඔබ ශක්තියෙන් සහ ජීව ශක්තියෙන් ඔබේ දවස ආරම්භ කරයි, එය මානසික ආතතිය අඩු කිරීමට උපකාරී වේ, ඉදිරි දවස සඳහා ධනාත්මක ස්වරයක් සකස් කරයි.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව #4: උදෑසන ආහාරය ගන්න
බොහෝ සිසුන්, විශේෂයෙන් විද්‍යාලයේ සිටින අය, ඔවුන්ගේ දෛනික චර්යාවේ උදේ ආහාරය ගැනීමේ වැදගත්කම නොසලකා හැරීමට නැඹුරු වෙති. කෙසේ වෙතත්, සිසුන් තම දෛනික දින චර්යා කාලසටහනේ ඉදිරි දිනය සඳහා තම ශරීරය සහ මනස පෝෂණය කිරීම සඳහා පෝෂ්‍යදායී උදෑසන ආහාර වේලකට ප්‍රමුඛත්වය දීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. හිස් බඩක් සාන්ද්රණය අඩු වීම, ශක්තිය නොමැතිකම සහ තොරතුරු රඳවා තබා ගැනීමේ අපහසුතාවයට හේතු විය හැක. මීට අමතරව, උදෑසන ආහාරය මඟ හැරීමෙන් ක්ලාන්තය, නුරුස්නා බව සහ තීරණ ගැනීමේ දුර්වලතා වැනි රෝග ලක්ෂණ ඇති විය හැක.
#5 ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව: ඔබේ දවස සැලසුම් කරන්න
සිසුන් සඳහා ඵලදායී දෛනික චර්යාවක් සාමාන්‍යයෙන් ආරම්භ වන්නේ කළ යුතු ලැයිස්තුවේ කාලසටහනක් නිර්මාණය කිරීමෙනි. සිසුන් ඉලක්ක තැබීමට ඉගෙන ගත යුතු අතර, කාලය ඵලදායී ලෙස කළමනාකරණය කිරීම සඳහා නිශ්චිත ක්රියාකාරකම් සඳහා කාලය වෙන් කළ යුතුය. සියල්ල අවුල් වන තුරු හෝ අවසාන මොහොතේ නියමිත කාලසීමාවන් තෙක් බලා නොසිට, ප්‍රවේශමෙන් සලකා බැලීමකින් තොරව ඔබ කාර්යබහුල වන බව සොයා ගන්න. ඔබේ ක්රියාකාරකම් සැලසුම් කිරීමට සහ ප්‍රමුඛත්වය දීමට කාලය ගන්න, එක් එක් කාර්යයට ලැබිය යුතු අවධානය ලැබෙන බව සහතික කර ගන්න.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව #6: පෙර පන්ති පෙරදසුන
ඵලදායී අධ්‍යයන ඉගෙනීමක් සඳහා, පැවරුම් අවසන් කිරීමට සහ ඊළඟ දිනයේ පාඩම් සඳහා සූදානම් වීමට කාලය ගැනීම ප්‍රයෝජනවත් වේ. පර්යේෂණවලින් පෙනී යන්නේ පන්තියට දිනකට පෙර තම පාඩම් සමාලෝචනය කර පෙරදසුන් කරන සිසුන් කිසිවක් නොකරන අයට වඩා දක්ෂ වන බවයි. අන්තර්ගතය පිළිබඳව කලින් හුරුපුරුදු වීමෙන්, ඔබට පන්ති සාකච්ඡාවල ක්‍රියාකාරීව නිරත විය හැකිය, තීක්ෂ්ණ බුද්ධියෙන් යුත් ප්රශ්න අසන්න, සහ පෙර දැනුම සමඟ නව තොරතුරු සම්බන්ධ කළ හැකිය.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව #7: එක රැයකින් සූදානම් වන්න
අධ්‍යයන අධ්‍යයනය ශිෂ්යයෙකුගේ ජීවිතයේ වැදගත් අංගයක් වන අතර, කුඩා කල සිටම ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාවට ගෙදර දොරේ වැඩ ඇතුළත් කිරීමෙන් ප්‍රතිලාභ රාශියක් ලබා ගත හැකිය. එය වගකීම, කාල කළමනාකරණය සහ පවුලට හෝ හවුල් ජීවන අවකාශයට දායක වීම පිළිබඳ වටිනා පාඩම් උගන්වයි. නිදසුනක් වශයෙන්, මේසය සැකසීමෙන් සහ පසුව පිඟන් පිරිසිදු කිරීමෙන් හෝ ඔවුන්ගේම ඇඳුම් වර්ග කිරීමට, සේදීමට සහ නැවීමට ඉගෙන ගැනීමෙන් ඔවුන්ට ආහාර පිළියෙල කිරීමට උපකාර කළ හැකිය.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව #8: නියමිත වේලාවට නින්දට යන්න
ශිෂ්යයෙකුගේ පරමාදර්ශී දෛනික චර්යාවකට ස්ථාවර ස්ථාවර නින්දක් නොමැති විය නොහැක. සමස්ත යහපැවැත්ම සහ අධ්‍යයන කාර්ය සාධනය සඳහා ප්‍රමාණවත් නින්දක් ඉතා වැදගත් බව සඳහන් කිරීම වටී. එය ශරීරයේ අභ්‍යන්තර ඔරලෝසුව නියාමනය කිරීමට උපකාරී වන අතර, වඩා හොඳ නින්දේ ගුණාත්මකභාවය සහ කාලසීමාව ප්‍රවර්ධනය කරයි. තවද, සිසුන් තම විවේකයට ප්‍රමුඛත්වය දෙන අතර සමබර ජීවන රටාවක් පවත්වා ගැනීමේ වැදගත්කම හඳුනා ගන්නා බැවින්, එය සෞඛ්‍ය සම්පන්න පුරුදු සහ ස්වයං විනය ප්‍රවර්ධනය කරයි.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව #9: සමාජගත වීමට කාලය තබන්න
ජපන් සිසුන්ගේ දෛනික චර්යාවන් මෙන් විභාග කාලවලදී "ජිෂුකු" හෙවත් ස්වයං සංයමයකට බොහෝ සිසුන් මුහුණ දී සිටිති. නමුත් අධ්‍යයන ජීවිතය සහ සමාජ ක්රියාකාරකම්, විනෝදාංශ සහ විවේක කාලය පවා සමතුලිත කිරීම අවශ්‍ය වේ. සමාජ ශාලා ක්‍රියාකාරකම්වලට සහභාගී වීමට, ක්‍රීඩා කිරීමට, ස්වේච්ඡා සේවයේ යෙදීමට හෝ මිතුරන් සමඟ පිටතට යාමට සතියකට පැය කිහිපයක් ගත කිරීම අධ්‍යයන පීඩනයෙන් මිදීමට මෙන්ම ශාරීරික හා මානසික යහපැවැත්ම පවත්වා ගැනීමට හොඳම ක්‍රම වේ.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික දින චර්යාව #10: අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගන්න
ශිෂ්ය ජීවිතයේ දෛනික චර්යාව පාසල් දේවල් කෙරෙහි පමණක් අවධානය යොමු නොකරයි, සෑම දිනකම හෝ සෑම කාල පරිච්ඡේදයකම අලුත් දෙයක් ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරන්න. පෙළපොත් සහ පන්ති කාමරවල සීමාවන් තුළ ඔබ සීමා නොවන්න.
මීට අමතරව, දෙමාපියන් ද සිසුන්ට කෞතුකාගාර නැරඹීමට, සංස්කෘතික උත්සවවලට සහභාගී වීමට, දක්ෂතා පන්තිවලට ඇතුළත් වීමට, නව භාෂාවක් ගවේෂණය කිරීමට සහ තවත් බොහෝ දේ දිරිමත් කිරීමෙන් නව දේවල් ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන්ට ඉඩක් ලබා දිය යුතුය. එය ඔවුන්ගේ ඉදිරිදර්ශන පුළුල් කිරීමට, විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කිරීමට සහ ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීම සඳහා ආශාවක් පෝෂණය කිරීමට උපකාරී වේ.
#11 ශිෂ්‍යයාගේ දෛනික චර්යාව: පොත කියවන්න
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව තුළ පොත් කියවීමේ කාර්යභාරය කිසිවෙකුට ප්‍රතික්ෂේප කළ නොහැක. පොතක් කියවීමේ පුරුද්ද පුහුණු කිරීම ශිෂ්‍යයෙකුට ප්‍රතිලාභදායක දෛනික ක්‍රියාකාරකමකි. ඒවා පැය භාගයකින් ආරම්භ කර ක්‍රමයෙන් වැඩි කළ හැකිය. පොතෙන් ඔබට කොපමණ ඉගෙන ගත හැකිද සහ එය ඔබේ පෞද්ගලික සහ බුද්ධිමය වර්ධනයට කොතරම් දුරක් ගෙන යා හැකිද යන්න ගැන ඔබ පුදුම වනු ඇත. ඔබ ප්‍රබන්ධ, ප්‍රබන්ධ නොවන, ස්වයං උපකාරක හෝ අධ්‍යාපනික පොත් තෝරා ගත්තද, ඔබට එය විනෝදජනක සහ අභිප්‍රේරණයක් දැනෙන තාක් කල්, ඔබේ කියවීමේ පුරුද්ද පුහුණු කිරීමට ඒ සියල්ල උපකාරී වේ.
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික දින චර්යාව #12: තිර කාලය සීමා කරන්න
ශිෂ්‍යයෙකුට පරිපූර්ණ දෛනික චර්යාවක් බවට පත් කරන අවසාන දෙය නම් තිර කාලය හැකිතාක් අඩු කිරීමයි. ස්මාර්ට් උපාංග ඉගෙනීම සඳහා ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි බව සත්‍යයක් වුවද, ඒවා ඉතා අවධානය වෙනතකට යොමු කරන අතර ඵලදායිතාවයට අහිතකර විය හැකිය. විශේෂයෙන් සමාජ මාධ්‍ය, ක්‍රීඩා හෝ අධික ලෙස නැරඹීමේ සංදර්ශන වැනි අධ්‍යාපනික නොවන ක්රියාකාරකම් සඳහා වැය කරන අධික තිර කාලය, කල් දැමීම, ශාරීරික ක්රියාකාරකම් අඩු කිරීම සහ නින්දේ ගුණාත්මකභාවය දුර්වල වීමට හේතු විය හැක.
සෞඛ්‍ය සම්පන්න දින චර්යාවක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා, සිසුන් සීමා මායිම් ස්ථාපිත කර ඔවුන්ගේ තිර කාලය මත සීමාවන් සැකසිය යුතුය. මෙය දැනුවත්ව විනෝදාත්මක තිර භාවිතය අඩු කිරීම සහ අධ්‍යාපනික අරමුණු හෝ අවශ්‍ය කාර්යයන් සඳහා නිශ්චිත කාල පරාසයන් වෙන් කිරීම ඇතුළත් වේ.
නිතර අසන ප්රශ්න
ශිෂ්‍යයෙකුට දෛනික චර්යාවේ ප්‍රතිලාභ මොනවාද?
දෛනික චර්යාවන් සිසුන්ට බොහෝ ප්‍රතිලාභ ලබා දෙයි. ඔවුන් විනය ප්‍රවර්ධනය කරයි, සිසුන්ට ව්‍යුහය සහ වගකීම පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. තවද, දෛනික චර්යාවන් කාල කළමනාකරණ කුසලතා පෝෂණය කරයි, කාර්ය සාධනය සඳහා ප්‍රමුඛත්වය දීමට සහ වඩා හොඳ වැඩ-ජීවිත සමතුලිතතාවයක් ලබා ගැනීමට සිසුන්ට ඉඩ සලසයි.
කාලයත් සමඟ සිසුන් සඳහා දෛනික චර්යාවක් ලියන්නේ කෙසේද?
ශිෂ්යයෙකුගේ දෛනික චර්යාව වඩාත් සංවිධානාත්මක කිරීමට පහත පියවර උපකාරී වේ:
1. අවදි වන වේලාව තීරණය කිරීම සහ ස්ථාවර උදෑසන චර්යාවක් ස්ථාපිත කරන්න.
2. පන්ති, අධ්‍යයන සැසි සහ ගෙදර වැඩ සඳහා නිශ්චිත කාල පරාසයන් වෙන් කරන්න.
3. ආහාර, ශාරීරික ක්රියාකාරකම් සහ විවේකය සඳහා විවේක ඇතුළත් කරන්න.
4. විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් සහ සමාජගත කිරීම සැලසුම් කරන්න.
5. ප්‍රමාණවත් විවේකයක් සඳහා නියමිත නින්දට වේලාවක් සකසන්න.
6. පුද්ගල අවශ්‍යතා සහ ප්‍රමුඛතා මත පදනම්ව නිතිපතා සමාලෝචනය කර සකස් කරන්න.
ඔබ හොඳ ශිෂ්ය චර්යාවක් කරන්නේ කෙසේද?
සිසුන් සඳහා හොඳ දෛනික කාලසටහනක් පවත්වා ගැනීමට ඇති හොඳම ක්‍රමය නම්, හොඳ පුරුදු වර්ධනය කර ගැනීම සහ ඵලදායී ලෙස කාලය කළමනාකරණය කිරීම පහසු කිරීම සඳහා හැකිතාක් දිනචරියාවට ඇලී සිටීමට තමන්ව තල්ලු කිරීමයි.
අගුලු දැමීමේදී සිසුන්ගේ දින චර්යාව බලපාන්නේද?
පාසල් වසා දමා අන්තර්ජාලය හරහා ඉගෙනීමට මාරුවීමත් සමඟ සිසුන්ට නිවසේ සිට ඉගෙනීමේ නව ක්‍රමයකට අනුගත වීමට සිදු විය. පුද්ගල පන්ති නොපැවතීම, සමාජ අන්තර්ක්‍රියා අඩුවීම සහ පුද්ගලික සහ අධ්‍යයන අවකාශයන් මිශ්‍ර කිරීම ඔවුන්ගේ නිත්‍ය චර්යාවන් කඩාකප්පල් කළ අතර, ඔවුන්ට නව කාලසටහන් ස්ථාපිත කිරීමට සහ විවිධ ඉගෙනුම් පරිසරයන්ට අනුවර්තනය වීමට අවශ්‍ය විය.
ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස දුෂ්කර දෛනික චර්යාවක් ඇත්තේ කාටද?
ඉහළ ඉල්ලුමක් ඇති අධ්‍යයන වැඩසටහන් අනුගමනය කරන හෝ තරඟකාරී ක්‍රියාකාරකම්වල යෙදෙන සිසුන්ට බොහෝ විට බරපතල දෛනික චර්යාවන් ඇත. මෙයට වෛද්‍ය විද්‍යාලය, ඉංජිනේරු විද්‍යාව හෝ නීතිය වැනි දැඩි අධ්‍යයන වැඩසටහන්වල සිසුන් ඇතුළත් විය හැකිය, ඔවුන්ට දිගු අධ්‍යයන වේලාවන්, පුළුල් පාඨමාලා වැඩ සහ අභියෝගාත්මක විභාග තිබිය හැකිය.
යතුරු රැගෙන යාම
ශිෂ්‍යයෙකුට හොඳ දින චර්යාවක් පවත්වා ගැනීම කිසි විටෙක පහසු නැත, විශේෂයෙන් වර්තමානයේ බොහෝ අවධානය වෙනතකට යොමු කරන නිසා. උසස් අධ්‍යාපනික තත්වයක් හඹා යෑමත් සමඟම, නැවත ආරෝපණය කර ගැනීමට සහ විනෝදජනක විනෝදාංශවල නිරත වීමට දවස පුරා කෙටි විවේකයක් ලබා දීමට අමතක නොකරන්න.
Ref: විද්යාලීය නිර්මාපකයෙක් | Stetson.edu
