Nervozita je v typickej triede angličtiny ako druhého jazyka konštantou. Študenti sa často vyhýbajú a reagujú koktavými reakciami zo strachu z verejného odsúdenia. Hry zamerané na angličtinu ako druhý jazyk nie sú len prestávkou od učebnice. Pomáhajú študentom opakovať si slovnú zásobu, precvičovať si gramatické štruktúry a používať angličtinu v prostredí s nízkym tlakom, kde sa chyby cítia bezpečne. Systematický prehľad empirického výskumu z roku 2022 zistil, že gamifikovaná výučba angličtiny ako druhého jazyka/angličtiny ako druhého jazyka neustále zvyšuje motiváciu, angažovanosť a ochotu študentov používať angličtinu v triede [1].
Tu je 12 hier pre angličtinu ako druhý jazyk s nízkou prípravou, zoradených podľa vekových skupín, od škôlkarov až po dospelých.
Hry pre materské školy (anglicky ako druhý jazyk)
Malé deti sa angličtinu najlepšie učia pohybom a hrou. Tieto hry vyžadujú minimálnu prípravu a maximalizujú účasť.
Hra 1: Simon hovorí
Toto je jedna z najklasickejších hier angličtiny ako druhého jazyka, ktorú môžete hrať s malými študentmi. Jediná príprava, ktorú potrebujete, je zoznam slovies vyjadrujúcich činnosť: skákať, tlieskať, točiť sa, sadnúť si, dotknúť sa nosa.
Ako hrať: Postavte sa dopredu triedy. Vykrikujte pokyny s predponou „Simon hovorí“ a vykonajte ich sami. Žiaci ich nasledujú, iba ak najprv začujú „Simon hovorí“. Každý, kto nasleduje pokyn bez predpony, si sadne. Posledný žiak, ktorý stojí, vyhráva. Udržujte rýchle tempo a pokyny rozmanité: „Simon hovorí, dotkni sa hlavy, Simon hovorí, dvakrát skoč, otoč sa.“ Kolo bez „Simon hovorí“ zaujme žiakov, ktorí sledujú pohyb, a nie počúvajú slová.
Toto funguje osobne alebo prostredníctvom videohovorov. Stačí požiadať študentov na diaľku, aby vykonali akcie pred kamerou.
Hra 2: Kolo šťastia
Farebné koliesko premení bežnú kontrolu vedomostí na niečo, do čoho sa študenti skutočne chcú zapojiť. Koleso má rôzne bodové hodnoty a za správne zodpovedanú otázku študenti získajú kolo.
Ako hrať: Pripravte si roztočovacie koleso s bodovými hodnotami (100, 200, 300, 500). Položte otázku na slovnú zásobu alebo gramatiku. Ak študent odpovie správne, roztočí koleso, aby získal rovnaký počet bodov. Ak odpovie nesprávne, hra prechádza na ďalšieho študenta. Na tabuli si zaznamenávajte priebežné skóre. Študent alebo tím s najväčším počtom bodov na konci vyhráva. Môžete to spustiť s bezplatným online roztočovacím kolesom. Nie sú potrebné žiadne fyzické pomôcky.
Hra 3: Hudobné stoličky
Hra Hudobné stoličky sa stane aktivitou zameranou na slovnú zásobu, keď na každú stoličku umiestnite kartičku. Žiaci musia pred začiatkom ďalšieho kola zakričať slovo zo slovnej zásoby na svojej stoličke.
Ako hrať: Položte jednu kartičku lícom nahor na každú stoličku. Pustite hudbu a nechajte študentov chodiť okolo stoličiek. Keď hudba prestane hrať, každý študent si sadne a musí nahlas povedať slovo na svojej kartičke. V každom kole odstráňte jednu stoličku a jednu kartičku. Každý študent, ktorý nevie správne povedať svoje slovo, je vonku vedľa študenta bez stoličky. Posledný zostávajúci študent vyhráva.
Hra 4: Povedz mi päť
Žiadna príprava, žiadne materiály. Funguje to ako spontánna aktivita alebo rozcvička.
Ako hrať: Vyslovte kategóriu. Študent, na ktorého ukážete, má desať sekúnd na to, aby pomenoval päť položiek v danej kategórii. Ak sa mu to podarí, získa bod pre svoj tím. Ak sa mu to nepodarí, môže ukradnúť ďalší študent. Kategórie sa môžu zameriavať na konkrétnu slovnú zásobu: zvieratá, jedlá, veci v kuchyni, slovesá opisujúce pohyb, prídavné mená opisujúce ľudí.
Upravte náročnosť zúžením kategórie: „Povedz mi päť zvierat, ktoré žijú vo vode“ je ťažšie ako „Povedz mi päť zvierat“.
Hry pre študentov materskej školy a strednej školy (ESL)
Tieto hry sú vhodné pre žiakov základných a vysokých škôl, ktorí potrebujú viac výziev a aktivít, ktoré sa nezdajú detinské.
Hra 5: Reťazec abecedy
Táto klasická slovná hra nevyžaduje žiadnu prípravu a dokáže zaplniť voľných päť minút alebo sa rozšíriť na dlhšiu aktivitu.
Ako hrať: Vyberte si kategóriu. Prvý študent povie slovo v danej kategórii začínajúce na A. Ďalší študent povie slovo začínajúce na B a tak ďalej v abecednom poradí. Každý študent, ktorý si do desiatich sekúnd nevie spomenúť na žiadne slovo, je vyradený. Upravte kategóriu tak, aby zodpovedala slovnej zásobe, ktorú ste učili: jedlá, krajiny, zamestnania, prídavné mená. Preskočte otázky (Q), písmená (X) a písmená (Z), pokiaľ vaša trieda nie je pokročilá.
Hra 6: Uhádnite správne poradie
Študenti dostanú postupnosť krokov alebo udalostí, ktoré boli zamiešané, a musia ich usporiadať v správnom poradí.
Ako hrať pomocou AhaSlides: Vytvorte snímku so správnym poradím v AhaSlides. Zadajte kroky alebo udalosti v správnom poradí a platforma ich automaticky premieša. Študenti sa pretekajú v usporiadaní položiek na svojich zariadeniach. Vyhráva najrýchlejšia správna odpoveď. Toto funguje dobre pri návodoch na recepty, zoradení príbehov, historických časových osách alebo aplikácii gramatických pravidiel.
.png)
Hra 7: Rýchle otázky
Tento formát rýchlych otázok núti študentov odpovedať rýchlo bez nadmerného premýšľania.
Ako hrať: Pripravte si zoznam 20 až 30 jednoduchých osobných otázok: Aké je vaše obľúbené jedlo? Kam by ste išli, keby ste mohli cestovať kamkoľvek? Čo ste robili minulý víkend? Jeden študent stojí vpredu a partner kladie otázky čo najrýchlejšie. Študent odpovedá okamžite bez premýšľania. Cieľom je plynulosť, nie presnosť. Po dvoch minútach si vymeňte úlohy. Pre vyššie úrovne požiadajte študentov, aby rozšírili svoje odpovede do dvoch alebo troch viet.
Hra 8: Preteky na vrchol
Súťažný kvízový formát, v ktorom študenti odpovedajú na otázky s výberom odpovede, aby posunuli svoju postavu v rebríčku vyššie. Súťažný prvok v reálnom čase motivuje študentov, aby si rýchlo a presne zapamätali slovnú zásobu a gramatické pravidlá.
Ako hrať pomocou AhaSlides: Vytvorte si kvíz s výberom odpovede pomocou slovnej zásoby alebo gramatiky z nedávnych lekcií. Študenti sa pripájajú na svojich telefónoch a odpovedajú súčasne. Skóre sa aktualizuje po každej otázke a medzi kolami sa zobrazuje rebríček. Hrajte individuálne alebo v tímoch. Toto funguje dobre pri opakovaní slovnej zásoby, kontrole gramatiky a otázkach s porozumením čítanému textu, kde je cieľom rýchle a presné zapamätanie.
Hry pre študentov vysokých škôl a dospelých
Dospelí študenti majú tendenciu byť ostýchavejší, pokiaľ ide o vyjadrovanie sa. Tieto hry znižujú riziko a vytvárajú situácie, v ktorých sa účasť javí ako prirodzená.
Hra 9: Kvíz
Dobre zorganizovaná kvízová hra je jedným z najspoľahlivejších spôsobov, ako zaujať aj neochotných študentov. Súťažný prvok motivuje študentov k účasti a tímový formát znižuje individuálny tlak.
Ako hrať pomocou AhaSlides: Vytvorte kvíz s otázkami priamo súvisiacimi s vašou hodinou: definície slovnej zásoby, gramatické pravidlá, kultúrne znalosti alebo porozumenie čítanému textu. Rozdeľte triedu do troj- alebo štvorčlenných tímov. Tímy pred odoslaním odpovede diskutujú o každej otázke. Výsledky sa zobrazia na obrazovke po každej otázke, takže môžete okamžite riešiť mylné predstavy. Počas jednej hodiny položte päť až desať otázok, aby ste udržali vysoké tempo.
Hra 10: Nikdy som nikdy
Tento klasický formát je vhodný na precvičovanie gramatiky a slovnej zásoby. Stanovte si tému pre každé kolo, aby bola prepojená s učivom: slovná zásoba týkajúca sa jedla, cestovateľské zážitky, pracovné situácie.
Ako hrať: Žiaci začínajú s piatimi zdvihnutými prstami. Prečítajte si výrok začínajúci slovami „Nikdy som, nikdy.“ Každý žiak, ktorý urobil opísanú vec, položí jeden prst. Vyhráva posledný žiak, ktorému zostali prsty. Spojte výroky s témou hodiny: „Nikdy som, nikdy som nejedol sushi“ pre slovnú zásobu z oblasti jedla, „Nikdy som, nikdy som nenavštívil inú krajinu“ pre slovnú zásobu z oblasti cestovania. Po každom výroku požiadajte jedného alebo dvoch žiakov, aby ho rozviedli: „Jedol si? Povedz nám o tom.“ Toto následné cvičenie je miestom, kde sa odohráva skutočná rečová prax.
Hra 11: Špekulácie so spolužiakmi
Táto hra je obzvlášť účinná na začiatku kurzu, keď sa študenti ešte len navzájom spoznávajú. Precvičuje si hovorenie, počúvanie a rôzne gramatické štruktúry.
Ako hrať: Pred vyučovaním si od každého študenta zozbierajte jeden nezvyčajný alebo prekvapivý fakt. V hre prečítajte fakt bez toho, aby ste študenta menom pomenovali. Trieda musí uhádnuť, o koho fakt ide, a vysvetliť svoje zdôvodnenie celými vetami: „Myslím si, že je to Mária, pretože minulý týždeň spomenula, že rada varí.“ Udeľte bod každému, kto uhádne správne, a bod študentovi, ktorého fakt oklamal najviac ľudí. Toto prirodzene vyvolá diskusiu a precvičuje gramatické štruktúry tretej osoby.
Hra 12: Radšej by ste
Jednoduchý úvod do diskusie, ktorý slúži ako rozcvička alebo ako plnohodnotná debatná aktivita. Otázky môžu byť hlúpe alebo vážne v závislosti od tónu, ktorý chcete nastaviť.
Ako hrať: Predstavte scenár typu buď/alebo: „Radšej by ste žili bez hudby alebo bez internetu?“ Študenti si vyberú stranu a svoju voľbu musia obhájiť jednou alebo dvoma vetami. Hlasujte v triede zdvihnutím ruky alebo živou anketou a potom otvorte diskusiu. Otázky by mali byť dostatočne jednoduché, aby sa študenti zapojili bez toho, aby sa cítili nepríjemne. Pre štruktúrovanejšiu verziu priraďte študentom pozíciu, ktorú budú obhajovať bez ohľadu na ich osobné preferencie, čím sa precvičuje argumentácia a podmienečný jazyk.
Použite AhaSlides pre svoje hry ESL
Nervozita v triede angličtiny ako druhého jazyka nezmizne sama od seba. Anonymné ankety, cloudy slov a tímové kvízy umožňujú študentom zapojiť sa bez toho, aby boli vyčlenení. Niekoľko vyššie uvedených hier beží priamo na AhaSlides pomocou bezplatných kvízov, brainstormingov, spinnerov a nástrojov cloudu slov. Študenti sa pripájajú na svojich telefónoch a zapájajú sa v reálnom čase.
.jpeg)
Zdroje
[1] Xu, Z., Shi, Y., Liu, L. a Zheng, L. (2022). Gamifikácia vo výučbe angličtiny ako cudzieho jazyka (ENG/ESL): Systematický prehľad empirického výskumu. Hranice v psychológii, 13, 1030790. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1030790 (PMC9849815)
