Otázky zamerané na analytické uvažovanie vám poskytnú niekoľko faktov, vzorec alebo krátky argument a pýtajú sa, čo musí nasledovať. Tu je 30 z nich v šiestich sadách po piatich, napísaných v štýle testov spôsobilosti a postgraduálnych testov a každá z nich má spracovanú odpoveď, takže si môžete pozrieť metódu aj výsledok.
Toto sú otázky v štýle testu, nie hádanky. V takom prípade vyskúšajte naše otázky z logických hádaniek, hádanky laterálneho myslenia or hlavolamy pre dospelých.
Ak ich chcete nastaviť ako časovo obmedzený test pre skupinu, použite naše tvorca online kvízu.
Rýchle fakty
Na prvý pohľad4 rýchle odpovede
Koľko je otázok?
Odpoveď30, v šiestich sériách po 5, každá s vypracovanou odpoveďou
Aké témy pokrývajú?
OdpoveďSérie, analógie, sylogizmy, zasadanie, kódovanie, rodinné vzťahy, dáta a kritické uvažovanie
Ako boli odpovede overené?
OdpoveďKaždá odpoveď bola spracovaná ručne a znova skontrolovaná skriptom.
Môžem ich spustiť ako živý kvíz?
OdpoveďÁno, ako bezplatný živý kvíz na AhaSlides
Série čísel a písmen
Najprv hľadajte pravidlo medzi susednými výrazmi a potom pravidlo, ktoré spája všetky ostatné výrazy.
Série čísel a písmen5 otázky
1Čo bude ďalej? 2, 5, 10, 17, 26, ?
Odpoveď37. Medzery sa zakaždým zväčšia o 2 (3, 5, 7, 9), takže ďalšia medzera je 11 a 26 + 11 = 37. Členy sú tiež n² + 1, končiac na 6² + 1 = 37.
2Čo bude ďalej? 5, 10, 8, 16, 14, 28, ?
Odpoveď26. Pravidlo sa strieda: zdvojnásob, potom odčítaj 2. 5 × 2 = 10, 10 − 2 = 8, 8 × 2 = 16, 16 − 2 = 14, 14 × 2 = 28, takže ďalším krokom je 28 − 2 = 26.
3Čo bude ďalej? 7, 3, 11, 6, 15, 12, 19, ?
Odpoveď24. Dve série sú prepletené. Pozície 1, 3, 5 a 7 dávajú 7, 11, 15, 19 (pridajte 4). Pozície 2, 4 a 6 dávajú 3, 6, 12 (dvojnásobné), takže ďalšia je 24.
4Ktoré písmeno nasleduje? A, C, F, J, O, ?
OdpoveďU. Otočte písmená do pozícií: 1, 3, 6, 10, 15. Medzery sú 2, 3, 4, 5, takže ďalšia medzera je 6 a 15 + 6 = 21, čo je U.
5Jeden člen v tejto sérii je nesprávny. Ktorý? 3, 8, 15, 24, 34, 48
Odpoveď34. Členy nasledujú po n² − 1, začínajúc od n = 2: 3, 8, 15, 24, 35, 48. Piaty člen by mal byť 35, nie 34.
Analógie a jeden zvláštny
Vymenujte vzťah medzi prvou dvojicou výrazov vo vete a potom tú istú vetu aplikujte na druhú dvojicu výrazov.
Analógie a jeden zvláštny5 otázky
6Pero je pre spisovateľa to, čo skalpel pre:
OdpoveďChirurg. Vzťah je medzi nástrojom a používateľom.
7Kapitola sa má knihe venovať rovnako ako scéna:
OdpoveďPrehrať. Vzťah je medzi časťou a celkom: kapitola je súčasťou knihy a scéna je súčasťou hry.
87 je k 49, rovnako ako 12 je k:
Odpoveď144. 49 je 7 na druhú, takže druhé číslo je druhou mocninou prvého: 12 × 12 = 144.
9Ktorý sem nepatrí? Kilometer, kilogram, milimeter, míľa
OdpoveďKilogram. Ostatné tri merajú dĺžku. Kilogram meria hmotnosť.
10Ktoré číslo sem nepatrí? 27, 64, 125, 150, 216
Odpoveď150. Ostatné sú dokonalé kocky: 3³, 4³, 5³ a 6³.
Sylogizmy a podmienkové vety
Považujte každé tvrdenie za pravdivé. Záver vyplýva iba vtedy, ak musí byť pravdivý v každom prípade.
Sylogizmy a podmienkové vety5 otázky
11Výroky: všetci lekári sú absolventi; niektorí absolventi sú športovci. Ktorý záver z toho vyplýva? (1) Niektorí lekári sú športovci. (2) Niektorí športovci sú absolventi.
OdpoveďIba 2. Ak sú niektorí absolventi športovci, potom sú niektorí športovci absolventi. Všetci lekári môžu byť absolventi, ktorí nie sú športovci, takže záver 1 nie je zaručený.
12Výroky: žiadna mačka nie je pes; všetky psy sú domáce zvieratá. Ktorý záver z toho vyplýva? (1) Žiadna mačka nie je domáce zviera. (2) Niektoré domáce zvieratá nie sú mačky.
OdpoveďIba 2. Psy sú domáce zvieratá a žiadny pes nie je mačka, takže niektoré domáce zvieratá (psy) nie sú mačky. Záver 1 zlyháva, pretože mačka môže byť domácim miláčikom bez toho, aby bola psom.
13Výroky: niektoré tablety sú telefóny; všetky telefóny sú zariadenia. Ktorý záver z toho vyplýva? (1) Niektoré zariadenia sú tablety. (2) Všetky tablety sú zariadenia.
OdpoveďIba 1. Tablety, ktoré sú telefóny, sú zariadenia, takže niektoré zariadenia sú tablety. Len niektoré tablety sú telefóny, takže nemôžeme povedať, že všetky tablety sú zariadenia.
14Ak prší, zápas sa ruší. Zápas nebol zrušený. Čo nasleduje?
OdpoveďNepršalo. Dážď by zápas zrušil a nebol zrušený.
15Iba manažéri majú kľúč. Tom nie je manažér. Aký záver z toho vyplýva? (1) Tom nemá kľúč. (2) Každý manažér má kľúč.
OdpoveďIba 1. Mať kľúč vyžaduje byť manažérom, takže nemanažér kľúč nemá. Záver 2 z toho nevyplýva.
Sedenie a objednávanie
Najprv opravte indíciu s najväčším počtom informácií a potom otestujte zvyšok.
Sedenie a objednávanie5 otázky
16Päť priateľov sedí v rade piatich miest. Asha sedí na jednom konci. Dina sedí vedľa Ashy. Eli nesedí vedľa Diny. Ben sedí priamo medzi Eliho a Chena. Kto sedí v strede a kto na druhom konci od Ashy?
OdpoveďChen je v strede a Eli je na druhom konci. Rad je Asha, Dina, Chen, Ben, Eli alebo ten istý rad v opačnom poradí. Dina si sadne vedľa Ashy a Ben musí sedieť medzi Elim a Chenom.
17Šesť ľudí sedí okolo stola otočených do stredu. Sana sedí oproti Priyi. Quinn sedí hneď po Priyinej pravici. Ravi sedí vedľa Sany aj Umy. Tom nesedí vedľa Priyi. Kto sedí oproti Quinnovi?
OdpoveďRavi. Ak sa pozrieme od Priyi, sedenie je takto: Priya, Uma, Ravi, Sana, Tom, Quinn. Ravi je o tri miesta od Quinna.
18Päť oddelení má brífing, jeden denne od pondelka do piatku. Financie sú pred personálnym oddelením. Právne oddelenie nie je v pondelok ani v piatok a nie je ani v deň nasledujúci po personálnom oddelení. IT je deň hneď po predaji. Predaj nie je v pondelok. V ktorý deň je IT?
OdpoveďŠtvrtok. Jediné poradie, ktoré zodpovedá každej indícii, je financie v pondelok, právne oddelenie v utorok, predaj v stredu, IT vo štvrtok a ľudské zdroje v piatok.
19Päť tímov zdieľa budovu, pričom jeden tím je na každom z 1. až 5. poschodia. Predaj je priamo nad prevádzkou. Technika je vyššia ako predaj, ale nie na najvyššom poschodí. Právna oblasť je nižšia ako dizajn. Dizajn nie je priamo nad technikou. Ktorý tím je na 4. poschodí?
OdpoveďLegálne. Iba jedno usporiadanie spĺňa všetkých päť indícií. Odspodu: Prevádzka, Predaj, Technika, Právne oddelenie, Dizajn.
20Meera je v rebríčku triedy 12. zhora a 19. zdola. Koľko študentov je v triede?
Odpoveď30. Sčítajte dve hodnosti a odčítajte 1, pretože Meera sa počíta v oboch: 12 + 19 − 1 = 30.
Kódovanie-dekódovanie a rodinné vzťahy
Zapíšte si pravidlo pre prvý príklad a potom ho aplikujte. Pre rodinné hádanky nakreslite strom.
Kódovanie-dekódovanie a rodinné vzťahy5 otázky
21V určitom kóde sa MANGO zapisuje ako NBOHP. Ako sa zapisuje APPLE?
OdpoveďBQQMF. Každé písmeno sa v abecede posunie o jedno miesto dopredu: z M na N, z A na B, z N na O, z G na H, z O na P. Takže APPLE sa stáva BQQMF.
22V určitom kóde sa „citrónová hruška slivka“ píše „ka mo ti“, „hruška hrozno“ sa píše „mo lu“ a „slivka hrozno fig“ sa píše „lu ti ba“. Ktoré kódové slovo znamená „citrón“?
Odpoveďka. Slová „hruška“ a „mo“ sa vyskytujú v prvých dvoch frázach, takže hruška je mo. Slová „slivka“ a „ti“ sú spoločné pre prvú a tretiu frázu, takže slivka je ti. Zostáva tak „ka“ pre citrón.
23Ak A = 1, B = 2, C = 3 a tak ďalej až do Z = 26, aký je súčet písmen v slove REASON?
Odpoveď72. R = 18, E = 5, A = 1, S = 19, O = 15 a N = 14. Potom 18 + 5 + 1 + 19 + 15 + 14 = 72.
24Asha ukazuje na muža na fotografii a hovorí: „Je to syn jediného brata mojej matky.“ Aký je vzťah medzi týmto mužom a Ashou?
OdpoveďBratranec/bratranka. Jediný brat Ashinej matky je Ashin ujo z matkinej strany a jeho syn je Ashin bratranec.
25A je B-ova sestra. C je B-ova matka. D je C-ov otec. E je D-ova matka. Aký je vzťah medzi A a E?
OdpoveďPravnučka. A a B majú spoločnú matku, takže A je dieťaťom C, ktoré je dieťaťom D, ktoré je dieťaťom E. To robí z EA prababičku a A, dievča, pravnučku E.
Interpretácia údajov a kritické uvažovanie
Predtým, ako siahnete po odpovedi, si prečítajte, čo hovoria čísla alebo argumenty.
Interpretácia údajov a kritické uvažovanie5 otázky
26Obchod predal v 1. štvrťroku 120 kusov, v 2. štvrťroku 150, v 3. štvrťroku 165 a v 4. štvrťroku 231 kusov. V ktorom štvrťroku bol percentuálny nárast oproti predchádzajúcemu štvrťroku najväčší?
OdpoveďQ4. Zvýšenia sú v 2. štvrťroku: 30 zo 120 = 25 %, v 3. štvrťroku: 15 zo 150 = 10 % a v 4. štvrťroku: 66 zo 165 = 40 %.
27Spoločnosť s mesačným rozpočtom 240 000 míňa 45 % na zamestnancov, 20 % na nájomné, 15 % na marketing a 20 % na všetko ostatné. O koľko viac míňa na zamestnancov ako na marketing?
Odpoveď72,000. Rozdiel je 45 % − 15 % = 30 percentuálnych bodov a 30 % z 240 000 je 72 000.
28Kuriér prejde 9 km na sever a potom 12 km na východ. Aká je priama vzdialenosť kuriéra od štartu?
Odpoveď15 km. Dve odvetvia sa stretávajú v pravom uhle, takže použite Pytagorovu vetvu: 9² + 12² = 81 + 144 = 225 a druhá odmocnina z 225 je 15.
29Od spustenia novej aplikácie v marci klesol počet žiadostí o podporu o 30 %. Tím dospel k záveru, že aplikácia uľahčila zákazníkom riešenie problémov. Ktorý fakt tento záver najviac oslabuje?
OdpoveďFormulár na vrátenie peňazí. Uvádza to ďalší dôvod poklesu tiketov, takže pokles neukazuje, že aplikácia niečo vyriešila.
30„Každá labuť, ktorú som videl, je biela, takže všetky labute sú biele.“ Je toto deduktívne alebo induktívne uvažovanie a môže byť záver istý?
OdpoveďInduktívne a iba pravdepodobné. Zovšeobecňuje sa z pozorovaných labutí na každú labuť, takže jeden protipríklad, ako napríklad čierna labuť, to narúša.
Ako pristupovať k otázkam analytického uvažovania
- Pred prečítaním možností si premyslite, čo sa od vás požaduje. V sérii najprv nájdite pravidlo.
- Zapíšte si fakty. Malá tabuľka, strom alebo stĺpec rozdielov vám ušetrí nutkanie držať si to všetko v hlave.
- Otestujte si svoju odpoveď podľa každej indície. Ak jedna indícia zlyhá, odpoveď je nesprávna, nech vyzerá akokoľvek úhľadne.
- Nedôverujte lákavej možnosti. Mnohé otázky skrývajú nesprávnu odpoveď vytvorenú z neopatrnej trasy.
Spustite ich ako živý kvíz
V živom kole, kde si každý pred odhalením uzamkne odpoveď, tieto fungujú pre celú miestnosť. AhaSlides sadu si môžete postaviť pomocou tvorca online kvízua hráči sa pripájajú zo svojich telefónov pomocou kódu.
Pre číselné rady použite odpoveď typu „Odpoveď“. Hráči zadávajú číslo, aby ho nemohli uhádnuť z ponúknutých možností.
Pre sylogizmy použite funkciu Vybrať odpoveď. Ponúknite štyri štandardné možnosti, nechajte miestnosť hlasovať, potom ich odhaľte a prejdite si ich zdôvodnením.
Medzi možnosti pridajte lákavú nesprávnu odpoveď. Pre kódovanie a dekódovanie zahrňte kódy z polovičného použitia pravidla, napríklad CQQNG.
Nechcete stavať od nuly? knižnica šablón má hotové sady kvízov, ktoré môžete duplikovať a upravovať.
Často kladené otázky
Čo sú to otázky analytického uvažovania?
Otázky, ktoré od vás vyžadujú, aby ste dospeli k záveru na základe faktov, vzoru alebo pravidla, a nie aby ste si spomenuli na niečo, čo ste sa naučili naspamäť, ako napríklad postupnosti, analógie, sylogizmy a hádanky so sedením.
Aký je rozdiel medzi logickým a analytickým uvažovaním?
Logické uvažovanie je prechod od premies k záveru. Analytické uvažovanie ho aplikuje na daný súbor faktov, aby zistilo, čo musí alebo by mohlo byť pravdivé, ako v prípade otázok o zasadaní vyššie.
Ako sa môžem zlepšiť v otázkach analytického uvažovania?
Precvičujte si jeden typ naraz, zapíšte si pravidlo alebo tabuľku s indíciami a porovnajte svoju odpoveď s každou indíciou. Čítanie vyriešených odpovedí po každom pokuse vás najrýchlejšie naučí túto metódu.
Aký je rozdiel medzi deduktívnym a induktívnym uvažovaním?
Deduktívne uvažovanie dáva záver, ktorý musí byť pravdivý, ak sú predpoklady pravdivé. Induktívne uvažovanie dáva záver, ktorý je iba pravdepodobný, ako v otázke 30.
