55+ zaujímavých otázok a riešení v oblasti logického a analytického uvažovania

Chcete vedieť, aké máte logické a analytické myslenie? Poďme na test logických a otázky analytického uvažovaniaPráve teraz!

Tento test obsahuje 50 otázok na logické a analytické uvažovanie, rozdelených do 4 sekcií, vrátane 4 aspektov: logické uvažovanie, neverbálne uvažovanie, verbálne uvažovanie a deduktívne vs. induktívne uvažovanie. Plus nejaké analytické otázky na pohovore.

Obsah

• Otázky logického uvažovania
• Otázky analytického uvažovania – 1. časť
• Otázky analytického uvažovania – 2. časť
• Otázky analytického uvažovania – 3. časť
• Viac otázok týkajúcich sa analytického zdôvodnenia v rozhovore
• Často kladené otázky

Otázky logického uvažovania

Začnime s 10 jednoduchými otázkami logického uvažovania. A vidíš, aký máš logiku!

1/ Pozrite sa na túto sériu: 21, 9, 21, 11, 21, 13, 21, ... Aké číslo by malo nasledovať?

pri. 14

b. 15 XNUMX

21

23

✅ 15

💡V tejto striedavej sérii opakovaní sa náhodné číslo 21 interpoluje každé druhé číslo do inak jednoduchého radu sčítania, ktorý sa zvyšuje o 2, počnúc číslom 9.

2/ Pozrite sa na túto sériu: 2, 6, 18, 54, ... Aké číslo by malo nasledovať?

pri. 108

b. 148 XNUMX

162

216

✅ 162

💡Ide o jednoduchý násobiaci rad. Každé číslo je 3-krát väčšie ako predchádzajúce číslo.

3/ Aké číslo by malo nasledovať? 9 16 23 30 37 44 51 ... ...

a. 59 66

b. 56 62

c. 58

d. 58 65

✅58 65

💡Tu je jednoduchá séria pridávania, ktorá začína 9 a pridáva 7.

4/ Aké číslo by malo nasledovať? 21 25 18 29 33 18 ......

a. 43 18

b. 41 44

c. 37

d. 37 41

✅37 41

💡Ide o jednoduchý rad sčítania s náhodným číslom 18 interpolovaným ako každé tretie číslo. V sérii sa ku každému číslu okrem 4 pridajú 18, aby sa dospelo k ďalšiemu číslu.

5/ Aké číslo by malo nasledovať? 7 9 66 12 14 66 17 ... ...

a. 19 66

b. 66 19

c. 19

d. 20 66

✅19 66

💡Ide o striedavý sčítací rad s opakovaním, v ktorom sa ako každé tretie číslo interpoluje náhodné číslo 66. Bežná séria pridáva 2, potom 3, potom 2 a tak ďalej, pričom 66 sa opakuje po každom kroku „pridať 2“.

6/ Aké číslo by malo nasledovať? 11 14 14 17 17 20 20... ...

a. 23 23

b. 23 26

c. 21

d. 24 24

✅23 23

💡Ide o jednoduchú sériu sčítania s opakovaním. Ku každému číslu pridá 3, aby sa dostal k ďalšiemu, čo sa opakuje, kým sa znova pridá 3.

7/ Pozrite sa na túto sériu: 8, 43, 11, 41, __, 39, 17, ... Aké číslo má vyplniť prázdne miesto?

pri. 8

b. 14 XNUMX

43

44

✅ 14

💡Ide o jednoduchý striedavý rad na sčítanie a odčítanie. Prvá séria začína 8 a pridáva 3; druhý začína 43 a odčítava 2.

8/ Pozrite sa na túto sériu: XXIV, XX, __, XII, VIII, ... Aké číslo má vyplniť prázdne miesto?

a. XXII

b. XIII

c. XVI

d. IV

✅XVI

💡Toto je jednoduchý rad na odčítanie; každé číslo je o 4 menšie ako predchádzajúce číslo.

9/ B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D. Vyber správnu odpoveď:

a. B2C2D

b. BC3D

c. B2C3D

d. BCD7

✅ BC3D

💡Keďže písmená sú rovnaké, sústreďte sa na číselný rad, čo je jednoduchý rad 2, 3, 4, 5, 6 a sledujte každé písmeno v poradí.

10/ Aké je nesprávne číslo v tejto sérii: 105, 85, 60, 30, 0, - 45, - 90

1. 105
2. 60
3. 0
4. -45

✅ 0

💡Správny vzor je - 20, - 25, - 30,..... Čiže 0 je chybná a treba ju nahradiť (30 - 35) teda - 5.

Ďalšie tipy od AhaSlides

• Čo je vizuálna komunikácia?
• Čo je systémové myslenie?

AhaSlides je The Ultimate Quiz Maker

Vytvorte interaktívne hry v okamihu s našou rozsiahlou knižnicou šablón na zabitie nudy

ZÍSKAJTE ZDARMA ÚČET

Otázky analytického uvažovania – 1. časť

Táto časť je o neverbálnom uvažovaní, ktorej cieľom je otestovať vašu schopnosť analyzovať grafy, tabuľky a údaje, vyvodzovať závery a predpovedať.

11/ Vyberte správnu odpoveď:

✅ (4)

💡Toto je striedavá séria. Prvý a tretí segment sa opakujú. Druhý segment je jednoducho hore nohami.

12/ Vyberte správnu odpoveď:

✅ (1)

💡Prvý segment ide od päť do troch k jednej. Druhý segment sa pohybuje od jednej do troch až piatich. Tretí segment opakuje prvý segment.

13/ Nájdite alternatívny obrázok, ktorého súčasťou je obrázok (X).

(X) (1) (2) (3) (4)    

✅ (1)

💡

14/ Čo chýba?

✅ (2)

💡Tričko je k páru topánok ako komoda ku gauču. Vzťah ukazuje, do ktorej skupiny niečo patrí. Tričko aj topánky sú časti odevu; hrudník a kašeľ sú kusy nábytku.

15/ Nájdite chýbajúcu časť:

✅(1)

💡Pyramida má trojuholník ako kocka štvorec. Tento vzťah ukazuje rozmer. Trojuholník zobrazuje jeden rozmer pyramídy; štvorec je jeden rozmer kocky.

16/ Ktorý z nasledujúcich obrázkov nie je kópiou obrázku vľavo vo vyššie uvedenom diagrame? Tip: Pozrite sa na farbu políčok a ich umiestnenie.

a. A, B a C

b. A, C a D

c. B, C a D

d. A, B a D

✅A,C a D

💡Najprv sa pozrite na farbu škatúľ a ich umiestnenie, aby ste určili, ktorá je replikou obrázka vľavo. Zistili sme, že B je replikou obrázka, takže B je ako odpoveď na otázku vylúčená.

17/ Ktoré číslo je na lícnej strane oproti 6?

pri. 4

b. 1 XNUMX

2

3

✅ 1

💡 Keďže čísla 2, 3, 4 a 5 susedia so 6. Preto je číslo na strane oproti 6 1.

18/ Zistite číslo, ktoré leží vo vnútri všetkých figúrok.

a. 2b. 5   
c. 9 d. Takéto číslo tam nie je

✅ 2

💡Takéto čísla by mali patriť všetkým trom obrazcom, teda kruhu, obdĺžniku a trojuholníku. Je len jedno číslo, teda 2, ktoré patrí všetkým trom figúrkam.

19/ Ktorý nahradí otáznik?

pri. 2

b. 4 XNUMX

6

8

✅ 2

💡(4 x 7) % 4 = 7 a (6 x 2) % 3 = 4. Preto (6 x 2) % 2 = 6.

20/ Zoskupte dané figúrky do troch tried, pričom každú figúrku použijete len raz. 

a. 7,8,9; 2,4,3; 1,5,6

b. 1,3,2; 4,5,7; 6,8,9

c. 1,6,8; 3,4,7; 2,5,9

d. 1,6,9; 3,4,7; 2,5,8

✅ 1,6,9 ; 3,4,7; 2,5,8

💡1, 6, 9 sú všetky trojuholníky; 3, 4, 7 sú všetky štvorstranné obrázky, 2, 5, 8 sú všetky päťstranné obrázky.

21/ Vyberte alternatívu, ktorá predstavuje tri z piatich alternatívnych figúrok, ktoré by po vložení do seba vytvorili úplný štvorec.

a. (1) (2) (3)

b. (1) (3) (4)

c. (2) (3) (5)

d. (3) (4) (5)

✅ b

💡

22/ Zistite, ktoré z obrazcov (1), (2), (3) a (4) možno zostaviť z dielikov uvedených na obrázku (X).

✅ (1)

💡

23/ Vyberte súbor figúrok, ktorý zodpovedá danému pravidlu.

Pravidlo: Uzavreté figúry sa stávajú čoraz otvorenejšími a otvorené figúry stále uzavretejšie.

✅ (2)

24/ Vyberte figúru, ktorá by sa najviac podobala rozloženej podobe figúry (Z).

✅ (3)

25/ Zo štyroch alternatív zistite, ako by vzor vyzeral, keď je priehľadný hárok zložený na bodkovanej čiare.

(X) (1) (2) (3) (4)     

✅ (1)

Otázky analytického uvažovania – 2. časť

V tejto časti vás otestujú, aby ste preverili vašu schopnosť verbálneho uvažovania, vrátane používania písomných informácií a identifikácie a analýzy kľúčových bodov, aby ste mohli vyvodiť závery.

26/ Vyberte slovo, ktoré sa najmenej podobá ostatným slovám v skupine.

(Ružová

(B) Zelená

(C) Oranžová

(D) Žltá

✅A

💡Všetky okrem Ružovású farby videné v dúhe.

27 / V nasledujúcich odpovediach majú čísla uvedené v štyroch z piatich alternatív nejaký vzťah. Musíte vybrať ten, ktorý nepatrí do skupiny.

(A) 4

(B) 8

(C) 9

(D) 16

(E) 25

✅ B

💡Všetky ostatné čísla sú druhé mocniny prirodzených čísel.

28/ Ktorá odpoveď sa líši od ostatných:

(A) Moskva 

(B) Londýn 

(C) Paríž 

(D) Tokio 

(E) New York

✅ E

💡Okrem New Yorku sú všetky ostatné hlavné mestá niektorých krajín.

29/ "Gitara". Vyberte najlepšiu odpoveď, aby ste ukázali ich vzťah k danému slovu.

Skupina

B. učiteľ

C. piesne

D. struny

✅ D

💡Gitara bez strún neexistuje, preto sú struny nevyhnutnou súčasťou gitary. Pre gitaru nie je potrebná kapela (možnosť a). Hra na gitare sa dá naučiť aj bez učiteľa (možnosť b). Piesne sú vedľajším produktom gitary (výber c).

30/ „Kultúra“. Ktorá nasledujúca odpoveď menej súvisí s daným slovom?

1. zdvorilosť
2. vzdelanie
3. poľnohospodárstva
4. Colné

✅ D

💡Kultúra je vzorom správania konkrétnej populácie, takže základným prvkom sú zvyky. Kultúra môže, ale nemusí byť občianska alebo vzdelaná (možnosti a a b). Kultúrou môže byť poľnohospodárska spoločnosť (výber c), ale to nie je podstatný prvok.

31/ "šampión". Ktorá nasledujúca odpoveď sa líši od ostatných

A. beh

B. plávanie

C. víťazný

D. Rozprávanie

✅ C

💡 Bez víťazstva na prvom mieste neexistuje šampión, takže víťazstvo je nevyhnutné. Môžu existovať šampióni v behu, plávaní alebo rozprávaní, ale existujú aj šampióni v mnohých iných oblastiach.

32/ Okno má byť tabuľové ako kniha

Novela

B. sklo

C. kryt

D. strana

✅ D

💡Okno sa skladá z tabúľ a kniha sa skladá zo strán. Odpoveď nie je (výber a), pretože román je typ knihy. Odpoveď nie je (výber b), pretože sklo nemá žiadny vzťah ku knihe. (Výber c) je nesprávny, pretože obal je len jednou časťou knihy; kniha sa neskladá z obalov.

33/ Lev : mäso : : krava : ……. Vyplňte prázdne miesto najvhodnejšou odpoveďou:

Had  

B. tráva  

C. červ  

D. zviera 

✅ B

💡 Levy jedia mäso, podobne aj kravy jedia trávu.

34/ Čo z toho je to isté ako chémia, fyzika, biológia?

A. angličtina 

B. Veda

C. Matematika

D. Hindčina

✅ B

💡Chémia, fyzika a biológia sú súčasťou vedy.

35/ Vyberte možnosť, v ktorej majú slová rovnaký vzťah ako daný pár slov.

Prilba: Hlava

A. Košeľa: Vešiak 

B. Topánka: Stojan na topánky

C. Rukavice: Ruky 

D. Voda: Fľaša

✅ C

💡Na hlave sa nosí prilba. Podobne sa na rukách nosia rukavice.

36 / Usporiadajte slová uvedené nižšie v zmysluplnom poradí.

1. Polícia	2. Trest	3. Kriminalita
4. Sudca	5. Rozsudok

A. 3, 1, 2, 4, 5

B. 1, 2, 4, 3, 5

C. 5, 4, 3, 2, 1

D. 3, 1, 4, 5, 2

✅Možnosť D

💡Správne poradie je: Zločin - Polícia - Sudca - Rozsudok - Trest

37/ Vyberte slovo, ktoré sa líši od ostatných.

Vôbec

B. Obrovský

C. Tenký

D. Sharp

E. Malý

✅D

💡Všetky okrem Sharpu súvisia s dimenziou

38/ Tiebreaker je dodatočná súťaž alebo hracia perióda určená na určenie víťaza medzi remíznymi súťažiacimi. Ktorá situácia nižšie je najlepším príkladom rozjazdu?

O: Po polčase je skóre vyrovnané 28.

B. Mary a Megan strelili v zápase po tri góly.

C. Rozhodca hodí mincou, aby rozhodol, ktoré družstvo bude mať loptu ako prvé.

D. Sharks a Bears skončili po 14 bodoch a teraz sa o to prebojujú v päťminútovom predĺžení.

✅D

💡Toto je jediná možnosť, ktorá naznačuje, že prebieha dodatočné hracie obdobie, aby sa určilo víťaza hry, ktorá sa skončila nerozhodne.

39/ METAFÓRA: SYMBOL. Vyber správnu odpoveď.

A. pentameter: báseň

B. rytmus: melódia

C. nuansa: pieseň

D. slang: používanie

E. analógia: porovnanie

✅ E

💡Metafora je symbol; analógia je prirovnanie.

40/ Muž kráča 5 km smerom na juh a potom odbočí doprava. Po 3 km chôdze odbočí doľava a ide 5 km. Teraz, ktorým smerom je z miesta štartu?

A. West

B. Juh

C. Severovýchod

D. Juhozápad

✅

💡Požadovaný smer je teda juhozápad.

🌟 Tiež by sa vám mohlo páčiť: 100 fascinujúcich kvízových otázok pre deti, ktoré podnietia ich zvedavosť

Otázky analytického uvažovania – 3. časť

Časť 3 prichádza s témou Deduktívne vs. induktívne uvažovanie. Je to miesto, kde môžete ukázať svoju schopnosť používať tieto dva základné typy uvažovania v rôznych kontextoch.

• Deduktívne uvažovanie je typ uvažovania, ktorý prechádza od všeobecných tvrdení ku konkrétnym záverom. 
• Induktívne uvažovanie je typ uvažovania, ktorý prechádza od konkrétnych tvrdení k všeobecným záverom.

41/ Výroky: Niektorí králi sú kráľovné. Všetky kráľovné sú krásne.

Závery:

• (1) Všetci králi sú krásni.
• (2) Všetky kráľovné sú králi.

A. Nasleduje jediný záver (1).

B. Nasleduje iba záver (2).

C. Nasleduje buď (1) alebo (2).

D. Ani (1) ani (2) nenasleduje

E. Nasledujú (1) aj (2).

✅ D

💡Keďže jeden predpoklad je špecifický, záver musí byť špecifický. Nenasleduje teda ani ja, ani II.

42/ Prečítajte si nasledujúce vyhlásenia a zistite, kto je generálny riaditeľ

Auto v prvom poli je červené.
Medzi červeným a zeleným autom je zaparkované modré auto.
Auto v poslednom priestore je fialové.
Sekretárka jazdí na žltom aute.
Alicino auto je zaparkované vedľa Davidovho.
Enid jazdí na zelenom aute.
Bertovo auto je zaparkované medzi Cheryl a Enid.
Davidovo auto je zaparkované na poslednom mieste.

A. Bert

B. Cheryl

C. David

D. Enid

E. Alice

✅ B

💡 Generálny riaditeľ jazdí na červenom aute a parkuje na prvom mieste. Enid jazdí na zelenom aute; Bertovo auto nie je v prvom priestore; Davidova nie je v prvom priestore, ale v poslednom. Alicino auto je zaparkované vedľa Davidovho, takže Cheryl je generálna riaditeľka.

43/ Počas minulého roka videl Josh viac filmov ako Stephen. Stephen videl menej filmov ako Darren. Darren videl viac filmov ako Josh.

Ak sú prvé dva výroky pravdivé, platí aj tretie:

A. pravda

B. falošný

C. Neistý

✅ C

💡Keďže prvé dve vety sú pravdivé, Josh aj Darren videli viac filmov ako Stephen. Nie je však isté, či Darren videl viac filmov ako Josh.

44/ Suresh ukázal na fotografiu chlapca a povedal: "Je to jediný syn mojej matky." Ako súvisí Suresh s tým chlapcom?

Brat

B. Strýko

C. Bratranec

D. Otec

✅ D

💡Chlapec na fotografii je jediným synom syna Sureshovej matky, teda syna Suresha. Suresh je teda otcom chlapca.

45/ Výroky: Všetky ceruzky sú perá. Všetky perá sú atramentové.

Závery:

• (1) Všetky ceruzky sú atramentové.
• (2) Niektoré atramenty sú ceruzky.

A. Nasleduje iba (1) záver

B. Nasleduje iba (2) záver

C. Nasleduje buď (1) alebo (2).

D. Ani (1) ani (2) nenasleduje

E. Nasledujú (1) aj (2).

✅ E

💡

46/ Keďže všetci ľudia sú smrteľní a ja som človek, potom som smrteľný. 

A. Deduktívne

B. Indukčné

✅A

💡Pri deduktívnom uvažovaní začíname všeobecným pravidlom alebo princípom (všetci ľudia sú smrteľní) a potom ho aplikujeme na konkrétny prípad (som človek). Záver (som smrteľný) je zaručene pravdivý, ak sú pravdivé premisy (všetci ľudia sú smrteľní a ja som človek).

47/ Všetky kurčatá, ktoré sme videli, boli hnedé; takže všetky kurčatá sú hnedé. 

A. Deduktívne

B. Indukčné

✅ B

💡Konkrétne pozorovania sú, že "všetky kurčatá, ktoré sme videli, boli hnedé." Induktívny záver je „všetky kurčatá sú hnedé“, čo je zovšeobecnenie získané z konkrétnych pozorovaní.

48/ Výroky: Niektoré perá sú knihy. Niektoré knihy sú ceruzky.

Závery:

• (1) Niektoré perá sú ceruzky.
• (2) Niektoré ceruzky sú perá.
• (3) Všetky ceruzky sú perá.
• (4) Všetky knihy sú perá.

A. Iba (1) a (3)

B. Iba (2) a (4)

C. Všetky štyri

D. Žiadny zo štyroch

E. Iba (1)

✅ E

💡

49/ Všetky vrany sú čierne. Všetky kosy sú hlasné. Všetky vrany sú vtáky.
Vyhlásenie: Všetky vrany sú hlasité.

A. Pravda

B. Falošné

C. Nedostatočné informácie

✅A

50/ Mike skončil pred Paulom. Paul a Brian skončili pred Liamom. Owen neskončil posledný.
Kto skončil posledný?

A. Owen

B. Liam

C. Brian

D. Paul

✅ B

💡 Poradie: Mike skončil pred Paulom, takže Mike nebol posledný. Paul a Brian skončili pred Liamom, takže Paul a Brian neboli poslední. Uvádza sa, že Owen neskončil posledný. Zostáva len Liam, takže Liam musel skončiť ako posledný.

Hľadáte interaktívne prezentácie?

Zhromaždite členov svojho tímu pomocou zábavného kvízu AhaSlides. Prihláste sa na bezplatný kvíz z AhaSlides knižnica šablón!

🚀 Získajte kvíz zdarma☁️

Viac otázok týkajúcich sa analytického zdôvodnenia v rozhovore

Tu je niekoľko bonusových otázok na analytické zdôvodnenie, ak sa chystáte na pohovor. Odpoveď si môžete pripraviť vopred a veľa šťastia!

51/ Ako využívate výhody a nevýhody pri rozhodovaní?

52/ Ako by ste prišli na riešenie na identifikáciu plagiátorstva?

53/ Opíšte obdobie, keď ste mali problém s málo informáciami. Ako ste tú situáciu riešili?

54/ Povedali by ste podľa svojich skúseností, že vypracovanie a používanie podrobného postupu bolo pre vašu prácu vždy nevyhnutné?

55/ Čo patrí do vášho rozhodovacieho procesu v práci?

🌟 Chcete si vytvoriť svoj vlastný kvíz? Zaregistrovať AhaSlidesa kedykoľvek získate bezplatné krásne a prispôsobiteľné šablóny kvízov.

Často kladené otázky

Zdroj:Indiabix | Psychometrický úspech | Naozaj

Tagy: Myslí kreatívne

zdieľam