Scenario 1: Ett fysiskt klassrum
Läraren undervisar en klass.
Eleverna sitter på sina respektive platser, några antecknar, några klottrar på baksidan av sina anteckningsböcker och några är upptagna med att prata.
Scenario 2: Ett virtuellt klassrum
Läraren undervisar en klass.
Eleverna är bekväma i sina hem. De har kamerorna på. Några lyssnar på klassen, några tittar på film på sin skärm och några spelar spel.
Vad är den gemensamma faktorn i båda scenarierna? Japp! Det är rätt. Elevernas uppmärksamhet! Särskilt i fjärrinlärningsmiljön har det alltid varit en utmaning att upprätthålla elevernas uppmärksamhetsnivåer.
Den mänskliga hjärnan kan bara fokusera på något i några minuter, vilket ämne det än kan vara. Så när det kommer till rygg mot rygg föreläsningsdrivna klasser i en virtuell miljö kan det skapa lite av en "trafikstockning" i elevernas medvetande.
Så hur levererar du lektioner med maximal effektivitet och säkerställer att de är lätta att förstå för eleverna?
Ett av de hetaste svaren på den frågan just nu är nano-lärande.
Vad är Nano Learning?
Nano-learning är en undervisningsmetod där du gör små lektioner som levereras till elever över kortare tidsramar. Varje lektion kommer att fokusera på ett enda ämne och är personlig för att passa studentens krav.
Så låt oss säga att du har ett brett ämne som du vill lära ut – solsystem. Du kommer att dela upp det ämnet i flera korta lektioner eller "kapslar". I det här fallet talar var och en om en enskild planet eller andra egenskaper i vårt solsystem, en i taget. Detta kommer att levereras till eleverna i form av enkla texter, korta videor, ljudklipp eller bilder och animationer.
Enkelt uttryckt kommer du att leverera mindre inlärningskapslar i en klass istället för att hålla en stor föreläsning om ett ämne.
Låt oss sätta detta i ett mycket enkelt perspektiv. Har du sett dessa 15 sekunder till 2-minuters TikTok-videor eller Instagram rullar där en expert förklarar komplexa ämnen på ett lättförståeligt sätt? Det är ett perfekt exempel på nano-inlärning.
Funktioner i Nano-Learning
För att förstå hur nanolärande kan implementeras i ditt klassrum är det först viktigt att lära sig grunderna i nanolektioner.
- Fokuserar på ett enda ämne per nano-lektion för att hjälpa eleverna att lära sig kritiskt tänkande och få bättre fokus
- Längden på en nanolektion varierar från 15 sekunder till 15 minuter
- Nanolektioner är i egen takt, så det kombineras oftast med individualiserade inlärningsmetoder.
- De levereras via olika medier som text, ljud, videor eller bilder och kan nås på vilken enhet som helst.
- Elever får mycket flexibilitet i sitt lärande eftersom det inte fyller deras sinnen med stora bitar av information.
För- och nackdelar med nanolärande
Ingen inlärningsmetod är perfekt. Det kommer alltid att finnas en uppsättning fördelar och brister för var och en av dem, och nano-lärande är inte annorlunda. Nyckeln är att identifiera vilken av dessa tekniker som passar dina elever bäst och anpassa den på ditt eget sätt.
Fördelar
- Nano-inlärning är ett lärande-centrerat tillvägagångssätt, vilket innebär att det kan anpassas för att passa dina elevers krav och nivå.
- Korta och snabba lektioner gör det lättare att upprepa dem utan att få eleven att gå igenom inlärningströtthet.
- Dessa är perfekta för moderna elever. Du kan använda alla media för att skapa dessa moduler, från texter, videor, ljud och bilder till animationer, spel och andra interaktiva aktiviteter.
- Det är målinriktat lärande. Nano-inlärning har en "less is more"-metod, där eleverna tvingas fokusera på en sak i taget, vilket ger dem flexibiliteten att lära sig i sin egen takt.
Nackdelar
- Eftersom det är mindre öga mot öga interaktion kan eleverna hamna i en situation av social isolering och uppleva stress och ångest.
- Det finns oklarheter när det gäller tidshantering och självmotivation.
- Nano-lärande tillåter ofta inte eleverna att arbeta i en teammiljö.
- Det kan inte tillämpas på alla utbildningsdiscipliner, som när en student vill få praktisk erfarenhet om ett ämne.
4 tips för de perfekta nanolektionerna
Två huvudfaktorer bidrar till hur effektivt du kan implementera nano-inlärningsmetoden – tid och onlineverktyg. Du kommer att behöva skapa många videor, bilder, innehåll, poddsändningar, etc., vilket kan vara utmanande. Säg, om du undervisar i fem olika klasser om dagen, fem dagar i veckan och sträcker sig över ett helt läsår, så är det massor av onlineresurser vi pratar om.
Så hur kan du planera och genomföra det utan att krossa huvudet? Låt oss ta en titt.
#1 – Använd förbyggda mallar
När du måste skapa massor av digitala tillgångar är det nästan omöjligt att bygga dem från grunden om du inte är en övermänniska eller har en klass att lära ut. Men oftast är det inte så. Det bästa sättet att övervinna detta problem är att välja förbyggda mallar. Plattformar som Video låter dig skapa videor med deras förbyggda videomallar, och du behöver inga speciella färdigheter. Instagram har också en ny funktion där du kan använda rullmallar gjorda av andra och anpassa dem efter dina behov.
#2 – Använd plattformar med en databas med Rich Media
Låt oss säga att du vill göra en infografik. Att hitta rätt bild, bakgrund, redigeringsprogram och typsnitt – fan! Att tänka på det i sig är utmattande. Men istället, om du skulle använda en plattform som Canva, skulle du ha tillgång till högkvalitativa media som bilder, konstverk, mallar, typsnitt med mera.
#3 – Använd Learning Management Systems
När du har massor av nanolektioner att lägga ut behöver du en plattform där du snabbt kan publicera, dela och få feedback. Inlärningshanteringssystem som Google Classroom kan hjälpa till att göra hela processen enklare. När dina nano-lektioner är klara är allt du behöver göra att ladda upp, dela och vänta på att dina elever ska få tillgång till dem.
#4 – Välj molnbaserade verktyg som kan nås från var som helst och vilken enhet som helst
Nanolektioner kan vara interaktiva eller inte, beroende på hur du blandar olika inlärningsmetoder. Låt oss säga att du delade en 2-minuters video om ett ämne och nu vill du vara värd för en snabb brainstormingsession i realtid; du vill inte fastna med en plattform som kanske bara är tillgänglig på webben eller bara som en smartphoneapplikation, eller hur? Interaktiva molnbaserade plattformar som AhaSlides låter dig vara värd för brainstormingsessioner i realtid, frågor och svar och mer var du än är och kan nås på vilken enhet som helst.
Är nano-lärande utbildningens framtid?
Vi befinner oss i den eran av moderna elever och digital publik. Men från och med nu implementeras nano-inlärningstekniker bara på företagsnivå – för utbildnings- och utvecklingsprogram i företag. Ed-tech-företag har också börjat implementera nanolektioner i sina kurser, men det skulle ändå ta ett tag för skolor att anpassa sig till detta.
Att introducera nano-lärande i skolor kan förändra hela spelet och kan också introducera bättre bedömningar av elever, inklusive nanomärkning, kamratledda bedömningar och feedback. Det kan bara startas som ett blandat tillvägagångssätt, men en sak kan vara säker. Nano-lärande är här för att stanna.
