เกมละลายพฤติกรรมสุดเจ๋ง 20 เกมสำหรับนักเรียน: ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในห้องเรียนในปี 2025

ไม่ว่าคุณจะได้เรียนรู้จากที่บ้านหรือเพิ่งกลับเข้าสู่ห้องเรียน การเชื่อมต่อแบบ Face-to-Face อีกครั้งอาจทำให้รู้สึกอึดอัดใจในตอนแรก

โชคดีที่เรามี 20 สุดยอดความสนุก เกมตัดน้ำแข็งสำหรับนักเรียน และกิจกรรมง่ายๆ ที่ไม่ต้องเตรียมตัวเพื่อผ่อนคลายและเสริมสร้างความผูกพันมิตรภาพอีกครั้ง

ใครจะรู้ นักเรียนอาจจะค้นพบเพื่อนซี้คนใหม่หรือสองคนก็ได้ในระหว่างนี้ และนั่นไม่ใช่ความหมายของโรงเรียน - การสร้างความทรงจำ เรื่องตลกภายใน และมิตรภาพที่ยั่งยืนเพื่อมองย้อนกลับไป

เพื่อเสริมสร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียนและสร้างความสนใจในการเรียนรู้ การผสมผสานชั้นเรียนเข้ากับกิจกรรม Ice Break ที่สนุกสนานสำหรับนักเรียนจึงเป็นสิ่งสำคัญ ลองดูกลุ่มที่น่าตื่นเต้นเหล่านี้:

กิจกรรมละลายพฤติกรรมระดับประถมศึกษา (อายุ 5-10 ปี)

🟢 ระดับเริ่มต้น (อายุ 5-10 ปี)

1. เดาภาพ

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการสังเกตและคำศัพท์

วิธีการเล่น:

1. เลือกภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อบทเรียนของคุณ
2. ซูมเข้าและครอบตัดอย่างสร้างสรรค์
3. แสดงภาพครั้งละหนึ่งภาพ
4. นักเรียนลองทายดูว่าภาพนี้แสดงถึงอะไร
5. การเดาที่ถูกต้องครั้งแรกจะได้รับคะแนน

การรวม AhaSlides: สร้างสไลด์แบบทดสอบแบบอินเทอร์แอคทีฟพร้อมรูปภาพ ช่วยให้นักเรียนส่งคำตอบผ่านอุปกรณ์ของตนเองได้ ผลลัพธ์แบบเรียลไทม์จะแสดงบนหน้าจอ

💡 ปลาย Pro: ใช้ฟีเจอร์เผยภาพของ AhaSlides เพื่อค่อยๆ แสดงภาพมากขึ้น สร้างความระทึกใจและการมีส่วนร่วม

2. เกมทายคำอีโมจิ

วัตถุประสงค์: เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสารแบบไม่ใช้คำพูด

วิธีการเล่น:

• เล่นเป็นทีมเพื่อเพิ่มการแข่งขัน
• สร้างรายการอีโมจิที่มีความหมายต่างกัน
• นักเรียนคนหนึ่งเลือกอีโมจิและแสดงออกมา
• เพื่อนร่วมชั้นทายอิโมจิ
• การเดาที่ถูกต้องครั้งแรกจะได้รับคะแนน

3. ไซมอนกล่าวว่า

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงทักษะการฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ

วิธีการเล่น:

1. ครูคือผู้นำ (ไซมอน)
2. นักเรียนจะปฏิบัติตามคำสั่งเฉพาะเมื่อมีคำนำหน้าว่า "ไซมอนพูดว่า" เท่านั้น
3. นักเรียนที่ทำตามคำสั่งโดยไม่พูดว่า "ไซมอนบอกว่า" จะถูกไล่ออก
4. นักเรียนคนสุดท้ายที่ยืนอยู่ชนะ

🟡 ระดับกลาง (อายุ 8-10 ปี)

4. 20 คำถาม

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการตั้งคำถาม

วิธีการเล่น:

1. แบ่งชั้นเรียนออกเป็นทีม
2. หัวหน้าทีมคิดถึงบุคคล สถานที่ หรือสิ่งของ
3. ทีมจะได้รับคำถามแบบใช่/ไม่ใช่ 20 ข้อให้ทาย
4. ทายถูกภายใน 20 คำถาม = ทีมชนะ
5. ไม่เช่นนั้นผู้นำก็จะชนะ

5. พิกชันนารี

วัตถุประสงค์: เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และการสื่อสารด้วยภาพ

วิธีการเล่น:

1. ใช้แพลตฟอร์มวาดภาพออนไลน์เช่น Drawasaurus
2. สร้างห้องส่วนตัวสำหรับนักเรียนสูงสุด 16 คน
3. นักเรียนคนหนึ่งวาดรูป คนอื่น ๆ เดา
4. มีโอกาสสามครั้งต่อการจับฉลาก
5. ทีมที่มีการเดาถูกมากที่สุดจะชนะ

6. ฉันสอดแนม

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการสังเกตและความใส่ใจในรายละเอียด

วิธีการเล่น:

1. นักเรียนผลัดกันอธิบายวัตถุ
2. ใช้คำคุณศัพท์: "ฉันเห็นอะไรบางอย่างสีแดงบนโต๊ะของครู"
3. นักเรียนคนต่อไปทายวัตถุ
4. การเดาที่ถูกต้องจะเป็นสายลับคนต่อไป

กิจกรรมละลายพฤติกรรมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (อายุ 11-14 ปี)

🟡 ระดับกลาง (อายุ 11-12 ปี)

7. 5 อันดับสูงสุด

วัตถุประสงค์: ส่งเสริมการมีส่วนร่วมและค้นพบความสนใจร่วมกัน

วิธีการเล่น:

1. ให้หัวข้อกับนักเรียน (เช่น "ของว่าง 5 อันดับแรกสำหรับช่วงพัก")
2. นักเรียนแสดงรายการตัวเลือกของพวกเขาบนคลาวด์คำสด
3. รายการยอดนิยมปรากฏใหญ่ที่สุด
4. นักเรียนที่ทายข้อ 1 จะได้รับ 5 คะแนน
5. คะแนนจะลดลงตามอันดับความนิยม

💡 ปลาย Pro: ใช้คุณลักษณะเวิร์ดคลาวด์เพื่อสร้างการแสดงภาพแบบเรียลไทม์ของคำตอบของนักเรียน โดยขนาดจะแสดงถึงความนิยม เวิร์ดคลาวด์ของ AhaSlides อัปเดตแบบเรียลไทม์ สร้างการแสดงภาพที่น่าสนใจของการตั้งค่าชั้นเรียน

8. แบบทดสอบธงชาติโลก

วัตถุประสงค์: สร้างความตระหนักรู้ทางวัฒนธรรมและความรู้ทางภูมิศาสตร์

วิธีการเล่น:

1. แบ่งชั้นเรียนออกเป็นทีม
2. แสดงธงของประเทศต่างๆ
3. ทีมตั้งชื่อประเทศ
4. ทีมละ 3 คำถาม
5. ทีมที่มีคำตอบถูกต้องมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

การรวม AhaSlides: ใช้ คุณสมบัติแบบทดสอบ เพื่อสร้างเกมการระบุธงแบบโต้ตอบพร้อมตัวเลือกแบบเลือกตอบ

9. เดาเสียง

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการได้ยินและความตระหนักทางวัฒนธรรม

วิธีการเล่น:

1. เลือกหัวข้อที่สนใจ (การ์ตูน, เพลง, ธรรมชาติ)
2. เล่นคลิปเสียง
3. นักเรียนลองเดาดูว่าเสียงนั้นหมายถึงอะไร
4. บันทึกคำตอบเพื่อการอภิปราย
5. อภิปรายเหตุผลเบื้องหลังคำตอบ

🟠 ระดับสูง (อายุ 13-14 ปี)

10. เรื่องน่ารู้ในวันหยุดสุดสัปดาห์

วัตถุประสงค์: สร้างชุมชนและแบ่งปันประสบการณ์

วิธีการเล่น:

1. Weekend Trivia เหมาะอย่างยิ่งที่จะเอาชนะเพลงบลูส์ในวันจันทร์และเกมเจาะน้ำแข็งในชั้นเรียนที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนมัธยมปลายเพื่อทำความรู้จักกับสิ่งที่พวกเขาทำอยู่ การใช้เครื่องมือการนำเสนอเชิงโต้ตอบฟรีเช่น Ahaสไลด์คุณสามารถจัดเซสชันปลายเปิดซึ่งนักเรียนสามารถตอบคำถามได้โดยไม่จำกัดคำ
2. จากนั้นให้นักเรียนเดาว่าใครทำอะไรในช่วงสุดสัปดาห์
3. ถามนักเรียนว่าพวกเขาทำอะไรในช่วงสุดสัปดาห์
4. คุณสามารถกำหนดเวลาและแสดงคำตอบเมื่อทุกคนส่งคำตอบแล้ว

11. พีระมิด

วัตถุประสงค์: พัฒนาคำศัพท์และการคิดเชิงเชื่อมโยง

วิธีการเล่น:

• พูดคุยเรื่องการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์
• แสดงคำสุ่ม (เช่น "พิพิธภัณฑ์")
• ทีมระดมความคิด 6 คำที่เกี่ยวข้อง
• คำจะต้องเชื่อมโยงกับคำหลัก
• ทีมที่มีคำมากที่สุดชนะ

12. มาเฟีย

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะทางสังคม

วิธีการเล่น:

1. มอบหมายบทบาทลับ (มาเฟีย นักสืบ พลเมือง)
2. เล่นเป็นรอบด้วยช่วงกลางวันและกลางคืน
3. มาเฟียกำจัดผู้เล่นในตอนกลางคืน
4. ประชาชนโหวตกำจัดผู้ต้องสงสัยในช่วงกลางวัน
5. มาเฟียจะชนะถ้าจำนวนประชากรมากกว่า

นักกีฬาว่ายน้ำระดับมัธยมปลาย (อายุ 15-18 ปี)

🔴 ระดับสูง (อายุ 15-18 ปี)

13. คนแปลก

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการใช้เหตุผล

วิธีการเล่น:

1. นำเสนอเป็นกลุ่ม 4-5 รายการ
2. นักเรียนระบุสิ่งที่แตกต่างออกไป
3. อธิบายเหตุผลเบื้องหลังการเลือก
4. พูดคุยมุมมองที่แตกต่าง
5. ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

14 หน่วยความจำ

วัตถุประสงค์: ปรับปรุงทักษะความจำและความใส่ใจในรายละเอียด

วิธีการเล่น:

1. แสดงภาพที่มีวัตถุหลายรายการ
2. ให้เวลา 20-60 วินาทีในการจดจำ
3. ลบภาพ
4. นักเรียนทำรายการสิ่งของที่จำได้
5. รายการที่แม่นยำที่สุดชนะ

การรวม AhaSlides: ใช้ฟีเจอร์เปิดเผยภาพเพื่อแสดงวัตถุ และใช้คลาวด์คำเพื่อรวบรวมรายการที่จดจำทั้งหมด

15. สินค้าคงคลังดอกเบี้ย

วัตถุประสงค์: สร้างความสัมพันธ์และค้นพบความสนใจร่วมกัน

วิธีการเล่น:

1. นักเรียนทำแบบฝึกหัดความสนใจ
2. รวมถึงงานอดิเรก ภาพยนตร์ สถานที่ สิ่งของ
3. ครูแสดงใบงานหนึ่งใบต่อวัน
4. ชั้นเรียนทายกันว่าเป็นของใคร
5. เปิดเผยและหารือถึงความสนใจร่วมกัน

16. ตีให้ครบห้าครั้ง

วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการคิดอย่างรวดเร็วและความรู้ด้านหมวดหมู่

วิธีการเล่น:

1. เลือกหมวดหมู่ (แมลง, ผลไม้, ประเทศ)
2. นักเรียนตั้งชื่อสิ่งของ 3 ชิ้นภายใน 5 วินาที
3. เล่นเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม
4. ติดตามคำตอบที่ถูกต้อง
5. ผู้ชนะที่ถูกต้องที่สุด

17. พีระมิด

วัตถุประสงค์: พัฒนาคำศัพท์และการคิดเชิงเชื่อมโยง

วิธีการเล่น:

1. แสดงคำสุ่ม (เช่น "พิพิธภัณฑ์")
2. ทีมระดมความคิด 6 คำที่เกี่ยวข้อง
3. คำจะต้องเชื่อมโยงกับคำหลัก
4. ทีมที่มีคำมากที่สุดชนะ
5. พูดคุยเรื่องการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์

18. ฉันก็เหมือนกัน

วัตถุประสงค์: สร้างการเชื่อมต่อและค้นพบสิ่งที่เหมือนกัน

วิธีการเล่น:

1. นักเรียนแบ่งปันคำชี้แจงส่วนตัว
2. คนอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องก็บอกว่า "ฉันก็เหมือนกัน"
3. จัดตั้งกลุ่มตามความสนใจร่วมกัน
4. ดำเนินการต่อด้วยคำสั่งอื่น
5. ใช้กลุ่มสำหรับกิจกรรมในอนาคต

การรวม AhaSlides: ใช้คุณลักษณะเวิร์ดคลาวด์เพื่อรวบรวมคำตอบ "ฉันก็เหมือนกัน" และใช้คุณลักษณะการจัดกลุ่มเพื่อจัดระเบียบนักเรียนตามความสนใจ

การทำลายน้ำแข็งการเรียนรู้แบบเสมือนจริง

💻 กิจกรรมที่เสริมด้วยเทคโนโลยี

19. การล่าขุมทรัพย์เสมือนจริง

วัตถุประสงค์: ดึงดูดนักเรียนให้เข้ามาอยู่ในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง

วิธีการเล่น:

1. สร้างรายการสิ่งของที่จะหาได้ที่บ้าน
2. นักเรียนค้นหาและแสดงรายการบนกล้อง
3. ใครหาไอเทมครบก่อนชนะ
4. ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และความมีไหวพริบ
5. หารือผลการค้นพบและประสบการณ์

20. เช็คอินคำเดียว

วัตถุประสงค์: ใช้ก่อนและหลังชั้นเรียนเพื่อวัดความรู้สึกและใช้ในการทำความรู้จักกัน

วิธีการเล่น:

1. นักเรียนสร้างพื้นหลังเสมือนจริงที่กำหนดเอง
2. แบ่งปันพื้นหลังกับชั้นเรียน
3. โหวตให้กับการออกแบบที่สร้างสรรค์ที่สุด
4. ใช้พื้นหลังสำหรับเซสชันในอนาคต

การรวม AhaSlides: ใช้ฟีเจอร์รูปภาพเพื่อแสดงการออกแบบพื้นหลังและฟีเจอร์การโหวตเพื่อเลือกผู้ชนะ

เคล็ดลับจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อการมีส่วนร่วมสูงสุด

🧠 กลยุทธ์การมีส่วนร่วมตามหลักจิตวิทยา

• เริ่มต้นด้วยกิจกรรมที่มีความเสี่ยงต่ำ: เริ่มต้นด้วยเกมง่ายๆ ที่ไม่คุกคามเพื่อสร้างความมั่นใจ
• ใช้การเสริมแรงทางบวก: เฉลิมฉลองการมีส่วนร่วม ไม่ใช่แค่คำตอบที่ถูกต้อง
• สร้างพื้นที่ปลอดภัย: ให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนรู้สึกสบายใจในการเข้าร่วม
• เปลี่ยนแปลงรูปแบบ: ผสมผสานกิจกรรมส่วนบุคคล กิจกรรมคู่ และกิจกรรมกลุ่ม

🎯 ความท้าทายและวิธีแก้ไขทั่วไป

• นักเรียนที่ขี้อาย: ใช้การลงคะแนนแบบไม่เปิดเผยตัวตนหรือกิจกรรมกลุ่มเล็ก
• ชั้นเรียนขนาดใหญ่: แบ่งเป็นกลุ่มย่อยหรือใช้เครื่องมือเทคโนโลยี
• ข้อจำกัดด้านเวลา: เลือกกิจกรรมด่วน 5 นาที
• การตั้งค่าเสมือน: ใช้แพลตฟอร์มแบบโต้ตอบเช่น AhaSlides เพื่อการมีส่วนร่วม

📚 ผลประโยชน์ที่ได้รับการสนับสนุนจากการวิจัย

เมื่อนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง กิจกรรมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนจะมีประโยชน์มากมายตามการวิจัย ดังนี้

1. การมีส่วนร่วมที่เพิ่มขึ้น
2. ลดความวิตกกังวล
3. ความสัมพันธ์ที่ดีขึ้น
4. การเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น

(ที่มา: การศึกษาการแพทย์)

ประเด็นที่สำคัญ

เกมตัดน้ำแข็งสำหรับนักเรียนเป็นมากกว่าแค่การทำลายกำแพงน้ำแข็งในช่วงแรกและเชิญชวนให้เกิดการสนทนา โดยส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสามัคคีและการเปิดกว้างระหว่างครูและนักเรียน การนำเกมแบบโต้ตอบมาบูรณาการในห้องเรียนบ่อยครั้งได้รับการพิสูจน์แล้วว่ามีประโยชน์มากมาย ดังนั้นอย่าอายที่จะสนุกสนาน!

การมองหาแพลตฟอร์มที่หลากหลายเพื่อเล่นเกมและกิจกรรมที่ไม่ต้องเตรียมตัวอาจเป็นเรื่องที่น่ากังวล โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณมีกิจกรรมมากมายที่ต้องเตรียมตัวก่อนเข้าเรียน AhaSlides นำเสนอตัวเลือกการนำเสนอแบบอินเทอร์แอคทีฟที่หลากหลาย ซึ่งสร้างความสนุกสนานให้กับทั้งครูและนักเรียน

คำถามที่พบบ่อย