May nakilala kang sampung bagong tao sa isang workshop, at pagkalipas ng dalawampung minuto ay wala ka nang maalala kahit isang pangalan. Normal lang iyon, at mas mabilis itong maaayos ng isang mahusay na laro kaysa sa isang mabubuting intensyon. Ang gabay na ito ay nagbibigay sa iyo ng anim na laro ng pangalan para sa mga klase, koponan, at mga bagong grupo, kasama ang isang maikling paliwanag kung bakit napakadaling mawala ang mga pangalan at kung paano ito mapapadikit.
Mabilis na katotohanan
| Tanong | sagot |
|---|---|
| Ilang tao? | Pinakamahusay ang 6 hanggang 12; hatiin ang mas malalaking grupo sa mga bilog |
| Saan ka puwedeng maglaro? | Sa loob ng bahay, sa isang bilog o online |
| Gaano katagal ito? | 5 hanggang 10 minuto bawat laro |
| Ano'ng kailangan mo? | Isang malambot na bola, mga name card o isang slide na may spinner wheel |
Bakit mahirap tandaan ang mga pangalan
Mas mahirap hanapin ang mga pangalan kaysa sa mga karaniwang salita. Cohen at Burke's pagsusuri ng memorya para sa mga pantangi na pangalan (1993) natuklasan na ang mga pantangi na pangalan ay mas madaling makalimutan kaysa sa ibang uri ng impormasyon, kapwa kapag natututo ka ng mga bago at kapag sinusubukan mong alalahanin ang mga pamilyar na pangalan. Ang isang pangalan ay karaniwang walang kahulugan na maiuugnay sa isang mukha, kaya kakaunti lamang ang mga ito.
Ang nakakatulong ay ang muling pagtatanong tungkol sa pangalan. Sa isang klasikong pag-aaral sa pag-aaral ng pangalan, natuklasan nina Landauer at Bjork (1978) na ang pagsusulit sa mga tao tungkol sa isang pangalan nang unti-unti at mas mahabang pagitan ay nagbigay ng halos doble ng dami ng tamang pag-alala sa huli kumpara sa isang presentasyon lamang. Mababasa mo ang orihinal na papel mula sa Bjork lab ng UCLA. Ang bawat laro sa ibaba ay binubuo sa parehong gawi: magsabi ng pangalan, pagkatapos ay hihilingin muli ito pagkaraan ng ilang sandali.
1. Larong pangngalan na may ball-toss
Ang pinakasimple at pinaka-maaasahan sa anim.
- Tumayo o umupo nang pabilog at pumili ng pampagana.
- Babanggitin ng starter ang sarili niyang pangalan, pagkatapos ay ihahagis ang malambot na bola sa ibang tao habang sinasabi ang pangalan ng taong iyon: "Para kay Sarah ito."
- Nagpasalamat ang tagasalo, binabanggit ang sarili niyang pangalan, at inihahagis ito sa isang bagong tao gamit ang pangalan ng taong iyon.
- Magpatuloy hanggang sa masalo ng lahat ang bola nang kahit dalawang beses, at bilisan ang pagtakbo habang lumalaki ang kumpiyansa.
Gawin itong mas mahirap: Magdagdag ng isang katotohanan kapag ipinakilala mo ang iyong sarili, tulad ng isang paboritong pagkain o isang libangan, at hilingin sa naghagis na ulitin ito.
2. Mga pantig ng aksyon
Mainam para sa isang bagong klase o koponan na kailangang magrelaks.
- Tumayo nang pabilog.
- Bawat tao ay nagsasabi ng kanilang pangalan at gumagawa ng isang kilos bawat pantig. Si Garvin ay may dalawang pantig, kaya maaaring hawakan niya ang kanyang tainga at tapikin ang kanyang balikat.
- Inuulit ng grupo ang pangalan at ang kilos pabalik.
- Pagkatapos ay tatawagin ng tao ang ibang tao sa pangalan, at uulitin ng taong iyon ang gawain.
- Maglaro hanggang sa may makalimutan ng pangalan o kilos.
Ang paggalaw ay nagbibigay sa pangalan ng pangalawang pahiwatig ng memorya, na tumutulong sa mga taong hindi mahusay na natatandaan ang mga salita sa pamamagitan lamang ng pakikinig.
3. Sa tatlong salita
Ipakikilala ng bawat isa ang kanilang sarili gamit ang kanilang pangalan at tatlong salita tungkol sa isang prompt, pagkatapos ay magpapalitan ang grupo sa pag-alala ng mga pangalan at salita.
Mga prompt na gumagana:
- Ano ang iyong hilig?
- Aling kasanayan ang pinakagusto mong matutunan?
- Ano ang ginagawang natatangi mo?
- Aling emoji ang pinakamadalas mong ginagamit?
- Aling libro ang pinakagusto mo?
Dahil ang bawat tao ay may di-malilimutang kaakit-akit na katangian, ang mga pangalan ay may kaakibat na kahulugan. Sa isang round pagkatapos, itanong "sino ang nagsabi ng popcorn, pagbibisikleta at chess?" at hayaang pangalanan ng silid ang pangalan ng tao.
4. Pangalan ng bingo
Tinatawag din itong bingo na "hanapin ang isang taong may kakayahang maghanap ng iba". Nababagay ito sa mas malalaking grupo dahil lahat ay gumagalaw at nakikipag-usap sa maraming tao.
- Bago ang sesyon, mangalap ng isang nakakatuwang katotohanan mula sa bawat tao.
- Gumawa ng bingo card na naglalaman ng mga katotohanang iyon, isa bawat parisukat, na may paglalarawang walang pangalan tulad ng "nakabisita na sa limang bansa".
- Ang mga manlalaro ay umiikot upang mahanap kung sino ang tumutugma sa bawat katotohanan, at isulat ang pangalan ng tao sa parisukat.
- Ang unang manlalaro na makakumpleto ng isang hilera, kolum, o pahilis ay sisigaw ng "bingo", pagkatapos ay susuriin nang malakas ng lahat ang mga pangalan.
Ang pagsulat ng isang pangalan at pag-uugnay nito sa isang katotohanan ay nagbibigay sa iyo ng dalawang pagkakataon upang matandaan ito.
5. Memorya ng name card
Iniaangkop nito ang klasikong larong pares sa mga pangalan.
- Gumawa ng dalawang kard bawat tao: isa na may pangalan nila at isa na may fun fact nila, o isang larawan kung pumayag ang grupo ninyo.
- Paghaluin ang mga ito nang nakatihaya at parang grid.
- Sa iyong turno, ibalik ang dalawang baraha. Kung ang pangalan ay tumutugma sa katotohanan, itatago mo ang pares at babalik ka ulit. Kung hindi, ibalik ang mga ito.
- Ang manlalaro na may pinakamaraming pares ang siyang panalo.
Kailangan mong isaisip ang pangalan at ang katotohanan, na siyang eksaktong kailangan mo sa coffee break.
6. Paikutin upang maalala (online o sa silid)
Gumamit ng spinner wheel para gawing naka-spaced at random ang recall. Ilagay ang pangalan ng bawat dadalo sa wheel, iikot, at tanungin ang grupo "sino ito, at ano ang sinabi nila sa atin kanina?" Ang pagbabalik sa pangalan pagkatapos ng ilang minuto ay ang spaced retrieval na inilarawan ng pag-aaral nina Landauer at Bjork.
Magdagdag ng salitang ulap bilang pampainit: hilingin sa lahat na mag-type ng isang salita na naglalarawan sa kanilang sarili, pagkatapos ay ipatugma sa grupo ang mga salita sa mga tao.
Maaari mong buuin ang pareho sa AhaSlides sa manunulid na gulong at mga uri ng word cloud slide, at ang libreng plano ay sumasaklaw sa hanggang 50 kalahok, na sapat na para sa isang klase o pulong ng pangkat.
Mga tip para manatiling matatag ang pangalan
- Sabihin mo agad pabalik. Ang "Ikinagagalak kong makilala ka, Priya" ay walang bayad at itinuturing na unang pagkakataon na mabawi ito.
- Gamitin ito nang dalawang beses sa unang minuto. Ihabi ito sa isang tanong.
- Ipares ang pangalan sa isang katotohanan. Ang isang libangan o isang lungsod ay nagbibigay sa pangalan ng isang bagay na maaaring panghawakan.
- Balikan mo na 'yan. Itanong muli ang pangalan pagkalipas ng ilang minuto, at pagkatapos ay pagkatapos muli, gaya ng iminumungkahi ng pag-aaral nina Landauer at Bjork.
- Panatilihin itong mababa ang pusta. Kung nakakahiya ang makalimutan ang isang pangalan, itigil na ng mga tao ang pagsubok. Hayaan ang sinuman na humingi ng paalala.
Para sa iba pang paraan para magsimula ng sesyon, tingnan ang aming gabay sa larong icebreaker.
Mga madalas itanong
Ano ang mga magandang laro para matandaan ang mga pangalan?
Ang larong paghagis ng pangalan, mga pantig na may aksyon, sa tatlong salita, at bingo ng pangalan ay pawang epektibo, dahil bawat isa ay humihiling sa mga tao na bigkasin at marinig ang mga pangalan nang higit sa isang beses.
Paano mo natatandaan ang mga pangalan sa isang malaking grupo?
Hatiin ito sa mga bilog na may 6 hanggang 12 katao, maglaro ng pangalan sa bawat isa, pagkatapos ay i-rotate ang mga tao sa pagitan ng mga bilog. Ang pag-uulit ng mga pangalan sa isang bagong grupo ng mga tao ay isa pang paraan upang maalala ang mga ito.
Bakit ba ang bilis nating makalimutan ang mga pangalan?
Ang mga pangalan ay halos walang kahulugan at mahirap makuha muli. Natuklasan sa pagsusuri nina Cohen at Burke na ang mga pantangi na pangalan ay mas madalas na nakakalimutan kaysa sa ibang mga salita, kaya kailangan mo ng mga karagdagang pahiwatig tulad ng isang katotohanan o kilos.
Gaano katagal dapat ang isang laro ng pangalan?
Lima hanggang sampung minuto. Kung mas matagal pa riyan, bababa ang enerhiya bago pa man ma-secure ang mga pangalan.
Pinagmumulan ng
- Cohen, G. at Burke, DM (1993). Memorya para sa mga pantangi na pangalan: isang pagsusuri. Memorya, 1(4), 249 hanggang 263.
- Landauer, TK at Bjork, RA (1978). Mga pinakamainam na pattern ng pag-eensayo at pag-aaral ng pangalan. Sa Mga praktikal na aspeto ng memorya, Akademikong Pahayagan.
