Teoryang Social Learning | Isang Kumpletong Gabay mula A hanggang Z

Ang mga tao ay dapat dumaan sa proseso ng pagkatuto upang makakuha ng kaalaman. Nangangailangan ito ng pamumuhunan sa oras at intensyon. Ang bawat indibidwal ay may natatanging kapaligiran sa pag-aaral at karanasan, kaya't napakahalaga na i-maximize ang proseso ng pag-aaral.

Batay dito, nilikha ang teoretikal na pananaliksik sa teorya ng pagkatuto upang tulungan ang mga indibidwal sa pagkamit ng mataas na kahusayan sa pagkatuto, gayundin sa pagbuo ng angkop na mga estratehiya sa pagkatuto at ang pagsasama-sama at pagpapahusay ng tagumpay ng mga mag-aaral sa kapaligiran ng pag-aaral.

Susuriin ng artikulong ito ang teorya ng pagkatuto ng lipunan, na lubhang nakakatulong para sa mga indibidwal na kumukuha ng impormasyon mula sa kanilang kapaligiran. Ang panlipunang pag-aaral ay magbubunga ng hindi kapani-paniwalang mga resulta at maraming pakinabang kapag ito ay lubusang naiintindihan at isinasabuhay. Naaangkop ang panlipunang pag-aaral hindi lamang sa mga pang-akademikong setting tulad ng mga paaralan kundi pati na rin sa mga kapaligiran ng negosyo.

Huwag nang tumingin pa, maghukay tayo ng kaunti pa.

Talaan ng mga Nilalaman:

• Ano ang Social Learning Theory?
  • Kahulugan ng Social Learning Theory
  • Kahalagahan ng Social Learning Theory
• Mga Pangunahing Konsepto at Prinsipyo ng Social Learning Theory
  • Mga Pangunahing Konsepto ng Social Learning Theory
  • Mga Prinsipyo ng Social Learning Theory
• Aplikasyon ng Social Learning Theory
  • Tungkulin ng mga Guro at Mga Kapantay sa Pagpapadali ng Social Learning
  • Lugar ng Trabaho at Organisasyonal na Kapaligiran
  • Paano Bumuo ng Mga Epektibong Programa sa Pagsasanay Gamit ang Social Learning Theory 
• Key Takeaways
• Mga Madalas Itanong

Mga tip mula sa AhaSlides

• Pag-aaral na Nakabatay sa Pagtatanong | 5 Mga Makabagong Tip upang Palakasin ang Pakikipag-ugnayan sa Silid-aralan
• Paano Mag-brainstorm: 10 Paraan para Sanayin ang Iyong Isip na Magtrabaho nang Mas Matalino sa 2023
• Ano ang Cognitive Engagement | Pinakamahusay na Mga Halimbawa at Tip | 2023 Update

Ano ang Social Learning Theory?

Sa napakahabang panahon, pinag-aralan ng mga espesyalista at siyentipiko ang isang malawak na iba't ibang mga pamamaraan ng pag-aaral sa lipunan. Si Albert Bandura, isang Canadian-American psychologist, ay kinikilala sa pagkakalikha ng termino mismo. Batay sa teoryang panlipunan at pananaliksik kung paano nakakaapekto ang mga kontekstong panlipunan sa pag-uugali ng mag-aaral, nilikha niya ang teorya ng pag-aaral sa lipunan.

Ang teoryang ito ay naging inspirasyon din ng akda ni Tager na "The Laws of Imitation". Bilang karagdagan, ang teorya ng panlipunang pag-aaral ng Bandura ay itinuturing na isang ideya ng pagpapalit ng pagpapabuti sa naunang pananaliksik ng behaviorist psychologist na si BF Skinner na may dalawang puntos: Pag-aaral sa pamamagitan ng pagmamasid o stereotyping at pamamahala sa sarili.

Kahulugan ng Social Learning Theory

Ang ideya sa likod ng teorya ng panlipunang pag-aaral ay ang mga indibidwal ay maaaring kumuha ng kaalaman mula sa isa't isa sa pamamagitan ng pagmamasid, panggagaya, at pagmomodelo. Ang ganitong uri ng pag-aaral, na tinutukoy bilang obserbasyonal na pag-aaral, ay maaaring gamitin upang ipaliwanag ang iba't ibang mga pag-uugali, kabilang ang mga hindi kayang isaalang-alang ng ibang mga teorya sa pag-aaral.

Ang isa sa mga pinakakaraniwang halimbawa ng teorya ng social learning sa pang-araw-araw na buhay ay maaaring ang isang taong natututo kung paano magluto sa pamamagitan ng panonood sa iba na nagluluto o isang bata na natututo kung paano kumain ng kanin nang tama sa pamamagitan ng panonood sa isang kapatid o kaibigan na gumagawa nito.

Kahalagahan ng Social Learning Theory

Sa sikolohiya at edukasyon, karaniwang makikita ang mga halimbawa ng teorya ng panlipunang pag-aaral. Ito ang panimulang punto para sa pag-aaral kung paano nakakaimpluwensya ang kapaligiran sa pag-unlad at pagkatuto ng tao.

Nakakatulong ito sa pagsagot sa mga tanong tulad ng kung bakit nagtatagumpay ang ilang bata sa mga modernong kapaligiran habang ang iba ay nabigo. Ang teorya ng pag-aaral ng Bandura, sa partikular, ay nagbibigay-diin sa pagiging epektibo sa sarili. 

Ang teorya ng panlipunang pag-aaral ay maaari ding gamitin upang turuan ang mga tao tungkol sa mga positibong pag-uugali. Maaaring gamitin ng mga mananaliksik ang teoryang ito upang maunawaan at maunawaan kung paano magagamit ang mga positibong huwaran upang hikayatin ang mga kanais-nais na pag-uugali, at pakikipag-ugnayan sa pag-iisip, kasama ang pagsuporta sa pagbabago sa lipunan.

Mga Pangunahing Konsepto at Prinsipyo ng Social Learning Theory

Upang makakuha ng higit na insight sa teorya ng pag-aaral ng nagbibigay-malay at panlipunan, mahalagang maunawaan ang mga prinsipyo at pangunahing bahagi nito.

Mga Pangunahing Konsepto ng Social Learning Theory

Ang teorya ay batay sa dalawang kilalang konsepto ng sikolohiya ng pag-uugali:

Conditioning theory, na binuo ng American psychologist na si B.F. Skinner naglalarawan ng mga kahihinatnan ng isang tugon o aksyon na nakakaapekto sa posibilidad ng pag-uulit nito. Ito ay tumutukoy sa paggamit ng mga gantimpala at mga parusa upang kontrolin ang pag-uugali ng tao. Ito ay isang pamamaraan na ginagamit sa lahat mula sa pagpapalaki ng bata hanggang sa pagsasanay sa AI.

Classical Conditioning Theory, na binuo ng Russian psychologist na si Ivan Pavlov, tumutukoy sa pag-uugnay ng dalawang stimuli sa isipan ng mag-aaral upang makalikha ng ugnayang may pisikal na epekto.

Sinimulan niyang tingnan ang personalidad bilang isang proseso ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tatlong dami: (1) Kapaligiran - (2) Pag-uugali - (3) Ang sikolohikal proseso ng pag-unlad ng isang indibidwal.

Natuklasan niya na sa pamamagitan ng paggamit ng boho doll test, binago ng mga batang ito ang kanilang pag-uugali nang hindi nangangailangan ng mga gantimpala o mga naunang kalkulasyon. Ang pagkatuto ay nangyayari bilang resulta ng pagmamasid sa halip na pagpapalakas, gaya ng pinagtatalunan ng mga behaviorist noong panahong iyon. Ang paliwanag ng mga naunang behaviorist sa pag-aaral ng stimulus-response, ayon kay Bandura, ay masyadong simplistic at hindi sapat upang ipaliwanag ang lahat ng pag-uugali at emosyon ng tao.

Mga Prinsipyo ng Social Learning Theory

Batay sa dalawang konseptong ito, kasama ang empirikal na pananaliksik, iminungkahi ni Bandura ang dalawang prinsipyo ng panlipunang pag-aaral:

#1. Matuto mula sa pagmamasid o stereotyping

Ang teorya ng panlipunang pag-aaral ay binubuo ng apat na bahagi:

Pansin

Kung gusto nating matuto ng isang bagay, dapat nating idirekta ang ating mga iniisip. Katulad nito, ang anumang pagkagambala sa konsentrasyon ay binabawasan ang kakayahang matuto sa pamamagitan ng pagmamasid. Hindi ka makakapag-aral ng mabuti kung ikaw ay inaantok, pagod, naliligalig, nakadroga, nalilito, may sakit, natatakot, o kung hindi man ay hyper. Sa katulad na paraan, madalas tayong naaabala kapag may ibang stimuli.

Pagpapanatili

Ang kakayahang mapanatili ang memorya ng kung ano ang aming nakatuon sa aming pansin. Naaalala namin ang nakita namin mula sa modelo sa anyo ng mga pagkakasunud-sunod ng imahe ng kaisipan o mga paglalarawan sa salita; sa ibang mga parirala, naaalala ng mga tao ang kanilang nakikita. Alalahanin sa anyo ng mga imahe at wika upang mailabas natin ito at magamit kapag kailangan natin. Maaalala ng mga tao ang mga bagay na nagbibigay ng malaking impresyon sa kanila sa mahabang panahon.

Pag-uulit

Kasunod ng pagbibigay-pansin at pagpapanatili, isasalin ng indibidwal ang mga imaheng pangkaisipan o mga paglalarawang pangwika sa aktwal na pag-uugali. Ang ating kakayahang gayahin ay uunlad kung uulitin natin ang ating naobserbahan nang may tunay na mga aksyon; ang mga tao ay hindi matututo ng anuman kung walang pagsasanay. Sa kabilang banda, ang pag-iisip sa ating sarili na minamanipula ang pag-uugali ay magpapataas ng ating pagkakataong maulit. 

Pagganyak

Ito ay isang mahalagang aspeto ng pag-aaral ng isang bagong operasyon. Mayroon kaming mga kaakit-akit na modelo, memorya, at kakayahang gayahin, ngunit hindi kami matututo maliban kung mayroon kaming dahilan upang gayahin ang pag-uugali. maging mabisa. Walang alinlangan na sinabi ni Bandura kung bakit tayo ay motibasyon:

a. Ang isang pangunahing tampok ng tradisyonal na pag-uugali ay ang nakaraang reinforcement.

b. Ang reinforcement ay ipinangako bilang isang gawa-gawang gantimpala.

c. Implicit reinforcement, ang phenomenon kung saan nakikita at naaalala natin ang reinforced pattern.

d. Penalty sa nakaraan.

e. Ipinangako na ang parusa.

f. Parusa na hindi tahasang nakasaad.

# 2. Kritikal ang mental state

Ayon kay Bandura, ang iba pang salik bukod sa environmental reinforcement ay nakakaapekto sa pag-uugali at pag-aaral. Ayon sa kanya, ang panloob na pagpapalakas ay isang uri ng gantimpala na nagmumula sa loob ng isang tao at kasama ang mga sensasyon ng pagmamataas, kasiyahan, at mga nagawa. Iniuugnay nito ang mga teorya ng pag-aaral at pag-unlad ng nagbibigay-malay sa pamamagitan ng pagtuon sa mga panloob na ideya at pananaw. Kahit na ang mga teorya sa pag-aaral ng lipunan at mga teorya ng pag-uugali ay madalas na pinaghalo sa mga libro, tinutukoy ni Bandura ang kanyang pamamaraan bilang isang "social cognitive approach sa pag-aaral" upang makilala ito sa iba't ibang mga pamamaraan.

# 3. Pagtitimpi

Ang pagpipigil sa sarili ay ang proseso ng pagkontrol sa ating pag-uugali, ito ang mekanismo ng pagpapatakbo na lumilikha ng pagkatao ng bawat isa sa atin. Iminumungkahi niya ang sumusunod na tatlong aksyon:

• Pagmamasid sa sarili: Madalas tayong may ilang antas ng kontrol sa ating mga pag-uugali kapag sinusuri natin ang ating sarili at ang ating mga aksyon.
• Sinadyang pagtatasa: Inihambing namin ang aming naobserbahan sa isang balangkas ng sanggunian. Halimbawa, madalas nating sinusuri ang ating pag-uugali sa pamamagitan ng pag-iiba nito sa mga tinatanggap na pamantayang panlipunan, gaya ng mga moral na alituntunin, pamumuhay, at mga huwaran. Bilang kahalili, maaari naming itakda ang aming pamantayan, na maaaring mas mataas o mas mababa kaysa sa pamantayan ng industriya.
• Pag-andar ng self-feedback: Gagamitin natin ang self-feedback function para gantimpalaan ang ating sarili kung masaya tayong ikumpara ang ating sarili sa ating mga pamantayan. Madalas din nating gamitin ang function ng self-feedback upang parusahan ang ating sarili kung hindi tayo nasisiyahan sa mga resulta ng paghahambing. Ang mga kasanayang ito sa pagninilay-nilay sa sarili ay maaaring ipakita sa iba't ibang paraan, tulad ng pagtangkilik sa isang bowl ng pho bilang gantimpala, panonood ng isang mahusay na pelikula, o pakiramdam na mabuti tungkol sa sarili. Bilang kahalili, tayo ay magdurusa sa paghihirap at mapahamak ang ating sarili sa sama ng loob at kawalang-kasiyahan.

Nauugnay:

• Mga Uri ng Estilo ng Pagkatuto
• Kinesthetic Learner
• Natututo kapag nakikita

Aplikasyon ng Social Learning Theory

Tungkulin ng mga Guro at Mga Kapantay sa Pagpapadali ng Social Learning

Sa edukasyon, ang panlipunang pag-aaral ay nangyayari kapag ang mga mag-aaral ay nagmamasid sa kanilang mga guro o mga kapantay at ginagaya ang kanilang mga pag-uugali upang makakuha ng mga bagong kasanayan. Nagbibigay ito ng mga pagkakataon para sa pag-aaral na mangyari sa iba't ibang mga setting at sa maraming antas, na lahat ay lubos na umaasa sa pagganyak.

Para mailapat ng mga mag-aaral ang mga bagong nakuhang kasanayan at magkaroon ng pangmatagalang kaalaman, kailangan nilang maunawaan ang mga benepisyo ng pagsubok ng bago. Dahil dito, madalas magandang ideya na gumamit ng positibong pampalakas bilang suporta sa pag-aaral para sa mga mag-aaral.

Sa silid-aralan, ang teorya ng panlipunang pag-aaral ay maaaring ilapat sa mga sumusunod na paraan:

• Pagbabago ng paraan ng ating pagtuturo 
• gamification
• Mga tagapagturo na gumagamit ng mga insentibo upang mapahusay ang intrinsically motivated na pag-aaral
• Pagpapatibay ng mga bono at relasyon sa mga mag-aaral
• Mga pagsusuri sa kasamahan, pagtuturo ng kasamahan, o paggabay sa mga kasamahan 
• Mga presentasyon o video na ginawa ng mga mag-aaral
• Pagkilala at pagbibigay-kasiyahan sa mga mag-aaral na nagpapakita ng nais na pag-uugali
• mga talakayan
• Ginawa ng mag-aaral ang role-playing o video skit
• Sinusubaybayan ang paggamit ng social media

Lugar ng Trabaho at Organisasyonal na Kapaligiran

Maaaring ilapat ng mga negosyo ang social learning sa iba't ibang paraan. Kapag ang mga estratehiya sa panlipunang pag-aaral ay organikong isinama sa pang-araw-araw na buhay, maaari silang maging isang mas mahusay na paraan ng pag-aaral. Ang mga taong pinakamahusay na natututo sa mga panlipunang kapaligiran ay maaari ding makinabang nang malaki mula sa panlipunang pag-aaral, na isang bonus para sa mga negosyong nagnanais na ipatupad ang konseptong ito ng pag-aaral sa loob ng kanilang mga manggagawa.

Maraming mga opsyon para sa pagsasama ng social learning sa corporate learning, bawat isa ay nangangailangan ng iba't ibang antas ng trabaho.

• Pag-aaral sa pagtutulungan. 
• Kumuha ng Kaalaman sa pamamagitan ng Pagbuo ng Ideya
• Bilang halimbawa, isang paghahambing ng karaniwang Pamumuno
• Pakikipag-ugnay sa social media
• Ibigay sa pamamagitan ng Web
• Palitan ng Social Learning
• Pamamahala ng kaalaman para sa panlipunang pag-aaral
• Makatawag-pansin na mapagkukunang pang-edukasyon

Paano Bumuo ng Mga Epektibong Programa sa Pagsasanay Gamit ang Social Learning Theory 

Ang panlipunang pag-aaral ay nagaganap sa lugar ng trabaho kapag ang mga indibidwal ay nagmamasid sa kanilang mga katrabaho at binibigyang pansin ang kanilang ginagawa at kung paano nila ito ginagawa. Samakatuwid, ang mga sumusunod na pagsasaalang-alang ay dapat gawin upang bumuo ng mga epektibong programa sa pagsasanay sa pamamagitan ng paglalapat ng teoryang panlipunan nang epektibo hangga't maaari:

• Hikayatin ang mga tao na ibahagi ang kanilang mga natatanging pananaw, konsepto, anekdota, at karanasan.
• Magtatag ng network ng mentorship sa loob ng komunidad
• Palawakin ang kaalaman sa pamamagitan ng pagbuo ng isang workspace kung saan ang mga empleyado ay maaaring makipag-usap at makipagpalitan ng mga ideya sa isang malawak na hanay ng mga paksa, at lumikha ng isang pananaw para sa hinaharap
• Isulong ang proactive na kooperasyon nang mas madalas, paghingi at pagtanggap ng tulong mula sa isa't isa, pagpapabuti ng pagtutulungan ng magkakasama, at pagbabahagi ng kaalaman.
• Tugunan kaagad ang mga isyu.
• Hikayatin ang saloobin ng pakikinig sa iba habang sinasagot nila ang kanilang mga tanong.
• Gumawa ng mga tagapayo mula sa mga batikang manggagawa upang tulungan ang mga bagong hire.

Key Takeaways

💡 Kung naghahanap ka ng isang ultimate education tool na makakatulong na gawing mas nakakaengganyo at kaakit-akit ang proseso ng pag-aaral, pumunta sa AhaSlides kaagad. Ito ay isang perpektong app para sa interactive at collaborative na pag-aaral, kung saan natututo ang mga mag-aaral mula sa iba't ibang cognitive engagement tulad ng mga pagsusulit, brainstorming, at debate.

Mga Madalas Itanong

Ref: Psycology lang