Takım Tabanlı Öğrenme | Öğretme İçin Kapsamlı Bir Kılavuz

Takım bazlı öğrenme (TBL) günümüz eğitiminin önemli bir parçası haline gelmiştir. Öğrencileri birlikte çalışmaya, fikir paylaşmaya ve sorunları kolektif olarak çözmeye teşvik eder.

Bu blog Bu yazıda, takım tabanlı öğrenmenin ne olduğuna, onu bu kadar etkili kılan şeylere, TBL'nin ne zaman ve nerede kullanılacağına ve onu öğretim stratejilerinize nasıl entegre edebileceğinize dair pratik ipuçlarına bakacağız. 

Içindekiler 

• Takım Tabanlı Öğrenme Nedir?
• Takım Tabanlı Öğrenme Neden Etkilidir?
• Takım Tabanlı Öğrenme Ne Zaman ve Nerede Kullanılabilir?
• Takım Tabanlı Öğrenmeyi Öğretim Stratejilerine Nasıl Entegre Edebiliriz?
• Takım Tabanlı Öğrenme Örnekleri 
• Önemli Noktalar 
• Sıkça Sorulan Sorular

Daha İyi Etkileşim İçin İpuçları

• Aktif Öğrenme Stratejileri
• Rol yapma oyunu
• Akran Mentorluğu Nedir?
• Çapraz Fonksiyonel Ekip Yönetimi
• Yönetim ekibi örnekleri
• Ekip Bağlılığı Nedir?

Takım Tabanlı Öğrenme Nedir?

Takım Tabanlı Öğrenme, işletme, sağlık, mühendislik, sosyal bilimler ve beşeri bilimler de dahil olmak üzere üniversitelerde ve kolejlerde öğrenci katılımını ve eleştirel düşünmeyi geliştirmek ve entegre etmek için yaygın olarak kullanılmaktadır. Eğitim için BARAJ eğitimcilerin ve öğrencilerin dijital varlıkları kolayca yönetmelerine, paylaşmalarına ve verimli bir şekilde kullanmalarına olanak tanıyarak bu süreci kolaylaştırır, daha işbirlikçi ve etkileşimli bir öğrenme ortamını teşvik eder.

Takım Tabanlı Öğrenme, çeşitli akademik görevler ve zorluklar üzerinde birlikte çalışmak üzere öğrencileri takımlar halinde (takım başına 5 - 7 öğrenci) organize etmeyi içeren aktif bir öğrenme ve küçük grup öğretim stratejisidir. 

TBL'nin temel amacı öğrenciler arasında eleştirel düşünmeyi, problem çözmeyi, işbirliğini ve iletişim becerilerini teşvik ederek öğrenme deneyimini geliştirmektir.

TBL'de her öğrenci ekibine, yapılandırılmış bir dizi etkinlik yoluyla ders materyaliyle etkileşime geçme fırsatları sunulur. Bu faaliyetler genellikle şunları içerir:

• Ders öncesi okumalar veya ödevler
• Bireysel değerlendirmeler
• Ekip tartışmaları 
• Problem çözme egzersizleri
• Akran değerlendirmeleri

Takım Tabanlı Öğrenme Neden Etkilidir?

Takım temelli öğrenmenin çeşitli temel faktörlerden dolayı etkili bir eğitim yaklaşımı olduğu kanıtlanmıştır. İşte bazı ortak ekip tabanlı öğrenme faydaları: 

• Öğrencileri aktif olarak öğrenme sürecine dahil ederGeleneksel derse dayalı yaklaşımlarla karşılaştırıldığında daha yüksek düzeyde katılım ve etkileşimi teşvik eder.
• Öğrencileri eleştirel düşünmeye, bilgiyi analiz etmeye ve iyi bilgiye dayalı sonuçlara varmaya teşvik eder. işbirlikçi tartışmalar ve problem çözme faaliyetleri yoluyla.
• Takım Tabanlı Öğrenmede takımlar halinde çalışmak temel becerileri geliştirir işbirliği, etkili iletişim ve kolektif güçlerden yararlanılması, öğrencileri işbirlikçi çalışma ortamlarına hazırlamak gibi.
• TBL genellikle gerçek dünya senaryolarını ve vaka çalışmalarını içerir. öğrencilerin teorik bilgileri pratik durumlara uygulamalarına olanak tanır ve anlayışı ve akılda tutmayı güçlendirir.
• Öğrencilere sorumluluk ve sorumluluk duygusu aşılar hem bireysel hazırlık hem de ekip içinde aktif katkı için olumlu bir öğrenme ortamına katkıda bulunmak.

Takım Tabanlı Öğrenme Ne Zaman ve Nerede Kullanılabilir?

1/ Yükseköğretim Kurumları:

Takım Tabanlı Öğrenme, öğrenci katılımını ve eleştirel düşünmeyi geliştirmek için işletme, sağlık, mühendislik, sosyal bilimler ve beşeri bilimler dahil olmak üzere üniversitelerde ve kolejlerde yaygın olarak kullanılmaktadır.

2/ K-12 Eğitimi (Liseler):

Liselerdeki öğretmenler, öğrenciler arasında takım çalışmasını, eleştirel düşünmeyi ve aktif katılımı teşvik etmek, grup tartışmaları ve problem çözme etkinlikleri yoluyla karmaşık kavramları kavramalarına yardımcı olmak için TBL'yi kullanabilir.

3/ Çevrimiçi Öğrenme Platformları:

TBL, dijital ortamda bile ekip faaliyetlerini ve akran öğrenimini kolaylaştırmak için sanal işbirliği araçlarından ve tartışma forumlarından yararlanılarak çevrimiçi kurslara uyarlanabilir.

4/ Ters Yüz Edilmiş Sınıf Modeli:

TBL, öğrencilerin önce içeriği bağımsız olarak öğrendikleri ve ardından ders sırasında işbirlikçi etkinliklere, tartışmalara ve bilgi uygulamalarına katıldıkları ters çevrilmiş sınıf modelini tamamlar.

5/ Büyük Ders Sınıfları:

Büyük ders bazlı derslerde TBL, öğrencileri daha küçük takımlara bölerek akran etkileşimini, aktif katılımı ve materyalin daha iyi anlaşılmasını teşvik etmek için kullanılabilir.

Takım Tabanlı Öğrenmeyi Öğretim Stratejilerine Nasıl Entegre Edebiliriz?

Takım Tabanlı Öğrenmeyi (TBL) öğretim stratejilerinize etkili bir şekilde entegre etmek için şu adımları izleyin:

1/ Doğru aktiviteleri seçerek başlayın:

Seçeceğiniz etkinlikler konunun konusuna ve dersin hedeflerine bağlı olacaktır. Bazı yaygın TBL faaliyetleri şunları içerir:

• Bireysel hazırlık güvence testleri (RAT'ler): RAT'lar, öğrencilerin dersten önce materyali ne kadar anladıklarını değerlendirmek için yaptıkları kısa sınavlardır.
• Takım testleri: Takım sınavları, öğrenci ekipleri tarafından yapılan notlandırılmış sınavlardır.
• Ekip çalışması ve tartışma: Öğrenciler materyali tartışmak ve problemleri çözmek için birlikte çalışırlar.
• Raporlama: Takımlar bulgularını sınıfa sunarlar.
• Akran değerlendirmeleri: Öğrenciler birbirlerinin çalışmalarını değerlendirirler.

2/ Öğrencinin hazırlanmasını sağlayın:

TBL'yi kullanmaya başlamadan önce öğrencilerin beklentileri ve etkinliklerin nasıl çalışacağını anladığından emin olun. Bu, onlara talimatlar vermeyi, etkinlikleri modellemeyi veya uygulama alıştırmaları vermeyi içerebilir.

3/ Geri bildirimde bulunun:

TBL süreci boyunca öğrencilere çalışmaları hakkında geri bildirim sağlamak önemlidir. Bu, RAT'lar, takım sınavları ve akran değerlendirmeleri aracılığıyla yapılabilir. 

Geri bildirim, öğrencilerin geliştirmeleri gereken alanları belirlemelerine ve daha etkili bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olabilir.

4/ Esnek kalın:

Takım Tabanlı Öğrenme uyarlanabilir. Öğrencilerinize en uygun olanı ve öğrenme ortamına en uygun olanı bulmak için farklı etkinlik ve yaklaşımları deneyin.

5/ Rehberlik isteyin:

TBL'de yeniyseniz deneyimli öğretmenlerden yardım isteyin, TBL hakkında bilgi edinin veya atölye çalışmalarına katılın. Size yol gösterecek zengin bir kaynak var.

6/ Diğer yöntemlerle entegre edin:

Çok yönlü bir öğrenme deneyimi için TBL'yi derslerle, tartışmalarla veya problem çözme alıştırmalarıyla birleştirin.

7/ Çeşitli ekipler oluşturun:

Yeteneklerin ve deneyimlerin karışımından oluşan ekipler oluşturun (heterojen ekipler). Bu, işbirliğini teşvik eder ve tüm öğrencilerin etkili bir şekilde katkıda bulunmasını sağlar.

8/ Net beklentiler belirleyin:

Öğrencilerin rollerini ve etkinliklerin nasıl gelişeceğini anlamalarına yardımcı olmak için TBL sürecinin başlangıcında net yönergeler ve beklentiler oluşturun.

9/ Sabırlı olun:

Öğrencilerin TBL'ye uyum sağlamalarının zaman aldığını anlayın. Sabırlı olun ve birlikte çalışmayı ve faaliyetlere katılmayı öğrenirken onları destekleyin.

Takım Tabanlı Öğrenme Örnekleri 

Örnek: Fen Dersinde

• Öğrenciler deney tasarımı ve yürütülmesi için takımlara ayrılır.
• Daha sonra kendilerine verilen materyali okurlar ve bireysel Hazırlık Güvence Testini (RAT) tamamlarlar.
• Daha sonra deneyi tasarlamak, veri toplamak ve sonuçları analiz etmek için işbirliği yaparlar.
• Son olarak bulgularını sınıfa sunarlar.

Örnek: Matematik Sınıfı

• Öğrenciler karmaşık bir problemi çözmek için takımlara ayrılır.
• Daha sonra kendilerine verilen materyali okurlar ve bireysel Hazırlık Güvence Testini (RAT) tamamlarlar.
• Daha sonra, soruna çözüm bulmak için beyin fırtınası yaparak birlikte çalışırlar.
• Son olarak çözümlerini sınıfa sunarlar.

Örnek: Business Class

• Öğrenciler yeni bir ürün için bir pazarlama planı geliştirmek üzere takımlara ayrıldılar.
• Görevlendirilen materyali okurlar ve bireysel bir Hazırlık Güvence Testini (RAT) tamamlarlar.
• Daha sonra pazarı araştırmak, hedef müşterileri belirlemek ve bir pazarlama stratejisi geliştirmek için işbirliği yaparlar.
• Son olarak planlarını sınıfa sunarlar.

Örnek: K-12 Okulu

• Öğrenciler tarihi bir olayı araştırmak için takımlara ayrılır.
• Görevlendirilen materyali okurlar ve bireysel bir Hazırlık Güvence Testini (RAT) tamamlarlar.
• Daha sonra etkinlik hakkında bilgi toplamak, bir zaman çizelgesi oluşturmak ve bir rapor yazmak için birlikte çalışırlar.
• Son olarak raporlarını sınıfa sunarlar.

Önemli Noktalar

Takım tabanlı öğrenme, aktif katılımı ve akran etkileşimini teşvik ederek, geleneksel derse dayalı yöntemlerin ötesinde ilgi çekici bir eğitim ortamı yaratır.

Ek olarak, AhaSlides TBL deneyimini geliştirmenize yardımcı olabilir. Eğitimciler, bu özelliğin özelliklerini yürütmek için kullanabilirler. sınavlar, anket, ve kelime Bulutu, modern öğrenme ihtiyaçlarıyla uyumlu zenginleştirilmiş bir TBL sürecini mümkün kılar. AhaSlides TBL'ye geçiş sadece öğrenci katılımını teşvik etmekle kalmaz, aynı zamanda yaratıcı ve etkileşimli öğretime de olanak tanır ve sonuç olarak bu güçlü eğitim stratejisinin faydalarını en üst düzeye çıkarır.

Sıkça Sorulan Sorular

Ref: Geribildirim Meyveler | Vanderbilt Üniversitesi