Завдання з дебатів мають проблему з репутацією. Попросіть клас холоднокровно обговорити якесь питання, і ви часто отримаєте мовчання, один впевнений у собі студент говорить сам, або суперечку, яка швидко нікуди не приведе.
Перетворення дебатів на гру швидко вирішує цю проблему. Коли дослідники провели змагальний, гейміфікований формат дебатів на університетському курсі з людських ресурсів, понад 90% з 33 студентів, які відповіли на опитування, оцінили його вище середнього балу за розвагу, а приблизно третина сказали, що відвідуватимуть заняття частіше, ніж раніше [1]. Структура виконує свою роботу: ігровий формат дає тихішим студентам привід висловитися, а трохи конкуренції дає кожному привід мати свою думку.
Ці 13 ігор підходять як для класів, так і для молодіжних груп та тренінгів, без необхідності офіційної підготовки до дебатів. Виберіть одну, додайте тему зі списку ближче до кінця та починайте.
13 веселих онлайн-ігор на дебати для студентів
1. «Республіка Таймс»
Republia Times – це безкоштовна браузерна гра від Лукаса Поупа, творця Papers, Please. Дія гри відбувається у вигаданій антиутопії, де студенти грають роль редактора газети, якому доводиться балансувати між публікацією проурядових статей та більш пікантними плітками, що збільшують читацьку аудиторію.
Він не робить жорсткої ставку на формальну структуру дебатів, але є гострим уроком переконання та політики, що стоїть за кожним редакційним рішенням. Нехай учні грають у своєму власному темпі або ж проведіть це разом та обговоріть вибір усім класом.
Чому ми це любимо:
- Це безкоштовно, працює в будь-якому сучасному браузері та добре підходить для 10-хвилинної розминки або перерви.
- Студенти стикаються з реальними проблемами, такими як цензура, та практикуються обґрунтовувати свій вибір за допомогою міркувань.
2. Дебатний штурм
Тиша кімната після того, як ви поставите питання для дебатів, – це найшвидший спосіб вбити імпульс. Дебатшторм виправляє це за допомогою вбудованого дедлайну та конкурентної переваги.
Розділіть клас на невеликі групи та дайте кожній групі питання для обговорення. Групи мають 60 секунд, щоб записати свою думку та обґрунтувати її. Група, яка переконає решту класу та отримає найбільше голосів, виграє раунд.
Ввімкніть кнопку AhaSlides Слайд «Мозковий штурм». зібрати думки кожної групи за лічені секунди та дозволити класу проголосувати за найкращий аргумент у прямому ефірі.
Чому ми це любимо:
- Студенти надсилають заяви та голосують зі своїх телефонів, тож видно аргумент кожної групи, а не лише найгучнішого.
- Легко поєднується зі слайдами опитувань або вікторин, щоб зберегти свіжість формату.
3. П'ять вагомих причин
Дайте учням завдання, таке як «назвіть мені п’ять вагомих причин, чому учні повинні носити форму» або «назвіть мені п’ять вагомих причин, чому люди люблять червоних панд». За дві хвилини вони повинні знайти п’ять вагомих аргументів.
Чому ми це любимо:
- Мета не в найправильнішій відповіді, а в тому, щоб потренуватися думати швидко під невеликим тиском.
- Легко адаптується для занять з англійської як другої мови, тренінгів для дорослих або будь-якої групи, якій потрібна швидка вправа для побудови аргументації.
4. Модель Організації Об'єднаних Націй
Модель Організації Об'єднаних Націй (MUN) – це освітня симуляція, де студенти грають ролі делегатів з різних країн, працюючи разом над вирішенням глобальної проблеми, такої як зміна клімату, збереження дикої природи чи права людини.
Студенти готують позицію, представляють свої резолюції та дискутують з іншими делегатами, щоб отримати підтримку більшості. Це не обов'язково має бути складно: дайте студентам легше завдання, наприклад, «чи варто нам провести міжнародний день таємного рукостискання?», щоб зберегти формат ігровим, поки вони практикують ті ж навички.
Чому ми це любимо:
- Справжня можливість для студентів глибше зрозуміти сучасні світові проблеми.
- Студенти можуть розіграти ролі світових діячів, обговорюючи реальні теми.
5. Великі дебати
Розділіть кімнату на дві частини: ті, хто повністю згоден, і ті, хто повністю не згоден. Сформулюйте твердження та попросіть учнів перейти на сторону, яка відповідає їхній точці зору, потім об’єднайте кожного учня в пару з кимось з протилежної сторони та попросіть їх обґрунтувати свою позицію.
Чому ми це любимо:
- Змушує учнів формувати думку та одразу ж обґрунтовувати її.
- Додайте «сіру зону» – золоту середину для учнів, які справді бачать обидві сторони. Часто саме група об’єднує аудиторію.
6. Безлюдний острів
Усі в класі опинилися на безлюдному острові: які три предмети вони б принесли і чому? Нехай учні надіслать свої варіанти та міркування, а потім нехай клас проголосує за відповіді, які мають найбільший сенс. Це чудова гра, зручна для дистанційного навчання, в якій команди можуть ділитися думками, не перебуваючи в одній кімнаті.
Чому ми це любимо:
- Цікавий спосіб дізнатися про пріоритети та особистості ваших учнів через їхній вибір.
- Розвиває навичку захищати креативне або нетрадиційне рішення під пильною увагою.
7. Дилема
In Квандарі, безкоштовна, некомерційна навчальна гра, учні грають за капітана нової колонії на планеті Браксос, вирішуючи суперечки між колоністами та формуючи майбутнє свого суспільства.
Нехай учні грають самостійно або в парах, а потім проведіть групове обговорення. Задавайте запитання на кшталт «чому ви обрали саме це рішення?» або «що ви могли б зробити по-іншому для колонії?».
Чому ми це любимо:
- Унікальний стиль комічного мистецтва, який зацікавлює учнів.
- Немає правильних чи неправильних відповідей: учні повністю контролюють рішення.
- На вебсайті Quandary є розділ для викладачів із варіантами навчальних програм, які допоможуть вам спланувати уроки навколо гри.
8. Справжній чи підроблений
Допомога учням у виявленні дезінформації – це навичка, якій варто навчати безпосередньо, і ця гра розвиває її через дебати:
- Роздрукуйте зображення якогось предмета, наприклад, собаки.
- Наріжте його на дрібні шматочки, кожен окремо невпізнанний.
- Розділіть клас на команди з трьох осіб: один суддя, один учасник дебатів «правда» та один учасник дебатів «брехня».
- Покажіть обом учасникам дебатів повну картину, а потім дайте кожному по її фрагменту. Учасник дебатів про правду повинен чесно обґрунтувати свою позицію, щоб допомогти судді правильно вгадати об'єкт. Учасник дебатів про брехню стверджує, що це зовсім інша справа.
Чому ми це любимо:
- Студенти практикують переконання та вчаться критично зважувати докази, перш ніж вирішити, у що вірити.
9. Гуска Гуска Качка
Гусак Гусак Качка – це онлайн-гра на соціальну дедукцію, де гравці грають роль гусей, які працюють разом, щоб виконати місії, намагаючись ідентифікувати качку, що ховається серед них. Усі повинні міркувати вголос, ставити одне одному запитання та захищати власну невинність.
Грати безкоштовно на ПК та мобільних пристроях: завантажте гру, створіть окрему кімнату та запросіть клас.
Чому ми це любимо:
- Мультяшна, легковажна версія гри Among Us з персонажами, які можна налаштовувати, і які подобаються учням.
- Студенти практикують міркування та контраргументи в режимі реального часу, обговорюючи, хто бреше.
Запам'ятати: В App Store вона має рейтинг 13+, має голосовий чат за допомогою функції близькості та покупки в додатку, тому підходить для старших учнів. Використовуйте окрему кімнату, щоб учні чули лише своїх однокласників, і перевірте умови гри та політику вашої школи, перш ніж грати.
10. Перевертень
«Перевертень» – це класична гра соціальної дедукції: жителі села повинні визначити, хто з них таємно є перевертнем, тоді як перевертні щоночі намагаються вбити жителів села, не даючись бути спійманими.
У кожному раунді селяни обговорюють та голосують за те, кого усунути, використовуючи переконання та дедукцію, щоб виграти гру. Гра закінчується, коли селяни виганяють усіх перевертнів, або коли перевертнів стає більше, ніж селян.
Чому ми це любимо:
- Вимагає одночасно соціальних навичок, роботи в команді, критичного мислення та стратегії.
- Легко додавати більше ролей і правил, коли учні стають більш досвідченими.
11. Зомбі-апокаліпсис
Уявіть собі ситуацію: клас – це остання спільнота, що вціліла після зомбі-апокаліпсису, а їжі не вистачає. Одну людину потрібно вигнати, щоб запастися ресурсами. Призначте кожному учню роль, таку як вчитель, шеф-кухар, музикант, політик чи журналіст, і нехай вони аргументують, чому важливо зберегти свою позицію.
Чому ми це любимо:
- Креативний погляд на класичні дебати, що підтримує високий рівень енергії.
- Розвиває швидке мислення та навички спростування, оскільки учні реагують на аргументи один одного в режимі реального часу.
12. Адвокат диявола
Грати роль адвоката диявола означає стверджувати протилежне твердженню виключно заради дискусії. Студенти не зобов'язані вірити в те, що говорять. Мета полягає в тому, щоб розпочати дискусію та перевірити проблему під тиском. Розгляньте це в парах або невеликих групах, призначивши одного учня «дияволом», який ставить провокаційні запитання.
Чому ми це любимо:
- Корисно для занять, де учні вагаються відкрито висловлювати незгоду один з одним, оскільки гра дає їм це на дозвіл.
- Навчає учнів, що початок дебатів – це законний спосіб глибше зануритися в тему, а не конфронтація.
13. Суд подорожей у часі
Студенти застосовують сучасні правові стандарти до історичних подій, перетворюючи урок історії на судову драму, де вони звинувачують або захищають історичних діячів. Щоб підготувати це:
- Вкажіть історичних постатей та періоди часу.
- Надати рекомендації щодо досліджень та правову базу.
- Створіть пакети справ з урахуванням історичного контексту.
- Встановити процедуру та правила судового засідання.
- Розробіть рубрику оцінювання.
Чому ми це любимо:
- Створює справжнє поєднання історичних знань, правових міркувань та етичного аналізу.
- Дає студентам реальне уявлення про те, як насправді працюють судові аргументи.
Теми для обговорення, які можна спробувати в цих іграх
Гра оживає лише за правильної підказки. Ось 10 тем, що відповідають іграм вище, щоб ви не починали з чистого аркуша:
- Для дебатів, спробуйте: чи слід дозволяти використовувати інструменти штучного інтелекту, такі як ChatGPT, в академічних завданнях?
- Для дебатів, спробуйте: чи повинні компанії соціальних мереж регулювати політичні висловлювання?
- З п'яти вагомих причин, спробуйте: наведіть мені п'ять вагомих причин, чому стандартизоване тестування слід скасувати зі шкіл.
- Для Моделі Організації Об'єднаних Націй, спробуйте: чи повинні розвинені країни виплачувати репарації за зміну клімату?
- Для Моделі Організації Об'єднаних Націй, спробуйте: чи варто нам пріоритезувати колонізацію Марса над проблемами Землі?
- Для великих дебатів, спробуйте: чи слід знизити вік голосування до 16 років?
- Для великих дебатів, спробуйте: чи є універсальна медична допомога правом людини?
- Для адвоката диявола, спробуйте: чи культура скасування корисна чи шкідлива для суспільства?
- Для адвоката диявола, спробуйте: чи шкідливі трофеї участі для розвитку дитини?
- Насправді чи фальшиво, спробуйте: чи традиційні медіа більш надійні, ніж соціальні мережі для новин?
Потрібно більше тем, ніж ця? Теми для студентських дебатів має повний банк, організований за віковими групами, та дискусійні теми охоплює більш гострі теми для старших учнів та дорослих груп.
Часті питання
Хто має виступати першим у дебатах?
У більшості форматів перший промовець від сторони стверджувальної (або пропозиційної) сторони відкриває дебати.
Хто контролює дебати?
Модератор зберігає нейтральну точку зору, дотримується часових обмежень для учасників та підтримує обговорення теми.
Чому дебати такі страшні?
Дебати вимагають навичок публічних виступів, що лякає багатьох людей. Ігри, подібні до тих, що наведені вище, знижують ставки, роблячи формат цікавим та безтурботним.
Як дебати допомагають студентам?
Дебати розвивають навички критичного мислення, підвищують впевненість у собі та вчать учнів поважати протилежні точки зору.
Джерела
[1] Змагальні дебати: успішний досвід міжкомандної гейміфікації в предметі управління персоналом, Рубежі в психології, 2021
