Якщо ви хочете прочитати інше, навчальні спостереження!
"Мавпа бачить мавпа робить" – американська ідіома
Спостережливість у навчанні є важливою. З найперших етапів життя люди налаштовані на спостереження та наслідування. Саме тут концепція навчальні спостереження походить від того, щоб заповнити прогалину між власним досвідом і невідомим.
Теорія соціального навчання Альберта Бандури вказує на те, що спостереження та моделювання відіграють головну роль у тому, як і чому люди навчаються. Йдеться про те, що люди навчаються не лише через прямий досвід, але й спостерігаючи за іншими та наслідками їхніх дій.
Отже, що означають спостереження за навчанням і як ними скористатися? Давайте заглибимося в цю статтю.
огляд
| Що означає спостереження за навчанням? | Процес навчання шляхом спостереження за поведінкою інших. |
| Хто першим визнав феномен научних спостережень? | Бандура, 1985 |
| Які 4 кроки спостережливого навчання? | Увага, утримання, відтворення та мотивація. |
Зміст:
Що таке спостереження за навчанням?
Спостережливість є природною та вродженою поведінкою для людини. Спостереження за навчанням або навчання за допомогою спостереження відноситься до процесу, за допомогою якого люди здобувають нові знання, навички, поведінку та інформацію, спостерігаючи за діями, поведінкою та результатами інших і наслідуючи їх.
Насправді навчання через спостереження часто називають вторинне навчання, де люди вчаться, спостерігаючи за досвідом і результатами інших.
Концепція навчального спостереження також бере свій початок у Впливова теорія соціального навчання Альберта Бандури.
Згідно з Бандурою, теорія соціального навчання стверджує, що у відповідь на спостереження, наслідування та моделювання навчання може відбуватися навіть без зміни поведінки (1965).
Крім того, навчання шляхом спостереження в психології розглядалося в багатьох дослідженнях, одне з яких описує Дзеркальні нейрони, спеціалізовані клітини мозку, які були центром досліджень, пов’язаних із навчанням шляхом спостереження.
Залучіть своїх студентів
Розпочніть змістовну дискусію, отримуйте корисні відгуки та навчайте своїх студентів. Зареєструйтеся, щоб отримати безкоштовний шаблон AhaSlides
🚀 Візьміть безкоштовну вікторину☁️
Що таке приклади навчальних спостережень?
У світі, переповненому подразниками, наш розум діє як інформаційна губка, поглинаючи інформацію з усіх куточків нашого середовища. Ми щодня стикаємося з прикладами навчальних спостережень.
Немовлята спостерігають за рухами своїх вихователів і імітують їхню міміку. Діти пильно спостерігають за тим, як батьки зав’язують шнурки чи розкладають кубики, повторюючи ці дії в прагненні досягти майстерності. Підлітки уважно спостерігають за однолітками, щоб зрозуміти соціальну динаміку та поведінку. Дорослі вчаться, спостерігаючи за експертами, чи то шеф-кухар, який спритно нарізає інгредієнти, чи музикант, який майстерно грає на інструменті.
У неформальній обстановці ми спостерігаємо за друзями, членами сім’ї, колегами та навіть особами ЗМІ, щоб засвоїти інформацію та набути нових навичок. Подібним чином у формальній освіті вчителі використовують силу спостереження, щоб продемонструвати концепції, поведінку та методи вирішення проблем.
Наприклад, зростає тенденція, коли студенти навчаються, переглядаючи відео інших студентів, які навчаються онлайн. Відео так званого навчання зі мною стали вірусними між 2016 і 2017 роками і заробили понад чверть мільйона підписників.
«Усі ми спостерігаємо – за телебаченням, за годинниками, за рухом на автостраді, – але мало хто є спостерігачами. Усі дивляться, мало хто бачить».
– Лещак Петро Михайлович
Медіа, включаючи телебачення, фільми та онлайн-платформи, сильно впливають на спостереження за навчанням. Люди часто вчаться у Зразків для наслідування, наприклад, вигаданих персонажів, знаменитостей і впливових людей у реальному житті. Ці люди грають роль джерел натхнення, обережності та роздумів, впливаючи на думку та рішення глядачів.
Наприклад, Тейлор Свіфт, всесвітньо визнана співачка, автор пісень, актриса та бізнес-леді, її вплив поширюється далеко за межі її музики. Її дії, цінності та вибір спостерігають мільйони шанувальників у всьому світі, що робить її переконливим прикладом для наслідування для навчання та натхнення.
Порада щодо залученого навчання
Чому важливі спостереження за навчанням?
Навчання за допомогою спостережень – це природна навичка, яка починається в ранньому дитинстві. Спостереження за практикою в навчанні має вирішальне значення завдяки численним перевагам для учнів з раннього віку. Ознайомтеся з п’ятьма основними перевагами навчання спостережень нижче:
Ефективне навчання
Перш за все, навчання за спостереженням є ефективним і ефективним методом навчання. Це стосується нашої природної схильності вчитися в інших, дозволяючи нам швидко осягати складні поняття. Спостерігаючи за реальними прикладами, учні можуть поєднати теоретичні знання з практичним застосуванням. Цей метод не тільки покращує розуміння, але й розвиває навички критичного мислення, роблячи навчання динамічним і захоплюючим процесом, який виходить далеко за межі підручників і лекцій.
Розширена перспектива
Дійсно, ми володіємо дивовижною здатністю витягувати мудрість з досвіду інших, долаючи обмеження наших власних пережитих моментів. Коли ми спостерігаємо, як хтось успішно орієнтується в ситуації, вирішує проблему або передає ідею, ми можемо зазирнути в їхні когнітивні процеси та стратегії.
Культурна передача
Крім того, навчальні спостереження не лише розширюють наш інтелектуальний кругозір, а й з’єднують покоління та культури. Вони дозволяють нам успадкувати відкриття, інновації та накопичені ідеї тих, хто йшов до нас. Подібно до того, як стародавні цивілізації вчилися від зірок орієнтуватися та передбачати пори року, ми також вчимося зі спільних оповідей нашої людської історії.
Етичні міркування
Спостереження тісно пов'язане з етикою. Люди легко піддаються впливу, спостерігаючи за поведінкою інших. Наприклад, на робочому місці, якщо керівники вчиняють неетичні дії, їхні підлеглі, швидше за все, підуть цьому прикладу, вважаючи, що це прийнятно. Це підкреслює силу спостережливості у формуванні етичних стандартів і підкреслює потребу в позитивних зразках для наслідування для виховання культури чесності та відповідальної поведінки.
Особиста трансформація
Що ще? Ви здивуєтеся, виявивши, що навчання спостереженню сприяє особистій трансформації. Це надихаючий підхід, який мотивує людей долати обмеження та прагнути до самовдосконалення. Ця трансформуюча сила спостереження підсилює ідею, що навчання полягає не лише в отриманні знань, а й у розвитку в кращу версію самого себе.
Що таке 4 процеси навчання спостережень?
Відповідно до теорії соціального навчання Бандури існує чотири етапи навчання шляхом спостереження, включаючи увагу, утримання, відтворення та мотивацію. Кожен етап має особливу роль і тісно пов'язаний один з одним для оптимізації процесу навчання.
Увага
Навчання через спостереження починається з уважності до деталей. Без уваги процес навчання на основі спостереження нічого не означає. Учні повинні спрямовувати свою обізнаність на відповідну інформацію про спостережувану поведінку, переконавшись, що вони вловлюють нюанси, стратегії та результати.
Утримання
Після концентрації учні зберігають спостережувану інформацію у своїй пам’яті. Цей етап передбачає кодування спостережуваної поведінки та пов’язаних з нею деталей у пам’яті, гарантуючи, що її можна буде викликати пізніше. Збереження базується на когнітивних процесах, які дозволяють учням зберігати та організовувати інформацію для майбутнього використання.
Відтворення
На третьому етапі учні намагаються відтворити спостережувану поведінку. Відтворення передбачає переведення збереженої інформації з пам’яті в дію. Наприклад, якщо хтось дивиться кулінарний посібник онлайн, етап відтворення передбачає застосування продемонстрованих кроків та інгредієнтів для створення страви на власній кухні.
мотивація
Після цього формується мотивація. На цьому останньому етапі навчання за допомогою спостереження на учнів впливають результати та наслідки, які вони пов’язують із спостережуваною поведінкою. Позитивні результати, такі як винагорода або успіх, підсилюють мотивацію до повторення поведінки.
Як вчитися через спостереження?
Навчання через спостереження спочатку може бути складним завданням. Ви можете задатися питанням, з чого почати, на чому слід зосередитися, і чи дивно дивитися на іншу поведінку так довго.
Якщо ви шукаєте відповіді на ці запитання, наступний посібник може вам допомогти:
- Виберіть відповідні рольові моделі: Визначте людей, які досягають успіхів у сфері, яка вас цікавить. Шукайте людей із різними підходами, щоб отримати всебічне бачення.
- Зосередьтеся на конкретній поведінці: зосередьтеся на певній поведінці, діях або стратегіях. Це запобігає перевантаженню занадто великою кількістю інформації.
- Спостерігайте за контекстом і реакціями: Зверніть увагу на контекст, у якому відбувається поведінка, і реакції, які вони викликають. Це забезпечує глибше розуміння того, чому вживаються певні дії.
- Залишайтеся відкритими: будьте відкритими до навчання з несподіваних джерел. Інсайти можуть надходити від людей із різним походженням і досвідом.
- Займайтеся регулярно: Навчання шляхом спостереження є безперервним процесом. Візьміть за звичку регулярно спостерігати, розмірковувати та застосовувати те, що ви навчилися.
- Отримати відгук: Якщо можливо, поділіться своїми спробами з кимось, хто знає цю справу чи навички, яких ви вивчаєте. Їхні відгуки можуть надати цінну інформацію та пропозиції щодо покращення.
⭐ Хочете більше натхнення? Перевірити AhaSlides зразу! AhaSlides перенесе вас у абсолютно новий світ інтерактивного навчання та взаємодії. Завдяки його динамічним функціям ви можете створювати інтерактивні презентації, вікторини, опитування та обговорення, які перетворюють навчання на веселе та спільне спілкування.
Питання що часто задаються:
Які приклади навчальних спостережень?
Наприклад, малюки можуть навчитися відкривати двері, спостерігаючи за своїми батьками, або новачки можуть навчитися тримати руку на піаніно, спостерігаючи за своїми вчителями.
Скільки етапів у навчанні спостереження?
Існує 5 фаз у навчанні спостережень, включаючи увагу, утримання, відтворення, мотивацію та підкріплення.
Ref: Дуже добре | Водяний ведмідь навчання | Forbes | Бандура А. Теорія соціального навчання. Прентіс Холл; 1977 рік.
