Життєві навички необхідні кожній дитині, щоб вирости здоровою та допомогти їй досягти успіху в подальшому житті. Ці життєві навички формують у дітей сильне мислення, щоб орієнтуватися в різних аспектах життя та стати відповідальними, незалежними та здібними особистостями.
Отже, що є найважливішим життєві навички для студентів вчити? Перелік життєвих навичок розширений і різноманітний, але не вистачає часу, щоб навчитися всім одночасно. Проте вчителі та батьки можуть витрачати час на спостереження за сильними та слабкими сторонами кожної дитини, а ефективним підходом може бути персоналізація відповідних курсів життєвих навичок для кожної з них.
У цій статті ми перераховуємо 14 основних життєвих навичок для студентів різного віку, включно з життєвими навичками для студентів з обмеженими можливостями, які можна розвивати за допомогою навмисної та щоденної діяльності.
Зміст
Поради щодо кращого залучення
Шукаєте інтерактивний спосіб покращити життя в коледжах?.
Отримайте безкоштовні шаблони та вікторини, щоб зіграти під час наступної зустрічі. Зареєструйтесь безкоштовно та отримайте те, що хочете!
🚀 Отримайте безкоштовний обліковий запис
Життєві навички для студентів №1 – Фінансовий менеджмент
Навички фінансової грамотності є найважливішими життєвими навичками для студентів, коли вони проходять свій шлях у доросле життя. Отримавши глибоке розуміння особистих фінансів, студенти можуть приймати обґрунтовані рішення щодо грошей і створити міцну основу для свого фінансового благополуччя.
Функціональні математичні навички особливо багато значать для учнів з інтелектуальними вадами. Завдяки цим навичкам незалежного життя вони зможуть розуміти та розпоряджатися грошима, вимірювати та брати участь у практичному вирішенні проблем, пов’язаних із повсякденними ситуаціями.
Життєві навички для учнів №2 – Самовизначення
Інші важливі життєві навички для студентів – це самовизначення, коли вони починають свою подорож до незалежності та особистісного зростання. Ці навички дають студентам можливість брати на себе відповідальність за своє життя, ставити цілі та приймати рішення, які відповідають їхнім цінностям і прагненням.
Це також передбачає діяльність із саморефлексії, яка заохочує студентів розмірковувати над своїм досвідом, сильними сторонами та сферами зростання, покращує їхню самосвідомість і сприяє постійному особистому розвитку.
Крім того, знання про самовизначення може дати їм краще розуміння самозахисту. Вони не боятимуться відстоювати свої потреби, права та думки, що дає їм впевненість і навички відстоювати свої інтереси в різних контекстах.
Життєві навички для учнів №3 – Вирішувати конфлікти
Життєві навички для студентів, такі як навички вирішення конфліктів, також важливі. Навчаючи переговорів, активного слухання та співпереживання, ми озброюємо їх ефективними стратегіями вирішення конфліктів.
Ці навички не тільки зменшують стрес, але й сприяють розумінню та сприяють психічному благополуччю. Студенти вчаться повідомляти про свої потреби, співпереживати іншим і працювати над взаємовигідними рішеннями, створюючи гармонійне та інклюзивне середовище.
Життєві навички для учнів №4 – Самодисципліни
Самодисципліна завжди є для учнів початкових класів понад основними навичками самоконтролю, якими необхідно оволодіти. Це передбачає розвиток здатності контролювати свої дії, думки та емоції для досягнення довгострокових цілей.
Практикуючи самодисципліну, студенти виховують звички зосередженості, наполегливості та відповідальності. Вони вчаться розставляти пріоритети завдань, ефективно керувати своїм часом і протистояти відволікаючим факторам або спокусам, які можуть перешкодити їх прогресу.
Самодисципліна дозволяє студентам залишатися відданими навчанню, підтримувати здоровий спосіб життя та робити вибір, який відповідає їхнім цінностям і прагненням, що зрештою веде до особистого зростання та досягнення.
Життєві навички для учнів №5 – Бути вдячним
Буде великою помилкою, якщо вчителі та батьки не введуть «навчитися бути вдячним» одним із основних життєвих навичок для учнів. Вдячність розвиває позитивне мислення, виховує стійкість і покращує загальний добробут. Навчаючи учнів цінувати хороше у своєму житті та висловлювати вдячність іншим, ми виховуємо почуття задоволеності, співпереживання та смирення.
Для практики студенти можуть написати листи подяки тому, хто позитивно вплинув на їх життя. Це може бути вчитель, батько, друг чи наставник.
Життєві навички для учнів №6 – Емоційний інтелект
Якщо учні хочуть стати великими лідерами в майбутньому, життєво важливо навчати їх таким життєвим навичкам, як емоційний інтелект. Це стосується розуміння власних емоцій і поводження з ними, а також самосвідомості, емпатії та ефективного спілкування. Розвиваючи ці навички, студенти можуть розуміти свої емоції та керувати ними, керувати соціальними взаємодіями та будувати міцні стосунки.
Емоційний інтелект дозволяє лідерам надихати та мотивувати інших, вирішувати конфлікти та приймати продумані рішення, засновані як на логіці, так і на співчутті. Віддаючи пріоритет розвитку емоційного інтелекту, студенти отримують інструменти, щоб стати ефективними та співчутливими лідерами, які можуть позитивно впливати на оточуючих і надихати їх.
Життєві навички для учнів №7 – Тайм-менеджмент
Життєві навички для особливих потреб: Навчання учнів ефективно управляти своїм часом. Йдеться про те, щоб навчити їх розставляти пріоритети, ставити цілі та дотримуватись термінів. Управління часом — найкращий спосіб підвищити організованість і продуктивність.
Найпростіший спосіб покращити ці життєві навички для студентів — попросити їх скласти розклад або список справ. Вони можуть навчитися організовувати завдання та розподіляти певні часові проміжки для кожної діяльності. Завдяки послідовній практиці управління часом стає природною звичкою, що веде до підвищення продуктивності та зниження рівня стресу.
Життєві навички для учнів №8 – Критичне мислення
Варто зазначити, що учні мають навчитися критичного мислення якнайшвидше. Це не тільки вивчення навичок для академічного життя, але й застосування в повсякденній рутині. Розвиток сильного критичного мислення допомагає учням аналізувати інформацію, оцінювати аргументи та приймати зважені рішення. Це сприяє логічному міркуванню та здібностям розв’язувати проблеми.
Студенти можуть практикувати критичне мислення, критично аналізуючи статтю новин. Вони можуть оцінити достовірність джерела, виявити будь-які упередження або логічні помилки в наданих аргументах і оцінити докази, надані на підтримку тверджень.
За темою:
Життєві навички для студентів № 9 – Навчіться говорити НІ
Мало хто з нас може сказати НІ, коли хтось просить вас про послугу, не відчуваючи провини, особливо в робочому середовищі. Навчитися говорити «ні» — це практичні життєві навички, які студенти повинні розвивати. Це вчить їх, як встановлювати межі, визначати пріоритети власних потреб і приймати впевнені рішення.
Сказати «ні» шанобливо та наполегливо дозволяє дітям повідомити про свої обмеження, зберігаючи при цьому позитивні стосунки. Вони можуть практикуватися, розігруючи різні сценарії та навчаючись висловлювати свої причини та альтернативи, коли відхиляють запит. Опановуючи цю навичку, діти набувають впевненості в собі, напористості та здатності ефективно розпоряджатися своїм часом і зобов’язаннями.
Життєві навички для студентів №10 – Справитися з невдачами
Стародавнє китайське прислів'я говорить: "Невдача - мати успіху", багато дітей не бажають визнавати це слово. Діти повинні навчитися справлятися з невдачами якомога швидше, тому що це фундаментальна життєва навичка, яка готує їх до неминучих життєвих злетів і падінь.
Крім того, вони зрозуміють, що для досягнення цілей потрібен час, зусилля, а іноді й численні спроби. Це не дасть їм знеохотитися через початкові невдачі та допомагає поставити досяжні цілі.
Життєві навички для учнів №11 – Співпраця
Навички співпраці передбачають ефективну роботу в команді, повагу до різних точок зору та сприяння груповим цілям. Ця навичка є цінною як для академічних, так і для професійних установ.
Одним із чудових способів навчити співпраці є командна робота. Це може бути змагання між командами. Студенти поділяються на команди та беруть участь у змаганнях або змаганнях, які вимагають від них співпраці, спілкування та розробки стратегії разом
Життєві навички для учнів №12 – Соціальні навички
Соціальні навички відіграють вирішальну роль у щоденному спілкуванні будь-якої дитини. Зокрема, навчаючи життєвих навичок студентів з аутизмом, ви можете почати з соціальних навичок, оскільки це може значно покращити якість їхнього життя.
Навчання соціальним навичкам може включати рольові ігри, соціальні історії, моделювання та надання можливостей для практики та зворотного зв’язку. Це підтримує соціальне та емоційне благополуччя студентів, покращує їхні комунікативні здібності та сприяє позитивній соціальній взаємодії в різних контекстах.
Як зробити курси життєвих навичок цікавішими та привабливішими для студентів?
Протягом багатьох років курси життєвих навичок залишаються нецікавими для студентів, оскільки вони здаються відірваними від їхніх безпосередніх потреб та інтересів. Щоб вирішити цю проблему та зробити програми життєвих навичок для шкіл більш цікавими та привабливими, розгляньте такі стратегії:
- Практичні заняття
Включайте в школи інтерактивні та практичні заняття, навчаючи життєвим навичкам, які дозволяють учням практикувати та застосовувати навички, які вони вивчають. Це може включати рольові ігри, симуляції, групові проекти та завдання з вирішення проблем.
- Спільне навчання
Сприяти співпраці та командній роботі серед учнів. Розробляйте заходи та проекти, які вимагатимуть від них спільної роботи, обміну ідеями та навчання одне в одного. Заохочуйте взаємодію «рівний-рівному» та надайте можливості
- Гаміфікація
Гейміфікуйте процес навчання, додавши елементи ігор, як-от систему очок, виклики та нагороди. Це може підвищити мотивацію, залученість і відчуття досягнення.
- Екскурсії та запрошені доповідачі
Організуйте екскурсії до відповідних місць спільноти або запросіть запрошених доповідачів, які можуть поділитися своїм досвідом, пов’язаним із життєвими навичками, яких навчають. Це додає процесу навчання практичний і реальний вимір.
- Рефлексія та самооцінка
Надайте студентам можливість обміркувати своє навчання та застосувати навички на практиці. Заохочуйте їх вести щоденник, ставити цілі та розмірковувати про свій прогрес. Відзначайте успіхи та визнайте зростання, якого вони досягли.
- Зробіть його інтерактивним
Сприяйте участі та залученню учнів шляхом включення інтерактивних елементів в уроки. Використовуйте системи клікерів, онлайн-опитування, інтерактивні вікторини або обговорення в малих групах, щоб заохочувати активну участь.
Ключові винесення
Ніколи не рано чи пізно давати учням більше уроків життєвих навичок. Але зробити так, щоб студенти були залученими та схвильованими весь час, це складне завдання. Прагнучи створити відмінні курси життєвих навичок для всіх типів студентів, майте на увазі, що взаємодія є ключем до взаємодії в класі.
AhaSlides iпризначені для сприяння співпраці та взаємодії між учасниками та інструкторами. Завдяки привабливим шаблонам, онлайн-опитуванням, живим тестам і зворотним зв’язкам у реальному часі, Бібліотека шаблонів AhaSlides дуже підходить для дискусій у малих і великих групах, які безперечно подобаються вашим студентам.
Ref: Forbes
