Чи траплялося вам коли-небудь знаходити бажану роботу з потрібними кваліфікаціями, але вагатися подавати заявку, бо не були впевнені, що підійдете? Часто прогалина полягає не в знаннях. Це вміння працювати з іншими, ввічливо ділитися ідеями та зберігати спокій під тиском.
Освіта — це не лише вивчення тем напам’ять чи отримання високих балів. Незалежно від вікової групи, яку ви навчаєте, навчання учнів м’яким навичкам може бути складним, особливо в класі з широким спектром здібностей. Цей посібник пропонує вам 10 практичних способів зробити це, а також завдання, які ви можете виконувати в класі або онлайн.
Що таке м'які навички та чому вони важливі?
М’які навички (Soft skills) – це міжособистісні та особисті якості, які формують те, як людина працює з іншими людьми. Жорсткі навички (Hard skills) – це специфічні, навчальні здібності, такі як програмування, математика або лабораторна техніка, і вони зазвичай підтверджуються оцінками або сертифікатами. М’які навички існують поряд з ними. Їх важче перевірити одним іспитом, але їх можна викладати, практикувати та оцінювати за допомогою критеріїв оцінювання, спостережень та відгуків однолітків.
Роботодавці та освітяни погоджуються зі списком. Національна асоціація коледжів та роботодавців США називає вісім компетенцій готовності до кар'єри, а також комунікація, командна робота, критичне мислення, лідерство та професіоналізм. У школах Структура CASEL групує соціальне та емоційне навчання у п'ять областей: самосвідомість, самокерування, соціальна свідомість, навички взаємовідносин та відповідальне прийняття рішень.
Жорсткі навички проти м'яких навичок
Важкі навички – це конкретні навички, що розвиваються шляхом практики та повторення, і вони зазвичай підкріплюються сертифікатами, дипломами та виписками з оцінок. М'які навички описати, як людина поводиться та взаємодіє в професійному просторі: як вона спілкується, отримує зворотний зв'язок та вирішує проблеми з іншими.
До загальноцінних м’яких навичок належать:
- Комунікація
- Трудова етика
- Керівництво
- Смирення
- Підзвітність
- Вирішення проблем
- Адаптованість
- Переговори
Чому варто навчати студентів м’яким навичкам (soft skills)?
- Як робочі місця, так і школи працюють на міжособистісних навичках.
- М’які навички доповнюють жорсткі навички та допомагають студентам виділитися, коли вони подають заявки на роботу.
- Вони допомагають студентам справлятися зі стресом та підтримувати здоровий баланс між навчанням та життям.
- Вони допомагають студентам адаптуватися до змін методів роботи та навчання.
- Гарне слухання розвиває емпатію та краще розуміння інших людей і ситуацій.
10 способів навчити учнів м’яким навичкам
1. Групові проекти та командна робота
Груповий проект – один із найкращих способів одночасно розвинути кілька м’яких навичок. Студенти практикують обговорення, вирішення проблем та постановку цілей, і кожен член команди бачить проблему по-різному, що загострює їхній аналіз ситуації.
Незалежно від того, чи викладаєте ви онлайн, чи особисто, мозковий штурм – це гарна відправна точка для командної роботи. З мозковим штурмом слайд-штурму AhaSlides, студенти надсилають ідеї, голосують за свої улюблені та разом обговорюють найкращі. Щоб це налаштувати:
- Створіть безкоштовний AhaSlides рахунок.
- Виберіть шаблон з бібліотеки або почніть із чистої презентації.
- Додайте слайд для мозкового штурму.
- Введіть своє запитання.
- Налаштуйте параметри, наприклад, скільки голосів отримує кожен студент.
Перегляньте бібліотеку шаблонів для готових класних завдань.
2. Встановіть чіткі очікування щодо навчання та оцінювання
Студенти не знають автоматично, як ви оцінюєте роботу або як поводитися в класі. Навчіть цього безпосередньо:
- Ставте щоденні цілі, щоб учні знали, чого їм потрібно досягти кожного дня.
- Поясніть, як ввічливо поставити запитання або поділитися інформацією.
- Вкажіть шанобливі манери спілкування з однокласниками та гостями.
- Домовтеся про правила одягу та поведінки, а також разом практикуйте активне слухання.
3. Досвідне навчання
Кожен учень навчається у різному темпі. Проектні завдання дозволяють учням поєднувати технічні та м’які навички. Ось один приклад, який можна спробувати з молодшими класами:
- Дайте кожному учню саджанець, за яким він доглядатиме.
- Попросіть їх записати його прогрес, поки воно не виросте або не зацвіте.
- Учні досліджують рослину та фактори, що впливають на її ріст.
- Завершіть з онлайн-вікторина на тому, чого вони навчилися.
4. Допоможіть учням знайти свій голос
Уроки, де вчитель говорить, а учні лише слухають, розвивають мало м’яких навичок. Заохочуйте постійний потік спілкування, включаючи невимушені розмови, та використовуйте ігри, які спонукають учнів говорити та встановлювати зв’язок:
- Замініть несподіваний тест інтерактивною вікториною.
- Використовувати прядка вибрати учня, який відповість або розмовлятиме наступним.
- Завершіть урок сесією запитань і відповідей, щоб учні потренувалися ставити запитання.
5. Антикризовий менеджмент
Криза може бути невеликою, як-от пропуск шкільного автобуса вранці перед іспитом, або великою, як-от встановлення річного бюджету для спортивної команди. Давання учням проблеми для вирішення розвиває реальні навички з будь-якого предмета.
Спробуйте просту гру: дайте учням ситуацію та ліміт часу для пропозиції рішення. Зробіть сценарії локальними. Якщо у вашому регіоні часті повені або відключення електроенергії, базуйте кризу на цьому.
- Розділіть кризу на частини, що відповідають рівню знань учнів.
- Ставте запитання та встановлюйте часовий ліміт для кожної відповіді.
- Використовуйте слайд з відкритими кінцями, щоб студенти могли писати детальні відповіді без обмежень у кількості слів.
6. Активне слухання та знайомства
Активне слухання – одна з найкорисніших навичок розвитку м’яких взаємодій. Студентам потрібно чути, що говорить доповідач, розуміти це та добре реагувати. Представлення – це природний спосіб практикуватися, адже знайомство з однокласниками та знайомство з друзями важливі для кожного студента.
Кожен учень може представити короткий слайд-шоу про себе, додати вікторину для однокласників і завершити заняття сесією запитань і відповідей. Вони знайомляться один з одним і практикуються у слуханні своїх однолітків.
7. Навчайте критичного мислення за допомогою зворотного зв'язку
Коли ви навчаєте студентів коледжу соціальним навичкам, критичне мислення є одним із найважливіших. Багатьом студентам важко аналізувати факти, формувати судження та давати зворотний зв'язок, особливо авторитетній особі.
Запитувати відгуки – це гарний спосіб потренуватися. Запитайте учнів, як проходить урок і які методи викладання. Хмара живих слів працює добре: найпоширеніші відповіді відображаються найбільшими, тож ви бачите уявлення групи з першого погляду.
- Запитайте учнів, що вони думають про заняття та методи навчання.
- Розділіть завдання на частини з кількома питаннями.
- Встановіть часовий ліміт для подання матеріалів.
- Використовуйте найпопулярніші ідеї для покращення майбутніх уроків.
8. Зміцнюйте впевненість за допомогою пробних співбесід
Багатьом студентам важко виступати перед іншими, а страх сцени поширений серед учнів старших класів та коледжів. Пробні співбесіди – це гарний спосіб потренуватися. Ви можете провести їх самостійно або запросити фахівця з галузі, щоб зробити їх більш реалістичними.
Підготуйте питання, що відповідають предметам або кар'єрним інтересам студентів. Перед співбесідою поясніть, чого очікувати, як себе представити та як ви будете їх оцінювати. Студенти мають час на підготовку, і ви можете використовувати ті ж критерії для оцінювання.
9. Ведення нотаток та саморефлексія
Більшість людей йшли після зустрічі з довгим списком інструкцій і запам'ятали половину з них. Ведення нотаток – це навичка, якій варто навчати безпосередньо, оскільки ідеї, які ви фіксуєте в даний момент, часто допомагають вам виконати завдання. Використовуйте ці методи на заняттях:
- Протокол засідання: Оберіть одного учня на кожному уроці для запису нотаток, а потім поділіться ними з класом в кінці.
- Запис в журналі: Кожен учень пише короткий запис про те, що він вивчив того дня, на папері або на пристрої.
- Щоденник думок: Студенти відзначають будь-які запитання чи незрозумілі моменти під час уроку, а ви відповідаєте на них у сесії запитань і відповідей в кінці.
10. Експертна оцінка та три «П»: ввічливість, позитивність та професійність
Коли студенти вперше потрапляють у професійне середовище, важко залишатися позитивним. Вони зустрічають людей з різним досвідом, темпераментом та поглядами. Взаємооцінювання дає їм безпечне місце для практики трьох «П»:
- Ввічливий: надавати відгуки у ввічливому тоні.
- Позитивні: почніть з того, що спрацювало, а потім запропонуйте одне покращення.
- Професійний: Залишайте коментарі щодо роботи, а не щодо людини.
Ви можете додати просту систему винагород. Давайте додаткові бали, коли учень визнає помилку, професійно вирішує проблему або добре сприймає зворотний зв'язок. Додайте бали до загальної оцінки класу або дайте невеликий приз наприкінці кожного тижня.
Заключні думки
М’які навички мають бути частиною навчання кожного учня. Як викладач, створюйте регулярні можливості для учнів спілкуватися, співпрацювати та брати на себе відповідальність за свою роботу. Інтерактивні заняття роблять цю практику цікавою, незалежно від того, чи викладаєте ви особисто, чи онлайн. Зареєструватись безкоштовно щоб спробувати ці завдання зі своїм класом або переглянути бібліотека шаблонів за ідеї.
Щоб отримати більше ідей, прочитайте наші посібники ідеї інтерактивної презентації для студентів, ідеї розумових карт для студентів та що таке критичне мислення.
