培養教師積極性的 5 種終極方法(2024 年更新)

教育

阿斯特麗德·特蘭 27 12月,2023 6 閱讀

教師的動力 和...一樣重要 激勵學生努力學習

教學是一項艱鉅的任務,疲憊不堪是常有的事,但也是一種快樂的經歷和成就感。

如何保持教師的熱情和動力? 查看保持教師教學積極性的 5 種最佳方法。

目錄

教師的動機#1。得到啟發 

對於教師來說,當他們因不同原因感到精疲力竭時,自我激勵對於保持他們的積極性並繼續從事他們的職業至關重要。 老師熱愛教學,但面臨著太多的困境,比如教學環境差、工資低、不尊重學生、難相處的同事等。 更重要的是,這是一個不同的故事。 

在這種情況下,教師的內在動機就發揮了關鍵作用。 提高教師內在動機的幾點建議如下:

  • 反思目的和熱情: 教師應該提醒自己為什麼選擇這個職業。關注他們對教育的熱情以及他們對學生生活的影響可以重新點燃他們的動力。
  • 關注學生成長: 將注意力從外部因素轉移到學生的進步和成長上可以帶來巨大的滿足感。 看到學生取得成功可以極大地激勵他們。
  • 一本給教師的勵志書 可以提供很大的幫助。 閱讀更多相關書籍可以為教師提供新的視角、策略和動力來應對職業挑戰。 
  • 您還可以從中找到靈感 教師勵志 TED 演講。 觀看這些演講可以為教學領域的個人和專業成長提供新的見解和策略。
  • 別忘了 擁抱教師的勵志名言 當你情緒低落時。 

“教育孕育了信心。 信心滋生了希望。 希望滋生和平。“

- 孔子
對教師的啟發
鼓舞人心的老師榜樣| 圖片:Shutterstock

教師的動機#2。學生的讚賞

教師激勵學生並不新鮮,但學生如何激勵教師教學呢? 如果您想知道如何感謝您的老師,請考慮直接讚美或附上小禮物的感謝信可能會更好。 以下是學生給老師的最勵志的信息,以表達他們的尊重和感激。

  • 感謝您!
  • 謝謝你,泰勒女士! 懷著感激之情,珍妮
  • 感謝您!
  • 致有史以來最好的老師! 感謝您做出改變! 非常感謝您!
  • 你讓這很容易理解。
  • 我們從未見過你的斗篷或面具,但我們每天都看到你的超能力!感謝您成為超級老師!
  • 我從來沒有忘記你對我說過的一件事。
  • 你在我身上看到了一些我自己沒有看到的東西
  • 沒有你我就不會成為現在的樣子。
  • 你值得休息一下。
  • 我該怎麼幫忙?
  • 今年我學到了很多東西,你也讓學習變得有趣! 謝謝你,史蒂夫先生!

替代文字


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教師的動機#3。認出

因成就和貢獻而獲得認可是一個特殊的時刻。 周圍每個人的認可比其他任何東西都更強大。 這對於教學生涯也是如此。 

為了在教育環境中培養認可文化,學校和管理人員可以實施諸如教師答謝活動、獎勵、員工會議期間的表彰等舉措,以及 鼓勵學生 以及家長表達對老師的感激。透過不斷認可教師的成就和貢獻,學校可以為教育工作者創造一個更具激勵性和成就感的環境。

教師的動力
通過手工製作的感謝信表達謝意,對老師來說是一個很好的激勵| 圖片:免費圖片

教師的動機#4。經常更新

即使是老師也需要定期更新他們的知識和技能。 它們可以是課程設計、教學方法、溝通技巧、技術和對學生的反饋等任何內容。 這可以使教學保持新鮮和令人興奮。 這也是激勵老師每天所做的事情。

必須隨時了解社會變化和趨勢,以使教師能夠提供全面的教育。

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教師的動機#5。促進合作

讓教師一起工作可以極大地增強他們為課堂帶來更多創新的能力。 

由教師和教育工作者組成的協作團隊可以集思廣益,更有效地應對挑戰。 不同的觀點可以為常見問題帶來創造性的解決方案,例如學生參與、行為管理和課程開發。

此外,當教師一起工作時,他們往往會感到更多的支持和重視,從而提高工作滿意度。

教師的外在動機
教師外在動機的一個例子| 圖片:Shutterstock

底線

“這是一個偉大的職業,教育工作者熱愛他們的工作,但如果我們不開始更好地對待他們,很可能會出現普遍的教師短缺,”美國教師教育學院協會主席林恩·甘貢博士說。 

這是完全正確的。 滋養教師的積極性與確保我們教育系統的可持續性同樣重要。

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教師動機常見問題解答

教師如何保持積極性?

當教育者知道他們的努力受到讚賞時,他們就會重新點燃培養年輕人思想的動力。沒有什麼比在工作中感到受到尊重更能滋養奉獻精神的了。透過偶爾發送感謝信,即使是很小的行為,學生也會提醒老師他們選擇這個職業的原因——看到思想的擴展。儘管教學可能是一項挑戰,但了解自己的影響力和重要性可以讓熱情永存。因此,對講師的奉獻表示感謝的幾句話是如此有力,因為它每天提醒他們,他們的共同使命——賦予學習者權力和激勵——正在實現。

教學動機的例子是什麼?

描述教師教學動機的最好例子是當他們看到學生一天天的發展時的滿足感。 它可以很簡單,比如學生在下次考試中取得更高的成績、減少逃學、通過在課堂上提問來表現出學習興趣等等。

高等教育中教師的動力是什麼?

高等教育與高中有很大不同,高等教育教學的結果是區分動機和期望。 例如,對知識和學術活動的追求可以極大地激勵教授。

參考: 拉姆齊解 | 福布斯