在我們合作過的所有培訓師、引導員和學習發展主管中，有一個主題反覆出現：最能激發參與度的課程並非那些擁有最精美幻燈片或最完善內容的課程，而是那些讓參與者參與塑造課堂內容的課程。
對於我們採訪的許多從業者來說，這已不再是可有可無的選項。共同創造——讓學習者參與學習體驗的設計——正成為確保培訓真正有效的關鍵。
共同創作是什麼樣子的
聽起來可能有些誇張，但實際上並沒有那麼複雜。具體來說，包括：在會議開始前或開始時，請參與者提出他們面臨的實際挑戰，然後根據反饋調整議程；讓小組對他們認為最重要的主題或技巧進行排序；使用匿名反饋來獲取真實、原創的想法，而不是讓大家盲目附和第一個發言者的觀點；在關鍵章節結束後進行投票，了解哪些內容最受歡迎——並真正利用這些反饋來指導下一次會議。
無需耗時六個月進行重新設計。只需敞開大門，引入簡單易用的互動式演示平台即可。
為什麼有效
有三件事使得共同創作在當下比以往任何時候都更重要。
首先，注意力是稀缺的。 當人們從日常工作中抽身接受訓練時，訓練內容必須讓他們感到切合實際──不是理論上有用，而是當下就能用得上。共同創作彌合了這一差距，因為學習者會告訴你他們需要什麼。
其次，人工智慧改變了內容格局，但沒有改變連結格局。 人工智慧在快速生成內容方面非常出色，但更多的內容並不能解決根本問題：與會者是否認為這次會議值得他們花時間？人工智慧解決的是供給問題，而協同創作解決的是需求問題。
第三，用戶參與度正在下降，舊方法已經失效。蓋洛普最新的全球數據顯示，員工敬業度已降至多年來的最低點，研究也始終表明，只有極少數學習者能將所學運用到工作中。那些逆勢而行的實踐者有一個共同點：他們不再單向員工傳授知識，而是開始與員工共同成長。
所面臨的挑戰
說實話，共創模式要求引導者放棄一些控制權。最終的結果可能出乎你的意料。會議可能感覺不夠完美。當你徵求誠實的回饋時，你可能會聽到一些你花了數週時間準備的內容並沒有達到預期效果。
但那些真正擅長此道的從業人員總是強調一點：不適感才是關鍵。一場略顯混亂但參與者真正投入的療程，勝過一場結構完美但參與者心不在焉的療程。
怎麼開始
你不需要重新設計整個課程。先從一次課程和一個動作開始：
會前，詢問參與者希望從本次會議中獲得什麼。會議期間，即時展示詞雲，讓與會者分享他們最關心的問題——你會在幾秒鐘內發現一些模式，而這些模式可能需要20分鐘的圓桌討論才能得出。會後，詢問哪些內容被採納，哪些內容沒有被採納。下次可以繼續使用這種方法。
就是這樣。這就是最簡單的共同創造形式。一旦你看到這種改變，你就再也回不到老路子了。
如果共同創作模式已經在您的會議中行之有效，並且您正在考慮將其推廣到整個組織，我們可以提供協助。請給我們留言。 此處
參考
- 蓋洛普，《2025年全球職場狀況》— gallup.com/workplace/349484/state-of-the-global-workplace.aspx
- 蓋洛普公司，《員工敬業度跌至十年來的最低點》—— gallup.com/workplace/692954/anemic-employee-engagement-points-leadership-challenges.aspx
- TalentLMS，《2026 年學習與發展報告：職場學習現況》— talentlms.com/research/learning-development-report-2026
- Growth Engineering，《2025 年 12 項學習與發展趨勢》— growthengineering.co.uk/learning-trends
