所面臨的挑戰

疫情封鎖期間,學生們被困在家中,錯過了親手實踐的科學教育。喬安妮傳統的線下表演每次只能接觸到180名兒童,但遠距學習意味著她有可能接觸到數千名兒童——前提是她能讓孩子們保持參與。

結果

70,000 名學生參與了一場現場活動,其中包括即時投票、表情符號反應和互動講故事,孩子們在家裡歡呼。

“AhaSlides 確實物有所值。靈活的月度定價模式對我來說至關重要——我可以根據需要隨時打開和關閉它。”
喬安妮·福克斯
SPACEFUND創辦人

所面臨的挑戰

在加入 AhaSlides 之前,Joanne 曾在學校大廳為大約 180 名兒童進行科學演示。疫情封鎖來襲後,她面臨一個新的現實:如何在維持原有互動式、實踐式學習體驗的同時,讓數千名孩子遠距參與其中?

“我們開始編寫可以傳送到人們家中的節目……但我不想只是我自己在說話。”

Joanne 需要一種能夠處理大量受眾且無需簽訂昂貴年度合約的工具。在研究了包括 Kahoot 在內的多種選擇後,她選擇了 AhaSlides,因為它具有可擴展性和靈活的月度定價。

解決方案

喬安妮用 AhaSlides 將每期科學節目變成了一次「自選冒險」體驗。學生會投票決定關鍵的任務,例如發射哪枚火箭,或誰應該第一個登上月球(劇透:他們通常會投票給她的狗狗露娜)。

“我使用 AhaSlides 上的投票功能讓孩子們投票決定接下來要發生的事情——這真的很好。”

參與度遠不止投票。孩子們對錶情符號的反應十分狂熱——愛心、豎起大拇指和慶祝的表情符號每次都會被按上千次。

結果

70,000學生 參與單場直播,包括即時投票、表情符號反應和觀眾驅動的故事情節。

「去年一月我在 AhaSlides 上做的一個節目,大約有 70,000 萬名孩子參與。他們可以自己選擇……當他們投票選出的人選是大家想要的,他們就會歡呼雀躍。”

“它可以幫助他們保留信息,並讓他們感到愉悅和投入……他們喜歡按下心形和豎起大拇指的按鈕——在一次演示中,表情符號被按下了數千次。”

主要成果:

  • 每場會議的參與者人數從 180 人增加到 70,000 多人
  • 透過二維碼和行動裝置無縫地採用教師
  • 在遠距學習環境中保持高度參與
  • 靈活的定價模式,適應不同的演示時間表

地點

UK

教育

目標受眾

小學生

活動形式

學校工作坊

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