What is a think-pair-share strategy?

Think-pair-share is a popular collaborative learning technique that involves students working together to solve a problem or answer a question related to a given reading or topic.

What is an example of think-pair-share?

For example, a teacher might ask a question such as "What are some ways we can reduce waste in our school?" Students follow the Think, Pair, and Share principle to answer the question. It is basic to share activities, but teachers can add some games to make learning more fun and engaging.

How to do a think-pair-share activity?

Here are the steps on how to do a think-pair-share activity: 1. Choose a question or problem that is appropriate for the level of your students. For example, the teacher begins by asking the class a thought-provoking question related to climate change, such as "What are the major causes of climate change?" 2. Give students a few minutes to think about the question or problem individually. Each student is given a minute to silently think about the question and jot down their initial thoughts or ideas in their notebooks. 3. After the "Think" phase, the teacher instructs students to pair up with a partner sitting nearby and discuss their thinking. 4. After a few minutes, have students share their thoughts with the whole class. In this phase, each pair shares one or two key insights or ideas from their discussion with the entire class. This can be done by volunteers from each pair or by random selection.

What is the think-pair-share assessment for learning?

Think-pair-share can be used as an assessment for learning. By listening to students' discussions, teachers can get a sense of how well they understand the material. Teachers can also use think-pair-share to assess students' speaking and listening skills.

Ultimate Think Pair Share Aktiwiteite | 2024-opdaterings

“As jy vinnig wil gaan, gaan alleen; as jy ver wil gaan, gaan saam.”

Soortgelyk aan leer, benodig 'n individu beide persoonlike denke en groepwerk om sukses te behaal. Dit is hoekom die Dink Paardeelaktiwiteitekan 'n nuttige hulpmiddel wees.

Hierdie artikel verduidelik volledig wat "dinkpaardeelstrategie" beteken, en stel nuttige dinkpaardeelaktiwiteite voor om te oefen, sowel as 'n gids oor die lewering en inskakeling van hierdie aktiwiteite.

INHOUDSOPGAWE

Wat is Think Pair Share-aktiwiteit?
Wat is die voordele van Think Pair Share-aktiwiteit?
5 Voorbeelde van Dinkpaar-deelaktiwiteit
5 wenke om innemende dinkpaar-deelaktiwiteit te hê
Algemene vrae

Wat is Think Pair Share-aktiwiteite?

Die konsep van Think Pair Share (TPS)spruit uit 'n samewerkende leerstrategie waar studente saamwerk om 'n probleem op te los of 'n vraag oor 'n toegewysde leeswerk te beantwoord. In 1982 het Frank Lyman TPS aangedui as 'n aktiewe-leer tegniek waarby leerders aangemoedig word om betrokke te wees al het hulle min intrinsieke belangstelling in die onderwerp (Lyman, 1982; Marzano & Pickering, 2005).

Hier is hoe dit werk:

Dink: Individue kry 'n vraag, probleem of onderwerp om te oorweeg. Hulle word aangemoedig om onafhanklik te dink en hul eie idees of oplossings te genereer.
Paar: Na 'n tydperk van individuele refleksie word deelnemers met 'n maat gepaar. Hierdie maat kan 'n klasmaat, kollega of spanmaat wees. Hulle deel hul gedagtes, idees of oplossings. Hierdie stap maak voorsiening vir die uitruil van perspektiewe en die geleentheid om van mekaar te leer.
Deel: Laastens deel pare hul gekombineerde idees of oplossings met die groter groep. Hierdie stap moedig aktiewe deelname en betrokkenheid van almal aan, en dit bied 'n platform vir verdere bespreking en verfyning van idees.

Wat is die voordele van Think Pair Share-aktiwiteit?

Dink Paardeelaktiwiteit is net so belangrik soos enige ander klaskameraktiwiteit. Dit moedig studente aan om aan betekenisvolle besprekings deel te neem, hul gedagtes en idees te deel en uit mekaar se perspektiewe te leer. Hierdie aktiwiteit help nie net om kritiese denke en kommunikasievaardighede te ontwikkel nie, maar bevorder ook samewerking en spanwerk tussen studente.

Daarbenewens is die Dink-paar-deel-aktiwiteit perfek geskik in situasies waar nie elke student gemaklik voel om voor die hele klas te praat nie. Dink Pair Share-aktiwiteit bied 'n kleiner, minder intimiderende platform vir studente om hulself uit te druk.

Verder, in gesprekke met vennote, kan studente verskillende standpunte teëkom. Dit bied 'n geleentheid vir hulle om te leer hoe om met respek te verskil, te onderhandel en gemeenskaplike grond te vind—belangrike lewensvaardighede.

gebruik dink-paar-deel in die kollege klaskamer — *Gebruik dink-paar-deel in die kollege klaskamer* - *Studente in Besprekingsfase | Beeld: Canva*

Wenke vir beter betrokkenheid

Alternatiewe teks

Maak jou eie vasvra en bied dit regstreeks aan.

Gratis vasvrae wanneer en waar jy dit ook al nodig het. Vonk glimlag, lok verlowing!

Kom aan die gang vir gratis

5 Voorbeelde van Dinkpaar-deelaktiwiteit

Hier is 'n paar innoverende maniere om die Think Pair Share-aktiwiteit in klaskamerleer toe te pas:

#1. Gallery Walk

Dit is 'n wonderlike Dink-paar-deel-aktiwiteit om studente aan die beweeg te kry en interaksie met mekaar se werk te hê. Laat studente plakkate, tekeninge of ander artefakte skep wat hul begrip van 'n konsep verteenwoordig. Rangskik dan die plakkate rondom die klaskamer in 'n galery. Studente loop dan in die galery rond en pas saam met ander studente om elke plakkaat te bespreek.

#2. Vinnige Vuur Vrae

Nog 'n uitstekende Think Pair Share-aktiwiteit om te probeer is Rapid Fire Questions. Dit is 'n prettige manier om studente vinnig en kreatief te laat dink. Stel 'n reeks vrae aan die klas en laat studente saamwerk om hul antwoorde te bespreek. Die studente deel dan hul antwoorde met die klas. Dit is 'n goeie manier om almal betrokke te kry en om baie bespreking te genereer.

🌟Jy sal dalk ook hou van: 37 raaisels Vasvra-speletjies met antwoorde om jou slim te toets

#3. Woordeboekjag

Woordeboekjag is 'n ongelooflike Dink-paardeel-aktiwiteit vir studente, wat hulle kan help om nuwe woordeskatwoorde te leer. Gee vir elke student 'n lys woordeskatwoorde en laat hulle met 'n maat koppel. Studente moet dan die definisies van die woorde in 'n woordeboek vind. Sodra hulle die definisies gevind het, moet hulle dit met hul maat deel. Dit is 'n goeie manier om studente te laat saamwerk en nuwe woordeskat aan te leer.

Vir hierdie aktiwiteit, kan jy gebruik AhaSlides' idee bord, wat nuttig is vir studente om hul idees in pare in te dien, en dan oor hul gunsteling te kan stem.

#4. Dink, koppel, deel, teken

Dit is 'n uitgebreide Think Pair Share-aktiwiteit wat 'n visuele komponent byvoeg. Nadat studente 'n kans gehad het om hul denke met hul maat te bespreek, moet hulle 'n prent of diagram teken om hul idees voor te stel. Dit help studente om hul begrip van die materiaal te verstewig en om hul idees meer effektief te kommunikeer.

#5. Dink, koppel, deel, debatteer

'n Variasie van die Dink-paardeel-aktiwiteit wat 'n debatkomponent byvoeg, lyk belowend nuttig vir studente se leer. Nadat studente 'n kans gehad het om hul denke met hul maat te bespreek, moet hulle 'n kontroversiële kwessie debatteer. Dit help studente om hul kritiese denkvaardighede te ontwikkel en om te leer hoe om hul eie idees te verdedig.

🌟Jy sal dalk ook hou van: Hoe om 'n studentedebat te hou: 6 stappe tot sinvolle klasbesprekings

5 wenke om innemende dinkpaar-deelaktiwiteit te hê

beste praktyke vir die dink-paar-deel aktiewe-leer tegniek — *Beste praktyke vir die dink-paar-deel aktiewe-leer tegniek*

Wenke #1. Voeg elemente van gamification by: Verander die aktiwiteit in 'n speletjie. Gebruik 'n spelbord, kaarte of digitale platforms. Studente of deelnemers beweeg in pare deur die speletjie, beantwoord vrae of los uitdagings op wat met die onderwerp verband hou.

Kry studente betrokke by 'n rondte lesvasvra-speletjie

Probeer AhaSlides interaktiwiteite en gryp gratis vasvra-sjablone uit ons sjabloonbiblioteek! Geen gratis verborge💗

doen 'n vasvra

Wenke #2.Gebruik inspirerende musiek . Musiek is 'n deurslaggewende deel wat die leerproses meer produktief maak. Gebruik byvoorbeeld opgewekte en energieke musiek vir dinkskrumsessies en reflektiewe, kalmerende musiek vir introspektiewe besprekings.
Wenke #3. Tegnies-verbeter: Gebruik opvoedkundige toepassings of interaktiewe gereedskap soos AhaSlidesom Think Pair Share-aktiwiteit te fasiliteer. Deelnemers kan tablette of slimfone gebruik om aan digitale besprekings deel te neem of interaktiewe take in pare te voltooi.
Wenke #4. Kies Gedagte-vrae of Vrae: Gebruik oop vrae of aansporings wat kritiese denke en bespreking stimuleer. Maak die vrae relevant tot die onderwerp of les byderhand.
Wenke #5. Stel duidelike tydsbeperkings in: Ken spesifieke tydsbeperkings toe vir elke fase (Dink, Paar, Deel). Gebruik 'n tydhouer of visuele leidrade om deelnemers op koers te hou. AhaSlides bied timer-instellings wat jou toelaat om vinnig tydlimiete te stel en die aktiwiteit doeltreffend te beheer.

Algemene vrae

Wat is 'n dink-paar-deel-strategie?

Dink-paar-deel is 'n gewilde samewerkende leertegniek wat behels dat studente saamwerk om 'n probleem op te los of 'n vraag te beantwoord wat met 'n gegewe leesstuk of onderwerp verband hou.

Wat is 'n voorbeeld van dink-paar-deel?

Byvoorbeeld, 'n onderwyser kan 'n vraag vra soos "Wat is 'n paar maniere waarop ons afval in ons skool kan verminder?" Studente volg die Dink, Paar en Deel-beginsel om die vraag te beantwoord. Dit is basies om aktiwiteite te deel, maar onderwysers kan 'n paar speletjies byvoeg om leer meer pret en boeiend te maak.

Hoe om 'n dink-paar-deel-aktiwiteit te doen?

Hier is die stappe oor hoe om 'n dink-paar-deel-aktiwiteit te doen:
1. Kies 'n vraag of probleem wat gepas is vir die vlak van jou studente. Byvoorbeeld, die onderwyser begin deur die klas 'n gedagteprikkelende vraag te vra wat verband hou met klimaatsverandering, soos "Wat is die belangrikste oorsake van klimaatsverandering?"
2. Gee studente 'n paar minute om individueel oor die vraag of probleem na te dink. Elke student kry 'n minuut om stilweg oor die vraag te dink en hul aanvanklike gedagtes of idees in hul notaboeke neer te skryf.
3. Na die "Dink"-fase gee die onderwyser studente opdrag om saam te werk met 'n maat wat naby sit en hul denke te bespreek.
4. Laat studente na 'n paar minute hul gedagtes met die hele klas deel. In hierdie fase deel elke paar een of twee sleutelinsigte of -idees uit hul bespreking met die hele klas. Dit kan gedoen word deur vrywilligers van elke paar of deur ewekansige seleksie.

Wat is die dink-paar-deel assessering vir leer?

Dink-paar-deel kan as 'n assessering vir leer gebruik word. Deur na studente se besprekings te luister, kan onderwysers 'n idee kry van hoe goed hulle die materiaal verstaan. Onderwysers kan ook dink-paar-deel gebruik om studente se praat- en luistervaardighede te assesseer.

Ref: Kent | Leesvuurpyl